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第一篇：新教师代表发言稿
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家下午好。我叫xxx，来自洪口中学，今天能够代表新教师参加开学典礼并作新教师代表发言，深感荣幸。
走进至诚职业中学，实现了我人生的一大目标，是我人生历程的一大飞跃。非常感谢向我们所有新教师提供舞台，给我们机会实现自身价值的校领导，非常感谢在我们入校前后给于多方关照和悉心指导的各位老师，在此向大家致以深深的鞠躬，祝福大家工作顺利大突破，事业进步创新高。
十三年的教学经历，十三年梨园摸爬，说是新人，也不新了。我于今秋九月调入至诚职业中学，经过一个多星期向前辈们请教和跟学生的交往，我深信“办法总比问题多”的同时，也深深的感受到了学生的聪慧与至中大家庭的融洽与温馨。
作为新调入的老师，我们激动，我们幸运，我们是幸福的。我们会以“我是一名至诚职业高级中学的老师”而骄傲，而自豪。相信伟大领袖毛主席的一句话：要做人民的先生，先做人民的学生。这句话，可是对我们刚入籍的至中人最好的定位。在这里，我们是老师，更是学生。教不严，师之惰。全校三千多双明亮的眼睛，那是对知识的渴求，那是对我们最好的鞭策。学高为师，身正为范。我们需要严于律己，我们更要以身作则。
当然，我们身上也有很多不足，三人行，必有我师，我们要虚心向同事请教，我们要悉心向前辈质疑。以优秀教师为榜样，以校为家，以生为友，恪守职业道德，刻苦专研，发扬不怕苦，不怕累的精神，立足讲台，向课堂教学要效率，要质量。
走进学校，走上讲台，教育好每一个孩子就是我们的责任，让每一个学生都成为栋梁之才是我们的.使命，社会职业的用工是对我们的呐喊，经济时代的潮流是对我们的挑战。认清形势，适应社会，培育高素质，高学历，高水平，高技能的新型学子是我们义不容辞、不可推卸的重任。
在此，我谨代表新来的教师，融入至中，收获了至中去岁的硕果，品到了至中昨日的辉煌，同时也看到了至中明日的希望。我们一定要紧握前辈们传递下来的接力棒，认真备课、上课、认真批改作业、细心辅导、精心每一次测试，多听课、精评课，以高度的责任感和使命感，不断加强课外学习，提升自身修养，做一名让学生满意，家长放心，学校肯定，社会认可的光荣的至中老师。
谢谢大家！
第二篇：优秀教师代表发言稿
尊敬的各位、各位老师，亲爱的同学们：
大家中午好！
能作为优秀教师代表在这里面对大家谈谈我自己的感受我感到无比的荣幸与自豪。这个简单的优秀称号凝聚的是希望镇人民政府的关怀，学校的支持，同事的之指点一班学生的努力，在此，我向你们致于我衷心的敬意。
我们告别了夏日的炎热与烦躁，迎来了秋天的凉爽与思考，秋天是收获的季节，我们在这里共同庆祝希望中学开学典礼，祈求明年更丰收。
作为教师，我们受人尊重，得到拥护，桃李满天下，同时，我们的责任重于泰山，国运兴衰，系与教育，三尺讲台，关系未来，我们肩负着祖国的`使命，我们工作的对象是祖国的明天。教师辛苦，学生调皮，家长不理解，有时也想过放弃，可我们的事业是神圣而崇高的，又哪能计较付出与回报呢？有位老师曾经说过，我们不是人才，但我们培养的是人才；我们不是太阳，但我们托起的是太阳；我们不是希望，但我们播撒的是希望，我们誓死完成祖国赋予我们的使命，全心全意为教育服务。
我们选择了教师这个职业，就意味着我们必须放弃很多，亦如金钱、时间、精力，甚至是我们自己孩子的成长，我们的家庭。同学们，我们的梦想与荣誉都与你们连在了一起，你们是快乐的，我们就是快乐的；你们是进步的，我们就是欣慰的；你们是成功的，我们就是优秀的，作为教师，我愿意倾其所有，全力以赴。
借此机会，我想向希望中学的全体同学提一些希望：初三的同学，你们是希望中学今年的希望，学校是否能牛气冲天在于你们的一拨，拼搏吧！奋斗吧！为了你们的理想，为了你们的明天，经过刻苦努力，相信你们一定能学有所成。初二的同学们，你们是学校的传动住，你们开启明天，承接昨天，为明年的搏击夯实基础，给初一同学做好榜样，让没个课堂都学有所得；初一的同学们，你们是学校的新鲜血液，你们的活泼、纯真将为学校增添新的活力，为了你心中的梦，为了未来之花的绽放，脚踏实地，勇往直前。同学们，学校的大门向所有同学开放，相信自己没有自己办不到的事，只有自己不想办的事。
新的学年，新的开始，让我们把誓言化作行动，迎接我们美好的明天！
第三篇：优秀教师代表发言稿
尊敬的各位同胞：
大家下午好！
很高兴也很荣幸能够站在这个讲台上来与大家分享。本人与在座的各位老师比起来，我算是一个晚辈了，要我站在这里讲话，我这心里真还蛮紧张的，毕竟我是跟着在座的各位老师才成长起来的，现在反过来让我分享，还真有点怕说不好。
之所以这一次能够当上小学部的优秀老师，我以为这全靠我这个人的随意。这样说起来，希望在座的各位老师不要介意，因为我知道很多老师，包括我自己的父亲母亲，他们也都是老师，都是那种喜欢苦口婆心对孩子们说“我这都是为你好”的老师。过去我也有过一小段与我的朋友这样开口说话的时期，而恰好我的朋友中，正好有一位不喜欢听人说教的朋友，她在听完我苦口婆心的“为你好”后，直接把我骂了一顿，意思是“人之患，在好为人师”。
这一点对我影响非常大，让我反思了我自己，也反思了我父母对我的教育，更让我在初为人师时，提防着自己用这种“为你好”的方式去压迫孩子们。我们都很少会觉得这是一种压迫，但实质上，如果大家愿意扪心自问的话，就会明白这真的是一种对孩子们的压迫。我们活在这个世界上的每一个人都是不一样的，更何况这些才上小学的.孩子呢？他们一个个都是干干净净的自己，却要在我们统一起来好管理的威逼利诱下变成一个个越来越相像的，越来越没有个性的人。有的孩子不会反抗，而有的孩子会反抗，通常来说这些会反抗的孩子，正是我们教书育人过程中难以管理的孩子。但我希望我们每一位老师都应该发自肺腑的承认，这些难以管理的孩子，他们聪明，敏锐，他们的棱角比其他的孩子要分明，这注定了他们会用他们的方式来反抗。
而我们这些老师，是要引起他们的反抗吗？不是。我们做一个优秀的老师，希望的是孩子们都健康快乐的成长，成为一个未来对祖国对世界有贡献的有创造力的人，而不是造反者。
本人在教书的过程中，始终都提防着自己变成一个“统治者”，而是要求自己成为孩子们的朋友，让他们在爱的过程中，逐渐学会对这个世界的认知。这也就是我能够获得孩子们喜欢的缘故吧！孩子们都单纯，他们只会听从对他们付出了爱的人的话。我们为何不尝试着去爱他们来引起他们自身的转变呢？
我的演讲完毕，希望各位老师不要介意我今天说出的真心话，谢谢大家！