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每个教师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,为了达到青年教师之间教学相长的目的,我将时刻保持与张林青老师的联系与沟通,互相学习、互相促进,共同成长。有了这个好师父,可以随时请教学生各种教育、课堂教学等方面的教学策略,充分发挥互帮互学、团结协作的精神,逐步提高课堂教学水平。张老师是一位教学经验非常丰富的老师,在张老师的带教下,
我下定决心把师父的经验学到手,特制定了徒弟学习计划如下:
一、教学方面
作为新教师的我,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在各领域的教学都有所提高。为此,我还要做到:
1.要加强业务学习,博览群书,勤于动笔记录教育的故事,积累自己的教学感受。
2.对于学生的教学活动做精心准备,认真上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课,及时听取师傅的意见,并做出相应的调整。
3.每月认真观摩师傅的示范活动,并对活动作出自己的分析,提出见解,逐步提高业务水平。
4.多去听其它年级优秀教师的课,并认真做好听课记录及课后反思。
5.学期结束作好总结工作。
二、学生管理
在张老师的带领和指导下,通过多种方法去了解学生:
1、在平时生活中以“长辈”的身份关心他们。
2、在教育教学中以“严师”的角度启发引导他们,耐心地教导他们。
3、在游戏活动中以“玩伴”的角色信任鼓励他们。
4、从而走进学生的心里世界,努力成为他们的良师益友。
三、及时反思
张老师在多年工作的经验总结中告诉我:反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。并对学生的学习状况做出及时准确的评价,对自身的`教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
四、其他方面
充分利用课余时间学习业务知识,掌握基本的理论知识。在日常生活中也多向张老师交流沟通,加强联系,丰富阅历。
总之,在以后的教学工作中要不断地向张老师学习。加强自己的师德修养,增加自身的人文底蕴,争取做一位优秀的教师。
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