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第一篇：小学生家校共育发言稿
各位老师、同学们：
大家好！
我们生活在同一个地球，它给我们阳光让我们在光明下幸福成长；它给我们雨露让大地复苏，给我们一个美好的家园；它赋予我们正义感，让我们挺身而出捍卫家园，见义勇为……今天我们的地球，被环境伤了身，被邪恶伤了心，如何捍卫地球，呵护这位伟大母亲的心灵是我们每个人的责任。因此我校开展了“见义勇为”“环保”书信赛，经过全校师生的共同努力，我们在“见义勇为”和“环境保护”方面取得了显著的成绩，今天，我们召开“见义勇为”、“环保”书信赛表彰会，对做出优异成绩的师生在大会给予公开表彰，就是对这种努力的肯定和鼓励，希望全校师生再接再厉，继续努力，在“见义勇为”和“环保”方面做出新的成绩。
见义勇为是我们中华民族的传统美德，反映了一个人在紧急危险关头，敢于挺身而出、奋勇搏斗、不顾安危的崇高品质与无畏精神。在我们当前社会面临综合治安与自然灾害复杂形势的情况下，更加需要发挥见义勇为精神，降低各种风险造成的危害，维护人民生命与财产的安全。当今社会空前复杂，各种圈套层出不穷，每天新闻、报纸、网络上都在爆料社会的黑暗面、丑恶处。对于这些现象政府和人们都在不断的遏制它，使它有力地浮泛于社会之上。作为老师、学生的我们，更应该提倡和执行见义勇为行为，保护我们自己，保护地球母亲的心灵，让属于它的每一个孩子都能快乐、健康的成长。此次书信赛中，很多同学都发表了自己的.意见，他们讲述了很多关于见义勇为的故事：在公车上举报小偷的乘客、救起落水儿童的无名氏、在地震中自愿参加救援队援救灾区人民的战士……这些都是发生在我们身边很平常的小故事，我看到同学生的信，感受你们身在其中的体会，我希望你们在以后的生活中也能成为这些小事中的大人物，见义勇为，做一个勇敢、优秀的地球儿女，让世间少一片黑暗。
环境保护是我们的国策，是要保护、建设好我们的家园，促进人类与自然的和谐，给我们每个人创造更加美好的学习、工作、生活环境。如今人们无节制的对森林乱砍滥发，忽略生态平衡发展，不少森林遭到了破坏，泥石流不断增多，小鸟失去了家园，大地也失去了生机。当我们头顶的天空不再明净，不再蔚蓝时，我们是否才想起应该保护我们所生活的环境呢？当我们脚下的土地变成黄沙变成荒漠时，我们是否才后悔当初没有珍惜我们的大自然呢？面对曾经美好的一切，我们不禁要大声问道：“谁来保护我们的绿色家园？”历史的车轮正轰隆隆地驶向22世纪，我们作为一名老师、一名学生，一个小公民，必须勇敢地站起来，呼吁大家：保护环境已经到了刻不容缓缓的地步，我们责无旁货！谁希望看到自古以来辛勤哺育我们人类的地球母亲即将变成一个欲哭无泪的黑色地球呢？不，谁都不愿意看到！“环保”书信赛表达了同学们热衷环保事业、建设美好家园的精神风貌，以实际行动投身到环境保护事业中，把我们的家园建设得更加美丽，更加适宜我们的学习、工作和生活。
各位同学：当你们在父母的关爱下幸福生活的同时，不少孤儿在外流浪，不少被欺骗的人在角落里偷偷的哭、不少人遇难，亲人在痛苦生活着，我们的心是否没有一丝难过呢？当我们听到某地泥石流、火山爆发、地震的时候我们的心又是否没有一丝担忧呢？通过“见义勇为”、“环保”书信赛活动，我们全校师生切实提高了“见义勇为”精神与“环保”意识，我们要以本次表彰会为契机，积极行动起来，继续做好“见义勇为”，继续做好“环保”工作，争取取得更大成绩，做出新的贡献，把我们的家园建设得更加美丽，把我们的社会建设得更加和谐，使我们每个人的生活更加美好幸福！
谢谢大家！
第二篇：小学生家校共育发言稿
各位领导、老师、家长朋友们：
大家下午好！
人的成长离不开家庭、学校、社会三方面的教育，从学校的角度来讲，家庭更容易和学校站在同一战线，所以家庭一直是学校教育可借助的力量。随着教育观念的转变，学校和家庭都认为只有彼此教育观念和行为一致，才能让孩子得到更好的发展。
家校共育的途径
家长委员会：主要是对涉及学生在学校学习生活的一些重大事项参与决策，同时对家长对学校发展提供建设性意见。
家长会：每个学期由班主任和学科教师组织，主要向家长展示学生学期取得的各项成绩，向家长汇报班级参与学校各项活动情况，教育教学计划和执行情况，学生取得的各项进步。同时听取家长家庭教育经验，对学生下一步发展提供建议并听取家长意见。
教学开放周：每学年用一周的时间向家长开放，主要做三件事情，一课、一评、一座谈。一课即让有特长的'家长，如警察上法制课，医生上卫生课，科研人员上科技课等；一评即听每一个教师的课，并给教师进行教学评价；一座谈即把教学开放周的情况汇总，通过家长代表和学校领导座谈，推动学生教育和学校教学。
家长评教：每学期学校组织一次家长评教，通过八个项目对学科教师进行打分。同时可以掌握的学科教师教育教学情况进行意见反馈。
家校联系册：家校联系册上给家长提供了《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《科学城三小学生一日常规》等资料。由班主任填写学生在学校的表现，家长填写在校外的表现，达到彼此信息沟通的目的。
月学科活动：每月都有一次学科实践活动，让家长和孩子一起参与，除了亲子教育的意义外，更主要的是让家长了解教师倡导的学科教学思想，了解孩子在学科实践活动中的思维、表达、创造的情况。
网络通讯：主要是学校、教师和家长通过博客、电话、微信等实现信息的及时交流。教师可以进行家庭教育指导，家长可以分享彼此家庭教育经验，教师可以了解家庭教育信息。
第三篇：提升学校教学质量校长发言稿
尊敬的各位领导，各位同行：
大家上午好！
教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现。面对本校近年来教学成绩不断滑坡的现状，特别是上期我校教学质量考核全县垫底，我感到非常惭愧，愧对各级领导对我校的关怀、愧对全体家长对我校的期望。为了全面提高我校的教育教学质量，我在此向大会做表态发言：
一、基本情况
上期期末学生成绩一出来，我们学校班子一起就对我校教学成绩进行了认真分析：一是学科差异大，全校数学大部分都超县平均分，其中二年级一班陈敏老师的数学在全县同年级占第2位、四年级一班阳霞老师的数学在全县占第9位，但语文18个班级只有3个班高于县平均分；二是年级不均衡，其中三年级、五年级每个班各科都低于县平均分；三是薄弱班级问题突出，全校18个班就有6个薄弱班。
二、原因分析
1、学校对提质升位的认识和重视不够
学校对当前的形势认识不够清楚，虽然在制度和管理方面进行了一些改革，但学校特岗教师多，他们离家远、待遇低，学校未考虑到他们这一部分人在校的特殊性，没有充分调动他们的工作积极性，使学校无法形成提质升位的良好氛围。
2、学校教育教学管理落实不到位
首先对新教师的培养、指导不够，我校部分新教师不能尽快进入角色，教学方法单一，教学手段欠缺；其次教学“六认真”工作督促不力，在平时工作检查中，也发现了一些问题，但督促教师整改不到位；再次薄弱班级的转化工作流于形式，虽然制定了薄弱班级转化方案，但只写在了纸上，没有落到实处。
3、我个人存在侥幸和麻痹思想
我这一学期由于家庭一些原因和学校今年征地和基建工作任务繁重，大部分精力都投入到学校建设上了，对抓学校的教学质量精力投入不够。参照前几期考试成绩，我自认为，我校教学成绩即使滑坡，但也不至于倒数，但情况出人意料，在我县现在这种大力提质升位的大环境下，如逆水行舟，稍不用力，便一退千里。
4、师资不配套，语文、数学教师紧缺
前年学校考调和调走了6位语文教师，由于语文学科教师不足，学校安排数学和非专业的其他教师和在社会上聘请临时人员上语文，他们也是“赶鸭子上架”，教学效果不佳，造成了学校教学质量的下滑。
三、提高教育教学质量的措施
针对以上情况，结合我校的工作实际，在以后的教育教学过程中，我将和学校一班人抓好以下工作：
1、强化认识、转变观念、增添措施，在全校形成全力提升教学质量的浓厚氛围首先，本期开学我校就重新修订“灵鹫小学教学常规管理办法”“灵鹫小学教学质量奖惩办法”。加强过程管理，优化激励机制，争取最大化地调动教师工作的积极性。
其次，层层签订目标责任书，争取目标到位，责任到人。学校领导、中层干部实行“三包”：包年级包班，包质量提升，包薄弱班级转化。任课教师撰写质量分析报告并在教师大会上交流发言，学校根据上期的教学质量与教师签订提质升位的目标责任书，本期坚决按月做到奖惩兑现。
2、加强新教师的培养，打造一支合格的教师队伍我校近三年的新教师占全校教师一半以上，他们教学能力参差不齐。我们采取领导和中年骨干教师双向包干指导的办法，对青年教师的教学过程进行全程跟踪，对他们的备课、上课、作业批改进行全程指导。青年教师在备好课后，要先将备课交给指导教师进行审阅，对教学目标的确定、重难点的把握、教学环节的构建、问题的设计、如何激趣、如何过渡等提出修改意见，然后才能走进课堂上课；每周青年教师与指导教师必须相互听课达到两课时以上，从而磨练青年教师课堂教学的基本功；同时指导教师对青年教师的'作业批改和单元检测要随时抽查和指导，督促新教师尽快成长。
3、加强常规管理，向管理要质量首先，学校领导将不定时走进课堂，深入教学第一线“推门听课”，及时发现问题，“推门听课”与检查教师的教案、作业批改同步进行，并做好记载，对发现的问题及时提出整改意见，促进教师不断提高课堂教学能力。学校分管教学工作的副校长，教导主任本期“推门听课”不得少于60节，其他校级领导及中层干部不得少于50节，每次“推门听课”不但要做好相关记载，还要将听课的图片资料上传给校长。
其次，将以前每月一次教学工作大检查改为每月两次，每次检查各项工作必须严格认真对待，检查情况汇总后及时在教师大会上通报，并与当月教学过程奖挂钩，奖惩兑现。
4、薄弱班级的转化工作必须落到实处期初召开薄弱班级转化研讨会，制定薄弱班级转化实施方案。首先，将部分薄弱班级不能胜任的班主任或科任教师进行调换，学校选取教学经验丰富的老师去担任薄弱班级的工作。其次，每月召开一次薄弱班级包班工作交流会，对工作中存在的问题，取得的成绩，班级现状进行沟通、交流。再次，包班领导与任课教师共同签订目标责任书，同奖同惩。
5、重视学生的养成教育，培养良好的学习习惯本期在全校开展行为习惯养成教育。在平时的教学中，要从课前预习、专心听讲、课堂练习、坐姿、书写习惯、遵守课堂纪律、完成课后作业、课外阅读等方面抓起，规范学生的学习行为，以良好的习惯促进学习效率的提高。
6、加强家校联系，争取家长的支持和配合我校留守儿童多，很多家长在外务工，家长疲于生计，无暇顾及孩子的学习与生活。隔代教育，很多爷爷、婆婆没有能力辅导学生学习，还有部分家长不知道怎么去管孩子。学校利用召开家长培训会、家访、微信联系等多种方式，加强与家长的沟通和交流，形成齐抓共管的氛围。
四、我们的奋斗目标
1、努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
2、本期我校教学质量全县综合占位争取上升3位；下期在此基础上再上升2位。
各位领导、各位同仁：总结过去不容乐观，展望未来任务艰巨，我校教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。但我们坚信，在各级领导的关心下，通过全校师生的共同努力，我校的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶。
第四篇：提升学校教学质量校长发言稿
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
得益于教育局和教师进修学校的正确领导，得益于各级领导和小教部各学科专家的倾情关注，得益于xxx教育人的共同努力，xxx镇中心小学的教育教学质量有了一定的提高，在此一并表示深深地感谢！下面就我校xx年六年级质量检测成绩做以分析汇报，欢迎各位领导、各位同仁提出宝贵意见。
一、学生成绩基本情况
我校xx年7月六年级抽考学生17人，各学科成绩如下：
相对于xx年六年级质量检测有了明显的提高，其中数学学科平均分提高了11.12分(xx年平均分37.36)，及格率提高了23个百分点(xx年及格率15%)，科学学科平均分提高了29分(xx年59.3158分)，及格率提高了21个百分点(xx年及格率79%)。
质量提升的背后凝聚着领导的关心，更凝聚着全体师生的勤奋努力，下面就我校在注重质量提升方面的点滴工作做以简要汇报。
二、主要工作措施
(一)领导关怀，专家引领
xx年xx月xx日，教育局普教股高股长带领普教股全体成员对我校进行了全面细致的检查，从课堂教学和常规管理等方面给予了详细的指导，我校依据普教股领导的指导意见制定了整改方案，确立了工作目标“向科学管理要质量，向课堂教学要质量”，明确了工作思路“提高领导干部管理水平，提高教师施教能力，培养学生良好习惯”。xx年xx月xx日，普教股车股长的跟踪听课指导，对我校的课堂教学改革又起到了强有力的推动作用。
在落实整改方案的过程中，教师进修学校的领导和小教部专家多次深入我校课堂，帮助指导教师分析课堂教学中存在的问题，解决教师教学中存在的困惑，切实提高了我校教师的施教水平。xx年xx月xx日，小教部各学科专家针对我校各年级学生寒假期末测试答卷情况召开了质量分析会。这次会议对我校来说，相当于一次“专家会诊”，使我校全体教师明确了制约质量提升的“症结”是“学生基础知识掌握不牢，基本能力亟待提高”，也使得我校教师明确了教学工作的重点是“激发学习兴趣，培养良好习惯，砸实基础知识，提高学习能力”。
(二)统一思想，全面展开
一年来，我校认真领会教育局会议和文件精神，认真贯彻落实《xx市中小学教学规范(试行)》，加强政治业务集体学习，加强校本培训，使全体教师形成高度统一的思想，明确了具有我们自己特色的“一二三四”教学策略(“一”为以“打造高效课堂”为目标；“二”为保证落实两个地位即“学生主体地位和教师主导地位”；“三”为有效整合三维目标，即科学定位教学目标；“四”为明确课堂教学四大基本环节：情境导入，明确目标――自主建构，合作探究――全班汇报，教师精讲――巩固练习，当堂检测)。
我校从集体备课、同课异构入手，全面展开课堂教学改革。全镇参与教师达100%，上学期共有82节课接受教学研究。我校的领导和教师一起经历集体备课――课堂展示――再备再研――再展示――形成较优秀的案例设计，期间有困惑有争论更有惊喜。到目前为止，我校学生自主学习能力有了明显的增强，良好的学习习惯得到了培养，其中语文学科的预习能力培养就是明显的例子。
(三)注重反思，总结提升
每经历一段教研，我校的领导和教师就会分别进行反思，主管领导重点反思是否做到了“把准学校脉搏，科学指导发展”，教研组长重点反思是否做到了“做精一门学科，带好一支团队”，学科教师重点反思是否做到了“做实常态课，多出精品课”，班主任重点反思是否做到了“精彩一个班级，幸福多个家庭”。
通过反思，我们总结出在制定政策、完善制度、制定评价方案等方面要关注是否做到“三个有利于”，即是否有利于学校长远发展，是否有利于教师专业发展，是否有利于学生健康发展。
(四)多方并举，共同促进
衡量学校发展的标准是多方面的，但是质量的推升应是其中重要的一项。我校从课堂教学、活动开展、评价方式等不同方面进行改革，以利于考察和提升学生的全面素质。一年来，我校为了激发学生学习兴趣，调动学习积极性，开展了武术、书法、科技制作等十余项课外活动，先后举行了演讲比赛、朗读比赛、口算比赛等竞赛活动。在考察学生综合素质方面也进行了相应的改革，其中语文学科加入了学生朗读和背诵积累方面的考核，英语学科加入了学生听力的考核，数学、科学学科加入了实践操作的考核，尽管这些举措刚刚起步，但是对师生教与学的活动已有了相当大的影响，日常的教与学的.活动也有了明显的改变。
在六年级备考工作中，我校先后组织了三次考试，每次考试后的质量分析会我们都组织全校教师参加，在分析六年级学生知识能力等方面欠缺的同时反思我们整个一至六年级的教育教学工作，这种举措在我校全体教师中产生了强烈的反响，让我们的教师“教学生一天想着学生六年”，以至于做到“教学生六年想着学生六十年”。
一位专家曾说“我们质量提升的空间很大”，非常客气也非常婉转，我们认真反思工作中的不足，努力探求解决的办法。
三、工作中的不足
(一)教师劲头有，能力不足
随着我校办学条件的明显改善，教师的职业幸福感明显增强，向着更高层次迈进的劲头也非常足，苦于学历低，知识储备量不足，能力提升缓慢，不能很好适应课程改革，以至于总是出现“忽左忽右”的现象。
(二)学校想法有，落实不够
我们认真学习领会国家、省、市《教育改革与发展规划纲要》精神，认真贯彻学习各级会议及文件精神，认真学习社会主义核心价值体系，认真制定本校的各项工作计划，完善各项规章制度，细化各项考核方案，但是真正落实起来，我们的力度不够，以至于我们的日常工作效率低。
四、今后改进方法
(一)加强学习，提升素质
从时间上保障、从经费上保障，加强领导干部学习，加强专任教师学习，丰富内涵，开阔眼界。
(二)强化管理，狠抓质量
制定完善各项规章制度，强化常规管理，明确岗位目标，狠抓教育教学质量。
(三)团结协作，共谋发展
加强社会、家庭、学校三结合，形成教育合力，共同促进学校和谐、健康、可持续发展。
xxx镇中心小学全体师生特别期待也诚挚欢迎各位领导和专家亲临我校教育教学一线指导工作，你们的远见卓识加上我们的勤奋努力，一定能让xxx镇中心小学的教育教学工作尽快踏上高速路，早日收得丰硕果。
谢谢大家！
第五篇：小学生家校共育发言稿
尊敬的家委朋友们，亲爱的xx同仁们：
大家晚上好！此时此刻我们齐聚一堂，举行xx小学第xx届家委会成立暨第一次工作会议。在此，我谨代表学校党支部、校委会，代表xx小学全体教职员工，向家委朋友们的到来表示热烈的欢迎！向第五届家委会的成立表示衷心的祝贺！向学校、级部、班级三级家委会成员，并通过你们对全体家长朋友们一直以来对xx小学的关心支持表示诚挚的感谢！
学校第xx届家委会主任王xx先生，任职期间团结带领全体家委会成员，积极参与学校管理，全力优化家校关系，为推动学校科学发展，保障学生健康成长，做出了突出贡献。经学校研究，特聘王xx先生担任xx小学“荣誉家委会主任”，授予“尚美xx・友谊使者”荣誉称号。现在我提议，让我们以热烈的掌声感谢和祝贺王xx先生！
刚才，xx小学第xx届校级家委会正式成立了。校级家委会共有22名家长朋友组成，刘xx先生当选为新一届校级家委会主任。我们还同步成立了各级部家委会，充实了各班家委会。新一届家委会的成立，必将把xx小学的家校共育工作提升到一个新高度。让我们以热烈的掌声，向刘xx先生，向各位新当选家委朋友表示热烈的祝贺！
下面，我和大家就家校共育工作进行一下交流。敬请大家批评指正。
在座各位，或者是xx小学的家长，或者是xx小学的教师，xx小学在大家心目中如何呢？在我这个校长心目中：
首先，xx小学是一所年轻奋进、生机勃发的学校。建校八年来，学校以立德树人为根本任务，以“为幸福美好人生奠基”为办学宗旨，以“打造精品xx，创办区域名校”为办学目标，秉持“科学、诚信”的校风和“诚拥幸福、智赢未来”的校训，各项工作争一流、创佳绩、当标杆、惠民生。学校被授予全国青少年校园足球特色学校、全国特色书香校园、xx省法治文化建设示范基地、xx市文明校园、xx市规范化学校、xx市教育惠民服务特色学校、xx市教学工作先进单位等荣誉。在前年和去年（20xx年和20xx年）的办学满意度测评中，连续获得满意率100%的优异成绩。这些成绩的取得，是全校师生辛勤付出的结果，更是全体家长朋友理解支持的结果。在此，我代表学校党支部、校委会，向家长朋友们致以衷心的感谢！
其次，xx小学是一所价值引领、崇尚美好的学校。我们坚持以优秀的学校文化引领学校科学发展。今年以来，基于“科学求真、诚信向善”和“为幸福美好人生奠基”的哲学思考，我们提出“尚美xx”的核心文化理念。“尚美xx”，以“尚美xx在行动”为价值观和方法论，以校园生态美、教学生态美和人文生态美为出发点、支撑点和落脚点。我们努力以“厚德载物、自强不息”的大学精神，匠心塑造以“求真、向善、尚美”为内在特质的xx品格。建筑是凝固的音乐，文化是无声的力量。学校文化建设中，我们赋予一草一木、一石一景以人格价值和教育意义，通过营造舒心工学环境，增强环境育人功效，让孩子们得到真的启迪、善的教益、美的熏陶，让老师们得到工作之外的精神休憩和心灵放飞。在“尚美会客厅”建设中，我们铺设了道路，设置了路牌，种植了草坪，新增了宣传栏，拟定了楼名，布设了党建领航台、日晷、“晴耕雨读”、“爱我国旗”等人文小品，安装了“尚美”文化石，为庆祝建党百年、激励党员先锋、弘扬敬业精神而设立的“孺子牛”石雕近期到位。明年春天，进行树木移栽、宿根花草种植，完成桃李长廊、乔园、翠园、沁园“一廊三园”提升。明年夏天，一个枝繁叶翠、鸟语花香、时时立德、处处育人的校园生态将立体展现在大家面前。
我们重视教育教学流程再造，推进育人模式变革，努力促进教学生态优化提升，校园里处处洋溢着对真善美的追求。加强教学常规建设，规范办学行为和教师从教行为，精心打造优质课堂，向教学要质量，向管理要效益，努力促进每个学生的全面发展。创建“书香校园”，让阅读成为师生的日常生活方式。坚持不懈地对学生进行爱国主义教育、养成教育、感恩教育、安全教育，培养学生热爱祖国、自律上进、孝老敬亲、团结互助、敬畏生命、珍视安全等品格。夯实安全工作和疫情防控的基础，保障每名师生的生命安全和生命尊严。
人文生态美，是“尚美xx”建设的终极目标和核心所在。xx小学的人文生态美，其内涵除了教师信任教师、学生友爱学生，校长关心教师、教师敬重校长、教师关爱学生、学生敬畏老师，还包括教师尊重家长、家长支持教师，等等。我们xx小学的家校关系，家长和教师之间的沟通，其主流是友好型的健康状态。家长当中，不乏大批有志于服务班级事务、助力学生成长的优秀家长。新冠疫情防控期间，很多家长朋友不图名、不为利、不累资本，自发为学校捐赠防疫物资，向全社会展示了“xx一家人”的美好形象。我们今晚这次会议，就是要吸纳一批有爱心、有热心、有耐心、有精力、有能力、有号召力的家长朋友加入xx家委大家庭，在学校、级部、班级、班主任、任课教师、2800多个家庭之间，架好连心桥，接通信号线，当好“和事佬”，办好顺心事，为xx小学健康发展出谋划策、贡献力量。
最后，xx小学是一所直面现实、兼容并包的学校。xx小学成立的初衷，是市委市政府着眼促进教育均衡发展，缓解西部城区就学压力，保障群众就学需求。短短八年时间，随着周边楼盘投用和大型社区建成，学校体量快速膨胀，截至目前拥有67个教学班，在校生2835人，按单校区口径比较，学校规模在全市小学中居第三、四位。学校规模迅速扩张的同时，也衍生出一些问题。这些问题，就如同婴幼儿因身体生长过快，导致营养补充和新衣增添总是需求过旺。这些问题，家长很关心，学校很关注，政府和学校一直在努力改善，也请家长朋友尽可能予以理解。学校积极关注、客观对待家长朋友的正当利益诉求，以此为导向加强制度设计，想办法、寻突破，改进学校工作。针对青年教师多、入职时间短、工作经验相对不足的实际，通过师德报告会、专家线上讲座、“青蓝结对”、成长俱乐部等活动，让他们在课堂教学、班级管理等方面得到快速成长。对于家长朋友通过校长信箱和校长短信提出的意见建议，学校都进行了认真研究落实，得到了家长的理解和信任。
家委朋友们，xx同仁们：前苏联教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细致的`任务。”由此可见，家庭教育和家委会建设意义何其重要。为更好地推进家校共育和家委会建设，下面向家委朋友们提出四点建议：
一、陪伴。良好的亲子关系，成就完美的教育。陪伴是最长情的告白，是对孩子最好的教育。作为家长，在平时要多和孩子交谈，多了解孩子。对孩子要多些鼓励，通过反复正向激励为他们注入正能量、增强成长力。要自觉掌握科学的教育方法，言传身教地引导孩子处事，潜移默化地影响孩子做人。
二、信任。信任，是家校沟通的基础。沟通，是解决问题的路径。家委会和学校的互动，应建立在尊重信任的基础上。xx是什么？xx是科学做事、诚信做人，是“可以相信”、“可以信赖”。xx小学是什么？xx小学是培养学生科学素养和诚信美德的学校，是“可以”让家长朋友和社会各界“相信”、“信赖”的学校。在家校共育的路上，我们愿意和家长朋友开诚布公、联手育才，遇到问题我们希望能够坐下来冷静面对、真诚解决。家长要与班主任、任课教师多联系多交流，形成教育合力，增强育人效果。如对学校某方面工作不理解或不接受，应本着解决问题的出发点，先和老师沟通，先通过校长信箱，友好协商解决。毕竟，家庭和学校的目标是一致的，都是更好地促进孩子的健康成长。
三、协调。家委会成员的第一定位，应该是做好老师和家长的连心桥，发挥好协调沟通作用。家委会成员的最大价值，应该是引领和号召本校、本级部、本班的所有家长，汇集正面力量，斗争不良风气，凝聚育人共识，服务学生成长。一身正气、多面智慧、敢于负责、善于协调，应该是各级家委会成员的精神标签和岗位要求。家委会成员应密切关注家长对学校工作的参与支持情况，及时将学校安排传达给家长，同时将家长的意见建议反馈给学校。对于学校工作，认为正确的应大力支持、搞好推动，认为不妥的应尽快反映给学校，以利于完善提高，并协助学校对家长答疑释惑。唯有这样，才可以在学校、教师、家长、孩子之间营造和谐气氛，使xx小学的家校人文生态更加舒朗清新、阳光向上。
四、聚力。家委会应积极整合拓展各方资源，为xx小学的发展建言献策、增砖添瓦。在做好家校沟通的前提下，家委会成员应本着对孩子负责、对家长负责、对老师负责、对学校负责的原则，在社会上广泛宣传xx小学的办学理念、育人举措、办学业绩，提升xx小学的知名度和美誉度。在座的各位家委朋友，你们都是xx小学优秀家长中的优秀代表，相信你们一定会聚合全体家长，弘扬积极力量，推动“尚美xx”建设，加快xx小学全面发展。
最后，祝家委朋友们和xx同仁们身体健康、工作顺利、阖家幸福、万事如意。
祝我们的孩子幸福快乐、健康成长。
谢谢大家！
推荐专题： 新生入学专家型校长发言稿