千文网小编为你整理了多篇相关的《辅导员班会发言稿(范文六篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《辅导员班会发言稿(范文六篇)》。
第一篇：辅导员发言稿
尊敬的各位领导、各位老师,大家好！作为物流管理专业的辅导员，我今天的演讲题目是：物流行业的就业前景。
10年九月份，我和大家相聚在这个地方，转眼间成为你们的辅导员已经快两年了。这两年来我们大家共同进步，极大的丰富了自己的专业知识与交际能力。随着时间的悄悄推进，同学们也即将走出校园，踏上社会去实现自己的梦想。在此，我简单就同学们以后的就业前景作一些分析
从我国发展物流服务业务的客观条件来看，有以下优势：
一是交通运输基础设施有了很大发展，沿海各港及铁路、公路和机场等交通基础设施有了很大的改善，一批批深水泊位、一条条铁路、公路、高速公路和铁路、公路场站相继建成，装卸设备配套更新，提高了运输通过能力；
二是我国集装箱运输业务发展迅速，港口集装箱吞吐量以年均30%的幅度增长，我国船队拥有世界上最先进的集装箱船舶和居于世界各国领先地位的运输能力；海运、铁路、公路、水运国际集装箱多式联运系统正在不断发展和完善；现已批准一批国际集装箱多式联运系统的初步建立，为我国进一步开展物流服务奠定了必要的基础;
三是我国具有运力强大的国际海运船队，船舶类型齐全，上海国际航运中心已初具规模，全国沿海有近1500个泊位，130多个开放港口，有能力承担并顺利完成我国外贸运输任务，促进我国国际货物的交流；
四是我国经济正稳步增长，是世界上发展中国家经济最为活跃的国家和地区之一，经济结构不断优化，制造、加工、贸易、运输、信息等行业互相融合；五是我国集装箱电子数据交换系统在服务信息系统，不少企业通过国际互联网在传递信息，信息手段的现代化将为提高运输效率提供有利的条件。
此外，国家发布的《国民经济和社会发展：“九五”规划和2010年远景目标》中提出，要进一步加速物流发展，继续建设一批全局性、关键性的物流基础设施，改造和筹建一批现代化水平的仓库和配送中心，加强物流理论和技术的研究，搞好各主管部门之间的协作配合，提高物流管理水平，尽快改变物流落后的状况，以适应经济持续快速发展的需要。计划到2000年，铁路营业里程达到68万公里，复线率34%，电气化率27%，公路通车里程123万公里，沿海港口吞吐量10亿吨，民航周转量140亿吨公里。交通部今后公路重点建设“五纵七横”的国道主干线，水运重点加强沿海港口和内河航运“一纵两横两网”建设，进一步改善运输条件。
所有这些都充分表明，我国发展并建立良好的物流服务系统已有了基础，只要组织得当，管理有序，中国物流服务业务将有广泛的发展前景。同学们也不用紧张，觉得中国物流刚起步，工作不好找。相信大家也都知道，乱世才能出英雄，越是在起步的时候机会才越多，行业缺口多。所以希望大家对未来充满信心，勇敢地面对物流专业的就业。
第二篇：辅导员发言稿
辅导员代表发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！
我是体育系辅导员，今天能够作为青年辅导员代表在此发言，我感到无比荣幸！
学生辅导员是一个光荣而神圣的职业，肩负着教育、指导、管理和服务学生的重要职责，是大学生思想政治教育工作的骨干力量和大学生健康成长的指导者和引路人。在实际工作中，我们是学生思想政治上的引路人、学习上的指导者、心理上的疏导者和生活中的好朋友，正因为如此，我能深深的感受到自己肩上沉甸甸的责任和使命。我觉得我所做的事虽然平凡但很有意义，看着这学期来学院的发展和壮大；同学们的进步和成就。心中的喜悦和满足油然而生！作为一名青年辅导员，我所做的都是我应当做的，没什么经验可谈。所以今天，我只与大家分享我的一些感受！
我系师生比例近1:100，其中男生比例高达81.2%，民族学生比例更是将近20%，任务重，压力大，我还才从学生转变到辅导员，几乎和13级学生一同加入成艺的大家庭。任职以来，我积极地向领导同事学习、请教，在周主任的带领下，刁老师的指导下，积极开展新生教育工作，和学生一起开展不同形式的学习和交流，进一步加强我系学生的团结性、凝聚力。
在学习交流的同时，我对辅导员工作也有了更深层次的认识：
班级管理，努力加强班风建设，为学生营造良好的学习环境，我们系要求辅导员要长期深入班级，建立广泛的渠道了解班级现状。规范考勤制度，并认真执行。开学之初，由学生民主评选，系上老师最终审核选拔了一批工作认真负责，有群众基础的班委干部，并由班干部制定了各班级管理条例，各寝室室规，由班长负责每个月考核每个学生的个人量化，最后由系里统一奖惩。对于体育系学生来说，文化课是一个难题，为此我们系上狠抓学风建设，要求我们辅导员充分的摸清每一名学生的思想状况，让学生认识到学习的重要性和必要性，帮助学生确立自己的学习目标。每个学生都有自己的兴趣、爱好和特长，我们只有善于发现学生身上的闪光点，尊重学生的个性，鼓励学生的个性发展，激发学生勤奋学习的热情，这样才能调动学生的学习积极性。
寝室管理，严格按照学校对学生寝室安全、卫生、纪律的要求，结合本系学生寝室室规规定，考核管理各寝室。在周主任的指导要求下，我和班干部于每周二对各寝室安全、卫生进行检查，并在每月底评选出优秀寝室进行奖励。每周我也坚持深入寝室，和学生交流沟通，了解学生的真实想法和动态，及时调整学生工作方法、工作内容和工作态度。以保证学生晚上无晚归、夜不归宿，酗酒闹事等不良情况发生。
学生活动，学校开展的各类文艺活动不乏体育系学生的身影。军训汇总表演、迎新晚会、艺术节开幕、校园十佳歌手大赛等等，学生们要么参与表演，要么做后勤服务，都能积极的参与其中。在同学们的努力下，合唱比赛取得的三等奖的成绩。体育活动更是体育系同学大展身手的好时机，由班干部自发组织的寝室、班级、年级之间篮球、乒乓球、羽毛球、网球、高尔夫球等各类友谊赛，由系里统一组织的五人制足球赛，和成职的篮球联谊赛，代表学校参加观摩了第三届成都高校消防运动会等等。同学们都在运动中充实自我，在比赛中挑战自我。
对于辅导员这项事业，我心存崇敬；对于在工作中所取得的成绩，我心存珍惜；对于理解、指导以及支持我的各位领导、老师和同学们，我心存感激！我们工作的意义，不在于毕业的时候有多少学生拿到高薪优酬，而是要让学生知道人生的目标在什么地方，在十年、二十年后真正成为社会的中流砥柱。每一个辅导员都需要崇高的职业精神和宽广的事业情怀，用一颗真心和爱心来对待我们的工作、用实际行动去诠释对这份事业的热爱！
一个学期已然结束，我将会继续本着学校“一切为了学生成人成才，为了一切学生成人成才”为办校宗旨，坚持“以教育为中心，以质量为生命，以特色为追求”的教学理念。虚心向学生工作的专家、前辈们学习、请教，以如火的热情、高度的责任心和使命感，主动积极地去开展学生工作，真正成为学生的良师益友，做一名让领导放心，让学生满意的辅导员！我绝不辜负各位领导、老师的厚望，也绝不辜负同学的信任。
最后，恭祝各位领导、老师身体健康、工作顺利、新年快乐。谢谢！
第三篇：辅导员发言稿
优秀辅导员发言稿
篇1：优秀辅导员发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
秋高气爽，丹桂飘香，今天，学校在这里隆重举行2010—2011学年学生工作总结表彰大会。作为辅导员代表在此发言，我倍感荣幸和自豪！。首先，请允许我代表全体辅导员老师，向一年来为全校莘莘学子的健康成长而付出辛勤汗水的学校领导、老师表求衷心地感谢和崇高的敬意！向在学校领导、老师的辛勤培育下茁壮成长的全体学生，表示热烈的祝贺和美好的祝愿。
尊敬的各位领导、老师，经过一年的工作实践，使我更加深入地体会到，辅导员是一个光荣而神圣的职业，肩负着教育、指导、管理和服务学生的重要职责，它不仅是学生思想上的指路人、学业上的引导者、而且是情感上的守护神和生活上的勤务兵。正因为如此，我深感自己肩上沉甸甸的责任和使命，所以，一年来，在学校领导和老师的关心、帮助和支持下，我敬岗爱业、踏实工作，坚持以科学发展观为指导，以素质教育为主线，努力做好学生思想政治教育和日常行为管理，积极加强学生的学风建设，团结和带领学生积极开展各类文体活动等等，比较圆满地完成了学校交给的各项工作任务。
当然，我深知，成绩只能说明过去，未来还需要我们不懈地开拓。在学校目前欣欣向荣的大好形势下，作为一名在学生工作第一线的辅导员，在今后的学习、工作、生活中，还有大量的工作任务需要去完成。为此，我谨代表全体辅导员老师向学校郑重承诺：
一是进一步提高对学生工作的认识。学生工作是事业，事业的真谛在于奉献。因此，我们将对学生工作倾注更深厚的感情、激情和热情，用高度的责任心去对待自己的职业，用实际行动诠释对这份事业的热爱；用一颗真心去对待每一个学生，在深入细致的工作中诠释对学生的爱和奉献！
二是以科学的态度对待工作。学生工作是科学，科学的价值在于务实。因此，我们将在工作中立足实际，密切关注社会环境与学生心理、价值取向的发展和变化，深入到学生中间了解学生的真实想法和动态，及时调整学生工作方法、工作内容和工作态度，力求将学生工作开展的卓有成效。
三是积极控讨工作艺术。学生工作也是艺术，艺术的内涵在于创新。因此，我们将秉承干一行、爱一行、钻一行、精一行的原则，主动汲取学生工作中优秀理论成果和先进工作经验，放宽思路，在学习中不断创新，在创新中锐意进取，形成自己特有的工作方式和方法，开拓学生工作的新局面。
尊敬的学校领导、老师，对于辅导员这项事业，我心存敬畏；对于在工作中所取得的成绩，我心存珍惜；对于理解、支持学生工作的领导、老师，我心存感激！在今后的工作中，我们全体辅导员老师绝不辜负各位领导、老师的厚望，也绝不辜负各位同学的信任。我们将以如火的热情、高度的责任心和使命感，主动积极地为学生学生服务，真正成为学生的良师益友，做一名让领导放心、让学生满意的辅导员！
最后，恭祝各位领导、老师身体健康、工作顺利；祝愿每一位同学学业有成、前程似锦！
我的发言结束，谢谢大家！
篇2：优秀辅导员讲话稿
“六一儿童节”优秀少先队辅导员发言稿
尊敬的各位领导、老师、家长朋友，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天，能作为一名辅导员代表在这里发言，我感到非常高兴！在此，我代表全体辅导员老师向一直关心支持少年儿童成长的各位领导、各位社会人士致以最崇高的敬意和最衷心的感谢，也祝全体少先队员们节日快乐。
亲爱的同学们，一年来的学习和成长告诉了我们，你们是合格而优秀的新时代少年儿童。你们是继往开来的一代，是展翅欲飞的雏鹰。因此，你们要认真学好科学文化知识，坚持锻炼身体，积极参加各种少先队活动。你们在老师的辛勤培育和帮助下，各方面取得了可喜的成绩，我们为你们的点滴进步感到由衷的高兴。过了六一，马上就要面临期末考试了，希望同学们在接下来一个月的时间里，把精力用到学习上，发扬少先队员敢于突破、勇于创新的精神，争取学习上取得更大进步。我坚信，未来属于我们每一个同学！
当然，幼苗的成长除了雨露的滋润、阳光的照耀，更需要园丁的辛勤培育。我们每一位辅导员老师也将会一如既往地努力工作、甘于奉献、耐心帮你们解除学习上的疑难，热心关注你们的成长。
最后祝各位领导、各位老师和家长身体健康，万事如意！祝全体少先队员们节日快乐，茁壮成长！
谢谢大家！
篇3：优秀辅导员代表发言稿：我的青春双肩挑
2008年我考入清华大学的时候，还没有智能手机，也没有微信和朋友圈，老师和辅导员跟同学的联系主要通过短信和电话；2012年我作为新生辅导员参加上岗培训的时候，大家还在讨论“如何与新生建立关系”。昨天我跟化学系5字班辅导员聊天时，他说已经通过“微信群”联系到了今年化学系所有的新生。短短七年过去，时代的变化是惊人的，大学生的“集体面孔”也有所不同：他们的思想更活跃、独立意识更强烈、也更加渴望被关注。但他们也与几年前的我们有着相似之处：负有沉重的自豪感走进清华园，对大学生活充满期待，又因周围高手如林而心存担忧。他们也将面临挑战：离开熟悉的家乡和亲朋好友，独自开始集体生活；从中学时期被动、统一化的学习到大学里主动、选择性的学习；逐渐学会为自己负责，并且开始关注和思考未来。所以学生才需要我们。我认为，辅导员应当是学生成长成才的“方向盘”和“催化剂”，做好思想政治工作，引导和鼓励学生全面发展、个性发展，为党和国家培养后备人才。在这里我愿抛砖引玉，跟大家分享我的三点工作体会。一是做好班集体建设，引导学生在集体中成长。二是做好深度辅导，支持学生实现个性发展。作为辅导员，我有我的希望和期待：我希望每个学生都能度过充实快乐的大学生活，不掉队，不遗憾；我期待每个学生都能在大学里发现兴趣爱好、发展自己特长。但同样，我尊重每个学生的判断与选择，鼓励他们勇敢听从内心的声音，坚定地追求梦想。尊重的核心是理解，理解的前提是沟通。每学期，我都会和班主任商量，共同制定一个深度辅导工作表，结合每个阶段学生的思想动态和实际需求，有计划、有准备地找学生谈话。大一刚入学时，我主要了解学生的生活适应情况，作息时间是否合理、宿舍关系是否融洽；期中考试结束后，我重点关注学业落后的学生，帮助他们排解压力、量身定制学习方法；大一寒假，我要求每位同学总结自己在清华的“第一学期”，并通过邮件跟大家深入交流。大二上学期，我与班主任充分沟通，共同引导学生着手规划未来；大二下学期，我又跟大家探讨实验室的选择，邀请班主任分享科研心得体会。另外，每隔一段时间，我还会通过走访宿舍、调研班委等方式，对全年级同学做“心理排查”，争取做到同学互帮互助，辅导员心中有数；遇到问题“早发现、早干预”，确保学生安全。现如今我带的2字班同学即将进入毕业年。我惊喜地看到，他们跟当年的我们很不一样：他们更加勇敢，佟月、加娜尔等多名同学提前进入实验室，目前已有论文发表；他们敢为人先，王鹏宇同学停学创业，想闯出青春的一片天地，张媞同学成功当选为化学系十年来首位女学生会主席；他们别出心裁，童璇珏同学题为“近东神话中的原始元素探究及其和中国文化的比较”SRT项目入选星火8期人文社科类项目，妙趣横生。我快乐地看到，我的学生们，他们很有想法，追求与众不同；他们求同存异，各按步伐，共同前进。我发自内心地喜欢和欣赏他们，也真诚地盼望他们拥有美好的未来。三是善假于物，帮助学生合理利用资源。在担任辅导员工作之初，我就明确意识到，辅导员不是保姆，不能事必躬亲、包办代替；同样，辅导员也不是全才，不能盲目自信、包打天下。因此，我希望引导学生合理利用资源、自主解决问题。第一、依托“三个中心”，实现专业指导。三个“中心”，即学习发展中心、心理发展中心和职业指导中心。与“双肩挑”辅导员相比，三个“中心”拥有更专业的队伍和更丰富的经验。有学生在课程学习上遇到困难，思想压力过大、学习方法不当，我就介绍他去学习发展中心接受一对一辅导；有学生人际交往存在一定问题，渴望探索内心，实现自我整合，我就鼓励他去心理发展中心做咨询；有学生兴趣广泛，但又不知道自己到底喜欢做什么、适合做什么，我就推荐他去职业指导中心参加职业兴趣测评。第二、关注培养计划，实现因材施教。清华有着丰富的资源，以“培养未来各行各业的领军人物”为宗旨的思源计划、以“培养拔尖创新人才”为目标的星火计划，以“持续培养领袖志愿者”为使命的“薪火”计划，还有覆盖多个理科院系的“学堂班”等。在新生入学后不久，我就向同学们介绍了这些培养计划，并鼓励学生积极参与到“自我培养”环节，合理利用学校的多种优质资源。目前，我所带的2字班同学里，一人入选思源计划，四人入选星火计划，多人选修经济学、心理学双学位；20余人入选化学系“学堂班”，立志成为化学家。前段时间我在年级微信群里看到，有近三分之一的同学在参加海外研修。更让我感到快乐的是，他们都很愿意跟大家分享自己的经历和收获，把优质资源辐射到更多同学中去。担任辅导员工作三年来，我与学生一起成长。辅导员工作总会遇到种种棘手问题，我希望把每一次困难都当成是最好的学习机会，在困难中成长。做辅导员“新手上路”时，每次跟学生谈话后，我都会详细记录谈话内容和我尝试过的几个切入点，并通过学生给我的反馈来评估谈话效果、习得经验，吸取教训，逐渐掌握更好的交流方式和面谈技巧，为以后的深度辅导奠定基础。学生遇到心理危机时，我也亲身经历了从刚开始的恐慌崩溃，接下来激发责任心、全身心投入、保护学生，到最后淡定平和的全过程，最终对学生“给辅导员创造成长的机会”表示由衷的感谢。此外，我还主动自学了心理学和教育学，初步掌握相关的知识与技能；定期参加学习发展中心组织的督导培训和学生部组织的辅导员沙龙与督导活动。在学习的过程里，我带着满满的好奇心与进取心，不断增进对自己的了解和认知，希望进一步完成自我整合。最后我想跟大家分享的是，如何平衡业务和社会工作的关系？这个问题之所以放在最后，实在因为它对于每个辅导员而言都至关重要。在化学系学生组，有一句话深入人心：“双肩挑的第一要求是做好业务”。作为博士生，积极投入科研，提高科研素质，完成高水平研究成果是我自身成长的关键与核心。担任带班辅导员时，我要求自己给学生做“榜样”；担任学生组长后，我又要求自己给学生组其他辅导员做“榜样”：一定要保证科研时间投入，提高工作效率。经过摸着石头过河的迷茫与惶恐，我慢慢找到了适合自己的方法，提高了自身的协调能力和工作效率。我每天早晨7点到实验室开始科研，认真记录实验过程，及时处理实验数据；晚上10点离开实验室之前，做好第二天的实验计划与准备工作。我把整块的时间用来做实验和看文献，零碎的时间用来想问题并随时记录，等待的时间则用来处理辅导员工作。当然作为辅导员，常有“计划赶不上变化”，要做“救火队员”的时候。实验做了一半，学生遇到紧急情况需要辅导员，怎么办呢？为此，我准备了一套“应急预案”，每周七天，每天24小时保持手机畅通，保证危机时刻辅导员能做到“随叫随到”。同样，在“应急预案”启动前，我会在实验记录本上仔细记下实验中断之前的所有数据、设备参数，等处理完学生事务，不管多晚，都会重新回到实验室继续工作。我相信精诚所至，金石为开；我享受每一次看到的清华园的日出。读博三年以来，我的实验记录本已经编到第12本，厚厚的笔记里，有失败也有成功，有疑惑也有思考。我读着它们，往事重现眼前，字里行间的汗与泪，迷茫与艰辛，都成为难忘的回忆，沉重而又美好。我相信艰难困苦，玉汝于成；我珍惜在科研道路上取得的点滴成果。让我感到骄傲的是，去年化学系学生组有包括我在内的4名辅导员获得了系里研究生的高额奖学金，达到了学生组高年级辅导员人数的三分之二。意外的是，我的学生们也看到了我的努力与勤奋，在我利用实验间隙或者休息时间找学生谈话时，他们有时候会发自内心地对我说：“辅导员，每次看到你勤奋地做实验，我就觉得特别有正能量！”其实我也想告诉他们，我也同样会被他们对知识的渴望和对未来的热情所感染，教学相长，获取前行的力量。我相信，我会和学生们一起，克服前进道路上的困难和挑战，坚定信念，勇往直前。我深深地记得，2008年我新生入学时，带我们的是我的同门师兄赵云龙辅导员。当时他教我们唱老校歌，给我们讲清华校训“自强不息、厚德载物”，鼓励我们努力追逐梦想；博士毕业后他远赴四川甘孜工作，用实际行动为我们诠释了清华人的使命与责任。三年前，当我自己也成为一名辅导员时，我深深感到了双肩挑队伍的薪尽火承、薪火相传。三年来，我和化学系学生组一起奋斗、成长、收获，进步的是工作方法，不变的却是满心的热情与赤诚，矢志不渝。我想，做辅导员，不能只是燃烧自己点亮别人的“红蜡烛”，而
要做照亮整个世界的“启明星”。我的青春双肩挑，这将是我一生的光荣与财富。谢谢大家！
第四篇：辅导员发言稿
少先队建队日活动议程
各位老师、各位家长、各位同学：
大家好！
今天是一个特殊的日——少年先锋队建队日，在这喜庆的日子里，我们欢聚在一起，庆祝少先队自己的节日，首先我代表学校各位老师向全体少先队员致以节日的祝贺。我们活动的主题是“红领巾，我为你自豪”。活动议程：
一、少先队入队仪式
1．全体立正；
2．出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）；
3．唱队歌；
4．队长讲话，宣布新队员名单；
5．老队员为新队员佩戴红领巾；
6．宣誓；
7．呼号；
8.辅导员讲话
9．退旗，奏（退旗曲）； 10.入队仪式结束。11.学校校长讲话。
二、节目表演。
三、活动结束。
辅导员发言稿 尊敬的老师、亲爱的少先队员们：
大家下午好！
今天，是一个值得高兴的日子，因为在今天，同学们又有了新的少先队组织，我代表所有的老师向你们表示衷心的祝贺。愿你们胸前飘动的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个的进步。
同学们，你们知道吗？当你加入这个光荣的组织，成为其中一员时，你就成为了一名光荣的“后备军”，成为了祖国社会主义事业的接班人。作为少先队员，你们是快乐的，因为你们大部分美好时光是在花园般的学校度过的；作为少先队员，你们是幸运的，因为你们正赶上21世纪这充满激情和创造的年代，能为中华民族的伟大复兴奉献力量；同时你们又是幸福的，因为你们是在这么优秀的学校里就读，在这里你们将完成初中学业，树立正确的人生观，为未来事业的成功奠定良好的基础。
中国少年先锋队是建设社会主义和共产主义事业的预备队，作为少先队员，我们的目的就是要努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才。希望你们在少先队这个广阔的天地里充分发挥自己的所长，用自己的热情和智慧为学校、为社会多做点贡献。
无限的过去，都以现在为归宿；无限的未来，都以现在为起点。相信你们一定牢记“求真、求新、求精”的校训，走好人生的每一步，在愉快的学习和生活中，学做文明人，学做社会人，学做现代人，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。少先队员们，你们是明天的太阳。明天属于你们的，希望也属于你们的！
老师相信你们一定会更加努力，为班级和学校争光，用自己的实际行动，证明自己无愧于少先队员这个神圣的称号。我们坚信：在红领巾的引领下，你们一定会成为展翅高飞的雄鹰！
2017
发言人：李云霞
年10月13日
少先队建队日主持词
甲：有一首歌，在大地上传播 乙：有一首歌，在阳光里穿梭 甲：有一首歌，在血管里流淌 乙：有一首歌，在心里头铭刻
合：我们的成长，是国家和民族永远兴旺发达的希望所在 甲：少先队，我们为你自豪 乙：少先队，我们为你骄傲 甲：少先队，我们为你歌唱
乙：今天，我们集结在火红的队旗下庄严呼号： 甲：时刻准备着，振兴中华，星星火炬，代代相传。
合：我宣布“红领巾，我为你自豪”少先队入队建队仪式现在开始！
乙：全体立正，出旗、奏《出旗曲》敬礼。礼毕。甲：奏《中国少年先锋队队歌》 全体请坐。乙：老师为我们指引一条条成功的大道。
合：今天，让我们一起，跨进少先队的大门，争当新世纪的雏鹰。甲：宣布新队员名单。（请少先队辅导员宣布新队员名单）乙：佩戴红领巾。（请六年级的少先队员为新队员佩戴红领巾）甲：辅导员领新队员宣誓。（请举起右拳，跟我宣誓，我说一句大家说一句：
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下庄严宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
乙：请新队员代表李倩同学发言 甲：请老队员代表杨睿同学发言 乙：大队辅导员讲话。
甲：全体立正，呼号，请全体立正，高举右手，握紧拳头
（辅导员说： 准备着为共产主义事业而奋斗 回答：时刻准备着）。
乙：看哪，星星在闪耀，甲：看哪，火炬在燃烧。乙：胸前的红领巾在召唤我们。甲：召唤我们勤奋学习，乙：召唤我们顽强拼搏，合：迎接二十一世纪的挑战。乙：请校长讲话
甲：退旗！敬礼！（全体立正，退旗！敬礼！）
合：李家堡小学“红领巾，我为你自豪”少先队建队活动到此结
李家堡小学 2017年10月13日
新队员代表讲话稿
敬爱的老师、亲爱的同学：
你们好！
今天是个美好的日子，今天也是我最开心、最激动的一天。因为，我成了一名光荣的少先队员了，戴上了鲜艳的红领巾，我感到无比的激动和自豪。
红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染红的，她寄托着革命先烈对我们的期望。从今天开始，我们将在红领巾的陪伴下认真学习，快乐成长。我代表全体新队员向老师保证：今后，我们要更加热爱学习、关心集体、团结同学，争做一名优秀的少先队员，为班级争光，为学校争光！
新队员代表： 李倩
李家堡小学
2017年10月13日
辅导员发言稿
辅导员主题班会策划书
辅导员工作总结开班会（共11篇）
班会发言稿
班会发言稿
第五篇：辅导员发言稿
辅导员工作心得
尊敬的学院领导、各位老师：
大家下午好！我是护理系辅导员唐佳。在今天的工作交流会上，能够作为辅导员代表发言，我感到无比荣幸。冬去春来，时光荏苒，转眼间，我在辅导员这个岗位上工作已经是第四个年头了，在过去的2012年中，我送走了自己的带的第一届2009级的学生，管理的2010级学生也进入了他们在校学习的第二个年，回想过去，所思、所感、所得太多太多。今天在场的辅导员，很多都是有着多年工作经验，我就说说自己的感受吧，希望得到大家的批评和指导。
辅导员这个角色是比较复杂的，因为任务是不固定的，而且掌控范围也是灵活的，所以工作内容就比较繁琐。不过，我认为辅导员无论是在做什么样的工作，都只有一个中心，那就是学生。我们的任务就是让学生适应大学生活，健全心智，从而能够顺利的从大学走上工作岗位。这个过程说起来很简单，但真正要做好是很不容易得。我想，大多数的辅导员在刚刚踏上工作岗位时都有这样的想法，我要尽最大的努力，让自己带的每一位学生都认为自己是一名好老师，我要做的和自己以前的辅导员不一样。当我们经过几年的工作以后，才发现这或许只是一个梦想，学生的误解，精力的有限，条件的限制，很难让每一学生都满意。这让我们不断的反思和成长，怎样才算是一个优秀的辅导员？怎样才能做好学生的一盏明灯，指引他们在大学中能够有意义的度过。通过思考，我想了一下几点：
一、我们是平等的。在人们的映像中，老师应该是这样的一种角色，站在一个更高的位置，为学生传道解惑，批评指正，为人师表。老师，更多的是和学生是对立的。但是辅导员却是一个例外，他更多的是学生的朋友。很多人都提到，要做一名好的辅导员，就应该成为学生的朋友，而作为朋友，首先最起码的关系就是平等。
学生愿意和你讲她的故事，讲她的心里话，也愿意找你分担她的烦心事，这都是是朋友才能做到的事。而要学生真正能听你说的话，在他犯错误的时候，在他不知所措的时候，你的话语和道理能够从内心去打动他，那就必须要你站在他的角度，和他在一个齐平线上，他才会真正的去接纳。如果只是一味拿老师的身份说教，我想学生心里都只会产生反感。
在平时，不如我们和学生一起坐下来，静静的听听他们在想些什么。也不如
在他们那不切实际思想和犯下的一些小小的错误里，去感受一下我们自己的当年的大学生活，不如我们用一颗冷静而客观的心去宽容和包容他们。谁无青春，谁无过错，不能因为我们走过就觉得他们无知，用同龄人的眼光去欣赏和交流，在他们走向岔路的时候轻轻的提点，或许会有更好的收效。
二、做事情要勤奋努力。在做辅导员的几年中，我发现了这样一个问题，现在很多学生不管是在学习上、生活上、还是在找工作的时候，遇到一点阻力和麻烦的时候，就很容易放弃，或者根本没有想过要尽自己的努力去获得成功。
在2012年10月份的时候，我接到校团委通知，组织系上的学生参加雅安市首届大学生创业大赛。当时我和系上团委老师、还有系学生主席一起商量，并通过和学生沟通，选出了5名学生共同组成一个团体参加比赛。比赛的过程紧张而激烈，最后我们有幸进入了复赛、决赛。复赛的前一周，我们要交最后的稿子，在周五时，我告诉学生稿子周一要交上来，你们这个周末辛苦一下，把稿子完成，周日发我看一下，再给你们修改。周日时我发现学生没有回稿，就打电话问了一下，学生告诉我还没有修改完，因为事情太多。在进入了复赛后，我带着学生在周六、周日加班，学生告诉我，好累啊，老师，这个比赛很辛苦。我问他，那你还想参加吗，他说想。我说既然都走到这一步了，为什么就不坚持一下呢，有时候我们输了，并不是因为智力差距，而是我们不能在最后关头都拼尽了全力。这样认真和不遗余力的去做一件事情的机会并不多，我们现在做的不是计较成败得失，而是尽努力做到自己的最好。在你们今后的学习和工作中，或许还有很多这样的情况，坚持才可能得到最后的胜利。
不管成败得失，我们应该摆正自己做事情的态度，通过这件事情，整个团队的成员都受益良多。事后，学生说，老师，通过这件事情，我学到了很多。以后不管事情再多、再忙，我也有信心把他都安排好。
三、认真读过大学的三年。经过高中三年的辛苦奋斗，许多人在进入大学前，都有各种各样的憧憬，有许多美好的想象，可有时候现实和理想总是存在着很大的差距。我带的班级都是大专的学生，进入这个学校，有许多并不是学生自己的意愿。在2011级学生刚进入学校时，有一个学生就跟我说，老师，我根本就不想到这个学校来，因为高考没有考好，没有去到自己理想的学校，是家里人硬要我来得。我说，我读的大学也是我不想去的，因为志愿没有填好，所以被分配到
了那里。在当时，我也想过要重读。但我的高中的班主任的一句话，让我走进了校园，并快乐的度过了大学，现在我送给你吧。大学并不是你人生的终点，而是你生活的另一个起点。只要你努力学习，认真去过，相信无论在怎么样的学校，你都会很优秀的。
踏入大学，或许在学校很多硬件设施上你没办法改变，可是你自己的生活却掌握在你自己的手中，不虚度光阴，努力的做好自己想做的事情，做自己认为有意义的事情，相信在毕业后你回忆你大学生活时，可以说一句不后悔。
以上这些，都是我在三年多的工作中所得的感悟到，就像周崎老师曾经说过得一样，在你工作的过程中，你和学生是在一起成长，他们成长的是年龄，而你成长的心智。曾经我也伤心、迷茫、不知所措，在一年、一年的工作中，在一届、一届的学生中，我也在摸索着，希望自己所做的工作能够给学生带来帮助，能给他们一个更加明确的方向。
第六篇：辅导员发言稿
辅导员发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
我是交通运输系老师XXX，现担任16级汽修03班的辅导员，同时担任着我系的《电工与电子技术》这门课，并兼管着交通运输系学生实习和就业工作。今天很荣幸能够在这里和大家倾心交流。
我认为，辅导员首先是一名思政辅导员
其次，辅导员是一名管理辅导员
再次、辅导员是一名心理辅导员
最后，辅导员是一名服务型辅导员
做好学生大一时的指引者，大二时的倾听者，大三时的支持者，我的主张是——辅中有导，导中有辅，辅导之间，我与学生才能共进步。我是平凡的人，做平凡的事，用平凡小事，指导学生，引导学生如何安排三年大学生活。学做人，学做事，学孝道，学感恩，从而提高自己的素养和内涵！
大一时期，是学生进入一个全新世界的时候，他们会好奇，充满疑惑。当然，也会手足无措，不知所往。我会以一个指引者的身份，明确的告诉他们，需要做什么，才能顺利且有意义的度过大学三年，以岁月沉积后的经验，给学生躁动不安的内心以坦然和淡定，给学生混沌昏暗的思绪中，照进天心一线的亮光。从而指引，开导，为他们铺设未来，设定三年计划，定下目标，为目标而努力，不留遗憾！
大二时期，我是倾听者。学生开始接触这个世界中的诸多法则，融入这个社会。他们会发现，大学的生活并没有想象的那么完美。发现与自己的梦想越走越远。也许正陷入困境无法摆脱。我就做他们的倾听者。去理解他们，包容他们，同时，迅速找出他们的问题所在，帮助纠正错误，重归正途。以一个旁观者的角度，客观全面的给学生准确的定位，帮助学生规划自己的人生。并引导学生如何学习专业课，分析各门专业课的重要性，引导他们利用网络学习。并铺设毕业后的道路，自己将要何去何从，让学生知道生活不易，时间的短暂，父母的年迈，自己要承担的责任等等。
初入校园时，他们虽稚气未脱，却满怀欣喜。带着热情和好奇，寻找着未来的方向。时而彷徨，时而迷茫，我就给他们指点迷津。军训的日子很辛苦，我帮助他们坚定自己的信念，不放弃，不急躁。从高中时期被管制的学习方式,过度到大学放养模式，学会去适应。帮他们解除困惑。教导他们一步一个脚印，用思考和行动去换成功。鞭策他们一定会不忘初心，人生路上砥砺前行！
总之，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来，用心去浇灌学生的心田，用平凡之语，平凡小事，去碰幢学生的心灵，去播撒更多希望的种子，谱写学生的美好未来！
谢谢大家的聆听！