千文网小编为你整理了多篇相关的《德育年级组长职责》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《德育年级组长职责》。
第一篇：小学年级组长岗位职责
年级组长在学校“三处室”（教导处、德育处、总务处）的领导下，组织本年级教师执行学校的决议，管理本年级组教育教学和日常行政工作。
1、年级组长是本年级的德育、教学、安全、环境、财产，卫生等工作管理的主要责任人。
2、根据学校工作计划，结合本年级具体情况，制定出本年级的工作计划，学期开学要制订年级工作计划，学期结束时要及时做好期末总结，并交教导处。
3、主持本年级教师分学科进行集体备课、文本解读活动，负责本年级学科的签课记录，督促本年级教师按要求认真完成集体备课记录和文本解读记录，做好集体备课及文本解读活动的相关资料．
4、加强组内教师的师德建设，贯彻落实《教师职业道德规范》，及时制止教师中违反规范的不良言行。
5、根据学校的布置，组织本年级组的集体活动，如大课间，运动会，看电影，艺术节、学生会、家长会等重大活动。
6、负责本年级组日常管理工作，协调各班主任之间、班级与任课教师之间，本年级各科教师之间的关系，协助教导处调配好本年级代课工作。主动关心教师的思想、学习、生活情况，帮助教师解决工作中的困难和问题，确保各班日常教育工作的顺利进行。
7、负责本年级组学生日常行为规范的教育与管理，对本年级学生中的重大事件，各班的矛盾等问题能及时下情上达并协助处理。
8、有效开展本年级的校内校外教育活动和家庭教育活动。
9、负责信息上传下达，收发各种资料。
10、督促和指导年级组教师按要求完成学校下达的各项任务。
第二篇：年级组长工作职责
年级组长在分级的各行政负责同志的领导下，对本级进行行政管理。重点抓好本年级组的.协调工作。
1．带领级组老师全面贯彻教育方针，执行学校决定，按时收报表，完成学校布置和各项工作。
2．协助学校负责级组的考勤，安排级组调课、代课等日常教学事务及负责所有级务工作。
3．定期召开本级组教师或学生干部会议，分析研究本年级工作计划贯彻执行情况。抓好学生思想行为动态情况，采取教育措施，保证本年级纪律、秩序、教育、教学工作顺利进行。对有困难的班主任，组织力量帮助。
4．关心级组老师的思想、教学、进修、身体各方面情况，尽力协调、平衡解决出现的各类问题，向行政反映级的好人好事和偶发事件，存在问题及老师对学校工作的意见。
5．根据学校安排，开好年级家长会议（或办家长学校），督促本年级教师做好家访工作，本级有问题及时向学校领导汇报。
第三篇：年级组长岗位职责
年级组长是被学校聘任，承担做好本年级学生德育工作及对年级教师教育教学进行组织和管理的领导者。岗位职责如下：
一、根据学校工作的统一要求和布署，结合本年级的实际情况，制定年级教育计划，并随时对照计划检查落实情况，学期末以书面材料的形式进行总结并上交学校。
二、领导本年级组教师学习国家制定的教育方针，学习有关教育教学理论和先进的经验，全面执行《义务教育法》，扎实有效的推行素质教育。
三、领导本年级组教师落实教学规程，履行教师工作岗位工作职责。完成各项工作任务，依据学校考评制度，对本年级组教师的工作做出评价。对学校所分配的工作任务，安排本年级组教师分工承担，有权对违背教育原则，违背教师工作职责的行为进行批评教育并报告学校领导。
四、有权聘任本年级组教师，有义务服从校长对年级组教师构成人员的调整决定，对本年级组的常规性工作负主要责任，承担因管理不善造成的工作损失，享受学校规定的工作津贴。
五、负责管理本年级组教师出勤，认真做好教师坐班时间的出勤、值勤工作记录。
六、有权处理本年级组教师之间的工作矛盾，公正、合理地解决问题，本年级组出现的思想矛盾，解决不了的要及时上报校长室。
七、组织本年级组教师的教育教学工作，组织教师制定好教学计划、进度，组织好集体教学活动并做好详细记录。有权检查、抽查教师备课、上课、批改作业质量并做好详细记录，期末制定复习计划组织实施。
八、依据教科室工作计划，确定教研专题并组织教师认真落实，要组织本年级成员开展听课评课活动，努力探索构建适应素质教育的课堂模式。运用现代化教学手段，优化教学全过程，大面积提高课堂教学效率，面向每一个学生，努力提高优秀率。
九、带领本年级组教师执行符合素质教育要求的评价机制，制定好期末对学生思想品德和学业成绩的评价，认真做好“等级＋特长＋评语”的评价工作，以促进素质教育目标的落实。
十、根据本年级组教师的实际情况，开展以老带新活动。通过用探讨课、示范课等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师，提高教学能力。团结带领全组同志共同进步，搞好教育教学工作。
十一、要协调好班主任与任课教师的教育、教学关系，发动全年级教师参与班级管理和年级管理，对年级、班级的偶发事件和问题学生转化工作，做到及时处理，并及时上报相应领导。形成人人关心，齐抓共管的局面。
十二、支持各职能处室在本年级开展活动，做好本年级学生的日常管理工作。关心组内教职工的学习生活。
十三、根据学校安排，组织办好年级学生家长会和家长学校，督促班主任做好家访工作，沟通家校联。十四、组织本年级教师业务培训和外出交流活动，积极参加上级和学校组织的各类活动。
第四篇：德育处岗位职责
政教员是德育主任的助手，帮助主任落实学校德育工作计划，组织、管理和检查学校德育工作，处理常规管理日常事宜。其主要职责是：
1、在德育处主任的直接领导下，根据德育处工作计划，执行德育处工作会议的有关规定，协助德育主任处理好德育处日常工作。
２、组织学生认真贯彻《中、小学生日常行为规范》和其它各项规章制度，维护校风校纪，教育学生遵纪守法，遵守社会公德，养成良好的行为习惯，努力成为具有文明意识的公民。
3、按照德育处的整体工作要求，协助班主任督促学生认真学习，教育学生明确学习目标，端正学习态度，指导学生科学的学习方法，完成学习任务，经常与班主任及任课老师联系，树立良好的学风。
4、协助主任制订值周教师工作职责，对值周教师工作进行布置和考核。配合、协助值周教师和值周学生做好“文明班流动红旗”的评比工作，抓好卫生常规的落实，保证学校正常的育人环境和教学秩序。
5、加强对班主任的管理和指导工作，协助主任召开班主任例会、培训会、经验交流会等，提高班主任队伍素质。配合班主任做好学生的政治思想工作和差生的教育转化工作，开展寓教于乐的活动，提高学生的素质。
6、每天要坚持坐班，上午8:00―11:30，下午2:30―5：00（午睡期间3：00―5:30），检查学生的听课情况。课间经常在教学楼内和公共场所巡视，检查各班组织纪律情况，做好违纪记录，及时妥善处理各种突发事件。
7、加强对学生的日常行为规范管理，组织好全校性的学生重大活动，做好班会、集会的班主任考勤工作。关心学生的生活和健康，经常深入班级，检查各班班会课情况及每天班务情况，及时向班主任、年级组长传递信息，并向主任提供学生中的思想动态。
8、协助主任召开各类学生会议或组织各种活动，负责对学生会、班委会干部的指导、培训工作，提高学生干部的.整体素质。
9、保持与班主任、年级组长及家长的联系，形成教育学生的合力，对学校各年级“特殊学生”做到心中有数，对不良行为要及时制止与教育，研究对学生的教育措施。
10、及时下发德育处有关计划、通知和各类表册，检查各班工作计划、班务日记、班会课记录和班主任的各种上交材料，并做好收集、整理、归档工作。
11、做好 “后进生”的帮教转化工作，教育处理违纪学生，督促学生爱护公物，爱护花木。
12、对学校各种活动（如升旗、集会、课间操、运动会等），要有效组织学生会干部维持好秩序，并做好各项检查、评比工作，保证各项活动的顺利进行。
13、协助主任做好外来人员的接待与安排工作，遇到问题要头脑冷静，态度和蔼，耐心解释，保证学校有一个良好的教学秩序。
14、参加各类德育工作会议并做好记录，负责发放有关材料，
15、负责学生宿舍管理员的指导、考评工作，制定宿舍管理员职责和考核方案，协助宿舍管理员做好住校生的住宿安排，督促宿舍管理员做好对住校生的管理工作。
16、认真完成学校领导交办的临时性工作。
第五篇：德育处岗位职责
1、制定年度、学期德育工作计划和每月德育工作安排。
2、加强德育工作队伍建设。指导班主任的工作，与工会、共青团、少先队组织密切配合，开展各种教育活动，做好学校的'宣传工作。
3、加强学生思想政治工作，抓好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施；安排好学生的思想政治教育和日常行为规范和训练活动；
4、进行德育科研工作，定期召开德育理论研讨、吸收国内外德育理论研究的成果以及信息。
5、协助校长开好家长委员会会议；指导班主任与家长加强联系，办好家长学校，积极开展社区教育活动，建立好学校、社会、家庭三结合的教育网络。
6、建立校外德育基地，校内劳动基地，办好红领巾广播、电视台，建立学校、家庭、社会教育网络，发挥德育立体化效应。
7、建章立制，包括各项评选条例，规范细则，室场管理制度。
8、深入教学第一线听各班晨会课、思想品德课、班会队会课及其他学科了解德育教育情况。
9、执行德育工作“六步循环流程管理”，计划――实施――检查――评比――总结――反馈。达到管理的经常化、制度化、规范化、科学化。
10、积累、收集德育工作资料，建好德育工作台帐，分类装好学校德育档案。
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