千文网小编为你整理了多篇相关的《教育家的名言警句》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《教育家的名言警句》。
第一篇：教育家名言警句
1.虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。――孟子
2.敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》
3.心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
4.播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。――英国作家萨克雷
5.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。――苏霍姆林斯基
6.真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
7.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”――陶行知
8.在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。――马卡连柯
9.懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔
10.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。――爱因斯坦
11.教育贵于熏习，风气赖于浸染。――郭秉文
12.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。――管仲，春秋政治家
13.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。――陶行知
14.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。―爱因斯坦
15.“师也者，教之以事而喻诸德也。”――《礼记》
16.我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。――蔡元培
17.人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。――美国著名心理学家威廉？詹姆士
18.精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。――狄德罗
19.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
20.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。――李贽
第二篇：教育家经典名言警句
01、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东
02、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。高尔基
03、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。吴梦祥
04、生活中没有书籍，就好像没有阳光;生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。莎士比亚
05、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。马克思
06、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金
07、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。威尔逊
08、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
09、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林
10、书籍是造就灵魂的工具。雨果
11、不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。别林斯基
12、书籍是人类知识的总结。莎士比亚
13、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。赫尔岑
14、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口;继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。朱熹
15、书籍是巨大的力量。列宁
16、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。孙中山
17、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。(清)彭瑞淑
18、不动笔墨不读书。徐特立
19、书籍用得好的时候是最好的东西;滥用的时候，是最坏的东西之一。爱默生
20、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。培根
21、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若
22、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
23、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。余秋雨
24、我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。刘白羽
25、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
26、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。高尔基
27、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。卢梭
28、读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克
29、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金
30、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。培根
31、养心莫若寡欲，至乐无如读书。戚继光
32、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金
33、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》
34、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚
35、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
36、书籍备而不读，等于废纸。力成文学
37、一个爱书的`人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。伊萨克巴罗
38、书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。高尔基
39、读未见书，如得良友;读已见书，如逢故人。(清)左宗棠
40、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨;凡有学者，皆成性格。培根
41、用心念书，是为了避免成为不中用的人。纪伯伦
42、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。培根
43、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。培根
44、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根
45、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。培根
46、立志是读书人最要紧的一件事。孙中山
47、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金
48、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。歌德
49、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。西塞罗
50、一本书像一艘船，带领我们从狭~的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
第三篇：教育孩子的名言警句
教育孩子的名言警句210句
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的名言吧，熟记名言有助我们增加知识储备，打造语言亮点。什么样的名言才经典呢？以下是小编精心整理的教育孩子的名言警句210句，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
2、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。
3、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。――于漪
4、与其无教养，不如莫生育。――俄罗斯
5、这自然法规我认为是最高的法规，一切法规中最具有强制性的法规。――马克・吐温
6、孩子的学习成绩固然重要，但教会孩子如何做人做事更重要
7、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。――马克吐温
8、如果可以，我会对父母说，“你们的教育方式很让我失望。”
9、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。――园斯金
10、当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。――黑格尔
11、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。
12、让孩子们想象时，老师要注意倾听和引导，实现推波助澜，促成动态生成。――叶澜教育名言
13、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。――叶芝
14、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。
15、羊羔跪乳,乌鸦反哺2慈乌失其母，哑哑吐哀音，昼夜不飞去，经年守故林；夜夜夜半啼，闻者为沾襟，声中如告诉，未尽反哺心。
16、他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。
17、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
18、孩子应该按照他们自己的意志生活，而不是望子成龙的父母或自以为是的教育家的看法，家长与教师的关心和指导只会造就一些机器人。如果你强迫孩子学习音乐或其他东西，就不可避免地会让他们失去意志。只有唯唯诺诺、畏缩胆怯的社会才会需要这样的人。尼尔：《夏山学校》
19、教育是一个逐步发现自己无知的过程。――杜兰特
20、成功的家庭能教育出成功的孩子
21、同样，人们属于他自己的作品。
22、牧民之道，教养合而成用。――王夫之
23、只有服从大自然，才能战胜大自然。――达尔文
24、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。――松下幸之助
25、教养是有教养的人的第二个太阳。――秘鲁
26、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。――（美国）
27、教师要尊重学生，倾听学生，善于捕捉学生回答中的闪光点。――叶澜教育名言
28、宽广的河流平静，有教养的人谦逊。――赫尔岑
29、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。――佚名
30、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
31、受教育就是要知道世界上正在谈论和思考的最好的东西!
32、教育是一种影响，人格是一种熏陶。一个具有专业水准的教师一定是个人格高尚的人。他对人世的看法，对名利的看法，对生活的态度，对学习的理解，对事物的宽容，对美好的追求，对丑陋的鞭策，他坚强的意志、恒久的毅力、敬业的品质、纯净的内心、都将了无痕迹却又清晰鲜明地印刻在学生的心头。
33、非但不能强制自然，还要顺从自然。――埃斯库罗斯
34、学生的智力生活的一般境界和性质，在很大程度上取决于教师的精神修养和兴趣，取决于他的知识渊博和眼界广阔的程度，还取决于教师到学生这里来的时候带来了多少东西，教给学生多少东西，以及他还剩下多少东西。对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（下》教育科学出版社1981年版，第14页。
35、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
36、每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
37、孩子表现出来的并不完善，但他有他的美，美就美在他的幼拙。――叶澜教育名言
38、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。
39、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。《论语・卫灵公》。
40、一个人的灵魂，如果没有受过教育，没有学习，没有实践，就像一块田地，即使它本来是肥沃的，但如果不耕种和播种，它就不会结出果实。格林大白鲟。
41、如果未来的新社会要能够重视人的基本需要，那么它们就应最大程度地注意人的教育需要。朗格朗：《终身教育引论》，中国对外翻译出版公司1985年版，第67页。
42、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。――柏拉图
43、只有按照自然所启示的经验来生活。――叔本华
44、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
45、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
46、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。
47、正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。
48、良好的品德是心灵的宝藏，良好的教养是它的基础!
49、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
50、抓养成，促导学，求发展。
51、父母应该教育孩子，未来的道路不是一帆风顺的，一定是充满艰辛和坎坷的
52、只有爱才能培养孩子。
53、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。――第斯多惠
54、当众窃窃私语是没有教养的表现。――秘鲁
55、只有受过教育的人才是自由的。――爱比克泰德
56、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
57、良好的教养在几乎所有国家甚至一个地区都是不同的；每一个明智的人都模仿并遵循他的地方的良好教养。切斯特菲尔德。
58、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。――（法国）
59、受教育就是要知道世界上谈论和思考的最好的东西!
60、体会父母的辛苦,懂得养育子女的劳苦
61、教育孩子就象浇花一样，要辛勤的浇灌和培育
62、打是用来教育孩子的，但类似于类人猿抚养后代的方式!
63、家中没有严父慈母之别，若说严，父母都严；若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。――（日本）
64、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。――杰斐逊
65、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
66、不平等的财富，贫穷的教养，虽然你想说话，都被骗了!
67、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。
68、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。――布鲁纳
69、诱导比恐吓、哄骗、打骂都来得好。陈鹤琴：《陈鹤琴教育文集》（上卷》北京出版社1983年版，第592页。
70、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
71、只有顺从自然，才能驾驭自然。――培根
72、蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。
73、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
74、教育是国家的主要防御力量。――伯克
75、教育孩子要以鼓励和表扬为主
76、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
77、父母爱子女的句子，父母爱子女则为之较深远，世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。
78、强国之基在养蒙，儿童智慧须开爽，方能凌驾于人上.
79、教育学家斯宾塞曾经说过，家庭环境对于一个孩子的心智和才能才发挥着极其重要的作用。
80、一尺三寸婴，十又八载功
81、富若不教子，钱谷必消亡；贵若不教子，衣冠受不长。（《增广贤文》）
82、汉・荀悦《申鉴・政体》天下的根基在于家庭.
83、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。《诗经》
84、父善教子者，教于孩提.
85、家庭教育和学校教育最大的区别，是家庭教育没有教材，没有课堂，它的教育力量就在于父母的榜样作用。儿童的天性是模仿，从咿呀学语开始，就模仿父母的语言和动作。以后父母的一言一行，无不深刻地印入儿童的脑海里。――顾明远
86、生而不养，断指可还。
87、立身作家读书，俱要有绳墨规矩，循之则终生无悔无尤。（家诫要言）
88、能师孟母三迁教，定卜燕山五桂芳。（《增广贤文》）
89、要求子顺，先孝爷娘。（续小儿语）
90、养子不教如养驴，养女不教如养猪。（《增广贤文》）
91、允许孩子犯错。这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免。所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
92、教妇初来，教儿婴孩.
93、父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。《格言联璧》
94、凡好何须父业，儿若不肖空积。（续小儿语）
95、心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。（《增广贤文》）
96、养不教，父之过。（《三字经》）
97、训子须从胎教始，端蒙必自小学初。（《增广贤文》）
98、居家务期质朴，教子要有义方。（《增广贤文》）
99、国清才子贵，家富小儿娇。（《增广贤文》）
100、父母德高；子女良教。《格言对联》
101、人生百年，立于幼学.
102、老母一百岁，常念八十儿
103、子夏曰，贤贤易色，侍父母能竭其力，侍君能致其身。子女爱父母的句子，羊有跪乳之恩，乌有反哺之义。百善孝为先，孝顺父母是作为子女的职责和义务，慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
104、孩子们通过不断地纠正他们的错误而取得进步。
105、教导孩子与不同年龄的成人自由互动。
106、没有好坏之分，只有进步的速度。
107、兴趣是最好的老师。当一个人对某一方面的兴趣与他的雄心相结合时，成功就不远了。
108、鼓励孩子尽可能独立于成人。
109、父母是天生的老师，他们对孩子的影响最大，尤其是年幼的孩子。
110、父母的角色就像一个登山向导，他不会把一个年轻的登山者直接拖到山顶，而不让他又踢又哭。
111、只有掌握了训斥的方法和技巧，才能达到教育的目的和效果。不适当的惩罚，会在不知不觉中伤害孩子。
112、如果你真的爱你的孩子，你应该送他出海。
113、简单、凝练的童话故事往往蕴含着丰富的知识和深刻的道理。
114、承认我们的孩子每天都在进步。但它们的发展速度并不相同。
115、儿童教育存在诸多误区：重在身体，轻在心灵；儿子忙于培养他的思想，而忽视了他的身体。
116、我们只能美化孩子，而不能改造他们。
117、给孩子一个真正做决定的机会。
118、谁能学会，就学会方法，就会事半功倍；不知道的人会得到双倍的结果。
119、家庭紧张，父母专制，不尊重孩子的个性，不讲民主等因素直接影响孩子的学习和生活。
120、如果有人问我，教育一个孩子需要什么样的资格，我会说，这需要非凡的耐心和大量的爱。
121、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成才的基本条件。
122、有些教育应该从摇篮开始。
123、教育应该是快乐的。当一个孩子心情不愉快时，他的智力和潜能就会大大降低。责骂和责备没有什么好处。
124、最受惩罚的孩子长大后很少成为最好的孩子。
125、欣赏使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止是诱惑，镇压是强化。
126、只有家长和老师积极合作，孩子才能成功。
127、把你的孩子当成好孩子。
128、我们的教育应该使孩子们德、智、体、体、体、科学全面发展。
129、父母的关心是孩子需要的维生素，但父母应该记住，孩子需要正常剂量的维生素，缺乏它就不能，过多是没有益处的。
130、让你的孩子知道他已经足够可爱了，他不需要展示自己。
131、和蔼可亲的态度是教师良好教学的注脚。
132、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽可能地要求一个人，也要尽可能地尊重别人。
133、将快乐带给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美好美好。
134、教育技能的全部秘密，就在于如何爱护儿童。
135、幼儿教育是一个大花园，教师的奉献是最美的花朵之一。
136、用尊重和爱换取孩子们的幸福，用真诚和微笑面对每一位家长。
137、为了孩子，我们必须给他们新的作品，让他们敢于面对新世界的纵横交错，不断成长。
138、一个人的教育始于出生，在他能说能听之前就开始了。
139、我愿做那爱的鼓声和和煦的春风，让那孩子只需要轻轻一跳，便腾空而起，在成长的天空中展翅飞翔。
140、人生需要燃烧激情――情感，教育更需要燃烧激情――情感，燃烧自己，铸造不朽的诗篇。
141、我要用我的爱心去浇灌这些柔嫩的幼苗，祝愿这些幼苗在老师的关怀下快乐成长。
142、让我们走近孩子，了解孩子，倾听孩子，欣赏孩子，鼓励孩子，让孩子有一个快乐的童年！
143、童心是一颗绿色的种子，只有努力，才能拥有桃李满天的地平线。
144、我们呵护孩子们的奇思妙想，耐心等待孩子们的进步，让他们能更好地书写中国美好的未来！
145、我愿用我百分之百的爱换你百分之百的满足，我愿用我百分之百的爱为孩子们撑起一片蓝天，让孩子们享受阳光，享受幸福。
146、用我的真诚、执着和爱心，点拨学生智慧的键盘，启迪学生善良的心灵。
147、给予真爱，呵护年轻的心灵。
148、你的一天的爱可能带来一生的感谢。
149、在集体中，要尽可能地多问每个学生，也要尽可能地尊重每个学生，让每个学生对自己有信心。
150、儿童集体舆论的力量完全是一种可以感受到的物质的、现实的教育力量。
151、尊重和爱护学生的自尊心，要像对待一朵玫瑰花一样对待颤抖的露珠。
152、做一个真正的教师，教自然语言，教育世纪人才。
153、我们不能改变世界，但只要我们不放弃自己的理想，没有人能阻止我们为改变世界尽自己的一份力量。
154、童心是宝藏，让我们一起呵护！做孩子们的良师益友，与孩子们共同成长！
155、在孩子的老师面前，要做孩子的朋友。
156、给你的孩子一个丰富多彩的童年，从一页到另一页。
157、给孩子一缕阳光，孩子就会给你一片阳光！心，用爱，尽力做到最好！
158、带孩子去旅行，去爬山，去公园，去看电影，这是最合适的赞美孩子的方式。
159、工作热情，对孩子真诚关爱，对父母真诚服务。
160、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入了就有回报，我相信，孩子们会在我的人生谱上谱出旋律。
161、教育者的关注和爱将会在学生的心中留下不可磨灭的印象。
162、只有受过教育和真诚的人才是有趣的人，只有他们是社会所需要的。这样的人越多，天国降临的速度就越快。
163、教育加上增值等于教育的平方。
164、老师们面对的孩子们最终都是独立的成年人。
165、爱是教育的灵魂，只有走进爱的教育才是真正的教育
166、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫 使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。
167、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
168、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。
169、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
170、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
171、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
172、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
173、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
174、对症下药方可治愈疾病。
175、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。――申涵煜
176、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
177、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
178、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。
179、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。
180、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
181、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
182、让孩子有机会真正作决定。
183、帮助孩子成为有个性的人。
184、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
185、相信孩子的理智并信任他。
186、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
187、使一个人发挥能力的方法，是赞赏和鼓励。
188、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
189、运动贵有恒，饮食贵有节。
190、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
191、对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。
192、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
193、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
194、让孩子做他力所能及的事情。
195、不用辱骂来惩治孩子。
196、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
197、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
198、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
199、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
200、认真地对待孩子的个人要求。
201、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
202、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
203、不能因孩子犯错误而戏一弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
204、定期为孩子读点东西。
205、让孩子有机会真正作决定。
206、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
207、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
208、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
209、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
210、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
第四篇：教育家经典名言警句
1、学习是入门知识，创新是出门知识。
2、岭外音书断，经冬复历春。
3、有书堆数仞，不如读盈寸。读书虽可喜，何如躬践履。――刘岩《杂诗》
4、书多笔渐重，睡少枕长新。――姚合《别贾岛》
5、读书眼欲黠，如贾胡，到处辄止；心欲检，如惜福人，饭间粒坠，必拾入口。――陈士奇
6、只要能认真读书，读一本会得到一本的益处。读书不难，认真读书也不难，最难的是要长期坚持下去。――白寿彝
7、没有任何特殊的习惯与要求。一般读得极快，大处着眼。尽可能摸住脉络。遇到重要地方再静下来研究。不知这可不可以套用一句赛球的用语："打节奏。"即使最荒谬的书，我也爱想一想，"它为什么这样荒唐？"也就长了见识，也就多懂了一点道理，而不是简单地骂一句："胡说八道！"――王蒙
8、有些在学校里学习的青年，对自己的课程马马虎虎，却喜欢阅读教学大纲以外的自己看不懂的大部头书，并且对"一知半解""似懂非懂"的状况沾沾自喜。结果大部头书没有接受，正课倒耽误了不少。――曹方
9、书本知识多教条，实践知识多创新。
10、知识是取之不尽的财富，实践是用之不竭的宝库。
11、用书籍来充实自己，要比用尼古丁和酒精来打发寂寞强一百倍。――麦考雷
12、每个人只有一个人生，如何让你的人生过得比别人"多"？你在中国读书，你在今天的`21世纪读书，你可以像古人一样过，像未来人一样过――唯一的办法是阅读，阅读面越广越好。――钱文忠
13、我阅读我所不懂的题目书籍时，所有的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多文章，然后才从头重新读起，以求获精密的知识。我对该题目越熟悉，理解的能力就越增加，读到该书的终末，就懂得它的起首。这是我所能介绍给你之唯一正确的方法。―狄慈根
14、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。――海伦凯勒
15、真理有时候可能变得暗淡，但它永远不会熄灭。――李维
16、知识是万物中的指路明灯。
17、读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。 ――[俄]奥斯特洛夫斯基
18、现在努力了，你将会征服人生；而不努力，人生将征服你。――庄伶
19、有才不肯学干谒，何用年年空读书。――《杂曲歌辞・行路难二首》唐・高适
20、一个人只应该读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收效甚微。 ――[英]塞缪尔约翰逊
21、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。
22、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。――别林斯基
23、发奋识辨天下字，励志读尽人间书。
24、立身以学为先，立学以读书为本。
25、勤与俭，治生之道也，不勤则寡人，不俭则妄费。
26、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。――（培根）《培根论说文集》
27、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
28、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影像。
29、读书不仅是教师的前提，而且是整个教育的"源头活水"！
30、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。语言是心灵和文化教养的反映。高尚的语言包含着真诚的动机。勤学和知识是一对最美的情人。
第五篇：教育家经典名言警句
1、学习前人是方法，超越世人是目的。
2、当怒读则喜，当病读则痊。恃此用为命，纵横堆满前。――杨循吉《题书橱》
3、一切知识都不应该根据书上的权威去给予，而应实际指证给感官与心智，得到它们的认可。――夸美纽斯
4、不好的书告诉你错误的概念，使无知变得更无知。――别林斯基
5、阅读只能供给知识的材料，若要据为己有，必须依靠思索之力。――洛克
6、吾家读书法，一字亦当核。勉哉积新功，莫问几时客？――陆游
7、说"读书无定法"，其实是说读书方法极多。对不同类型的书有不同的读对不同的读物也有不同的读法，对不同的目的更有不同的读法。如为了教书，学习，为了消遣……在工厂、在学校、在家中、在旅途上，在不同的环境中也有不同的读法。而一个人在不同的年龄中更有不同的读法。读书方法对头，可以事半功倍；反之，事倍功半。――赵启正
8、有真才实学的人不卖弄渊博，卖弄渊博的人没有真知。
9、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。――出自《说勤奋》
10、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。 ――[挪]易卜生
11、科学是人类积累的知识的巨大宝库。 克鲁普斯卡娅
12、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
13、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。 作者：谷超豪
14、不管你预备走哪一条路，顶顶要紧的是先要为自己做好准备。你不能赤手空拳地开始你的行程，你必须用知识把自己武装起来，你必须锻炼出健壮的身体和足够的勇气。――宋庆龄引自《宋庆龄选集》
15、有才不肯学干谒，何用年年空读书。――《杂曲歌辞・行路难二首》唐・ 高适
16、世界是世界的`强者，只有强者，才能排除万难，改造世界，驾驭世界。
17、就一百个各种问题读一百本书，不如就一个问题读十本书。
18、"先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。" 作者：陶行知
19、书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。――佚名
20、欲穷千里目，更上一层楼。――王之涣［唐］
21、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。
22、天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。
23、赛会虽然不象现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看。
24、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。――（明）吴梦祥
25、读书，一个永恒话题。古人是这样看待读书的。
26、石韫玉而山晖，水怀珠而川媚。
27、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。――佚名
28、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。
29、我一生的嗜好，除了之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。
30、书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。
31、人们都说现在决定未来，其实真正地是未来决定现在。
32、读书不独变气质，且能养精神，盖理义收摄故也。
33、想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。――屠格涅夫
34、书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。――顾颉刚
35、读书不独变人气质，且能养人精神，盖理义收摄故也。作者：曾国藩
36、阳光下打盹，细雨中漫步，夜灯下读书，或枕着幽窗入梦，梦回一次长安，和某个诗客，裁景对句，片刻光阴即是一世。作者：白落梅 出处：《陈迹・清欢》
37、人们的丑恶并非全都是他们自己的过错。
38、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。作者：南森
39、读书以为学，缵言以为文，非以夸多而斗靡也。盖学所以为道，文所以为理耳。作者：韩愈
40、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。
41、学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。
42、养子莫徒使；先教勤读书。
43、读好书，使人丰富。一个人活着依靠直接的人生经验，然而，我们的直接生活经验往往不多，我们的经验绝大多数来自间接的人生经验。我们通过读书获得前人的间接人生经验。――肖克凡
44、读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。――刘向《战国策・秦策一》
45、读书其实分为是指导"知"的还是指导"行"的这样两大类，就像《如何阅读一本书》中所说的，理论性和实践性的两类书。
46、教师进行劳动和创造的时间比如一条大河，要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。作者：苏霍姆林斯基
47、我希望有一天，在某个下雪的早晨，我在这张书桌上写字或读书的时候，静静的俯下身体，闭上眼睛。我希望那是我在人间的最后模样。作者：申京淑 出处：哪里传来找我的电话铃声
48、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。作者：朱熹
49、坏书如同坏兄弟姐妹，能使我们堕落。――菲尔丁
50、读书让我们插上梦想的翅膀，飞向远方。
51、任何人的幸福都是用刻苦的学习换来的。
52、书是我们的航船，带我们行进知识的海洋。
53、有书的地方就有快乐。
54、好书是作者留给人类的礼物。 [美]爱迪生
55、读书时，我愿在每一个完美思想的面前停留，就像在每1条真理面前停留一样。――爱默生
56、当取不取，事后莫悔。 ――施耐庵
57、抱负是人生的太阳。――德莱赛
58、站在巨人的肩上是为了高出巨人。
59、劫难――这对象最能常常而确凿无疑地提醒我们，人生的事物并不全是凭据我们本身的布置。有两种：本身的背运，尚有别人的走运。――比尔斯
60、凡读书，必要读得字字响亮，不行误一字，不行少一字，不行多一字，不行倒一字，不行牵强暗记，只是要多读数遍，自然上口，长远不忘。
61、功夫给我们履历，读书给我们常识。 ――[苏]奥斯特洛夫斯基
62、有本领而不肯读好书的人和文盲没有两样。
63、在所阅读的书本中找出可以把本身引到深处的对象，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使脑子承担过重和会把本身诱离要点的一切。
64、知不敷者勤学，耻不问者骄傲。
65、厚积薄发，用艺术映照糊口，喷薄欲出，让打动充溢校园。
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