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为深入贯彻落实中央改进工作作风,更好的开展党的群众路线教育实践活动的部署要求,切实促进我公司各部门转变工作作风,进一步提高工作效能和服务水平,优化发展环境,着力解决群众反映强烈的突出问题,结合我公司实际,现提出如下实施方案。
一、指导思想
以中央、省委和市委改进工作作风、密切联系群众有关规定为指导,以转变作风、提高效能、优化发展环境为主线,坚持以自检自查为主,通过学习动员、自查自纠、整改落实、强化监督等方法,认真查纠机关和事业单位干部利用职权“吃拿卡要”的问题,促进全公司干部员工廉洁从政,进一步优化发展环境,为公司又好又快发展提供有力保证。
二、治理重点
治理内容主要包括:索取、接受或者以借为名占用管理和服务对象单位或者个人的财物;接受管理和服务对象的礼品、宴请以及旅游、健身、娱乐等活动安排;接受管理和服务对象的礼金和各种有价证券、支付凭证;向管理和服务对象摊派钱物、索要赞助,或要求接受有偿服务、购买指定商品;让管理和服务对象报销应由个人负担的任何费用;对管理或服务对象态度冷硬、蛮横粗暴、故意刁难;其它“吃拿卡要”行为。
三、方法步骤
(一)学习动员
各支部要结合实际,深入动员部署,讲清开展专项治理工作的重要意义,统一思想,提高认识,切实增强所属人员参与专项治理工作的自觉性。要运用多种形式,组织全体人员认真学习中央新颁布的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《公务员法》等有关法规政策,使全员干部了解掌握有关要求,充分认识利用职权“吃拿卡要”的严重危害,进一步增强自律意识。
(二)自查自纠
对照有关政策规定和治理工作所列问题,认真组织相关人员进行自查,有针对性地与重点岗位特别是平时群众有反映的人员进行谈话,加强教育引导,自觉查究问题。凡存在所列问题的人员,要主动向组织说明问题,并将收到的钱物按规定上交机关纪委。
(三)整改落实
制定相应整改措施,组织有关人员作出自觉防范和抵制“吃拿卡要”行为的公开承诺。同时,对发现的问题进行梳理分析,找出症结所在,按照惩防体系建设的要求,认真查找在教育、制度、监督等方面存在的漏洞和薄弱环节,修订完善规章制度,建立健全预防问题发生的长效机制,从源头上铲除“吃拿卡要”行为滋生蔓延的土壤和条件。
(四)检查总结
在自查自纠和整改的基础上,由公司党委、人事部门对权力相对集中和与群众接触较多的.部门及个人进行重点检查,对做表面文章致使自查自纠流于形式的,要重新开展自查自纠;对掩盖问题的,一经发现,严肃处理,并追究有关领导的责任。
四、工作要求
(一)加强领导。“吃拿卡要”专项治理工作是深入推进干部作风建设的一项重要内容,政策性强,工作难度大。各支部要切实摆上重要位置,加强组织领导,主要领导负总责,分管领导直接抓。要周密安排,精心实施,防止走过场,确保工作取得实效。
(二)严格政策。在专项治理工作中,要严格政策,本着教育大多数、处理极少数的原则,根据错误事实、情节、影响和认识态度等,妥善处理,宽严相济。凡在专项治理过程中能够主动说清问题、认识错误并主动退还“吃拿卡要”所获取的不正当利益的,均以批评教育为主。对他人有反映但本人未加说清的,责成本人向组织说清楚。对反映线索具体而本人否认的,要进一步调查核实,对确有违纪违法问题的,按有关规定严肃处理。
(三)强化监督。机关纪委要认真履行职责,切实加强对“吃拿卡要”治理工作的监督检查,认真听取群众反映的情况和问题,掌握有关情况和信息,充分发挥群众监督的作用,确保治理工作顺利进行,取得实效
根据《市级机关处室作风建设实施意见》和《发改委处室作风建设实施意见》的要求,为进一步加强经协办处室的作风建设,我办全体同志认真学习,提高了加强机关作风建设重要意义的认识,总结分析了机关作风建设中的成绩和存在的问题,进一步增强了加强和改进机关作风建设的紧迫感和责任感。特制订本实施方案。
一、工作目标
认真学同志在中纪委七次全会关于作风建设的重要讲话精神和市委市政府关于切实加强市级机关作风建设的意见,以《市级机关处室作风建设实施意见》和《发改委处室作风建设实施意见》为指导,以提高服务发展、服务基层、服务群众的水平为目标,进一步提高认识、落实措施,努力推进处室作风建设的深入开展,积极争创机关作风及效能建设先进处室。
二、实施内容
(一)加强学习,自我对照,提高思想认识。加强机关作风建设是实践“三个代表”重要思想,实现“两个率先”的重要保证。对照上级有关要求,我办全体同志要积极参加委机关组织的各种政治学习教育,通过学习市委、市政府关于改进机关作风、提高机关效能建设的有关文件精神,进一步统一思想,提高认识。要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,按照建设服务型政府的要求,加强机关作风建设,构建行为规范、廉洁高效的行政管理体制。要注重提高公务员自身素质,把建设为民亲商、高效运作的'服务型机关,作为工作目标。紧紧围绕经济建设和发展改革大局,为营造良好的投资软环境。不断提高个人的工作能力和素质技能,不断提高办事效率和服务质量,不断推进效能建设,做到与时俱进,适应形势,创新服务,为做好发改委的各项工作,为全市“两个率先”争做贡献。
(二)强化服务,转变观念,树立服务意识。按照市委、市政府要求,每一个机关工作人员,都要在思想观念上真正树立“服务第一”的意识。结合发改委和本处室工作实际,我们要认真对照检查,重点自查为企业、为群众服务方面的不足和问题;研究如何在办事程序、办事质量、工作效率、服务态度等方面,强化为企业,为人民群众服务的观念;认真执行我委关于改进机关作风、加强效能建设工作的要求,采取有效措施,对本处室的各项工作职责和内容,按要求做到规范、透明、便民;牢固树立服务理念,建立健全各项服务承诺、首问负责制,努力塑造“服务型政府”的良好形象。不断提高每个工作人员的政治思想和工作业务素质;要为基层着想,热情服务,积极宣传苏州的投资环境,为外地来苏投资企业提供优质服务,营造优良的投资创业环境,促进全市经济社会更快更好地发展。
(三)严格要求,勤政廉政,规范工作制度。要围绕建设一个依法守纪、勤政务实、开拓进取、清正廉洁和雷厉风行的先进处室目标而努力奋斗。要自觉遵纪守法,严格执行各项规章制度,认真抓好落实,按照廉政建设的有关规定,坚持不到基层和企业谋取私利,坚决杜绝吃、拿、卡、要的现象。在工作中坚持热情接待来客来访,坚持服务标准和服务要求,以良好的服务态度接待来人、来电咨询,并周到、细致地解释有关办事程序和相关政策,积极协调联系,为外地单位和企业办事提供方便。全体同志要共同努力,高标准、严要求,认真贯彻上级有关要求,规范工作制度、培养优良作风、塑造良好形象。积极参与机关精神文明创建活动,争做作风正派、情趣健康的合格公务员,在建设学习型处室和构建高品位的机关文化中做出积极的贡献。
三、有关要求
(一)加强领导,明确责任。处室领导对本处室的作风和效能建设负全责,全体同志要按照各自职责要求,明确责任,认真执行各项规定。按照委里统一领导和分管主任的要求,处室领导要率先垂范、以身作则,发挥模范带头作用,确保处室作风建设始终处在强有力的工作状态。
(二)加强学习,联系实际。机关作风建设是一项长期的综合性工作,要按照学习型机关、学习型个人的要求,努力提高全办干部的自身素质,确保学习内容、时间、效果三落实。紧密联系实际,倡导从各自实际出发,积极进行探索,拓宽工作思路,创新活动载体,创新活动方法,力求特色,确保实效。要在加强和完善机制、体制建设的同时,积极推进廉洁文化进机关活动的深入开展,把加强教育、转变职能、改革创新、完善制度作为治本的主要措施,形成处室作风建设的长效机制。
(三)加强协作,团结和谐。一切服从服务于发展和改革工作大局,服从服务于处室的职能工作,不把个人利益凌驾于集体利益之上。自觉加强机关干部的理想信念、从政道德修养,积极参与机关精神文明创建活动。努力争做作风正派,情趣健康,讲团结、顾大局、能协作的公务员。在建设学习型处室和构建高品位的机关文化中做出积极的贡献。
(四)加强管理,自我约束。坚持制度约束和自我约束的统一,既注重严格执行各项规章制度和接受监督的约束机制,又强调注重个人的自我约束,树立执政为民、爱岗敬业、勤奋务实、廉洁自律的工作作风。坚持改革创新、转变职能、完善制度,形成处室作风建设的长效机制。
(五)加强调研,转变作风。深入基层,加强调查研究,积极向基层学、向实践学,以积极的姿态投入到改进机关作风的工作实践中去,虚心听取基层单位的意见。把为基层、为企业服务作为一切工作的出发点和落脚点,深入、扎实、有效地做好各项工作。弘扬创新创优的良好作风,全力打造服务型政府的形象,以争创服务型处室为重点,形成亲民亲商、服务至上的强烈意识,营造自加压力、雷厉风行的工作效率,不断提升服务水准,不断创新,塑造发改委“勤政、廉洁、务实、高效”服务型机关的良好形象。
县委党校(职校)开展作风建设年
活动实施方案
根据省委、省政府《关于开展作风建设年、环境建设年、项目建设年的决定》,州委、州政府《关于开展作风建设年、环境建设年、项目建设年的实施意见》,县委、县政府《关于开展作风建设年、环境建设年、项目建设年的决定》和县委组织部榕组发[2011]1号《榕江县开展作风建设年活动实施方案》,结合我校实际,特制定本实施方案。
一、总体要求和工作目标
(一)总体要求
紧紧围绕“转变作风、提高效率、服务基层、推动跨越”主题,按照建设“团结、务实、勤奋、廉洁”领导班子的要求,以推动加快发展为目标,以干部群众满意为标准,以治庸治懒、提能增效、增比进位、狠抓落实为重点,深入整治作风建设方面的突出问题,进一步倡导高效廉洁、求真务实的优良作风,树立为民、务实、清廉的良好形象。
(二)工作目标
通过深入开展“作风建设年”活动,进一步转变工作作风,提升“服务科学发展,服务人民群众”的能力和水平。
1、增强加快发展意识。通过调查研究,摸清我县县情,提供有一定参考价值的调研文章,为我县发展谋新思路、出好对策,为县委、政府的决策作参考,充分发挥党校的思想库作用。
2、加强党校工作作风建设,提高工作效率。完善规章制度,创新工作方法,大力推进机关职能转变和效能建设,提升办事效率,提 高服务师生的质量。领导班子要带头树立责任意识和主人翁意识,严格工作标准,以检查、考核等方式严肃工作纪律;坚持求实务实、真督真查,确保履职到位,工作超前主动和严谨细致;坚持问责问效,确保令行禁止和校班子决策落实的高效有序,切实提升工作执行力。
3、忠实践行宗旨,切实服务基层和群众。班子要带头强化宗旨意识,站稳群众立场,健全和创新联系群众的制度和方式,完善便民措施,兑现服务承诺,为基层和群众创造高效快捷的办事环境,服务基层和群众的本领和水平进一步提高。
4、健全制度机制,科学管理能力进一步提高。牢固树立制度意识和勤俭办校意识,深化教研、人事、后勤管理等制度建设,全力推进制度管人、制度管事的运行机制,提高依法依规治教水平,促进管理服务规范化、科学化。
二、主要工作任务
(一)充分发挥党校主阵地作用,高效完成干部培训工作。以党的十七届四中、五中全会、省委十届十次全会精神、中国特色社会主义理论体系、党的惠民政策、统战政策、新形势下的基层组织建设、村务公开、县情及县域经济、依法行政、干部成长规律、党风廉政建设、新农村建设、生态文明建设等作为主要内容,对党员干部进行培训。利用党校(职校)C级站、清华大学远程教育扶贫教学站开展远程序教育培训。
(二)着力强化教育管理,提高服务发展自觉性。加强职责教育,开展党校(职校)职能职责和个人岗位职责的教育培训,明确我校的职责任务,提高履职尽责的自觉性。不定期开展履责检查,由学校组织全校教职工进行履行工作职责和遵守工作纪律的教育活动,每个月 不定期对教职工履行岗位职责、执行规章制度、遵守工作纪律等情况进行检查。及时总结提高,学校每月对干部履职情况、办事效率、服务态度进行总结讲评,分析存在的问题,提出改进措施。
(三)着力找准薄弱环节,明确作风建设的突破口。广泛征求意见,采取发放征求意见表、召开征求意见会等方式,主动查找工作中存在的问题和意见。扎实开展整改,对教职工和群众提出的意见建议及时进行梳理归纳和分析研究,分轻重缓急建立工作台账,明确解决的办法、措施、时限和责任人。
(四)着力解决突出问题,切实为基层群众办实事。认真开展践行宗旨教育,深入开展“四帮四促”活动,进一步增强学校班子成员和党员干部科学发展和服务人民的意识,定期到定点帮扶村、平安建设联系村调查了解村情民情,积极筹措资金和物资,为群众办实事,解难事。
三、主要工作措施
(一)搞好动员部署。一是认真制定方案。按照全县总体部署,紧密结合实际,制定具体工作方案。二是及早动员安排。3月初,召开全校教职工大会,进一步统一思想,明确活动开展的目标要求和方法步骤。
(二)强化理论武装。将学习贯穿于活动始终。一是学理论。深入贯彻落实科学发展观,学习中央领导同志关于作风建设的重要论述。二是学业务。学习与自身业务相关的经济、政治、文化、科技、法律、计算机等各方面知识。提高理论素养、增强法纪意识,为查问题、找根源、抓整改奠定基础。
(三)深刻对照检查。各处室和全体教职工对照作风建设的目标 要求,通过领导点、自己找、群众提等方式,从“治懒问责、治拖问效、治平问能、治庸问绩”等方面,认真查找各自在思想作风、工作作风、学风、精神状态等方面存在的突出问题和急需解决的重点难点问题。一查对待党校(职校)事业的感情和工作热情,整治懒学、懒做、懒协调的问题;二查工作落实不力、办事拖拉,整治执行力不强的问题;三查自甘落后和能力平平的问题,整治不愿干事和不会干事现象;四查危机意识和创新精神,整治碌碌无为、不求进取的问题。通过以下三方面开展工作:一是广泛征求意见。召开学员座谈会、教职工代表会议、主动上门走访联系结对的基层单位等,真诚听取各方意见。二是分类对照检查。领导干部重点在领导能力、领导作风、精神状态等方面找问题、查不足;中层干部主要在履职能力素质、工作绩效创优争先、强自身带队伍、保持良好精神状态等方面找差距、查漏洞;其他教职工主要在能力素质、方式方法、遵章守制等方面找问题、查根源。三是召开专题组织生活会。在深入基层、听取意见的基础上,召开支部专题组织生活会,就自身和本职工作履职能力、作风建设情况逐一进行剖析,对存在问题开展批评和自我批评,互相查找不足和差距,深刻剖析原因。
(四)狠抓整改落实。一是制定整改方案。各处室结合实际,针对查摆出来的问题,提出整改意见和工作进程,明确整改内容、目标、时限、措施和责任。以适当的形式征求意见,作出承诺,接受监督。二是分步实施整改。按照整改落实方案,坚持突出重点,解决突出问题。对自身建设的薄弱环节,坚持做到能改即改,暂时有困难的,积极创造条件,明确整改计划和限期整改时间,以认真的态度、扎实的举措确保整改实效。三是加强督查落实。分管领导加强对联系处室的 整改措施落实情况进行经常性的督促检查和指导。领导小组办公室定期或不定期地加强督促检查,及时做好有关情况汇总和通报工作。
(五)健全长效机制。一是健全完善学习教育机制。充分发挥现有学习的平台和载体的作用,开展灵活多样的学习教育,坚持考学评学,以考促学。二是健全完善工作运行机制。进一步梳理党校(职校)工作关键和薄弱环节容易出现的问题,对已制定的制度抓好落实,研究出台一批制度。
四、保障措施
按照目标要求,采取切实可行的措施,确保“作风建设年”活动取得实效。
1、强化组织领导。按照主要领导是第一责任人,领导班子成员一岗双责的要求,齐心协力抓好“作风建设年”活动。建立活动领导小组,XXX同志任组长,XXX副校长和XXX副校长为副组长,各处室负责人为成员。领导小组下设办公室,XXX同志任办公室主任。
2、坚持分类指导。实行分管领导牵头指导,各处室负责人具体组织实施。校领导要加强指导和督查,定期听取相关处室改进落实情况,及时发现问题,督促整改。各处室针对存在的主要问题,提出改进措施,并排出具体的落实计划,充分调动本处室同志的积极性,将作风建设活动真正触及思想深处、融入实际行动。
3、注重统筹结合。坚持重实际、讲实效,注意与做好各项工作统筹结合,以扎实的作风为教研工作有序、高效运转做好服务保障工作。要与加强队伍建设结合起来,继承好传统、弘扬好作风,发挥传帮带作用,向中层干部交责任、向年轻干部压担子,提升能力水平,打造一流团队。
4、完善考核激励。针对各处室整改落实情况,领导小组办公室定期或不定期地加强督促检查,及时做好有关情况汇总、信息报送和通报工作。对照党校(职校)作风建设目标要求,结合月度工作考核、年度考核、中层干部竞聘,积极探索具有党校(职校)特色的作风建设考核办法,注重综合运用作风建设成果,进一步树立正确的用人导向、营造干事创业的浓厚氛围。
XXXX县委党校
2011年2月20日
为进一步打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍,促进师德师风和幼儿园行风水平再有新的提高,推进和谐校园的建设,我园在原有师德建设的基础上,结合实际,特制定《机关幼儿园“师德师风建设”活动方案》,具体如下:
一、教育主题和口号:
机关幼儿园“师德师风建设”主题――塑师德新形象,展机幼新风采
口号―― “以爱育爱”,即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力,有爱的艺术。
二、实施时间:
xxxx年x月―xxxx。xx
三、组织领导
幼儿园成立“师德师风建设”活动工作领导小组,具体成员如下:
组长:邵芳君 徐军
组员:李玉茹 张利亚 顾伟青
四、活动措施
(一)加强学习宣传,创设师德建设氛围
1.组织学习
充分利用政治学习等各种形式,组织广大教师深入学习《教师职业道德规范》和《教师法》,不断提高全体教职工的思想觉悟,形成良好的自律氛围。
2.宣传发动
幼儿园通过召开师德动员大会、家委会、家长会等会议,充分利用板报、橱窗、校园网等媒体在园内外进行广泛地宣传。
(二)开展师德师风建设系列活动,深化师德教育内涵
1.以“塑师德新形象,展机幼新风采”为主题,开展“平凡的感动”师德主题墙或师德征文活动。重点挖掘身边普通教师身上的闪光点,使高尚的师德风范可亲、可近、可学。
2.广泛发动教师,可以结合案例,共同讨论保教一日工作中的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平。
3.开展“师德规范用语”征集活动。
4.发动党团员积极开展多项志愿者服务活动,向社会展示我园教师良好的精神风貌。
5.组织拓展训练,积极打造“团结、合作、奋进、和谐”的完美团队。
五、活动要求
1.幼儿园将在师德师风建设活动结束后,发放家长师德调查问卷,对教师的师德进行考核,并评选出园级的“师德先进个人”或“师德标兵”。
2.幼儿园将对师德建设活动进行实事求是的总结,挖掘成功事例,寻找改进措施。
3.努力探索建立师德建设的长效机制。以抓师德建设促进和谐校园的创建,促进幼儿园德育工作的开展,促进教学质量的提高,把幼儿园师德建设工作真正落到实处。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。作为一个教师,正确的教育理念、多元的知识结构、扎实的教育技能固然重要,然而教师的思想情操、职业道德素养更重要。在以后的工作中,我们要切实加强领导,提高认识,精心组织“师德师风建设”各项教育活动,努力塑造一支政治素质过硬、业务水平精湛、师德修养高尚的师资队伍。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习党的十八大精神,全面落实科学发展观,大力倡导真抓实干、务求实效,艰苦奋斗、勤俭节约、秉公用权、廉洁从政的良好风气,进一步加强党员领导干部民主作风、思想作风、工作作风、领导作风和生活作风建设,以“转变作风、提高效率、服务基层”为主题,坚持自查自纠、边整边改的原则,切实解决干部职工在作风纪律方面的突出问题,实现办事提速、服务提质、工作提效、能力提升,提高服务群众水平,促进我县档案事业的全面发展。
二、主要目标
通过开展“作风建设年”活动,大力加强作风建设,有针对性地解决当前作风建设中突出问题,进一步深化认识,增强领导干部和广大职工的自觉性、主动性。注重领导带头,进一步加强干部队伍建设,增强机遇意识、危机意识、责任意识、发展意识、服务意识,大胆突破体制机制、思想观念束缚,抢抓机遇,主动作为,始终保持饱满的精神和良好的作风,使党员干部的履职能力、办事效率、服务质量明显提高。大力推进职能转变和效能建设,简化办事程序,提高办事效率,量化行政效率,提高工作效率;建立科学合理、行为规范、机制健全、运转协调、廉洁高效的服务工作体系,创造良好的办事环境,进一步提高服务基层和群众的本领和水平。
三、活动内容
根据县提出的“作风建设年”活动的主要内容,结合档案工作的中心任务,重点把握以下内容:
(一)加强理论学习,建立学习型组织。通过支部理论学习、专题报告会等多种方式,深入学习十八大精神和省委九届六次全会、市委四届三次全会、县委十届三次全会精神,大力弘扬理论联系实际的学风,把学到的理论知识转化为推进我县档案事业建设的实践能力,做到主观世界与客观世界相适应、自身素质与时代要求相适应、知识和本领与履行职责相适应。
(二)转变工作作风。一是切实增强“作表率、走前列、做贡献”的责任感和紧迫感,牢固树立机遇意识、忧患意识和赶超意识,进一步解放思想、埋头实干,不断规范服务行为,养成良好作风,提高人文服务水平,优化服务流程,积极主动地为发展谋思路、出对策、强服务。二是注重发动群众,让群众监督,把部门和干部作风优劣的评判权交给群众。倾听民愿,汇集民智,做到查找和整改问题广泛听取群众意见。
(三)提高机关效能。以“创先争优”为主线,大力推进职能转变和效能建设。一是把维护人民群众切身利益、全心全意为人民服务,作为一切工作的出发点和落脚点,强化服务意识,简化办事程序,提高办事效率。二是树立“立党为公、执政为民”的思想,紧扣“效能机关”建设的实质,对窗口股室提出首问责任、一次告知、限时办结、服务承诺,接受群众监督,时刻提醒工作人员保证服务质量。认真对待群众咨询、投诉,及时、公正地予以处理,促使真正做到在岗、在行、在状态。三是推行政务公开制度,把群众关心、社会关注的问题,及时在政务公开栏公布,做到实事求是、公开透明、便于操作、便于监督。
(四)服务基层群众。强化宗旨意识,增强群众观念,健全和创新联系群众的制度和方式,完善便民利民措施,开展结对帮扶活动,兑现服务承诺,建立科学合理、行为规范、机制健全、运转协调、廉洁高效的服务工作体系,创造良好的办事环境,进一步提高服务基层和群众的本领和水平。
四、方法步骤
从xxxx年x月初开始至xxxx年xx月底结束,整个活动分以下三个阶段进行。
第一阶段:宣传发动,提高认识(x月―x月)。召开开展“作风建设年”活动动员会,成立以局长为组长的作风建设年活动领导小组,学习县委、县府有关文件及全县机关作风建设年活动动员大会会议精神,重温近年来下发的作风建设、科学发展和反腐倡廉等重要论述,进行广泛的思想发动,联系档案工作实际,明确转变工作作风、提高机关效能、服务基层群众的目的、意义,分析作风建设方面存在的问题及原因,制定作风建设年活动具体方案和操作计划,明确要求、方法和责任分工等内容。结合实际,通过上党课、听报告、交流讨论等多种形式,学习党的十八大精神,学习《党章》、《公务员法》和加强领导干部作风建设的有关读本。通过学习,组织开展改进作风大讨论,统一思想认识,切实以良好的精神状态投身“作风建设年”活动。加强领导干部作风建设纳入支部学习和干部教育培训的重要内容,开展有针对性的.教育。要加大宣传力度,做好舆论宣传工作,营造开展“作风建设年”活动的良好氛围。
第二阶段:查找问题,边整边改(x月―xx月)。通过深入基层、召开座谈会,设立意见箱、发放征求意见表等方式,多渠道、多层次地征求有关方面的意见,并认真归纳整理,实事求是地查摆问题。开展谈心活动,在领导干部之间、上下级之间、同事之间广泛开展,沟通思想,相互提醒,增强查找问题的针对性。针对发现的问题,认真进行剖析,研究提出整改措施。要坚持边整边改,把整改贯穿活动的始终。重点围绕突出问题开展一系列专项治理工作,落实整改责任,并采取适当方式公布,接受社会监督。加强制度建设。以首问负责制、服务承诺制、限时办结制和责任追究制等效能建设制度为重点,进一步建立和完善加强机关作风建设的工作机制、评价机制和激励机制。加强教育培训,定期组织学习会,学习中要求紧密结合单位和个人思想实际,对照自身,查找不足,做到学以致用,把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领、创造业绩的行动。还要采取本单位集中学习、个人自学等多种形式,确保学习效果。通过学习教育,提高认识,端正态度,打牢思想基础,增强搞好作风建设年活动的责任感和使命感。充分发动群众参与,虚心向服务对象了解作风建设方面存在的问题与不足。认真听取群众意见,真诚接受群众监督,把群众满意作为衡量作风建设质量的重要标准,以实实在在的成效取信于民。建立工作纪律、服务对象举报投诉、群众来信来电表扬等台账,作为单位、个人评先选优的重要依据。
第三阶段:总结提高阶段(xx月―xx月)。作风建设是一项长期任务,必须常抓不懈。活动结束后,组织对本次作风建设年活动情况的回头看,抓好薄弱环节的查漏补缺和深化完善工作。要把继承党的优良传统和与时俱进地改进作风紧密结合起来,把加强党的思想、组织、制度建设和加强党的作风建设紧密结合起来,把解决问题与建章立制紧密结合起来,注重从制度上巩固整改成果。要进一步健全和落实有关制度,努力通过制度来管人管事管权,用制度规范行为,使作风建设逐步走上制度化、规范化的轨道,形成长效机制。要不断总结经验,善于发现、培养和树立典型,适时召开经验交流会,及时推广各单位的好做法、好经验。要组织领导干部以适当形式,向单位职工作出公开廉政承诺,把作风建设成果转化成领导干部日常的实际行为,接受社会监督。活动领导小组将对整个活动情况进行研究总结,肯定成绩,表彰先进,明确方向,及时向县作风建设领导小组办公室上报工作总结。
四、工作要求
(一)提高认识,加强领导
为切实加强对“机关作风建设年”的领导,要按照上级“机关作风建设年”活动的统一部署,成立相应的组织机构,明确分工和职责,切实加强组织领导,确保活动扎实有效推进;领导班子和领导干部要在活动中率先垂范,充分发挥带头作用。
(二)力求实效,强化督查
开展活动要脚踏实地,要根据实际,不断充实和完善活动内容,通过作风建设年活动,促进服务意识进一步增强,从政行为进一步规范,干部素质进一步提升,工作效率进一步提高。加强监督检查,坚持“四个不放过原则”:群众反映的问题不澄清不放过,违规违纪问题及相关人员处理不到位不放过,整改措施不落实不放过,群众对办理结果和办理态度不满意不放过,促使活动取得实实在在的成效。
(三)周密安排,完善制度
按照依法行政,有利于提高效能、服务基层的要求,大力优化各项制度建设,以规范化、标准化、科学化为目标,进一步健全完善学习、考勤、会议、请销假、财务管理、车辆管理等制度,推行岗位责任制、限时办结制、首问责任制、失职追究制度等制度,形成比较完善的机关效能建设制度体系,并贯穿于工作的每一个部位和环节。
我校始终坚持将师德师风建设作为一项重点工作来抓,以“以创建人民满意教师队伍”为核心,帮助教师建立服务意识,转变观念,抓住机遇,以提高教师实施素质教育的能力和水平,努力创建一支政治素质优良、创新意识浓郁、整体结构合理的教师群体。
一、抓住教育契机,建立服务意识。
我校的师德师风教育为了避免空洞,增强其实效性,经常组织教师学习相关文件、法规,并开展丰富多彩的活动。利用一些发生在生活中或电视上的相关事件和一些优秀教师的具体事例等教育契机,对我校教师进行生动有效的教育。每月进行师德培训一次,以帮助一些教师转变陈腐观念,建立服务意识,增强教书育人的自觉性。把教师职业道德作为教师考核的首要内容和职务聘任的重要依据,加强尊重学生、爱护学生,保护学生的合法利益的责任意识。
二、师德融于爱心,即做良师又做挚友。
在我校的师德师风建设活动,始终突出一个“爱”字因为爱是教育的桥梁,爱是教育的钥匙。尊重学生的人格是热爱学生的突出表现。建立平等的师生关系,用发展的眼光评价学生,努力发掘学生的闪光点,尤其是要尊重学生的创造性,保护学生受教育权、人身安全和身心健康不受侵犯。热爱学生的内涵十分丰富,其中要求教师做到“严而有格、严而有度、严而有方”,不但成为严师,更要做学生的挚友,将学生凝聚团结在自己周围。教会每个学生学习、做人、生活,关心每个学生健康成长是教师的职责。努力为学生营造一个积极向上、充满关爱的生活学习氛围。
三、加强管理,培养高尚师德。
我校在教师队伍建设过程中,把师德建设放在首位。以《中小学教师职业道德规范》为标准,坚持政治学习制度,加强政治理论学习,深入贯彻《中小学教师职业道德规范》、市县“教师职业道德规范十不准”、《未成年人保护法》,培养良好的师德师风。并在教师中大力开展“四讲一树”活动,即讲政治、讲学习、讲正气、讲奉献,树高尚师德形象,在教师群体中努力形成爱岗敬业、教书育人的浓郁氛围。
与此同时,我校制定了《学生管理目标考评细则》、《师德师风考评细则》、《校园环境管理制度》、《值周检查评比制度》等多项管理制度、细则。对全校教师的各项工作进行考评,确保了管理工作力度。本学期严格依据各项制度、细则进行检查、评比、兑现。
四、检查与评比结合,形成敬业爱生的风气。
学校计划定期开展师德师风检查,评选师德高尚模范教师,本学年两次组织学生问卷调查,及时了解教师在教育教学中的表现,对体罚学生的教师进行批评教育,严肃自理。组织教师认真学习教育法律法规,强化教师法律意识,制定严禁教师讽刺、挖苦、辱骂、体罚及变相体罚学生,并制定了奖惩制度,使教师做到了懂法遵纪、爱生敬业。
本学年组织二次家长座谈会,并进行反馈调查,从而杜绝教师利用家长办私事的一些违纪行为,听取家长对教师对学校的建议与意见,受到家长的好评。在学年末选树师德典型5人,在全校范围内广泛进行宣传,从而形成争先创优的良好氛围。
教师是学校的主人。教师队伍的素质、师德师风的优劣决定着办学的成败。因此我校将长期坚持以师德师风建设为重点工作,为创建“人民满意学校”而不断努力。
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