千文网小编为你整理了多篇相关的《科普宣传个人事迹材料》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《科普宣传个人事迹材料》。
第一篇：宣传小能手主要事迹材料
xx，女，中共预备党员，xxxx年出生于xxxxx，文法学院xxx专业20xx级1班本科生，现任班长、院学生会副主席。
吃得苦中苦，方为人上人。在生活中，她总是不断地提醒自己：天下没有免费的午餐，没有天方夜谭亦没有一劳永逸的事情，所以，必须要努力，为自己的目标、自己的梦想奋斗，为家人、为未来奋斗。唯有不忘初心，方得始终。
自xxxx年进入学以来，她便严格要求自己，始终以提高自身综合素质为目标，树立了正确的世界观、人生观和价值观。在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己思想道德素质，在思想、学习和工作等方面取得了优异的成绩，其中学习和工作方面较为突出。
专业方面的领头羊
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。她深知学习是学生的天职，始终把学习放在自己生活的重要位置。她一直坚信一份耕耘一份收获，态度决定一切，时刻提醒自己端正学习态度，努力使自己保持积极向上的心态、谦虚谨慎的作风和永不服输的精神。在平时，合理安排自己的时间，制定切实可行的计划，并且督促自己每天按时完成任务，正因为有了这些，她的学习成绩始终名列前茅，大一两个学期专业排名均为第一，大二上学期专业排名第二、下学期专业排名第一，自20xx年进入大学至今，先后获得过校内一等奖学金四次、素质拓展奖四次、国家励志奖学金一次，20xx年被评为三好学生、三好学生标兵，20xx年获得省级优秀学生荣誉称号。同时她也感觉到了自身的不足，这更加激励了其除努力学习专业知识外，还应该提高自身各方面能力的决心，所以她充分利用一切课余时间，努力学习，开阔眼界，积极充实自己，培养自己多方面的技能，正是这种严谨的学习作风和端正的学习态度塑造了她朴实、稳重、创新的性格特点。
工作中的先锋者
作为宣传员，她忠于职守、以身作则，带领大家团结奋斗、共同进步，xxxx年被评为xxxx。在班级工作中力求做到制度化、规范化、透明化，争取每个同学能了解班里的工作，培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高班级凝聚力，使班级始终保持了积极向上的发展姿态；在学风活动建设方面，发挥带头作用，促使大家提高自我约束能力，形成共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习的良好氛围。在生活安全方面，定期按时查夜不归宿、落实假期前后班内同学的动向、督促大家整理宿舍卫生，使班级工作开展的有序，为班级同学提供安静、整洁、和谐的生活场所。自入学以来，经过不懈努力，xxxx多次被评为红旗党支部。
思想文化领域的提升者
在生活中除了学习和工作，她也积极参与学校组织的各种文娱活动。她曾xxxx；获得过xxxx；与舍友参加一起舍标设计大赛；加入学院的科技实践团队、参加过挑战杯活动等。在此过程中，多多少少获得过各种荣誉，尽管如此，其“淡泊明志，宁静致远”，面对真实的自己，不被利益、荣誉等等违背自己做人的原则，因为平平淡淡才是真。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经一番风雨是不会见彩虹的.，不过小丘，就不会领略到大山的巍峨。正是从一点一滴的小事做起，从敢为人先做起，成就了今天的她。
一切的成绩终属于过去，明日东方又将有一轮崭新的红日升起，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在未来的日子里，她将会更加努力地学习、工作。有同学说青春是拿来挥霍的，而她却认为青春是拿来拼搏的，唯有不忘初心，方得始终。
第二篇：宣传小能手主要事迹材料
xxx，男，79岁，汉族，xx镇城北村老党员，从1996年至今当了十七年的义务宣传员。
1986年，因年纪大了而主动从村干部的岗位上退居下来，老刘受党教育多年，对党有着深厚的感情，对党的事业有一颗赤胆忠心，他人老心不老，职离心不离。1996年，xxx开始当村里的义务宣传员
当义务刚开始宣传时，为了学习法律知识，他除了到镇村两级寻找一些资料以外，还自费到县新华书店购买《宪法》、《土管法》、《森林法》、《婚姻法》、《计划生育法》等，有时又到镇法律服务所借些书籍资料学习法律知识，遇到一些难点和不懂的地方，他又虚心向行家里手请教，他边学边用，学以致用。
xxx采用本地世代相传、群众喜闻乐见的形式，用生动、通俗的.语言把宣讲内容编成山歌，宣传教育群众，使当地群众学有榜样、做有示范，他共编发了“三五普法唱开来”“三五普法好得”，歌唱《婚姻法》、《森林法》、《戒赌歌》等400多首深受群众欢迎的山歌。近年来，为了当好义务宣传员，老刘痴心醉迷，废寝忘食，常常灵感来了，想到一句半句歌词，半夜三更他会从床上爬起来，把它记下，在“六五”普法工作中，充分发挥他多年来积累的法律知识，利用城北村的“三生服务简报”大力宣传“六五”普法所列的法律。用山歌、顺口溜方式，宣传《行政强制法》、《国家赔偿法》、《个人所得税法》、《野生动物保护法》、《刑事诉讼法》等法律、法规、真正使这些法律深入到城北村村民心中，使普法宣传达到事半功倍的效果。
老刘对编山歌不仅入了迷，而且他搞义务宣传也同样不怕苦、不怕累，一心扑在义务宣传的事业上，他不管在寒冬腊月，还是烈日炎炎的酷暑，他都一如既往把各种宣传资料及时送到群众家里、村民手中。近十年里，他编了各类山歌2600余首。
就这样，xxx凭着自己对党组织的深厚感情，凭着对义务宣传的一片热爱，默默耕耘、无私奉献，xxx在近年来受到中宣部、国家计生协会和全国计划生育工作先进个人的表彰和奖励，20xx年，被评为全国“四五”普法工作先进个人。20xx年授予“感恩中国20xx年度先进人物”。20xx年12月他创作的《十八大将召开，苏区山歌唱起来》获得三等奖。
第三篇：宣传小能手主要事迹材料
小陈，男，1963年10月生，中共党员，现任宋疃中心学校副校长。“五五”普法期间，任中心学校法制宣传教育工作领导小组分管副组长。任副组长期间，中心学校及所属学校“五五”普法工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全教育改革发展稳定大局，按照“依法治教,科学发展,办人民满意教育”的总体目标，突出重点，创新方法，狠抓落实，在全中心学校形成了党总支领导，教代会监督，学校实施，师生、家长、群众共同参与的普法依法治校工作格局，为圆满完成“五五”普法各项目标任务作出了积极贡献。现将其主要工作简述如下：
一、制定宣传规划，明确工作思路
自觉学习有关“五五”普法工作文件，领会文件的精神实质和“五五”普法工作思路，通过学习，充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。精心修订了学校“五五”普法规划，带领19所小学宣传人员通过各种形式，广泛地进行宣传发动，力求对普法工作一开始做到思想认识到位，动员部署到位，工作落实到位。把领导干部作为普法的第一对象，抓好校干学法用法，努力建设“法治学校”。每年年初和“12・4”法制宣传日活动到来之际，他就带领有宋疃小学等19所小学法制宣传人员，利用网络、黑板报、红领巾广播站等多种形式和途径在全中心学校开展“五五”普法宣传周活动，对“五五”普法的意义、目标和任务进行广泛宣传，弘扬法治精神，倡导学法用法，坚持依法治校与治理乱收费相结合、依法治校与学生守则的贯彻相结合、依法治校与学生文明养成教育相结合，依法治校与民生工程想结合。把学习法律知识，提高法制意识作为提高师生综合素质的重要内容之一，并把校园文化建设纳入普法之中，使学生让“五五”普法真正植根到广大师生的思想观念中，使学生做到既文明又懂法。
二、结合学校实际，突出普法重点
作为学校分管德育、教学管理工作的副校长，他坚持做好以下四个层面的普法工作。一是要求领导干部带头学法用法。建立健全中心组《中心学校学习制度》、《法律培训制度》、举办领导干部法制讲座制度、重大事项决策前的法律咨询制度等，提高学校领导班子的法制理论素养，提高依法治教的能力与水平。二是坚持做好教师的法制教育。将教师学法用法纳入教师继续教育的培训内容，结合师德师风建设和教育教学业务学习有关《义务教育法》《教师法》等法律法规，引导教师学高为师、身正为范，当好“人类灵魂的工程师”。三是加强青少年学生的法制教育。根据中学生的生理、心理特点和认知能力，因地制宜、因时制宜、因人制宜，开展法制教育。强化学校法制教育第一课堂的主渠道作用，继续推进
法制教育进课堂工作。使学生懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法守法的行为习惯。四是加强了建章立制工作，健全教代会制度、校务公开制度、财务管理制度等各项制度，使学校管理有法可依、有章可循，提升了办学水平和管理水平。五是把法治教育渗透到课堂教学中去，在课堂教育评估表上加了一条法治思想品德教育的渗透，发挥课堂教育主阵地作用。加强了教师法治教育的责任感，提高了法治教育宣传的力度。
三、创新工作形式，注重普法实效。
工作中，小陈同志注重研究和解决新情况、新问题，结合工作实际，创新工作方法，增强普法效果。用“爱”作铺垫，用“法”筑基石，以和谐校园建设为契机，本着为师生服务的工作精神，倾心营造一个和谐的.法制校园，为此他积极探索做好“五五”普法工作的新举措、新方法，努力使普法工作更好地体现学校特色，合情合理合法，入耳入脑入心。充分利用重要纪念日、宣传周、宣传日等重要节点，开展文艺演出、小学生学法懂法演讲比赛，散发明白纸做好广告宣传、语文口语交际模拟法庭、参观考察、法律知识竞赛、宣传栏制作等多种形式，广泛开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的社会主义法制主题教育活动，充分利用宋疃中心学校网站、墙刊、板报、橱窗、广播、国旗下的讲话、主题班会、安全法制课，深入开展安全法规、安全防范、自救自护常识、伤害事故预防常识的宣传教育，增强师生的防范意识和自我保护能力。定期邀请公安、消防、司法等部门专业人员进行辅导讲座，宣传交通法规、消防法规和违法犯罪案例。组织学生结合法律知识，开展测试竞赛活动。学校每年都配合有关部门组织学生观看禁毒展览，并组织学生开展禁烟、环保、健康教育等活动。结合我校实际开展丰富多样，生动有趣的适合学生特点的法制宣传教育活动，把开展法制教育与“警校共建”、“社区教育”、 “家校共建”、“以案说教”等多种活动形式有机结合。以告家长书和家长会的途径向家长广泛宣传法律法规，建立了学校、家庭、社会三位一体的依法治校工作运行机制。
四、爱心彰显师德，细节突显普法
近年来中心学校生源减少，教师的工作热情随之减缺，少部分老师工作有懈怠情绪。学生的学习习惯、生活习惯普遍较差，违反校规校纪行为经常发生，作为一名教育工作者知道简单的靠说教已显得苍白无力，唯有深入老师、学生群体中去，倾听他们的诉求。师爱是教师教育学生的感情基础，是教育的灵魂，作为副校长他唯有爱满天下才能换来桃李芬芳，唯有用爱去开启学生心灵的窗户，给予学生爱，让学生感受到爱、体会到被爱之乐，学生才会学着去爱别人。为此，他不懈地实践着：任何时候他都把学生的成长需要放在第一位，把老师、学生的事当成自己的事，公平善待每个老师、学生，务求通过自己的人格魅力和表率作用影响身边的每一位老师、学生。在学校管理中，他是严师，教师的业务指导、教师自己发展和学生的学习要求甚严；在生活中，他是师生的勤务员，对老师倍加关心，对学生关爱有加；在交流中，他是师生、家长的朋友，与老师沟通畅所欲言，与学生有着亲密无间的心灵沟通。作为一名副校长，他深知“育人”比“教书”更为重要，把学校德育工作放在首位，带领19名学校教导主任深入学校进行法治、德育工作调研，研究德育法治工作方法，对如何培养学生以一颗质朴的爱心去对待自己的学习、生活及他人，是他在学生心灵建构方面经常思考的一个
问题。要想培养学生的爱心，老师必须先把爱心献给每一个学生，发挥身教胜于言教的作用。为此，在他的建议下，19所学校中设立了“党员带着依法治校示范岗”建立普法网络，扩大法制宣传受众面。他已经记不清多少次把后进的老师激励培训成骨干教师，记不清多少次把“问题学生”转化为“优秀学生”。看到学校老师们积极向上、同学们阳光可爱，看到宋疃中心学校师生犯法犯罪率为0，他内心充满自豪感。
自古就有“学高为师，身正为范”的为师准则，小陈同志正继续用全面发展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表鼓舞人，用普法的师能武装人。
推荐专题： 科普宣传个人事迹材料