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第一篇：派出所纪律作风整顿查摆剖析
纪律作风教育整顿查摆剖析材料
按照市局的纪律作风整顿的总体要求，对照县局的各方面部署，在领导帮助和同志们相互测评，以及征求群众意见的基础上，本人对自身存在的问题进行了认真的自我排查，现自我进行如下查摆剖析：
一是学习不够。平时只满足于读书，看报，参加单位集中组织的学习，自学少，学马克思主义理论就更少了，因而头脑产主义的理想信念淡化，不能准确把握形势，工作干劲不很足，在为单位工作的同时考虑个人的荣辱得失。作为一名刚入警的新兵，公安方面的知识严重缺乏，实战经验更加的少，平时参与办案少，因而执法能力不强。
二是宗旨观念和自律意识淡化。主要是自己深入基层农村少，与群众接触少，体会不到群众的想法和发动不了群众支持公安工作。但更重要的是自己主观上，心里没有装着群众，没有认识到群众是我们的衣食父母，缺少一种干公安工作是为人民服务的意识。只认为对一个群众态度不好是由于自己一时心情不好，是一般的态度问题，是个人问题，没有认识到个人会影响到公安机关的整体形象，甚至会造成群众一辈子的感情伤害，会损害警民关系。对待群众不够热情，解答群众的问题不够耐心，工作不细致，缺少人民公仆的意识，有时还会与少数提出不合理要求的群众发生争执。
三是世界观、人生观、价值观的立场还不够坚定。科学的世界观能催人奋进，而在我思想上由于认为共产主义太遥远，因而工作干劲不足；人生观发生偏差，认为现在社会上每个人都要为自己考虑一点事情，这是正常现象，不再以大公无私、公而忘私来要求自己，觉得市场经济条件下先公后私也是正常的价值取向。甚至以收入的多少来衡量工作好坏，衡量一个人的社会地位，没有以一个人民警察，不同于普通群众的标准来要求自己。
进行深刻的查摆剖析之后，我下定决心从以下几方面努力： 一是进一步加强学习，提高理论修养和执法水平。学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、学内勤业务等自己岗位上的业务知识，提高自己的业务技能和执法水平，而且更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定社会主义初级阶段的信念。同时要学科技、学历史、学经济学等方面知识，丰富自己的知识，更好的为公安工作服务。
二是牢固树立宗旨观念，主动热情的为群众服务。以全心全意为人民服务为自己的行动指南，充分认识到自己所在岗位是为群众服务的，自己的一点权力是人民群众给的，处处想群众所想，急群众所急。在今后的工作中多为群众着想，坚持做到来有迎声，走有送声，主动热情的为群众服务，如：在所内统一组织下，送身份证、户口簿上门，关心辖区内的孤寡老人，减少群众的往返
等麻烦。真正做到为人民服务，树公安新风。
三是树立实事求是的严谨作风。各项工作中做到认真细致，不怕麻烦，对辖区内的治安状况、工厂企业的基本情况做到心中有数；经常性的深入村组进行调研，针对治安状况采取有针对性的措施。填报数据等追根问底，确保准确无误，回报反映工作坚持实事求是的作风。对领导、市局部署的工作高效率的完成。
四是严格遵守各项规章制度。处处以《公安机关人民警察内务条令》为行动准则，在着装、驾车、内务、卫生等方面按要求执行，注意树立形象。以个人服从集体、私事服从公事为原则，减少请假等可能影响工作的个人问题。认真管好所内文件收发，不延误、不混乱。
第二篇：纪律作风整顿自查报告
根据《xx区教体局关于开展纪律整顿工作作风专项活动的工作方案》，我校系统认真的进行了自查自纠、以此次专项活动为契机，加强队伍建设、转变工作作风，全面提高教职工的整体素质，树立教师队伍良好的形象，，现将学校自查自纠工作情况总结如下:
一、加强领导，提高认识
按照教体局局整顿实施方案要求，认真搞好自查自纠工作，促进各方面工作上台阶，关键在于加强领导。思想决定行为，决策层的思想认识高度，往往决定自查自纠工作的力度，因此我们把加强整顿领导作为这次搞好整顿自查自纠的基础。一是及时成立了整顿工作领导小组，制定了具体整顿实施方案，对整顿本校全体员工工作作风的指导思想、工作目标、 工作任务、 方法步骤都进行了具体安排和部署，提出了明确要求;二是建立了整顿工作责任制，形成了校长亲自抓、 其他领导分工抓的局面;三是层层动员，集中组织学习。要求每人都要写自我剖析材料，每次学习的内容都做了详尽的研究讨论，做到了学习有安排、内容明确化，责任落实到人。通过上述一些宣传发动，使大家充分认识到了这次整顿的重要意义：这次整顿是我们规范行政行为 、严格依法行政、塑造良好形象的大好机遇，是听取群众意见、改进工作作风的良好机遇。
二、深入自查、认真自查
自查自纠是整顿的实质性阶段，直接关系到整顿的效果，为了扎扎实实搞好自查自纠工作，保证整顿取得实效，我们把自查自纠工作当作整顿的重中之重来抓，主要是坚持一个原则，开展好两项活动。
坚持一个原则就是抱着对工作高度负责的态度，按照有错必纠的原则，认真搞好自查自纠，不护短、不掩盖、不怕亮丑，不留尾巴。
两项活动就是对内组织“四对照、四查摆”活动，“四对照、四查摆”活动，一是对照个人思想，查摆权力观是否正确，是否树立了执政为民的思想意识，做到了全心全意为人民服务;二是对照本职工作，查摆从政行为是否规范，是否做到了廉洁从教;三是对照查摆要求，检验工作作风是否严整，是否做到了廉洁高效，求实务实;四是对照生活，查摆生活作风是否严谨，是否做到了艰苦奋斗、廉洁奉公，有无假公济私，摆排场、讲阔气、脱离群众的问题，同时要认真查找差距，深刻剖析原因，采取多种形式，开展批评和自我批评，主动进行自查自纠。对外开展了“召开座谈会”等活动，通过两项活动，使我们认识到了工作中存在的问题和不足，为自查自纠指明了方向。
从各科室自查的情况来看，经过梳理，我校主要存在以下几方面问题，一是队伍建设力度不大，个别干部、教师素质优待提高，二是节约意识还不够强，三是个别同志作风纪律散慢，我行我素，自由主义思想严重。四是工作欠扎实，布置多，处罚少;五是一些同志责任心、进取心不够，缺乏开拓创新精神;六是缺乏以校为家的思想，考虑自已的事多，考虑工作的少，集体主义思想淡薄。
上述自查出的问题虽然存在少数人身上，但对队伍的整体形象造成了很大的影响，造成这些问题的根源和原因，一是我们思想不够端正，二是全心全意为人民服务的意识不强，为此，学校在自查自纠工作中，针对上述问题有针对性地学习了有关文章，并要求党员自查自纠，找出症结进行治理。
首先，要端正工作态度，加强服务意识。
一是针对个别同志作风纪律散漫，我行我素的问题，学校领导率先垂范，自觉遵守学校的各项规章制度。二是针对一些同志责任心进取心不够，学校找他们谈心，发动党员开展“帮扶”活动，进一步增强其责任感;三是针对学校一些部门办公用纸浪费现象，要求总务拿出具体节约方案，进行整改;四是针对缺乏以校为家的思想，考虑自己的事多，考虑工作的少，集体主义思想淡薄的问题，学校一方面开展集体主义教育，一方面认真检讨本身存在的脱离群众、独断专行等问题，及时转变工作作风，为很好地解决开展文体活动少，单位缺乏生气等弊端，用发动大家出主意、想办法等措施，形成了消除怨气，使工作顺气;培育人气，使队伍始终保持朝气蓬勃的局面;五是学校专门充实了政务公开的内容，并设立了举报箱，学校从班子抓起，正人先正己，开展批评与自我批评，求同存异，找准切入点，狠抓落实。
自查自纠工作根本的目的，是为了整顿，达到教育、团结、改进的目的，使我们队伍整出新作风新形象。为此，我们下一步深入开展本项工作的重点为：一是在自查自纠的基础上，进一步虚心听取社会各界对我们提出的意见和建议;二是联系实际，对收集到的各项意见规纳整理，逐条落实，并举一反三制定整改措施;三是建章立制，落实整改措施，坚持用思想教育引导人，用严格制度规范人，用严明的纪律约束人。狠抓作风纪律建设，切实改进作风。四是从群众最不满意的问题改起，从群众最迫切的要求做起，树立服务意识，抓整改，促工作，提高管理水平，认真履行工作职能。
第三篇：纪律作风整顿自查报告
按照县教育局文件精神要求和中心学校实施方案安排，我校开展了纪律作风整顿活动自查自纠阶段的工作。每位教师认真对照整顿内容，深刻反思自己的思想、工作、学习、生活，深入细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法，学校根据教师的自查情况及学校实际，进行了全面深入细致的自查，现将自查情况汇报如下：
一、存在问题
1、敬业精神方面。干部教师整体敬业精神是不错的，但也存在着如下问题：个别教师工作作风漂浮，工作拖拉散漫，被动应付，只求过的去，不求过得硬，缺乏奋发有为，积极向上的精神状态，工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的精神。
2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识，安于现状，不思进取，协调配合不够，有时存在着有令不行，有禁不止的问题。
3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课，上课时间随意出入教室，坐着讲课，接打电话等自由散漫问题，教育学生过程中存在着方法简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育，教育效果低等问题。
4、原则立场方面。存在发牢骚现象，个别的有时对法规不信服，说一些落后话，产生消极影响，表现出立场信念不坚定。
二、原因剖析
1、忽视了对其世界观、人生观、价值观、教育观、人才观的改造，导致与其思想上不能对教师教育不够。
2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。
3、督导不够，没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查，对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。
4、缺乏有效的激励竞争机制，由于学校经费困难，办学条件差，没有形成一整套的促进教师争先创优的激励竞争机制，不能有效调动教师的积极性。
三、改进措施
1、进一步完善学校的规章制度，努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，优化管理手段，提高管理效率和效能。
2、严格落实规章制度，坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。
3、加强督导检查。注重平时，注重经常，随时检查与阶段检查相结合，对教师的各个方面进行督导检查，发现问题及时处理，消除教师的不规范行为。
4、加强教育，严格落实行风评议、教师教育，持之以恒的开展政治学习，提高教师的思想认识和政治觉悟，改造教师的人生观、世界观、价值观、教育观、人才观，使其适应时代和教育发展需要，自觉与组织保持一致，自觉抵制不良风气和思潮。
第四篇：纪律作风整顿自查报告
按照我局《关于开展干部职工思想作风纪律整顿活动》的安排，通过第一阶段的学习交流，就对照思想纪律作风整顿活动要求，对照自身条件，认真剖析，深刻反思，认识到自己在以下三个方面存在不足，具体剖析如下：
1.学识、见识和胆识，“三识”不够。有学识没见识，更缺乏胆识。没有学识会智慧不足；没有见识会经验不足；没有胆识会能力不足。增长学识就是要靠多种方法学习各种知识；增长见识就是要多出去，多交往，多体悟；增长胆识则要大胆创新，勇于实践。今后要拓宽自己的学识，不断提高自身的知识水平和业务水平。增长自己的见识，不断提高应对问题的能力。历练自己的胆识，提升敢于担当的勇气和魄力。
2.能力、动力和定力，“三力”不均。能力是干事的基础，决定“能干什么”；动力是干事的条件，决定“想干什么”；定力是干事的保证，决定“敢或不敢干什么”，三者具备则决定“干成什么”。有能力没动力，能力就打了折扣；有能力有动力，而没有定力则一切白废。今后要努力提升自己干事情的能力，鼓足干事情的动力，炼好干事情的定力，挡得住诱惑、耐得住寂寞、守得住清贫、坐得住“板凳”，不忽悠、不糊弄、不应付了事。
3.想法、说法和办法，“三法”不通。想法，谁都会有，但自己想得简单肤浅，不够成熟妥贴；说法，谁都会讲，但自己讲得不够透彻明了、不够贴切易懂；办法，谁都会有，但自己操作起来简单粗陋、不够灵活圆润。今后要努力把自己的想法说出来，而且要“说清楚、讲明白”，让人“听得进、记得住、用得上”，不至于一只耳朵进一只耳朵出。努力说得到人心坎上去，打动人、温暖人、感染人，让人信服、佩服。尽力把这些想法、说法变成一个个具体的行动和办法，付之于行、见之于效。只有这样自己才能“三法”相通，不做闷葫芦、泥菩萨，才能想事情、干事情、干成事。
各位领导，同事，通过这次干部职工思想纪律作风整顿活动，我认识到自己存在的不足和问题，我将进一步提高思想认识，转变工作作风，严守工作纪律，弥补自身不足，整改存在的问题，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把自己的各项工作做好，取得成效。
第五篇：纪律作风查摆剖析
纪律作风查摆剖析
纪律风格教育整理单位剖析材料为坚决贯彻依法从严治警方针，坚决履行《公安机关人民警察纪律条令》，坚决避免公安民警违背“5 条禁令”问题反弹，根据交警支队《文山州公安局交警支队关于印发集中展开纪律风格教育整理工作方案的通知》文公交发〔xx〕75 号文件精神和要求，大队决定在大队全部交警、职工队伍中集中展开为期 1 个月的纪律风格教育整理活动。自活动展开以来，本人依照纪律风格整理教育活动的整体部署，根据大队党支部的风格教育整理动员会会议精神，对比自我，重点从思想意识、纪律风格、工作能力等方面进行了检查剖析本身存在的问题，认真学习了有关纪律风格整理教育活动教育材料，对深入展开纪律风格整理教育活动的重要性、必要性和紧急性有了更加深入的认识，各方面有了很大的收获和提高，现将认真检查和剖析本身存在的问题，陈说以下：1、存在的主要问题：公安机关人民警察纪律条令》，坚决避免公安民警违背“5条禁令”问题反弹，根据交警支队《文山州公安局交警支队关于印发集中展开纪律风格教育整理工作方案的通知》文公交发〔xx〕75 号文件精神和要求，大队决定在大队全部交警、职工队伍中集中展开为期 1 个月的纪律风格教育整理活动。自活动展开以来，本人依照纪律风格整理教育活动的整体部署，根据大队党支部的风格教育整理动员会会议精神，对比自我，重点从思想意识、纪律风格、工作能力等方面进行了检查剖析本身存在的问题，认真学习了有关纪律风格整理教育活动教育材料，对深入展开纪律风格整理教育活动的重要性、必要性和紧急性有了更加深入的认识，各方面有了很大的收获和提高，现将认真检查和剖析本身存在的问题，陈说以下：1、存在的主要问题》等法律法规的学习还很浮浅，1 些劳教管理工作等方面的业务技能还
没有完全掌握。同时，我对理论武装头脑的紧急性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用甚么才去学甚么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学乃至不学。学习停留 1 般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，1 般通读多，重点精读少，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。平时虽然常常学习 1 些马列主义、毛泽东思想及邓小平理论的书籍，但思想上未引发高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺少思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，应用理论指点实践的意识不强，没有充分把理论和实践有机联系起来，应用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指点工作、提高工作水平。
（2）为人民服务主旨意识不够牢固。没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生寻求。认为共产党人要为人民服务，但不可能全心全意，更不会是最高的价值标准和人生寻求，认为自己虽然是 1 名共产党员，但能力有限，职位有限，只能过 1 种平平静静、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既没有大作为，也不会大张旗鼓。政治思想认识不能紧跟情势的要求。每次除参加上级和单位组织的学习外，只是看文件，连报纸，电视新闻等也很少顾及，更谈不上学习政治理论书籍。因此，世界观的改造也就不能及时与党的理论要求相结合，存在的私心杂念也就不能及时清除。因此，在工作生活中虽然与民警职工们有 1 定感情，但亲民爱民的思想建立得其实不牢固。不能始终与大众心贴心，做到心里装着大众，凡事想着大众，工作依托大众，1切为了大众，做大众的贴心人。不能牢记权利只能用来为人民谋利益，绝不能变成谋取个人和小团体利益的工具，时不时也在想着用自己这点权利为个人和亲戚朋友办点事，为单位谋点利。
（3）工作风格不够扎实，开辟创新意识不够，领导艺术有待进1 步提高。本人之前常常是领导安排甚么工作就干甚么，临时性的工作和活动较多，主动斟酌工作还有欠缺，对自己的工作缺少系统的斟酌和研究；在处理领导与同志们的关系方面，为顾及面子常常自我批评多 1 些，忽视对同志的批评，存在“老好人”思想；埋头干工作多，主动向领导汇报工作和思想少；与同志们谈心交换不够，谈思想、交换业务较少。表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就能够把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除自己必须完成的之外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。
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