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第一篇：作风建设自查报告
迤那镇关于开展“作风建设年”活动第一阶段的自
查报告
为深入贯彻落实《中共贵州省委、贵州省人民政府关于开展作风建设年、环境建设年、项目建设年的决定》（黔党发〔2010〕14号）、《中共毕节地委、毕节地区行署关于开展作风建设年、环境建设年、项目建设年的实施意见》（毕地党发〔2010〕38号）和威党发〔2010〕19号文件精神，结合我镇实际，我镇认真开展作风建设年活动，现将自查情况汇报如下：
一、领导高度重视，成立领导机构。
为更好完成省委、地委、县委和镇党委关于在领导干部中开展“作风建设”活动进一步做好新形势下群众工作的要求，组织动员全镇领导干部迅速行动起来，深入到提速发展和服务群众的第一线，帮助基层和群众排忧解难，最大限度地组织群众、发动群众、服务群众，齐心协力落实好党委、政府提出的各项任务，奋力推进迤那经济社会发展历史性跨越的良好局面。经党委、政府会议研究，成立了 “作风建设”活动领导小组，以镇党委书记曾珊任组长；镇党委副书记、镇长马武登，镇党委副书记、纪委书记孟发国任副组长；党委委员、人大主席杨明君，党委委员、政法书记钟声，党委委员、人武部长杨勇，党委委员、副镇长赵斌，党委委员、副镇长虎尊凡等为成员的领导小组；领导小组下设办
公室在党政办，孟发国（兼）任办公室主任，马佑琴、王彬、严华、杨雪、卢会为成员，负责日常工作。
二、认真落实，制定工作方案。
为更好完成省委、地委、县委政府关于认真开展“作风建设”活动的工作部署，镇党委、政府班子成员讨论、研究，决定全镇开展“三看、三查、三评”活动，进一步做好新形势下群众工作的要求，组织动员全镇领导干部迅速行动起来，深入到提速发展和服务群众的第一线，帮助基层和群众排忧解难，最大限度地组织群众、发动群众、服务群众，齐心协力落实好党委、政府安排部署的各项任务，奋力推进迤那经济社会发展历史性跨越的良好局面。
三、加强宣传力度，开展宣传活动。
注重宣传、营造氛围。充分运用横幅、标语、简报等途径，全面及时反映“作风建设”活动的好做法、好经验、好典型。充分发挥舆论监督作用，曝光作风建设中的典型案件和事例，切实起到教育和警示的作用，为活动开展营造良好氛围。
1、在火车站对面已做两条关于作风建设年的宣传墙体标语。
2、在转运站人员车辆频繁通过的地方有两条横幅标语。
3、在2010年12月25号，赶集天印发300份关于作风建设方面的宣传资料。
四、求真务实，着力安排工作部署。
1、2010年12月20日召开了动员大会，对作风建设进行了动员部署工作安排。镇党委书记曾珊对作风建设工作作力主要讲话，强调全镇工作人员要统一思想、提高认识，转变作风、深入基层、深入群众。在作风建设年活动开展中，镇党委政府对干部作风不实、不作为、乱作为等行为要进行严厉查处，对个别干部因作风不实、办事效率低下导致工作延误的事情，在镇干部大会上作通报批评，严厉查处，有效杜绝干部作风不实、不作为、乱作为情况的发生。
2、镇党委、政府领导班子和各党工委、村、镇直各部门认真学习威党发〔2010〕19号文件和迤党发〔2010〕75号文件精神，关于《迤那镇领导干部学习“三看、三查、三评”活动的实施方案》。
3、安排各党工委、村、镇直各部门加强对作风建设的宣传力度，以广告标语、群众交谈、简报等多种形式加以宣传，设立作风建设举报箱和举报电话，接受群众的监督。
五、加强监督力度，促进作风建设步伐。
为了作风建设快速、高效、高标准的实施，镇党委政府对作风建设实行分管到人责任到人的制度，做到了时间、人员、精力“三集中”,使作风整顿建设各阶段工作扎实有序。
六、查缺补漏，及时整改。
（一）查缺不漏。 镇领导班子通过“自己查、相互提、领导点、群众评”等方式广泛征求意见建议，发放问卷调查50份、征求意见表20份、
召开镇党委、政府领导班子，各党工委、村、镇直各部门和群众代表座谈会1次、设立意见箱1个，梳理归纳出突出问题3条。
1、解决群众问题不及时，遇到问题踢“皮球”。
2、个别领导干部思想认识不足。
3、学习力度不强。
（二）整改措施。针对自查出的突出问题，我们及时建立了整改台账，深刻剖析存在问题的根源，逐项制定了切实可行的整改措施，明确了牵头领导和整改责任人，明确了整改目标，明确了整改时限。遵循“有什么问题解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，对目前已具备整改条件能够解决的问题，立即整改；对群众反映强烈、通过努力能够解决的问题，限期整改。目前，自查出来的问题已全部整改。
1、进一步坚定“责任没有借口”的工作理念。要通过这次“作风建设年”活动，系统学习上级的有关文件和规定，牢固树立“责任没有借口”的工作理念和“执行力看工作能力”的工作态度，理清工作思路，明确工作发展方向，真抓实干，埋头苦干，争取工作有一个大的突破。
2、进一步强化自身建设。针对自查中暴露出来的问题，以这次活动为契机，在自身上面下功夫，找根源，下猛药，带头执行各种规章制度，带头贯彻上的各项规定，在作风建设中自觉接受群众的监督和检验。
3、进一步加强学习，提高工作能力。在今后的工作中，树立终身的学习理念，坚持学与用结合，理论与实践结合，始终保持高昂的工作
态度和工作决心，高调做事，低调做人，积极主动创造性的完成各项工作任务，不辜负上级领导的信任，不辜负群众的期望和托付。
总之，通过干部作风建设年活动的开展，使全镇作风建设得到了根本上的转变，基本实现了“工作作风明显改善、工作效率明显提高、工作质量明显提升、工作纪律明显加强、发展步伐明显加快”的目标，有力地促进了我镇经济社会的全面发展。
第二篇：作风建设自查报告
作风建设自查报告
为转变工作作风，树立良好的教师形象，形成优良的工作作风，做到为人师表，教书育人。我校近期开展了学习“中央八项规定”、“贵州省十项规定”、“贵州教师誓词”以及“严肃工作纪律整顿干部作风的若干规定”等的专题活动。以提高教师的廉洁作风和严谨治学、吃苦耐劳的工作作风。通过本次学习，我在思想和行动上都有了很大的转变，但还存在这样那样的不足，总结起来，主要体现在以下几个方面：
思想上对政治学习认识不深刻，虽常参加政治学习，但思想上未引起高度重视，理论与实践不能统一。以至于在本次的学习中，出现了：（1）艰苦奋斗的精神有待加强，（2）、为人民服务的宗旨观念不够牢固，（3）、学习理论知识的深度不够等问题。我深思，自己作为一名基层的教育工作者，以前总是不理解基层教育的深刻意义，以至于在思想、行动上都比较散漫，不够负责。但通过本次活动的学习，是我深刻意识到，个人的情绪、行动和价值观，直接影响着一代人，特别是对于农村地区，边远山区的孩子的前途，将断送于自己手里。这是一名教师最大的错误。
所以，在今后的教育工作中，我应该时刻以一名人民教师的标准来要求自己；以本次活动中涉及到的各项规定来约束自己；以山区孩子们渴求知识的眼神来告诫自己。在以后的教育事业中，做到作风上廉洁公正、两袖清风；工作上淡泊名利、严谨治学；行动上一定要为
全体学的美好未来做打算，时刻以“贵州教师誓词”的标准来要求自己的一言一行，一举一动。
第三篇：作风建设自查报告
自本学期以来，根据教育局有关教师作风建设通知的要求，按照中心校安排部署，我校进行了教师作风建设整顿活动，发现问题，改正问题。认真对照自己平时的思想动态及实际工作，查摆了自己在思想认识、组织纪律、工作效率等方面存在的问题，并进行了认真剖析，明确了今后的整改方向，以便更好地从事教育教学工作。特进行了自查自纠：
1、思想上觉悟不高，认识不够。总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。因此也就忽视了政治学习，记笔记也总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。
2、理论学习不主动，学习自觉性不太高，利用工作空闲时间或业余时间学习较少，平时只是在单位组织的学习活动中参与政治理论学习，主动性还不够。
3、教学中，对于成绩较差的学生帮助、辅导不够，特别是有些留守学生，平时对他们关心、爱护较少，缺少耐心。
4、工作作风不扎实，易受学生影响。总和学生说课堂是师与生心的交流，心的交流通过眼神的交流来达到。学生的眼神能够告诉教师他们想得到什么，教师的眼神也会回应他们能从教师这里得到什么。总信心满满地准备一节课，但每当站在讲台的那一刻，看到教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打碎，接着明显感觉到气愤的火焰烧到眉头。自己已经完全被学生的氛围影响，无法掌控课堂。这是工作作风不扎实而无法驾驭课堂的后果。
我想今后应从以下几个方面入手进行整改，不断完善自我：
1、要进一步更新观念，保持创新精神，打破旧的传统思维模式，用发展的眼光、新的思路看待问题开展工作，克服畏难情绪，增强工作的能力，务实高效地做好本职工作。
2、事事从我做起，从小事做起，做其他同志的表率。
3、搞好业务学习，政治学习，积极参加网上研讨，提高自身素质。
4、随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。
在今后的学习和工作中，我要牢固树立廉洁自律，教书育人的宗旨，不断学习，还断提高自身素质，为热电小学的发展做出自己应有的贡献。
第四篇：纪律作风整顿自查报告
我认真学习了教育局关于教师作风整顿工作的讲话，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：
一、存在的问题
1、工作作风不扎实，业务上不钻研对于已教过的`知识，从不深挖有哪些问题和不足。
授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去了，也不主动与老教师讨论交流，不能把工作做实、细。经常图个省事。照搬照抄，只是想只要完成应付了就算了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的态度。缺乏一种刻苦钻研的精神。
2、政策理论水平不高。
对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
3、自身建设要求不严。
没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。
4、对工作责任心还不够强。
在工作中，不够严格要求自己。
二、存在问题的原因
1、思想上松懈导致态度上不端正，上进心不是很强，得过且过。
我平时工作习惯和纪律上较为散漫，不能及时完成作业和任务是我常年形成的一个坏习惯，爱拖拖拉拉，丢三落四。
2、原则意识不强。
总是错误的认识，只要是自己做好了事，就应该对得起别人，对得对学校，这是错误的。
3、主动意识不够。
工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更远的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖中心学校的后腿就行，不思进取，不精益求精。
三、整改措施
1、加强学习。
无论是业务还是政治方面都要认真学习，用理论来指导实践。更应在学识方面提高素养，作为一名语文老师需要广博的知识和深厚的文化底蕴，不能满足现状，不断充电，与时俱进以求适应新形势下新教育发展的需要；改变多年形成的坏习惯意识到就要下决心改正以后对工作绝不拖拉，绝不应付，认真及时，保质保量。
2、进一步加强自身建设。
要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：
一是共产党人先进意识；
二是解放思想，开拓创新意识；
三是真抓实干，勇挑重担；
四是严以待已，廉洁自律；
五是服务群众，奉献社会。
通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。
3、振奋精神，务实创新。
彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。
第五篇：纪律作风自查报告范文
在自治区党委、厅党组和中心党支部的正确领导和精心组织下，按照厅效能办和中心效能建设领导小组的要求，认真参加了“转变干部作风加强行政效能建设”的活动。在活动中，通过学习有关文件精神和陈主任在动员大会上的讲话，深刻检查了自己的工作作风、思想作风、组织纪律以及服务意识等方面存在的不足，对查摆出的问题认真进行了深层分析，认识到自身存在一些需要今后加以注意和改进的问题与不足，现将自查的情况报告如下：
一、存在的问题与不足
1.工作作风不强，主动意识和服务欠优。这一点具体表现在对工作没有做细，考虑不全面。对工作只是单纯地上传下达，照搬照套，不用心去思考，怕麻烦不愿意多层次了解问题，有时对同事的问题一问三不知。做事拖拉，不对按时完成工作任务。办事不够严谨，甚至有时凭想当然办事，给工作造成不必要的被动和对资源的浪费，比如说有时打印文件时可以双面打印却输出单面;偶尔还自以为某个文件不重要，没有经过办公室主任就擅自往上呈递等等。
2.组织纪律不强，缺乏积极的团队精神。这一问题主要体现在有迟到现象，上班时间吃零食;有时中心组织的活动无故缺席，参与意识不够;没有很好地团结每一位同事，有时和同事说话不讲究策略，缺乏艺术性。
3.思想作风不强，思想上认识不够。对工作要求和标准只求过得去，只满足于不出问题，不捅篓子，不挨鞭子，工作甘于平庸。
二、产生问题的根本原因
在参加效能建设活动学习后，通过自身的认识，自查出的这一系列的问题，除了客观的因素外，主要还是主观因素造成的。深入分析起来，主要有两个方面：
1.学习不够充分。对学习的必要性认识不足，没有充分认识学习是自己吸收政治营养的条件，只是凭兴趣而学，看自己爱看的书，对工作相关知识主动学习的意识不强。对相关的专业学习也是不求甚解，只知皮毛。在学习方法上也很是欠佳，不能思想联系实际。同时向有经验的老同志学习也不够。
2.态度不够端正。没有树立科学严谨的工作态度，作为一名党员，没有树立一个党员应有的形象，在小节上放松了自身纪律的要求。
3.思想不够进步。工作上思想呆板，有时靠自我感觉办事。没有开阔的视野，对周围的变化形势不够敏感，跟不上形势的变化，进取意识不强。
三、整改措施
针对自身查找出的上述问题，制定以下整改措施：
1.学习要主动积极。加强理论和专业学习，认真落实学习计划。用正确的理论充实自己头脑，端正思想，提高认识，更新观念，紧跟时代步伐，适应中心发展的要求。加强专业学习，提高自身素质，充分发挥好自己的岗位职能作用。
2.态度要科学正确。积极努力提高自身修养，改正缺点和不足，改善工作方法，端正工作态度。遵守各项规章制度，时刻以一名共产党员的标准衡量自己，规范自己。
3.心态要心平气和。以平静的心态，正确对待领导和在工作中无论上级领导或同事提出批评意见，无论批评意见与事实是否相符，应该用有则改之、无则加勉的态度正确对待。
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