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第一篇：小学我们的节日重阳节活动方案
小学我们的节日重阳节活动方案
重阳节是中国的传统节日，为弘扬中华民族的传统美德，我校德育处和少先队大队部将开展“爱在重阳”系列活动。
一、活动目的：
通过形式多样、富有实效的主题活动，展现白鹿小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌，进一步唤起少先队员尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱，共同享受温馨的家庭生活。
二、活动主题：
爱在重阳
三、活动时间：
10月15日――10月21日
四、活动形式
活动以学校、少先队中队为单位，践行社会主义核心价值观，结合我校提出的“抓小事，养大德”活动，以主题班会活动和社会实践活动为主要形式开展感恩系列活动。
五、活动内容
《爱在重阳》――五(7)班亲子活动方案
目的地：西山风景区
集合地点:校门口
时间：10月17日6：30
活动过程:
一、采桔。亲子活动：风雨同路(9:00～10:30)
规则:家长戴上眼罩，由孩子牵着手到达桔树前，在学生语言的提示下，家长采桔子，看谁在一分钟内采到的桔子最多!
二、用餐。(11:00～12:30)亲子活动:在用餐前，由孩子向父母送上孝亲承诺卡。(提醒学生应主动为长辈夹菜)
三、登高。亲子活动：父母认孩。
规则:10名爸妈蒙上眼睛，孩子们随机站于父母前，父母通过触摸孩子的头部认孩子，认出的抱怀里。
活动结束后，亲子登高(孩子牵着父母和爷爷奶奶的手一起)数台阶。
四、野餐。亲子活动：探讨交流。
登高结束后，环太湖大道，观赏太湖风光，到达太湖边野餐地点。(孩子一起，家长和任课老师促膝交流孩子的家校情况)
活动准备：
1、成立第一届家委会，召开家委会第一次会议。
2、班级群发动。
3、班服定制。
4、横幅:《爱在重阳》
5、车贴。
6、纪念品、奖品和眼罩。
7、孝亲承诺卡的制作。
8、相关活动照片的收集、筛选、存档，为后期的毕业纪念册做好准备工作。
9、布置班级特约通讯员写好相关通讯稿。
九九重阳节 浓浓敬老情主题升旗仪式
(合)尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好。
(甲)我是主持人丁宇航。
(乙)我是主持人孙嘉蔚。
(甲)担任本次升旗仪式的护旗手是我中队的黄亦雪、徐栎城、吕恬宁。
(乙)金秋十月爽，九九话重阳。日月两重归，相映地久长。
(甲)在这秋高气爽，丹桂飘香的季节，我们即将迎来我国的传统节日――九九重阳节。
(乙)让我们拥有一颗真诚的敬老之心影响全社会，使所有的老人老有所乐。
合：让我们的.生活里洋溢着爱的阳光。
(甲)《九九重阳节 浓浓敬老情》主题升旗仪式
(合)现在开始。
(乙)全体立正，出旗，敬礼。
(男)礼毕，升国旗，奏国歌，少先队员行队礼。
(乙)礼毕，齐唱国歌，领唱：蔡哲胜，指挥：须雯佳。
(甲)敬老、爱老、助老是中华民族的传统美德，是先辈们传承下来的宝贵精神财富。
(乙)虽然每年都过着重阳节，但又有多少人了解重阳的来历呢?
王一帆：九月初九重阳节，起源于战国时代，原是一个欢乐的日子。古人将天地万物归为阴阳两类，阴代表黑暗，阳则代表光明、活力。奇数为阳，偶数为阴。九是奇数，因此属阳，九月初九，日月逢九，二阳相重，故称“重阳”。 此时，正值仲秋季节，金秋送爽，丹桂飘香，是登高远眺，舒畅胸怀的好时光。中国历代许多文人雅士，每当此时，登上高处，一面饮菊花酒，一面吟诗取乐，留下无数诗篇。 重阳节又是“老人节”，老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，给桑榆晚景增添了无限乐趣。
(甲)前段时间同学们已经积累了不少关于重阳节的诗词。让我们来展示一下吧。
同学1：唐*王维*九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
同学2：过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开筵面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
(乙)现在，人们又赋予重阳节更加深刻的含义。重阳敬老已成为重阳习俗中最重要的主题。
(甲)尊敬长辈并不只是表现在重阳节这一天，而是在平时的一言一行中。
(乙)下面，有请我们中队的护旗手来说说，他们是怎样对长辈们表达自己的情感的。
徐栎城：大家好!我是五(7)中队的徐栎城。要说难，其实也没有那么难，10月17日，我班很多同学的爷爷奶奶、爸爸妈妈在我爸和其他几位热心妈妈的组织下，举行了一次“爱在重阳”的班级活动，活动中，爷爷奶奶们被蒙上眼睛，由我们带领着来到桔子树下，由我们用语言引导爷爷奶奶采桔子，比一比，哪一组在三分钟内采的成熟桔子最多，爷爷奶奶们甭提有多高兴了，我们也觉得很开心。同学们，你们说，这样做可不可以呀?
黄亦雪：大家好!我是五(7)中队的黄亦雪。前两天正值双休，我在完成作业后，悄悄制作了这样的一张孝亲承诺卡，我来读给大家听一听，“亲爱的爷爷奶奶，感谢你们一直以来对我无微不至的关怀。愿你们拥有无穷无尽的幸福与欢乐!”
吕恬宁：大家好!我是五(7)中队的吕恬宁。和很多同学一样，我有一个可爱的小弟弟，平时基本是爷爷奶奶带着，非常辛苦，我能做的，就是在完成作业以后，尽量地帮着照看一下小弟弟，也好让爷爷奶奶有片刻的休息。
(乙)是呀!用自己的零花钱为老人准备一份重阳糕;把自己最喜欢的东西与他们一起分享，能为长辈做的事太多太多了……
(甲)同学们，就让我们从现在做起，从身边小事做起，给长辈递杯热茶;让个座位;捶背去乏;
(乙)后天――也就是重阳节，作为晚辈的我们，应该看望一下或者打个电话给我们的爷爷奶奶、外公外婆，把我们的重阳节祝愿伴着我们的微笑送到他们身边。
(甲)让我们用一颗真诚的敬老之心影响全社会，使所有的老人老有所乐，让我们的生活里洋溢着爱的阳光。
(乙)“九九重阳节，浓浓敬老情”主题升旗仪式――
合：到此结束!请各班有序退场。
尊老爱幼,欢庆重阳主题班会
白鹿小学 二(1)班 张虹
活动目的：
1.认识传统节日重阳节，知道要尊敬老人，关心、爱护小孩。并懂得尊老爱幼是一种美德，争做一个尊老爱幼的好学生。
2.在重阳到来之际，同学之间互送贺词，互赠卡片，以歌舞、游戏等活泼轻松的形式来欢庆重阳，并现场制作一张贺卡送给爷爷奶奶。
活动准备：
1.排练节目。
2.布置教室。
3.提前邀请几位爷爷奶奶参加活动。
活动过程：
一、认识重阳节
重阳节，是一个欢乐的日子。又是“老人节”。老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，为晚年增添了无限乐趣。小朋友们知道重阳节的习俗吗?
学生讲述重阳节的由来故事。
二、欢歌庆重阳
1.“在今天这个欢乐的日子里，小朋友特地为爷爷奶奶准备了节日的礼物，就是大家精心排练的歌舞，下面先请大家一起来欣赏。”
2.甲：我们是快乐的天使，
乙：我们是幸福的一代，
甲：家长用爱哺育我们成长，
乙：老师用爱教育我们成才!
甲：一个月来，在老师的辛勤培育下，
乙：我们学会了a、o、e……
甲：我们学会了1、2、3……
乙：我们学会了a、b、c……
甲：爷爷奶奶们，就请你们听我们唱一首《字母歌》吧!
合：请听《字母歌》。
3.他们唱的多好啊，接下来，还有更精彩的节目呢，请欣赏舞蹈表演。
4.甲：重阳到，重阳到，欢歌笑语多热闹!下面让我们以击鼓传花的游戏让全体小朋友乐一乐，游戏规则是以口哨声为准，口哨响，活动停，花传到谁那里，谁给大家表演一个节目，大家说好不好?(游戏开始，请爷爷奶奶们一起参与游戏。)
乙：大家玩游戏的兴致非常的高，下面我们再玩一个好不好?贴鼻子游戏，游戏规则用布蒙上眼睛，原地转两圈，摸鼻子，摸到者奖励一颗糖，否则表演节目，大家说好吗?那么先请xx-x的爷爷先来玩玩吧。(游戏开始)
三、品尝重阳糕
重阳节到来了，在欢庆节日之际，我们也不能忘记品尝美味的重阳糕啊，接下来，就请爷爷奶奶们和我们一起来尝尝这些美味的糕点吧!
四、结束篇
今天，我们的活动现场来了几位小朋友的爷爷奶奶和我们一起欢度佳节，但是还有许多小朋友的爷爷奶奶们没有来到我们的现场，那么，就让我们为他们也准备一份小礼物吧。
音乐声响起，小朋友们用准备好的材料现场制作贺卡，放学回家后送给自己的爷爷奶奶，并祝他们节日快乐!
五、班主任总结：
小朋友们，今天我们在一起迎接重阳节的到来，我们和爷爷奶奶们一起欢庆节日，我们是多么的高兴和兴奋。老师希望大家通过今天的活动能够成为一个真正的尊老爱幼的好孩子!
小学“我们的节日・重阳节”活动方案2016-09-26 10:34 | #2楼
一、指导思想：
“百善孝为先”。为了宏扬中华民族尊老爱老的传统美德，培养学生的感恩意识，传承中华民族优秀文化，进一步加强未成年人思想道德建设，制定我校“我们的节日・重阳节”主题活动方案。
二活动时间
2015年9月30日-----10月10日
三、活动内容
以关爱老人“六个一”道德实践活动（上好一节传统文化课，“举行‘我们的节日・重阳节’中华经典诗词朗诵”、我为爷爷奶奶做一件好事、听爷爷奶奶讲过去的故事、为爷爷奶奶制作一张“感恩卡”、为爷爷奶奶写一句“孝亲承诺语”。）为主要内容，大力提倡尊老爱老良好风尚，引导小学生从小尊敬老人、关爱老人，为老人献爱心，做好事。
四．活动进程：
1、普及重阳节知识，上好一节传统文化课。
各班主任老师提早学习方案，布置学生通过学习各种途径了解重阳节知识。各班传统文化课教师，利用传统文化课，引导学生交换重阳节的知识，引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、爱好传统节日、过好传统节日。
2、举行“我们的节日・重阳节”中华经典诗词朗诵活动。
各班语文老师搜集重阳节的诗词和历代尊老爱老经典诗篇，选择合适自己班中孩子的内容，制作ppt,在周二、周四的晨诵时间组织朗诵，引导学生感受传统“孝”文化的魅力，让学生在优秀传统文化的熏陶中，汲取精神营养，建立正确的世界观、人生观、价值观。
3、展开我为老人献爱心活动。
利用十一黄金周时间，组织学生展开 “四个一活动”，即：我为爷爷奶奶等老人做一件好事、听爷爷奶奶等老人讲过去的故事、为爷爷奶奶等老人制作一张“感恩卡”、为爷爷奶奶等老人写一句“孝亲承诺语”。教育学生学会感恩，学会做人，从力所能及的小事做起，为老年人办实事、送暖和、献爱心，以实际行动回报老人给自己的关爱。
4、感悟体验展现：
（1）低学段同学讲述故事：低年级同学讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，和作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。各班主任老师把活动照片上传到班级博客。
（3）中学段绘制手抄报。中学段同学将自己搜集的重阳节知识绘制志手抄报，活动结束后，每班上交15份精品到课程研究中心。
（2）高学段写活动征文。高学段同学将自己在节日活动中的所见所闻所做所感写成征文，活动结束后，每班上交15份精品到课程研究中心。
第二篇：小学端午节实践活动方案
一、指导思想
中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。
二、活动的目标
围绕"我们的节日--端午节"这个主题，从"为什么要过端午节?""端午节有哪些风俗习惯?""你想怎样过端午节?"这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
三、活动的内容
1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下"我想怎样过端午节?"
2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵比赛。
3、引导学生尝试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"?
四、活动安排活动
活动一：开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下，搜集有关诗篇，先在本班进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。
比赛时间：6月16日下午第二、三节课
比赛地点：多媒体教室
奖项设置：端午节粽子
低年级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名中年级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名高年级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名
活动二：开展"与妈妈共同包粽子"活动在临近端午节期间，各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班会课上与全班学生进行交流。
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