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第一篇：实验室工作计划
一、指导思想：
初中理化生等各科的教学是以观察、实验为基础的，合理的演示、观察、和分组实验，能使学生对所学知识具体、明确的感性认识，对学生的观察能力，动手能力和分析问题的能力，形成实事求是的科学精神，引起学生的学习兴趣都有不可替代的重要作用，为充分发挥实验教学的作用，特制定如下计划：
二、具体措施：
1、充分利用现有的教学仪器，力求做好大纲的演示实验和学生实验，如果条件不够，要尽可能用类似的实验或演示实验代替。
2、实验教师在进行实验教学时，要使学生明确实验目的，会正确使用实验仪器，会作必要的实验记录，会根据实验数据得出实验结果，并能写出简单的实验报告。
3、学生在进行实验时，教师要加强指导，教育学生爱护公共财物，不得随意损坏实验器材。遵守实验规章制度和操作程序，保证实验的顺利进行和师生的生命安全。要求学生认真思考操作，手脑并用，团结协作，养成实事求是的科学精神，不要为了凑数据而实验。
4、实验室要不断充实实验器材、设备，购买研制新设备，鼓励师生因陋就简，就地取材，自制教具，更要加强现有仪器设备的管理和维修，充分发挥现有仪器设备在教学中的作用。
5、建立建全实验室的各项规章制度，保持实验室的清洁卫生和实验室的防盗工作，确实发挥实验室在教学中的重要作用。
三、时间安排：
三月份：完成各种计划。
四月份：清产核资，做好柜卡，完成电子台帐。
五月份：准备实验操作考试。
六月份：清理仪器及维修。
第二篇：实验室工作计划
一、指导思想：
初中化学是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准(实验稿)》，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。因此实验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段，而实验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺利进行。
二、常规工作：
1.仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，取用方便，用后复原，使帐、物、卡三相符。
2.认真钻研业务，熟悉本学期的教材和实验大纲，熟悉各类
器材的规格、性能、结构和使用方法。
3.协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动以及自主性实验探究活动。
4.做好教师演示实验和学生分组实验记录，总帐册、登记册做到有据可查。
5.做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示实验的正常进行，做好分组实验器材的摆放工作，确保分组实验顺利开展。
6.添足必要的实验器材，尽量满足教师的要求，使分组实验做到二人一组。
7.掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器经常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。
8.及时做好实验室置购计划，做好新购器材的验收、登记和 保管工作。
9.经常向学校汇报仪器管理，使用情况及存在问题，认真总结经验，提高管理水平。
10、开源节流，积极做好废旧器材的修理、整合再利用工作，完备器材及时请购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。
三、实验室其它工作：
1.坚持对实验室进行定期打扫，保证实验室的整洁和有序，给师生提供一个良好的实验场所。
2.不断提高自身理论和业务素质。经常阅读一些有关实验室管理方面的经验文章及理论书籍，对实验中因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清晰的了解，保证实验的安全有序进行。
3.定期向学生开放实验室，提高学生的课外活动积极性和实验操作，拓宽学生知识面，培养学生能力。
4.切实做好实验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出实验室或办公室。同时规范器材的领借制度及归还制度，要求教学实验后及时归还。为创建平安、和谐学校而努力做好各项工作。
5.配合学校做好中心工作和其他工作。为争创实验室管理先进学校而努力工作。
四、具体工作计划：
1、制订规章制度，科学规范管理按照学校各类规章制度，并认真执行。
2、制订学期实验计划表、周历表。
3、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实，积极服务于教学。
4、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。
5、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
6、做好仪器的借出、归还验收工作。
7、有必要时，可以自制一些教具。
8、做好仪器、器材的添置计划。
9、做好各类台帐的记录工作。尝试用电子档案。
10、结合学校常规管理，保持实验室的清洁卫生。
11、每天检查实验室的用水，用电等情况，做好安全记录。
第三篇：实验室工作计划
课改的实施和推进，使生物学课堂发生了巨大的变革。“面向全体学生”“以学生发展为本”的教学理念已深入每位教学实践者的心中。自主、合作、探究的学习方式在教学活动中得到了广泛的应用，课堂教学已旧貌换新颜。生物是一门以实验为基础的学科，通过实施探究性实验教学，有利于促进学生学习方式的转变，促进科学素养的全面发展。作为一线的生物教师在课堂上应如何适时适度的进行探究性实验教学，从而使学生勤于思考、乐于探究呢？这里以“观察植物细胞”的实验为例，结合亲身经历谈谈自己在生物探究性实验教学中的实际作用。
第一、制定目标
具体的教学目标起着指导教、指导学和指导思的作用。在备课时，教师要根据实验的要求和学生认知水平，从实验目的、要求、原理、步骤、现象和结论等环节给予说明和指导，注重实际操作，把器具的使用、观察和操作技能作为实验的重点，激发学生兴趣，确定实验课的教学目标。由此设置该实验的教学目标：一是认识植物细胞结构（认知领域）。二是学会制作并观察植物细胞的临时装片（操作技能）。三是画出显微镜下的植物细胞结构图（操作技能）。四是养成良好的实验习惯，实验兴趣，培养实事求是的科学态度（情感领域）。这四个目标中，一和二是教学的主体。
第二、课前准备
根据教学目标和实验课的特点，对预备的、基础的和相关的知识与技能进行提前准备，为学生实验铺好路，使学生进入最佳的准备状态。其方法是教师提前依据实验目标，按照知识、技能两方面命出测试题，由学生在实际操作前作答，根据反馈结果，对差异进行补救，以扫清实验中的障碍。
第三、实施目标
初中生物对实验的要求大致有两个层次，就是“学会””和“初步学会。根据这两种要求，教师要设计相关实验的达标模式。“自达目标”：“学会”实验一般是学生易于操作，或学生以前学过的实验。因此，“学会”重点在独立性、准确性上下功夫。即由教师先指导要点和关键，交代注意事项，然后由学生独立完成实验，完成学习目标。例如，在该实验前，我告诉学生正确撕取洋葱鳞片叶的内表皮标本的方法，并交代使用显微镜时，视野光线要暗些。观察细胞结构的顺序是从外到内。该过程由学生独立完成，不规范的动作由学生自己纠正。
第四、形成性测试
实验结束后，教师根据教学要求及时对学生知识和技能达标的情况进行测试分析，其目的是巩固目标，反馈信息，最终达到全体达标。方法是答卷和复述操作过程相结合。
总之，设计性实验教学是培养学生实践能力和创新能力的有效途径，是现代教育的必然趋势。
第四篇：重点工作计划
（一） 稳粮增收，积极调整农业发展结构。
1.不断增强粮食生产能力,农业提质增效。把稳定发展粮食生产作为农业现代化的首要目标，稳定粮食播种面积，推广良种良法，挖掘增产潜力，优化生产布局和品种结构，提高单产水平。实施测土配方施肥项目，培肥地力，提高肥料利用率，确保实现《到2020年化肥使用量零增长》目标；着力抓实粮食绿色增产模式公关示范创建活动，加大集成技术推广力度，为全县种植业生产提供强有力的科技支撑。
2.继续加强农业供给侧结构性,开创农业现代化建设新局面。着力加强农业供给侧结构性改革，使供给数量充足、品种和质量契合消费者需求。深入推进标准化示范创建，加快推进全县农业标准化示范区建设，以蔬菜、水果、生猪、蛋鸡、白山羊、肉牛等“菜篮子”产品为重点，开展园艺作物标准园和畜禽水产品养殖标准化示范场( 小区) 创建，带动全县标准化生产上新水平。发展高效特色农业，支持无公害、绿色和有机农产品认证。支持特色农产品做大做强，以xx县葡萄、水晶梨、胡萝卜、xx国圣桃、辣椒及杂交辣椒种、xx北白山羊等为重点，提高质量，做大规模。2018年力争创建省级畜禽养殖示范场（小区）1个，市级3个，创建省级水果标准园1个，蔬菜标准园1个。力争畜禽规模养殖比重达到72%，畜牧业产值占农业总产值提升到40%。认证农业“三品一标”6个。
（二）提质增效，切实转变农业发展方式。
3.继续大力发展农业产业化，推动我县农业产业化实现跨越式发展。树立大农业观，推动粮经饲统筹、农林牧渔结合、种养加一体、“一二三产业”融合发展。大力推广“生产基地＋中央厨房＋餐饮门店”、“生产基地＋加工企业＋商超销售”等产销模式。培育壮大优势农产品品牌，鼓励各类经营主体争创驰名商标、xx省著名商标、xx名牌农产品。重点培育一批带动力强的龙头企业“甲级队”。力争2018年全县市级以上农业产业化龙头企业达到100家，规模以上农产品加工企业加工产值达到220亿元，新培育3-5个农产品品牌。
4.壮大新产业新业态，拓展农业产业链价值链。推进龙头企业、合作社与超市、学校、企业、社区对接，以龙城西市电商产业园为依托，积极构建B2B、B2C等为核心的电子商务交易平台，引进电子商务、冷藏保鲜、仓储物流等相关电商产业企业入驻产业园，打造县乡村特色农产品销售和物流平台。积极打造以黄河故道园艺场、金生绿源生态农业开发公司、园艺总场、桃时代现代农业公司等为主体的休闲观光农业示范点。
5.继续高质量实施“农产品质量安全工程”,努力提升农产品质量安全水平。进一步加强农产品质量安全监管工作，要求工作人员深入乡镇和县辖区周边农产品生产企业和农业经济合作社进行监督检查;进一步完善县、乡、村“三级联动”的信息网络，建立有效的农产品质量安全监管体系;进一步推进标准化生产,完善标准化生产体系，大力创建农产品标准化生产基地建设，强化示范创建；严把市场准入关口，确保农业投入品安全,增加检测项目和密度，确保监管内容全覆盖；继续实施乡镇农产品质量安全检测体系建设，做到全县种植业、养殖业质量安全检测全覆盖。注重重点防范，切实以最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，不断推进全县农产品质量安全水平提升。
6.继续做好特色种养业扶贫工作，坚决打赢脱贫攻坚战。以“项目覆盖、产业发展、主体带动、业务技能培训”为重点，紧扣目标任务，层层抓落实，确保圆满完成特色种养业扶贫年度目标任务。进一步规范项目申报实施程序，乡镇储备项目库，县农委审核后上报县扶贫开发领导小组审批，确保各乡镇项目覆盖率达到省市要求。广泛发动新型农业经营主体，通过入股、订单、务工、服务等多种联结机制，带动贫困户脱贫致富。做好与省、市农委扶贫办的对接，加强与兄弟县区的交流，做好与县扶贫办等相关部门的合作与配合。
（三）创新驱动，持续深化农村改革。
7.推进农村土地改革。加强对土地流转交易平台建设、管理，优化服务，规范土地流转合同签订、审查、登记、备案、监督和纠纷化解等制度，引导土地有序流转。力争2018年，适度规模经营面积达到42万亩，占耕地总面积比重25.7%。2018年顺利完成农村土地承包经营权确权登记颁证工作。
8.加快构建新型农业经营体系。大力发展家庭农场，引导农民专业合作社组建联合社，积极培育新型职业农民，加快发展以农业企业为龙头、家庭农场为基础、农民专业合作社为纽带的现代农业产业化联合体。力争2018年，全县新增家庭农场、农民专业合作社各100家，新增市级以上合作社示范社、示范农场20个以上；培训新型职业农民700人；力争每个乡镇至少发展1家产业化联合体，利益联结机制和分配机制比较完善，建立科学合理、运转高效的新型农业经营体系。
9.稳步推进农村集体产权制度改革。重点做好龙城镇王典村、黄口镇老黄口村、白土镇张村、闫集镇闫集村四个村集体产权制度改革工作，力争2018年10月底前完成改革任务。
10.稳步推进农村“三变”改革试点工作。全县选定的23个试点村2018年8月底初步实现改革试点目标任务；9月总结改革试点经验，形成可复制、可推广的改革成果，在全县范围内深入开展“三变”改革工作。
（四）深入实施“4636”行动计划，加快创新型农业现代化先行区建设。
11.大力整合涉农资金，典型带动，加快创先区建设。按照“政府引导、市场运作、多方联动”的运行机制，加大涉农资金整合力度，重点用于创先区建设和改革试验工作，加大金融支农力度，广泛吸纳社会资本和招商引资用于创先区建设，针对核心区和乡镇千亩示范园在建和计划建设的项目进展情况，积极培育典型，用典型引领、示范带动引导园区项目建设提质增效。真正把园区建设打造成现代农业产业园、扶贫攻坚的就业园、“三变”改革的示范园和三产融合的综合体。
12.扶大扶强龙头企业，推进创先区建设。以打造创新型农业七大产业带为抓手，整合资源、集聚要素向核心示范区和示范园集中，加快培育和壮大产业化龙头企业，积极协调解决企业发展中存在的困难和问题，切实从政策、资金、技术和管理等方面强化扶持，着力扶持金生绿源休闲观光农业、园艺总场葡萄采摘园和黄河畔白山羊肉羊深加工等，延伸产业链条，提高农产品附加值，增强辐射带动能力，推进创先区建设。
第五篇：实验室工作计划
一、指导思想：
认真贯彻执行党的教育方针，紧密联系本校实际情况，充分利用现有实验设备和器材，最大限度地为教育教学服务，推动学校实验工作进一步发展，大力开展课外科技活动，为培养新的实用人才作贡献。
二、基本情况：
我校现有七个教学班（其中含学前班），学生人数共112人，实验设施与设备配套相对短缺，甚至有时不能满足实验的需要。
三、任务和要求：
1．加强实验教学，做到能做的实验必做；
2．加强电化教学，让学校现有的电化教学设备尽可能为我校教育教学服务；
3．尽可能开齐开足分组实验；
4．定期开展实验和电教课题研究。
四、具体措施：
1．加强领导，精心组织，成立实验教学领导小组；
2．各年级成立实验兴趣小组，在学生分组实验中起带头示范作用；
3．在全校再次掀起实验教学热潮，促进实验教学进一步发展；
4．为全校教师放映外地优质课教学录像，提高教师教学水平；
5．定期进行实验器材使用知识讲座，保证教师得心应手的使用和操作；
6．继续开展科技兴趣小组活动；
7．切实搞好实验器材管理和维修添置工作，确保实验教学工作顺利进行。
第六篇：最新大学实验室工作计划
一、指导思想
根据南通职业大学关于实验实训教学的总体要求，依照经管学院对实验室训的总体布署，做好实验实训的日常教学工作，规划好今后几年经管学院的实验实训的发展计划，确保实验实训的培训与社会服务教学需要，加强实验实训教学中的安全稳定工作。特别要强化教学过程中的有序与台帐日志的健全与完善;利用学校关于实验实训建设的方针政策积极规划和组建经管学院所需要的实训项目;在保证教学需要的情况下努力加强实训的参赛培训与社会服务。力争使实验实训工作做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学设备应有的作用。
二、主要任务及目标
按照经管学院实训课程的开设要求，积极妥善安排好本学年的实验实训的教学任务;做好实验实训课开设前的设备正常应用的维护;做好教学良好秩序的维护与教学台帐与日志的记载;做好实验实训室的安全稳定与卫生维护工作;做好实验实训的规划与后续发展事宜。
三、具体工作计划：
(一)做好实验实训的常规工作
1、实验实训课务安排与调整
在学期初(前三周内)做好本学期的实验实训的教学课表的汇总、教学日历的收集，然后根据学院内部实验实训的开设情况，进行整体调整与协调，保证实验实训的资源的充分利用，确保各门实验实训课常的正常开设与顺利进行教学。在确保整体实验实训课表安排妥当的基础上，对实验实训课的教学材料进行检查(主要查看教学包)。
2、实验实训课务的准备工作
在实验实训课开设前对学院的所有设备进行一次大查验，并进行适当的维护，以保证正常教学的顺利进行。对需要对设备进行调试和处理的任课教师，及早提醒并积极努力为其提供服务(特别是软件的安装与教学仪器的调试)。同时与教务处联系，并结合自己学院教学的实际情况，准备好教学台帐：实验实训开设台帐、任课教师教学情况台帐、学生使用设备台帐等。并将台帐的登记办法和要求垦请朱主任在教学例会告诉大家。
3、实验实训的参赛与培训使用
今年上半年有二个参赛实训的安排：一个是企业管理沙盘经营管理竞赛、另一个是物流沙盘竞赛;还有初级物流师培训与会计上岗证的培训。对与参赛与培训，应及早从项目负责人那里获得相应的使用时间、人数、课次等，并根据学院的日常教学，进行全面统筹安排，既要保证正常教学又要保证参赛和培训的正常的实验实训设备的使用。并能做到时、准时对实验设备的维护。
(二)实验实训的'发展规划
我们经济管理学院的实验实训的现有设备只难免强维持当前教学的需要，而对与经管学院当前的专业改革与发展的目标不相符。为此，积极规划努力建立经管学院的实验实训的发展规划并加以落实是当务之急。
1、落实20__年的实验实训项目申报
拟向学校申报20__年经管学院实训基地建设计划：会计教研室的报税系统、审计模拟实训系统、海门学院的综合实训室(主要是企业沙盘管理模拟软件、物流沙盘模拟软件、尽可能再配套上会计电算化等软件)、国际经济与贸易模拟实训软件的维护、物流实训室的后继设备的采购。为此，我们要努力争取学校对我们学院的支持，以保证以上项目的落实与完善。
2、积极筹划实验实训的五年发展计划
当前我们的实验实训室和项目的建设都是各个教研室根据各自的专业建设需要申报然后汇总的。这没有系统性、和延续性、和关联系性。希望今年能够由主管实验实训的院长主持招开由各教研室和教学骨干在内的实验实训教学会议，要求大家按照当前国内外同类学院的教学实训的要求，结合我们学院和专业需要的具体实际进行规划我们学院的实验实训的发展。在规划时，既要把已有的实训室进行改进和维护，同时要开发新的实训项目，特别要注意实验实训室在数和量上的提高，并注意教研室之间的共享与共建。发展规划应尽早进行，最好四五月份能形成初稿，六月份能形成规划并开始执行。因为据估计，学校要先优先发展的两个学院的实验实训有可能有我们学院，要是我们自己都不懂我们在实验实训方面应干吗，就算学校给了优惠，我们也会手足无措。
3、健全实验实训的组织
当前我们的实验实训的发展与教学还没有形成体系，也没有专职的负责人(除了现有实训室的教学维护)没有专门的人来研究实验实训的开发，实验实训项目的落实也只是由申请人来完成。如果要便实验实训有长足的发展，最好能建立一个实验实训团队，对实验实训的日常管理、实验实训项目开发、实验实训申报的追跟与落实等要有专人跟进，不然就算有了制度、有了规划、有了申请也难以实现。