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第一篇：关于诚实守信的案例
关于诚实守信的案例
我们课题组研究的是关于“诚实守信”，只从开展这一课题研究以来，校园中关于诚实守信的小案例，就像丝丝缕缕的春风吹遍校园中的每一个角落。下面举几个典型案例佐证：
案例
1 ：绽放美丽的花儿
心灵美是一切美丽的开始的源泉，其中，道德美占有重要地位，这边要从诚实守信说起：
诚实守信就是在普照的烈日下捡到一元钱，满头大汗的交于警察的举动；诚实守信就是在答应别人事情的同时遵守承诺；诚实守信便是生活中点点滴滴的积累。做到了诚实守信，就会绽放出最美丽的花儿.......接下来，请跟随我们课题组的进入诚实守信的世界------ 华盛顿因无意砍掉了父亲的一棵樱桃树，并勇于向父亲承认自己的错误，原本盛怒的父亲顿时消了气，称儿子的诚实要比樱桃树都可贵。同样的事情发生在不同的人身上，结果就不同。我曾碰到过这样的一个案例：班里的一个同学向我反映班内有人看小说、玩手机现象。而且呈泛滥之势，于是，我在班里做了认真的调查和分析。发现这其中的个别孩子并不是学不会，不听话而是他们处于青春期的叛逆心理，导致他们学习的厌烦，从而想从其他方面得到解脱和行领导安抚。于是，我把他们其中的几个人叫到办公室给他们讲父母如何含辛茹苦的把他们养大、挣钱。作为儿女的你们就应该好好学习报答他们的养育之恩，动之以情，晓之以理。其中，丝毫没有提看小说、玩手机之事。给他们讲过道理之后就让他们回到教室继续反思自己的行为。
奇迹在当天的晚自习下课后发生，当天晚上是我的两节晚自习，那天晚上我们学习了《陈太丘与友期》这篇课文，课文中再次讲到做人应该讲诚信的道理。下课后，我回到我的办公室刚放下课本，正要去上楼查寝。上午谈心的那几个孩子便拿着他们的宝贝（网络小说、还有手机）来找我承认错误。
对于他们的这种主动承认错误的行为，我倍感欣慰和喜悦。犯错并不可怕，可拍的是没有承认错误的勇气，在他们的身上我看到了诚实守信这一粒种子在他们的心中扎根发芽。相信不久的将来诚实守信之花定会在他们的人生岁月中美丽绽放。这也正是我们课题组成员老师这么多天来辛苦付出最好的回报。
案例
2：诚信之重
前段时间看到了一条新闻，说一名男子为了救其母去偷钱。病好之后去自首，有人评论说：虽然他偷了钱。但是他也是为了就自己的母亲。并且又去自首，他也是逼不得已的。还有人说:挣钱的方法有很多种何必非要去偷呢？虽然是为了救自己的母亲，但这毕竟是损害了别人的利益，后面又是一大堆评论。
这就让我想起了我们班的一些事。就在前一段时间，班里老师有同学说自己的东西丢了。刚开始我也不怎么在意，学生嘛！难免会丢块橡皮或丢个笔什么的。但是后来越来越多的同学都反映，就让我感到了问题的严重性。 后来我在班里专门就偷东西这件事给他们上了一节课。当然，我也把那条新闻给他们讲了一遍。没想到第二节课就有人主动去找我，他竟然是我们班的学习委员！学习那么好，怎么回去偷东西呢？
我也并不是想偷东西，只是当时我的东西坏了，然后就拿别人的东西用了。他对我说。
我问他：有人问过你吗？
他说：是有人问过我有没有拿他的东西，但是我没有告诉他们，因为我害怕他们说我是小偷。
就这样整个事件发生的好像一场闹剧一样。如果别人问起他的时候，他没有说谎，就不会让大家心惶惶了。
这就说到诚信这一点上了，拿了就是拿了，何必要撒谎呢? 可能现在有很多学生都不知道诚信的重要性，他们也就不怎么考虑这个问题了。
其实诚信就像我们的护身符一样，无论何时何地何人，都需要看诚信的存在。不管以后干什么，诚信是最重要的，只有讲诚信别人才会信任你。才会把你当朋友，才会愿意帮助你。
古人说：民无信不立。就像我们以前听的那个卖酒的那个故事一样，如果不讲诚信。自己的顾客就会越来越少。相反，如果你真诚的对待每一个人，别人也会真诚的对待你。精诚所至金石为开。只要你足够的真诚，你会收获很多。
案例3：诺言
随着社会的发展，不良风气也多了起来，不守信的情况时常发生。 比如说接了别人的圆珠笔呀，橡皮呀，不及时归还，甚至不想着归还，一次，两次，别人还能忍受。次数多了，谁理你呢？别人又不欠你什么，同学们，这不仅是人际关系的问题，更是道德的问题呀。
类似的情况很多。
据学生透漏，我班张同学花钱大手大脚，父母给了她很多钱，仍是不够花。总不能饿着，于是四处借钱，借了钱又不及时归还。引得学生们的不满，我曾找她谈话，他却不以为然。认为自己只要将钱还了就可以何必在乎什么时候。于是，我想了一法子，让一位同学也学她，拖欠钱她的钱迟迟不还。后来实在没办法，找了我。我反问她，那你为什么不及时换别人的钱呢？己所不欲勿施于人，懂吗？顿悟。后来，常见她与同学们说说笑笑，打打闹闹。
We should know success comes from good habits。（我们应该知道成功源于良好的习惯）。
我国古代文学家宋濂，就为此做了良好的诠释。宋濂从小就喜欢读书，课时家里太过贫穷，买不起，怎么办？只好向邻舍相借，就因为他按时还书，大家都乐意借于他。因此得以遍观群书，成了众所周知的大文豪。
由此得以看出，守信之重要，应该重视的。最后我想告诉你们，手心是一个人的必需品。如果你不信守承诺，又有谁会相信你？假如有一天，你遇到十万火急的事，又有谁会帮助你？不信守承诺，是难以在社会上立足的，这并不是妄言。
案例4：用实力证明自己
开始，我感觉他在我们班的成绩一般，可是经过了一段时间后，我才真正了解到他的能力是无穷的。
在开学期间，大家都有些陌生，我也只认识些去年我教的同学，也不多，调座位时，我把他调到了最后一排，看他那副天然呆稚的面容，默默地，一声不吭的样子，想想就知道他是个比较内向的男孩。第一次段考临近，通过这段时间我对他的观察，也是个比较好学的孩子。我叫他来到了我的办公室，我问他：你对这次的考试有信心吗/只见他害羞的点了点头，可能是有些害怕把，我也不再多问，也就让她回去了。
他真的行吗？心里默默的地念到。时间流逝的很快，各班同学的成绩都出来了，我赶紧找一份我们班的成绩表，看了一下：第一名，第二名，一直看到了二十名，就知道他是在说大话，成绩也没那么好吗。就在下一行，我把大拇指轻轻地一开了之后，真是令我震惊，真是没想到啊！二十一名就是他，就差那么一点点，可真替他感到惋惜。
成绩在班里公布了之后，我抬头看了看他，从他的眼神中我感觉到了似乎有一种冲动的感觉，有冷飕飕的滋味。
这天放学，我再次问他; 你对这次你的成绩感到怎么样? 不好！非常不好！糟糕透顶了！他用强烈的语气对我说道，从此可见他对自己的要求多么苛刻。
那么你对下次的考试有信心吗？ 有！
从这次和他谈话中，我对他有了新的认识，一个知道奋进，永远不会向困难低头的男孩！我觉得，作为一个学生就应该学习他那种不服输的劲头，既然说得到，就要办得到，不要为自己所在的环境太注重。当今社会只有用实力才能证明自己的存在，不然将被社会淘汰，要想别人看得起你，就要把自己的实力拿出来。
总之，通过以上几个案例，我们课题组成员的老师觉得对于孩子的诚信教育研究尤为重要，也许在他们的成长过程中他们并不知道什么是诚实守信的真正内涵，但只要他们知道“己所不欲勿施于人”彼此交往以诚相待，说话一言九鼎，不说空话大话，借别人的东西按约定的时间归还，在老师父母面前许下的诺言，用自己的行动去践行！我想，诚实守信之花一定会开遍他们整个人生之路。
所以，诚实守信的课题研究是每一个传教授业者一生义不容辞的的责任。庆幸我们做了，而且初见成效！
第二篇：名人诚实守信的故事
一次，曹操统领大军去打仗，途中要经过一片麦田，曹操下令说："所有将士都必须小心，凡有践踏麦子者，不论是谁，立即斩首示众。"老百姓开始并不相信，都躲在暗处暗自观察曹操军队的行动。
只见官兵们都下马用手扶着麦秆，小心地走过麦田，没有一个敢践踏麦子的。老百姓纷纷称颂。
突然，从麦田里飞起一只小鸟，将曹操的坐骑惊得一下子蹿入麦田。受惊的马儿嘶鸣着，践踏了一小块麦田。曹操立即叫来随行的官员，要治自己践踏麦田的罪过。官员说："怎么能给丞相治罪呢?"曹操说："我亲口说的话，如果自己都不遵守，还有谁会心甘情愿地遵守呢?"随即抽出腰间的佩剑，就要自刎。众将领赶忙拦住。
这时，有一位叫郭嘉的大臣走上前说："古书《春秋》上说“法不加于尊”。丞相统领大军，重任在身，怎么能自刎呢?"
曹操沉思了好长时间，才说："既然有“法不加于尊”的说法，我现在又肩负着天子交给我的重要任务，那就暂且免去一死。但是，我犯了错误也应该受罚。"于是，他挥剑割断了自己的一绺头发，扔在地上说："我就以割发代替砍头吧。"
古时候的人认为"身体发肤受之父母"，意思是说一个人的头发和皮肤是从父母那里得到的，随便割掉头发被视为大逆不道，是不孝的表现。因此，在当时的人看来，曹操当众割断头发和砍头是一样重的刑罚。从此以后，军中将士对曹操更加信服了。
换位思考：
曹操身居丞相高位，却能严以律己，称得上是一个称职的领导者。我们也应学习曹操这种品德，不应只说空话而不行动。想一想，在学习中你有欺骗老师、家长的行为吗?
成长感悟：
十句空话，不如一个行动。人，不可成为语言的巨人、行动的矮子。
第三篇：诚实守信
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好！我是主持人xx,我是主持人xx。
主持人（甲）：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人（乙）：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
主持人（甲）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人（乙）：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可少的一种美德。
主持人（甲）：生活有了诚信才更加灿烂， 主持人（乙）：人生有了诚信才更加迷人。 合：世界因为有了诚信才更加精彩。
三年级四班《诚信在我心中》主题班会现在开始。 什么是诚信？
主持人（甲）：说到诚信，大家都不陌生。那么诚信是什么呢？请大家举手来说一说。
主持人（乙）：感谢大家的积极发言，说的真棒。所谓诚信就是诚实守信。
（二）诚信事例、故事：
主持人（甲）：诚信是中华民族的传统美德，有关诚信的故事可真不少。一诺千金，曾子杀猪，立信为木等等都是我们耳熟能详的诚信故事，请同学们来说一说你了解的有关诚信的故事。
主持人（乙）：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要性。中华民族自古就是一个诚信的民族，长久流传的故事更加富有魅力。
主持人（甲）：是的，今天听了仍让人感慨不已。 中华历史，屈指五千年，诚实守信的人不胜枚举。诚信是中华民族的传统美德，更是我们少年儿童做人的根本。下面请同学们谈谈，在我们的学习、生活中，哪些现象是遵守诚信的，哪些是违背诚信的。
生谈自己看到和发现的一些遵守诚信和违背诚信的现象。
主持人（乙）：诚信，让我们的生活充满阳光，诚信，让我们永远美丽 。不讲诚信，就会给我们如花的童年留下许多遗憾。
主持人（甲）：同学们，让我们都做诚实守信的人，坚决告别不诚实的行为。请伙伴们欣赏 带来的表演《迟到》。
主持人（乙）：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢？
学生现场讨论：略
主持人（甲）：生活中，我们经常为了一点点私心，就放弃了诚信，认为这对别人没多大坏处，其实不然。 主持人（乙）：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。请同学们说一说自己有没有不诚信的时候，如果有的话，以后该怎么做呢？
主持人（甲）：感谢积极发言的同学，更感谢勇于承认错误的小伙伴。你们的勇敢让我们班会富于生机。也让我们认识到诚信的重要性，我以后一定事事做到诚信。
主持人（乙）：我也是，诚信真的太重要了。我一定要坚持下去。 老师：真的吗？（主持人回：真的。）你们能做到吗？（能。）
老师（对全体学生）：你们能做到吗？ 生回：能。 老师：再说一遍，能吗？（能） 老师：可是呀，我害怕有同学骗我，或者是他忘记，又做出不诚信的事。现在空口无凭，万一到时候不承认自己说过的话。
主持人（异口同声）：那怎么办呀？ 老师：你们说呢？
主持人（甲）：ei，老师，你手上拿着什么东西？
老师（尴尬一笑）：被你发现了，这是诚信小卡片。害怕你们忘记自己的诺言，特意准备的。
主持人（乙）：对呀！老师，我们可以写在纸上，这样要是不诚信的话，就有证据了。
主持人：同学们的小卡片写得都很认真，这下老师总不会害怕我们耍赖吧。既然我们今天承诺了，以后就要说到做到，让我们监督彼此，健康成长。下面请老师发言。
（七）班主任总结发言：
同学们能结合历史事实谈，结合发生在自己身边的事谈，都积极主动地发表了自己对诚信的看法。诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种标准；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常的生产生活秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，从小事做起，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。
（八）结束班会：
主持人（甲）：诚信是为人之本，相信今天的诚信教育仅仅是我们迈向成功人生的第一步。相信诚信的力量，它可以点石成金，立人为诚。
主持人（乙）：我们崇尚诚信。身披一袭灿烂，心系一份执着，带上诚信上路。 主持人（合）：今天我们的班会就此结束了，我们在未来的日子里一定会更加精益求精，全力以赴，做到最好！谢谢大家！
表演：迟到
第一段：（乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上） 甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？ 乙：就快上课了，我们要迟到了。
甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？ 乙：昨天作业中一道数学题巨难，开夜车了。
甲：哼，标准的书呆子。昨晚有世界杯，嘿，那叫一个精彩。（上课铃声响了，甲、乙迟到了。） 第二段：（校门口，丙扮值勤老师，在校门口跺步。乙还在往前走。） 甲（一把拉住乙，往后缩了缩）：傻瓜，有老师！ 乙：已经上课了，再不进去就来不及了。
甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。 乙：可是„„
甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。 （乙看看老师，又看看甲，还是往前走去。） 甲：傻瓜，真是笨到家了。 （乙被丙拦住。） 丙：这位同学，你迟到了，请登记！
乙写下自己的名字，走进校门。丙也离开了。甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速地冲进了校门。
诗朗诵《天上人间说诚信》
1盘古说：“诚信是我开天的巨斧。” 女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。”
孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。” 孔已己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。” 2牛顿说：“诚信是我的三大定律” 爱因斯坦说：“诚信是我的相对论” 愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺” 智者说：“诚信是人类闪光的金子” 3哲人说：“诚信是世间万物的源泉” 妈妈说：“诚信是做人的准则” 老师说：“诚信是成长的基准” 朋友说：“诚信是交友的基础”
我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”
三人合：诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。
诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。
第四篇：关于诚信的故事
诚实能产生人格魅力
宋太祖赵匡胤在澶州跟随周世宗，当时曹彬为世宗的侍从官，负责茶酒事宜。赵匡胤曾向曹彬索要美酒喝，曹彬很坚持原则，说：“这是皇帝的酒，不能给。”而他自己掏钱买酒和太祖对饮。
赵匡胤当上了皇帝以后，曾对群臣说：“世宗的侍从官员不欺骗主子的，只有曹彬一人。”因此将其用为心腹。
英国有一个名叫哈尔顿的作家，为了编写一本《英国科学家的性格和修养》的书，采访了达尔文。
达尔文的坦率是尽人皆知的，为此，哈尔顿毫不客气地直接问达尔文：“您的主要缺点是什么?”
达尔文回答：“不懂数学和新的语言，缺乏观察力，不善于逻辑思维。”
哈尔顿又问：“您的治学态度是什么?”
达尔文回答说：“很用功，但没有掌握学习方法。”
我国著名的翻译家傅雷先生说：“一个人只要真诚，总能打动人的，即使人家一时不了解，日后便会了解的。”
以诚待人，会在可以信赖的人们之间架起心灵之桥，通过这座桥，打开对方心灵的大门，并在此基础上并肩携手，合作共事。自己真诚实在，敞开心扉，对方会感到你信任他，从而消除猜疑、戒备的心理，把你作为知心朋友，愿意向你诉说一切。这就是用真诚换来真诚，如果人们在发展人际关系，与人打交道时，能用诚信取代防备、猜疑，就能获得出乎意料的好结局。
人格魅力来自于完善的人格。真诚待人，是赢得人心、产生吸引力的必要前提。待人心诚一点，守信一点，能更多地获得他人的信赖、支持与合作，因此能获得更多的成功机遇。
第五篇：名人诚实守信的故事
晏殊信誉的树立
北宋词人晏殊，素以诚实著称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。
第六篇：关于诚信的故事
一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零
零地跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标明是军官跑的;另一条路，标明是士兵跑的小径。他停顿了一下，虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满，但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到达终点，却是名列第一。他感到不可恩议，自己从来没有取得过名次不说，连前50名也没有跑过。但是，主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。
过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得 奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。
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