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第一篇：青春磨砺成长演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，下午好！
在这充满朝气的阳光里，在这美丽迷人的校园里，谢谢大家给我一个展示的机会，让我分享我的教师之路。我演讲的题目是“平凡的青春，快乐的奉献”。
法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡和谦逊的。”的确，教师的岗位是平凡的。两年多的教学岁月，在绘声绘色的讲课声中，在埋头批改作业的笔尖，在上课铃与下课铃的交替声中不经意地滑过。我，也从一个懵懵懂懂的师范生，成长为一名一线英语教师。年轻的我想到了自己肩负的责任和使命，想到了如何让自己的青春更富意义？所以我一直思考着：什么样的老师最受学生和家长欢迎？
也许是像父亲一样严而有度的老师，也许是像母亲一样慈爱宽容的老师，也许是真才实学、风趣幽默的老师，也许是充满爱心、以身作则的老师。而我，也一直在努力着。
首先，不断成长，争做专业素质过硬的老师。
我的成长，源于同行们太出色的教学；源于领导和长辈太殷切的期望；源于孩子们太清澈的眼神；源于家长们太关切的问候。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。我认真学习新课程标准，以新思路、新方法来指导学习。教学中我采用学生乐于接受的方法来教学，营造轻松、活泼、上进的学习氛围。尽可能地让孩子多学一点，学得好一点，成长的快一点。作为一名踏上工作岗位不久的英语教师，
我有幸赴加拿大进修学习教学方法，这让我能用更崭新的视野来审视自己的教学。学无止境，伟大教育家陶行知说得好：“要想学生学好，必须先生学好，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”
此外，热爱学生， 争做一个师德高尚的老师；
爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现孩子们的闪光点，才会对自己的教育对象充满了信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。每天清晨一声声“老师，您早”，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚一声声“老师，再见”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。半个月前，我因病请假一周，临近复习，虽然有同事们帮我完成每天的教学任务，我依然非常担心孩子们的学习，担心我不在的日子他们能否自觉。可是回校上班的一天，孩子们将我布置的一周作业，整整齐齐地交在办公桌上，一本不少。
生病期间，更有学生发来短信，说：“老师，您不在的时候我们英语比赛是第一名！您不在的时候我们也很听话，我们好想你，希望您身体健康，早日回来教我们！”读完短信，我的眼眶湿湿的，多么可爱的孩子呀！这样的短信，没有华丽的词藻，有的只是学生用心在指间发出的声音，简单、朴实、真诚、体恤，这是一种从未有过的感觉，或许只有教师才能体会，因为这是一种荣誉，一种使命。
最后，快乐奉献，争做生命型的老师
生命型的教师把教育本身看作可以终身托付的事业，充满着无限的敬意和热爱，把学生的成长当作自己最大的快乐，在平凡的课堂中体验人生，收获人生。
我觉得，工作，就是生活中的一部分，我喜欢像散步聊天一样，用很轻松很愉快的.心态来面对我的工作。虽然忙碌，却满心欢喜。有时候自己都觉得奇怪，我并不觉得教孩子们很累，反而觉得是一群可爱的孩子在陪我做游戏。想到和孩子们相处时的那份充实，便体会到那份简单的没有来由的快乐。
生命型的教师是充满生命活力的教师，让教育充满生命的灵动，让课堂焕发生命活力。这就需要教师有生命活力，是一个热爱生命，乐观向上，具有积极的情绪和阳光心态，充满青春和朝气，具有创造和个性的人。工作，要巧干。如果我们在做一件事情之前，能够花5分钟来思考，怎么做更快质量更高，也许我们就能节省 50分钟甚至更多的时间，何乐而不为。
教师这个岗位，是我所选也是我所爱，随着经验的丰富，阅历的增长，相信我能做一个有专业有爱的老师，做一个快乐奉献的老师。
这就是我，一个新时代的小学教师，愿以我的青春来丰富我的课堂，愿以我的快乐来丰富我的人生！愿在平凡的青春中，快乐的奉献！
第二篇：逆境中成长国旗下演讲稿
人之初，蒙昧无知，天法无天，成长成才成功演讲稿。始后人随年长而长知，人到成年后，基本上习得了风俗习惯，懂得了人情世故，被社会化了，成熟了，成型了，能在社会中生活了。一个成年人的日用常行其实正是法律的核心内容，因为习惯是法律之母。国法莫大乎人情。
人们要理解法律首先要成年，要长大成人，要经历一些事情，见过一些世面，积累一些经验，对人生有全面而真切的体会和领悟，才能理解法律的真谛。因为法律是经验之谈，是人生法则。
人是社会动物，是在社会生活中逐渐成为人的。人成年以后，就基本上习得传承了历史传统、民族精神和文化基因，而法律不过是历史传统、民族精神和文化基因的具体化、规则化和体系化，所以成年人的学问与法律是一脉相承的。
至于怎样才算成年，不可能有划一的标准，成长成才成功演讲稿。但有一点可以肯定，一般说来，人越老越成年。因为人越老，越是历事无数，越是见多识广，越有经验，也越理解法，也许可以在这个意义上理解孔子所说的：“七十而从心所欲，不逾矩。”法律犹如一个饱经风霜、见多识广、老成持重的智慧老人的家常话语和谆谆教诲。
这其实也指明了学习法律的正道。学习法律应向生活学习，向经验学习，尔要学法律，功夫在法外，应在社会实践中学习。在法学院校学习的法律其实也是从社会实践中积累总结出来的，生活是根基，法律是花朵，根基深厚，才能硕果累累，有了丰富的生活阅历，就更能理解法律的究竟。所以，首先要做成人，然后才能理解法。
法律是生活的百科全书，它要告诉人们为人处世之方，待人接物之法，安身立命之道，为此，法律必须生活化、世俗化。那种没有生活根基，不关切人生，不食人间烟火的法，不是人法而是神法。法典不是《圣经》，不要用圣人的标准去要求成年的人们。法律只规定人们能做到的，不要勉为其难，远离人们生活的法律必然会为人们所离弃。
法律是广大民众的日用品，而不是某些人物的专利品，法律是天下公器，而不是个人私物，法律应是行话术语最少甚至没有行话术语，只要能识文断字、有一般理解力的人就能理解和践行。法律要是成年人不能理解，就没有了人气，没有了根基，就会成为僵死的教条。法律要平视人、正视人而不要拔高人、美化人，要把大众看作是普通的'平凡的人们。
第三篇：青春磨砺成长演讲稿
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
时光飞逝。当我以为自己只是个孩子的时候，我已经十一岁了。十一年来，我记录了我成长的每一点点滴滴，有一些事情我记在心里。
上幼儿园之前，妈妈每天晚上都会教我一首唐诗或者一首儿歌，给我讲一个美好的故事。当时觉得很开心。
我上幼儿园，老师很喜欢我，同学也很愿意和我交朋友，因为我比别人懂的字多，老师也经常表扬我。当时觉得很开心。
后来我戴了红领巾，背着书包，带着妈妈沉重的'指令上了小学。我父母经常带我出去旅游。上海，北京，浙江……到处都留下了我们快乐的足迹。每个星期六，我都去跳舞。上课期间，其他家长陆续离开。只有我妈从头等到尾，然后带我去吃我喜欢吃的，还带我去逛街。当时觉得很开心。
时光飞逝，日月如梭。我现在是一名小学四年级的学生。去年在情景喜剧《丑小鸭》里演丑小鸭。这部情景喜剧在无锡拿了第一块金牌，升旗仪式上校长表扬了我。当时觉得很开心。
现在才十一岁，人生还有很长的路要走。这些美好的回忆会伴随我成长。
第四篇：让我们在磨练中成长国旗下讲话
今天是新学期的第一天，同学们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的美好憧憬，又回到了熟悉的校园。经过寒假的休息和调整，大家的精力更加充沛，斗志更加高昂。新学期的到来，对每位同学都意味着新的梦想，新的征程。学校和老师们也对大家怀有美好的期望，希望你们身体更健康，学习更进步，信念更坚定，在新学期中收获更大。
在新学期伊始，我代表学校和老师给同学们提出几点希望：
高一的同学们，你们已经适应了正中的生活，已经养成了良好的学习习惯、自主的生活习惯、文明的行为习惯;可以说，你们的高中生活之路已经扎实地从脚下开始并向远处延伸。这一学期，对你们来说更为重要。希望你们在新学期要珍惜所有机会，既要勤奋学习，又要综合提升，既注重学习方法，又要锤炼品格，坚强意志，培养自强不息、拼搏向上的品质，从而正确规划，自主学习，为今后打下良好的基础。
高二的同学们，你们处在承上启下的重要阶段，而这个阶段是高中三年中接受知识量最多的时期。你们要稳扎稳打，夯实基础，增长知识，提升能力。同时，要坚定自己的目标，一步一个脚印地去实现它;坚持走好每一步，因为落下一步就会失去主动。宋代文学家苏轼说："博观而约取,厚积而薄发"，这句话对高二尤其适用，大家一定要辛勤耕耘，充分积累，为高三复习时的融会和综合打好基础。
高三的同学们，你们一直都在拼搏努力、争分夺秒、勤学苦练，为全校同学树立了学习的榜样;你们已经走过了高中的大部分路程，最辛苦的日子即将过去，最关键的收获时刻即将要到来。在剩下的百余天里，我想把李嘉诚的一句话送给大家：人生重要的不是自己所站的位置，而是所朝的方向。只要大家向着认定的目标竭尽全力的奋斗，我们一定会有好的收获。高考是人生的一个重要里程碑，但不是终点，愿大家勇敢的迎接挑战，坦然的面对压力，与老师们紧密配合，与同学同舟共济，笑对困难，笑对高考。
《礼记》中说："学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反;知困，然后能自强。"意思是说：通过学习，能知道自己有不足之处;通过教学，能意识到自己知识的贫乏。知道自己有不足之处，才能够自我反省，专心学习，获得进步;知道自己知识的贫乏，才能够奋发进取，自强不息。真心希望全体同学，都有一颗好学之心、反省之心和自强之心。在开学之初就能严格要求自己，从小事做起，从细节做起，做遵规守纪的学生，做文明儒雅的学生，做拼搏努力的学生。
同学们，老师们，"一年之计在于春，一日之计在于晨"。在新学期开学之时，愿每一位正中人都能精神抖擞，整装出发，开好头、起好步，为了我们共同的梦想，前进!
第五篇：让我们在磨练中成长国旗下讲话
各位同学、老师们：
大家好!今天我演讲的题目是“让人汗颜的捡纸精神”。
近来学校连续收到已经毕业的学子写给母校的信件，他们在信中感恩母校的教诲，感谢师长的教育，更感慨从_中带走的良好的行为习惯。
以617分考入北京航天航空大学的333班的王斐在信中这样说道“提到母校，就不得不说母校的严格管理。从宿舍内务到两操，再到课堂秩序，无不体现出_中严谨的校风。经过三年的学习生活，我懂得了自觉地严格要求自己，形成了良好的生活规律，学会了高效生活。在大学这个相对自由的环境中，这些都是非常重要的。让我感受最深的是母校的捡纸精神。在大学，当我弯腰捡纸时，我清楚地感觉到身旁同学的震撼与触动。于是他们也跟我一起捡纸。此刻，我真的很自豪，也很高兴，_中精神在大学得以传播”。
这位学长讲到的都是学校一贯提倡的捡纸精神，他清醒的认识到捡纸背后的实质是培养良好的行为习惯。但这种被学长带到大学的精神现在还在_中校园吗，上周我们值周的测试结果让人汗颜。
11月3日我们在高二教学楼前放置了醒目的废纸来进行测试，结果在走过近200多老师和同学和4名老师后，才被382班孙晓燕同学捡起，其它老师的同学面对那张静静躺在地上的废纸无动于衷。
11月4日我们在高一教学楼道内放置了醒目的废纸来进行测试，有7位老师走过视而不见，有307名同学麻木地从它边上走过，最后397班梁浩然同学将其捡起放入垃圾箱中。
11月5日，我们在食堂餐厅二楼放置了醒目的废纸，结果是走过近5名老师和600多名同学视而不见，最终无人捡起。
就在现在，操场的入口处还有我们故意放置却让大家视而不见的废纸，不知大家怎么想，反正作为一名_中学子我感到很羞愧。曾经被学长引以为豪的捡纸精神在_中校园已不复存在，曾经“不企求能上天揽月，只希望能弯腰捡纸”的口号看不到了，主席台下的“举手之劳，我们能做好的事情还有许多”也成了一句空话，我们悲哀，我们汗颜。
诚然，学校正在进行的校安工程让校园有些杂乱，但工程的杂乱不能影响校园的教学区内的整洁，我们楼道内没有施工，我们的餐厅没有施工，我们的操场没有施工，谁会将地上的废纸捡起呢?
同学们，学长所讲的捡纸精神，正是_中一贯提倡的小事精神，它是_中精神的重要组成。正如我们现在升旗，是否有的同学插在口袋，是否有交头接耳的现象。在这里，我想特别强度：希望我们的老师能和我们一起做好身边的每一件小事，希望您能捡起见到的每一张废纸，希望您能在升旗时不再说话不停……..因为这些不仅仅是一种行为，更是一种态度，不仅仅是一种习惯，更是一种素质。希望学长引以为荣的捡纸精神能重现_中校园。这需要我们每一个人来努力，来监督，包括你，包括我，包括老师、包括所有的_中人!
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