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第一篇：以师带徒协议书
**公司以师带徒协议书
为提高**公司的整体服务水平，提升队伍素质，经研究决定，以师带徒的形式为基层员工结成互帮对子，现特拟订以师带徒协议书。
一、师傅职责和责任
1、师傅要将公司[以师带徒、以徒促师"活动要求，形成书面带徒计划并交质管部备案。
2、按计划向徒弟传授本岗位的技术知识和应会*作技能，使徒弟尽快掌握工作技能，**作。
3、保*在师带徒期间，认真负责地对所带徒弟进行指导、解答技术上的有关问题，及时发现和纠正存在的隐患。
4、加强安全文明生产的意识，避免生产事故。
5、带徒期间，徒弟发生违章违纪及责任事故，如系师傅未履行指导责任所致，则师傅应承担相应的责任和相应的经济处罚。
6、师带徒有效期限为二年。
二、徒弟职责和责任
1、必须严格按照有关技术规定及师傅的指导进行作业，服从师傅及物业区领导的管理。
2、日常工作中如遇技术问题应及时请教师傅，避免误*作带来的质量事故。
3、严格遵守各项规章制度，保*生产安全，避免生产事故。
4、学徒期间因学徒个人原因不能按时完成师傅安排的工作或学习进度，即不符合岗位要求的，师傅或物业区可提出终止师带徒协议的进行。
5、学徒期满，接受相关部门的考核。
三、师傅津贴
师徒学习期满，对徒弟进行考评，考评分为优秀、合格、不合格三级。徒弟考评结果优秀的奖励师傅3000元；考评结果为合格的奖励师傅1500元；徒弟考评结果不合格的处罚师傅1500元。根据季度考核评价结果，对考核结果为合格的师傅，按每带一名徒弟每季度300元的标准发放师傅津贴；徒弟考核不合格，师傅不得享受津贴，届时本协议自动终止。本协议一式三份，师傅、徒弟、质管部各持一份。由质管部、师徒所在班组在协议期内监督检查协议的执行情况。
协议订立双方签字:
师傅: 徒弟:
年 月 日 年 月 日
第二篇：师傅带徒弟协议书
为进一步提高青工技能，正确引导岗位实践，帮助岗位成才，提高青工的整体素质，针对公司实际情况开展“以师带徒”活动。活动采取以协议方式明确师徒职责，做到规范管理，现签订以下师徒协议，望双方共同遵照执行。
一、双方职责
(一) 师傅职责
1. 师傅必须具有良好的职业道德，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。
2. 师傅要制定考核期带徒目标和协议期内详细的教学计划，并将计划落到实处。
3. 从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范榜样作用。
4. 负责指导和解答技术上的有关问题，及时发现和纠正存在的隐患。
5. 与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和职业技能鉴定。
6. 坚持民主、平等的观念，正确对待徒弟的`合理化建议。
7. 对徒弟的德、能、勤、绩应做好全面考核记录。徒弟考核期满时，师傅要有书面报告交人力资源部和团委，保证徒弟期满考核合格。
(二) 徒弟职责
1. 遵守公司的各项规章制度，安心本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳，团结同志。
2. 在生活、工作中尊重、关心师傅，服从师傅的安排。
3. 严格按有关技术规范和操作程序施工作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证生产安全。
4. 认真钻研新技术、新工艺，利用所学知识，并加以运用。
5. 考核期满时，应写出书面的自我总结、体会，交给人力资源部和团委。保证期满后能较大进步和提高。
二、考 核
（一）考核期限
考核期限，即师带徒期间，从签订师徒协议书之日算起，至一年后结束。
（二）考核要求
考核期内徒弟要认真做好工作写实，人力资源部将不定期进行检查，检查情况将作为综合评估的依据。考核期满后，参加考试考核和职业技能鉴定，人力资源部将根据平时检查结果，对每个人的理论和技能水平的高低、实际工作能力的强弱、职业道德和工作态度进行综合评估，确定优秀、良好、合格、不合格，并与定级、评职称挂钩。（综合评估办法结合公司对员工的考核进行）
三、本合同一式五份，厂劳资科、厂团委、师徒所在单位(部门)、师傅、徒弟各持一份，由厂劳资科、厂团委、师徒所在单位(部门)在协议期内监督检查协议的执行情况。
四、本协议以考核期为限，期满自行失效。
五、起止时间 ：20xx年 1月 1日至20xx年 12月 31日
师傅： 徒弟：
年 月 日
第三篇：师徒结对协议书
师傅：
徒弟：
根据学校师徒结对工作方案，本着取长补短、共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：
一、结对时间
起于 年 月，止于 年 月。
二、师傅基本职责
1、建立徒弟专业发展档案，对徒弟进行跟踪指导、全程考察，了解他们的师德和教学及参加校内外教科研活动情况，帮助他们确立发展目标，制定发展规划。
2、指导徒弟认真学习"课程标准"，钻研教材，熟悉教材，审核徒弟的教案并提出修改意见;每学年指导徒弟至少在校内上一次公开课。
3、尽可能安排青年教师听自己的课;同时，指导老师每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评讲。
4、努力提高徒弟的综合素质和业务能力，给他们搭建成长平台，使徒弟的教育教学能力、学术水平等在原有基础上取得突破。
5、指导徒弟掌握教学常规，精通备、讲、练、辅、评、考等环节的要领。
6、指导徒弟积极参加教研活动，认真撰写好教学反思和科研论文。
7、在师徒结对期间对徒弟的表现做出书面鉴定。
三、徒弟基本职责
1、虚心地接受指导老师的`指导，主动地向指导老师请教。有计划地听指导老师的课，一般情况下，每学期不少于30节，并写好听课心得。
2、主动邀请指导老师审核自己的教案，听自己的课。
3、在指导教师的指导下，努力学习现代教育理论，更新教育观念、创新教育模式，改革教学方法，总结教育教学经验，在教书育人的实践中逐步形成并完善自己的教学风格。
4、青年教师每学年至少在校内上一次公开课。
5、强化科研意识，提高科研能力，积极承担教育科研任务，每学期至少有一篇论文在校级以上获奖或发表。
6、认真写好拜师学习的心得体会和总结。
四、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存教务处备查。
五、本协议自签订之日起生效。
师傅：
徒弟：
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