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学校亲情教育活动实施方案(优秀范文五篇)

2024-03-10 21:36:55

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第一篇:学校关爱留守儿童活动方案

一、统一思想

提高认识,切实做好“留守学生”的教育和管理工作:加强对“留守学生”的教育和管理,是x的必然要求,是维护农村稳定,构建和谐社会的根本要求,也是全面推进素质教育、提高农村人口素质的现实需要,具有责无旁贷的重要性,必要性和紧迫性,学校成立“留守儿童”关爱工作领导小组以及关爱工作心理疏导服务团队。

领导小组

组长:

副组长:

成员:

服务团队

团长:

成员:班主任、心理健康教师共计20人。

二、建立“留守儿童”档案:

学校为了便于掌握留守学生相关信息,有针对性地教育和管理学生,为每个留守学生建立专门档案,包括学生基本情况、家长姓名、务工详细地址、留守原因、家长联系电话、留守后谁负责监护、临时监护人身体状况和文化程度、临时监护人详细地址、联系电话和学生的思想道德情况,学习情况、行为习惯、生活状况、身体和心理发展状况等。

三、建立关爱帮扶制度。

由学校班子成员、班主任教师、任课教师及后勤工作人员与留守学生结成帮扶对子,一名老师负责2―3名学生,随时掌握其思想、学习、生活情况,及时为其解难,树立学习信心,及时把学生在校的学习和表现情况通报给家长或“委托监护人”,使家长在外放心打工,并把家长务工情况告诉孩子,使其安心学习,架起学生和家长心灵上的桥梁。教师代理家长每月至少与留守学生交心一次,掌握其思想动态,每期进行走访及时了解“留守学生”在校外的思想动态,从整体上了解其思想、学习、生活情况。每学期召开1―2次委托监护人、“代理家长”联系会,互通学生情况,对临时监护人进行培训,传递科学的家庭教育知识,提高家长的家庭教育水平,促进孩子们健康、快乐的成长,形成育人合力。

四、开展丰富多彩的关爱活动。

让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响,通过各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的.氛围中,找到回家的感觉、增强学习、生活的信心、体会到学习的快乐、成长的快乐,开展八个一活动:

1、建好“留守学生之家”开通一部亲情电话。

向“留守学生”及其家长监护人或委托人或委托监护人公布学校及老师的电话号码,加强学生、家长、教师三者之间的联系,动员家长运用电话、书信的方式,对孩子情感发展、心理健康进行帮助和指导,缩短“留守学生”与家长的心理距离,孩子每月至少和家长联系一次。

2、每月进行一次交心谈心活动,与留守孩子深入交流,了解其思想动态,帮助留守孩子解决一个实际问题,并做好相关记录。

3、参加一项社团活动。

利用学校成立的社团,鼓励留守学生积极参加,从而丰富他们的课余生活。

4、读一本好书。

帮扶教师指导学生每月读一本好书,读后写一篇读后感,开展读后感征文比赛活动,陶冶学生的情操。

5、写一封家书。

号召留守学生利用“五一”国际劳动节、“端午节”“母亲节”等传统节日,给自己的父母写一封家信,传递亲情,加强学生感恩教育,培养学生尊敬师长的传统美德,每期开展一次优秀家书评比活动。

6、开展一次社会实践活动。留守学生利用寒暑假到父母处的机会,积极投身各种社会实践活动中,充实自己、锻炼自己,做一些有益的事,体会父母在外的艰辛与不易。

五、建立应急机制

建立安全工作责任制和安全工作预案,特别是加强留守学生住宿管理,留守学生在校内外如遇突发事件迅速采取救助处理措施,使学生在安全的环境中成长。

第二篇:母亲节学校活动方案

一、母亲节活动背景

为了能在短期内尽快提高酒店知名度,增进消费者对“神舟百瑞达大酒店”的印象和记忆,以品牌带动销售,现制订本活动方案。主要是借助“母亲节”这一契机,以“神舟百瑞达大酒店”名义传播“母亲节”概念,提醒目标消费者对“母亲节”的关注,引发其对 “母亲节”的庆祝活动,使“神舟百瑞达大酒店”深入目标消费者情感深处,从而起到提高品牌知名度,促进指名购买率的营销目标。

二、母亲节活动目标

1、母亲节促销活动方案 提高品牌知名度。

2、提高目标消费者当中的指名购买率。

三、母亲节促销活动方案 母亲节活动亮点

1、争取首位效应,制造社会热门话题。

在大中城市庆祝“母亲节”已经普及,但在漯河地区了解这个节日的人还不多。 “----”通过开展有关“母亲节”的活动,可以造成一定的轰动效应,使活动成为公众焦点话题。并且在首次了解“母亲节”的消费者心目中,可以留下“-- --让我知道母亲节”的印象和记忆,产生良好的社会效应和品牌传播价值。

2、迎合目标消费群心理,满足情感需求。

“神舟百瑞达大酒店”目标人群是25岁~45岁之间,在政府机关、企业担任中高层职务的成功人士。由于公务繁忙,与家人在一起的时间一般较少,特别是与父母亲在一起的时间更少,所以一般都存在“回报养育之恩”的心结,可以引发其潜在情感需求。

3、选择媒体空白时区,制造最大传播效果。

本次活动避开了五一前的营销高峰期,当其他品牌媒体投放、促销活动都暂时疲软期间,在5月8日当天形成高潮,活动效果倍增。“母亲节”活动包含的情感因素,以及在坂田片区消费者当中的新鲜感觉,完全可以抵消消费者五一期间积累的信息接受疲劳,达到最佳的传播效应。

四、母亲节活动流程内容

(一)活动预热期

大多数人没有过“母亲节”的习惯,“神舟百瑞达大酒店”本身知名度也不高,直接对整体活动“冷启动”就存在风险。为了保证活动产生更大的效果,必须进行相关的预热引导活动,为“母亲节”活动的正式展开做好铺垫工作。告知公众“今年5月8日是母亲节”,以及“神舟百瑞达大酒店”在“母亲节”当天要做的活动内容和承诺,引起消费者参与活动的欲望。

时间:

内容:

1、特约500名品质监督员

为了精确锁定目标消费者,提高本次活动实效性,特选择500名政企中高层管理人员,在5月1日邮寄贺卡、母亲节宣传折页,告知他们“母亲节”活动内容,邀请他们5月8日到各活动酒店参加“母亲节”庆祝活动。通过聘请他们作为--品质监督员进行关系营销,促进他们的主观能动性,扩大“----”在中高端消费者中的口碑效应。

2、有线电视台卫视台插转广告

有线电视台投放广告,告知消费者“--”-月-日举行的活动内容,以及开展活动的主要地点。广告片时间30秒,播出形式为各卫视台插转广告。 3、50家酒店免费品酒活动

5月1日~8日,选择漯河市区50家中高档酒店,在酒店大厅内设置“邵阳酒庄”展台,摆设小瓶装的“邵阳酒庄”酒,邀请来酒店内消费的目标消费者免费品尝。展台周围放置易拉宝,介绍5月8日“母亲节”当天,在该酒店内举行的活动内容,并向消费者派发宣传“母亲节”活动的宣传单页。

4、漯河主要街道悬挂“母亲节”内容条幅

5月5日~8日,在漯河市人流量大的街道高密度悬挂条幅,以“邵阳酒庄”的名义,采用富有煽情色彩的语言提醒大家关注“母亲节”,形成浓厚的节日气氛。

5、发送“母亲节”亲情短信;短信发送活动内容。

5月5日~8日,以“邵阳酒庄”名义,向持有“邵阳酒庄”点酒卡的目标消费者发送“母亲节”精彩短信,提醒消费者5月8日是“母亲节”,以情感交流打动消费者。5月7日、8日,通过短信发送活动内容,告知目标消费者5月8日“邵阳酒庄”活动内容,以及开展活动的主要地点。

6、在漯河高档消费场所派发宣传单页

5月6日~8日,除开展免费品酒的50家酒店之外,选择其他高档商场、娱乐城等场所,派发精美宣传单页,告知5月8日“母亲节”当天,“邵阳酒庄”开展的`活动,以及开展活动的酒店名称。

(二)母亲节促销活动方案活动执行期

经过前期的启动工作,活动进入最终执行阶段,5月8日这一天在50家酒店内同时展开,需要配备大量人员,事先必须做好培训,保证工作执行的细节。 时间:5月8日

内容:

1、《大河报》派送“母亲节”精美夹页

在漯河市区的《大河报》中夹送“邵阳酒庄”dm单页,提醒目标消费者采取庆祝“母亲节”的行动,告知“邵阳酒庄”当日活动内容,以及提供的.礼品承诺,促成其行动。

2、发布《内陆特区报》广告

在《内陆特区报》发布半版广告,以问候、致贺的方式向漯河市所有母亲表示慰问,传递“邵阳酒庄”当天针对“母亲节”举办的活动内容,邀请目标消费者前来指定酒店内参加活动。同期,“邵阳酒庄杯”《母亲与成长》专栏刊登征文一篇。 3、50家酒店开展“送檀木梳、康乃馨给母亲”

在“邵阳酒庄”指定的50家酒店内开展送礼活动:凡是在当日晚18:00――20:30,和母亲一起来酒店消费的顾客,或者带着妻子和小孩的顾客,均可获得“邵阳酒庄”赠送的“檀木匠”高档木梳一把、康乃馨鲜花一朵。另外还可根据顾客要求赠送小瓶装“邵阳酒庄”酒。

4、母亲过生日,额外送大礼

在“邵阳酒庄”指定的50家酒店内为母亲过生日,除檀木梳、康乃馨以外,额外送出精美礼品一份。

五、活动评估

统计电视媒体发布日收视率,根据播放次数估算到达人次。

统计报纸媒体发行量,根据发布次数、传阅人数估算到达人次。 估算过街条幅悬挂街道日人流量,统计到达人次。

估算酒店内日人流量,与活动未开始前客流量进行比较,统计到达人次。 统计5月1日――7日,在各酒店内参与品酒顾客人数,送出宣传页数量。 统计母亲节当天,在各酒店内接待顾客人数、送出礼品数量。

统计4月21日――5月8日销售量曲线图,评估销售效果。

综合以上内容,根据媒体到达数据和销售数据统计,撰写活动效果评估报告。

六、礼品应用

檀木梳:

康乃馨:

生日礼物(待定):

七、媒体应用

报纸媒体

5月8日:《内陆特区报》1/4版,1次。(邵阳酒庄母亲节活动隆重推出) 电视媒体

5月1日―7日:漯河有线电视台卫视插转30秒。(母亲节活动内容宣传) 短信媒体

5月6日―8日:通过移动短信平台进行情感沟通,30000条/天;内容为母亲节问候短信。

户外媒体

酒店外条幅:50条

酒店易拉宝:100个

酒店橱窗海报:500张

平面媒体

宣传折页:10000份,正度16开,200克,双面彩印

《大河报》dm单页:13500份,正度16开,157克,双面彩印

八、媒体表现

平面媒体内容以及表现方式见附页设计稿,在此略过。

报纸稿:(略)

dm单页内容:(略)

宣传页内容:(略)

易拉宝内容:(略)

酒店条幅内容:娘,谢谢您的养育之恩!

电视稿:30秒

画面一:一个婴儿抱着妈妈的脖子,发出第一个词语:妈妈。(背景音乐:《世上只有妈妈好》)

画面二:一个两三岁的儿童跌倒,趴在地上哭着喊:妈妈。

画面三:一个五六岁的儿童走向幼儿园,挥手告别说:妈妈。

画面三:一个八九岁的少年放学走出学校,跑过来说:妈妈。

画面四:一个十八九岁的青年在火车上挥手告别,喊道:妈妈。

画面五:一个二十多岁的大学生身穿学士服,与妈妈相拥说道:妈妈。 画面六:一个三十岁的男人身穿礼服,和穿婚纱的妻子一起说道:妈妈。 画面七:一个四十多岁的男人坐在老板桌前,对着电话说道:妈妈。

画面八:一张张母亲照片快速掠过:怀胎十月、深情哺育、公园玩耍、雨中打伞等等(旁白:妈妈,我们学会的第一个音节;妈妈,伴随我们成长每一步)

画面九:“5月8日”日历特写,突出页面上“母亲节”三字。叠印大字幕:感恩母亲,母爱永恒。(旁白:感恩母亲,母爱永恒。)

画面十:“邵阳酒庄”主画面标版,叠印字幕:邵阳酒庄与您共度母亲节。 画十一:动画字幕:敬请关注5月8日活动,详情见5月8日《内陆特区报》(旁白:敬请关注5月8日活动,详情见5月

8日《内陆特区报》。)

(根据资料片的情况在《画面一》至《画面八》之间进行调整。) 短信内容:

a:襁褓中你哭她笑,蹒跚中你跌倒她尖叫;病痛中你呻吟她哭泣,人生路上你成功她骄傲。

b:宁可不长大,如果茁壮是以母亲的蹒跚为代价;宁可不长大,如果风华换来的是母亲的白发;宁可不长大,如果漂泊留给母亲无限的牵挂;宁可不长大,如果上帝能再还我们一个年轻的妈妈。

c:感恩母亲,母爱永恒。5月8日,“邵阳酒庄”三重礼品敬献天下慈母。孝心礼:高档木梳;青春礼:鲜艳康乃馨;长寿礼:精美生日礼品。详情请注意5月8日《内陆特区报》,或拨打咨询热线:

九、费用预算

待定

十、活动执行细则

(一)活动预热期:4月21日――4月30日

4月21日:开始招聘酒店临时促销员;

开始制作平面印刷品;

开始制作易拉宝;

开始制作各类条幅;

开始制作电视广告片。

4月27日:刊发《内陆特区报》有奖征文专栏文章二;

验收平面印刷品;

验收易拉宝;

验收条幅。

4月28日:验收电视广告片;

组织各酒店促销员进行培训;

4月30日:向各家酒店分发易拉宝、宣传单,布置展台;

落实《大河报》夹送dm单页事宜;

准备发布电视广告片。

(二)活动启动期:5月1日――5月8日

5月1日:各酒店品酒活动展开;

监测当日电视广告片的播放效果;

5月1日:开始落实宣传单页派送人员;

5月5日:将短信内容交付短信发送公司;

组织宣传单页派送人员培训,分发宣传单。

5月6日:监测当日短信发布效果,进行调控;

落实《内陆特区报》8日广告发布事宜;

开始在各大商场派送宣传单页。

5月7日:发送礼品给各家酒店;

把在《大河报》中夹送的dm单页交付投放单位;

各酒店悬挂条幅,布置展台。

(三)活动高潮期:5月8日

各酒店促销员到位,接待陪母亲来消费的顾客,开展送礼活动。

十一、培训内容

(一)活动内容培训

结合活动整体方案内容进行培训,让所有酒店促销人员了解“母亲节”送礼活动有关内容,包括时间安排、礼品设置、目标消费者选择。

(二)母亲节知识培训

结合宣传折页、dm单页等进行培训,让所有酒店促销人员了解母亲节的来历。

(三)送礼活动标准说词

当“母亲节”活动目标消费者到达活动酒店,促销人员按照以下内容对消费者表达节日祝福、介绍活动内容、送出礼品。

各位先生、女士:你们好!

今天是“母亲节”,“邵阳酒庄”为了表达对母亲们的感激和关爱,特地准备了鲜花和礼品送上节日祝福,现在有请在座的母亲接受我们的祝福! (母亲起立,送上康乃馨)

您好!这是母亲花康乃馨,祝您青春常驻,永葆美丽!

(送上木梳)

这是“谭木匠”木梳,祝您平安顺利,家庭美满!另外,对今天过生日的母亲,出示您的身份证确认后,我们还将送上生日礼物,请问您是吗?

a:(回答不是)那我就不打扰各位用餐了,祝你们共度一个温馨快乐的“母亲节”!

b:(回答是并出示身份证确认,送上生日礼物)祝您生日快乐,万事如意! 现在我就不打扰各位用餐了,祝您们共度一个温馨快乐的“母亲节”!

c:(回答是,但没带身份证)我们的活动截止今晚八点半结束,在此之前您可以随时凭身份证和酒店发票到“邵阳酒庄”展台处领取生日礼物,我们欢迎您的到来。现在我就不打扰各位用餐了,祝您们共度一个温馨快乐的“母亲节”!

第三篇:学校感恩教育活动方案

一、指导思想

学会感恩是做人的重要内涵。然而,许多学生认为父母对自己的付出是天经地义的,老师对自己的辅导是责无旁贷的,别人对自己的资助是理所当然的,没有感恩意识。我们将通过感恩教育系列活动,让学生懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理,懂得父母养育了我们,我们应该感谢父母;老师培育了我们,我们应该感谢老师;别人资助了我们,我们应该知恩图报。在实践中学会感恩,把学生培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。

二、活动主题

懂得感恩,学会做人。

三、具体活动方案

宣传发动阶段

1、三月初,召开教师会议,部署和落实感恩教育系列活动。

2、利用红领巾广播台、新芽电视台等校内媒体以及集体晨会、班队活动在学生中进行广泛的'宣传和发动。

全面实施阶段

(一)感激父母养育之恩

1、献给母亲的爱活动。“三八妇女节”,学校提出“四个一”的活动菜单,让学生根据自己的情况选择进行,但每一名学生至少到场其中的一个项目。“四个一”即:自制一个节日礼物献给妈妈;为妈妈沏一杯茶;多做一件家务事,减轻妈妈的负担;为妈妈洗一次脚。

2、开展征文活动。每个学生围绕“父母恩重如山”这一主题,自定题目写一篇“亲情作文”或日记,到场校内评比。

3、举行中队主题队会。“算算亲情账,感知父母恩”,将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。假定自己结业后的收入,计算自己大致需要多少年才气回报父母。

(二)感激老师的培育之恩

1、利用班队活动课或者音乐课,学唱一首尊师之歌,如《每当走过老师窗前》、《我爱米兰》、《长大后我就成了你》等。

2、举行“感念我的老师”小学生电视演讲角逐

3、引领学生积极到场“好习惯伴我发展”活动,让老师们轻松执教、快乐从教。

4、以中队为单位,举办一次“中外伟人、名人尊师故事会”。

(三)感激他人的资助之恩

1、要求学生回忆对自己资助较大、恩情较深的1至3个人,然后通过一封信、电子邮件、电话等手段表达自己对他们的感激心情。

2、发动学生为身边的朋友做一件有意义的事情。

提升总结阶段

1、四月上旬,学校围绕“感恩教育”面向全市举办一次教育现场会,充实发挥百年名校的示范、辐射作用。

2、学期结束,学校将表彰一批在感恩教育系列活动涌现出来的“优秀少先队员”和“先进班级”。

第四篇:学校对学生关爱活动方案

一、指导思想

为推进我省“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”,贯彻落实“以亲情为纽带,以关爱来切入,以服务求凝聚”的工作理念,在不断深化留守学生关爱行动的基础上,加大对留守学生的关爱工作力度,按照项目“中国石油留守学生之家”公益项目的要求。我校特制订关爱留守学生“三位一体”阵地建设方案,用以推进关爱留守学生阵地建设。

二、领导小组组长:

xx(校长)副组长:xx(副校长)xx(团书记)组员:xx(少先队辅导员)xx(心理辅导老师)xx(艺体辅导老师)xx(计算机辅导老师)

三、工作目标

关爱留守学生,要突出“情感交流,道德引领,生活照顾,学习辅导,安全保护”,达到“心有人爱,身有人护,难有人帮。”

㈠切实保障留守学生接受义务教育。将留守学生接受义务教育纳入我学校义务教育均衡发展的重要内容,抓好寄宿制学校建设,保证全乡适龄儿童、少年入学率分别达100%和100%。

㈡促进留守学生身心健康成长。重视留守学生思想道德教育、法制教育、行为规范教育,开展心理健康教育,弥补家庭教育缺失,促进身心健康成长。

㈢维护留守学生合法权益。大力宣传普及国家保护少年学生的相关法律法规,明确留守学生家长和监护人的职责和义务,宣传家庭教育知识和方法。加强留守学生权益保护工作,落实留守学生的监护责任为主体,为留守学生提供生活保障,确保留守学生权益不受侵害。

四、工作重点

㈠发挥农民工子女联合团支部+志愿服务站+留守学生之家“三位一体作用”1、围绕“三知、三多、三沟通”开展工作。一是做到“三知”:志愿站教师要清楚地知道留守学生的基本情况;清楚地知道留守学生临时监护人的基本情况;清楚地知道留守学生父母外出务工的去向和联系方法。二是实行“三多”:多与留守学生谈心交心;多开展一些充满人文关怀的集体活动(每周不少于一次);多到留守学生家里家访(每月不少于一次),了解学生的校外表现,指导代管人教育管理小孩,帮助解决生活中的实际问题。三是强化“三沟通”:各位志愿站教师要定期与留守学生外出的父母沟通;定期与留守学生的代管人沟通。2、发挥农民工子女联合团支部基础作用。一是明确留守学生父母的责任。在留守学生父母外出前由学校明确其监护责任和抚养责任,要求外出人员每年回家至少一次,每月写一封家书,每周打一个亲情电话;二是明确临时监护人责任。要求临时监护人必须保证留守学生的基本生活和人身安全,并保持与在校老师联系,随时掌握留守学生校内外表现;三是对留守学生进行亲情、感恩、自立自强教育。由联合团支部组织留守学生每个月给父母写一封信,汇报学习、生活、思想情况,通过与父母沟通促进留守学生心理健康。3、发挥留守学生之家服务作用。一是加大宣传力度,在全社会营造“爱心氛围”;二是向社会募集爱心志愿者,以“一对一”、“一对多”、“多对一”的方式与留守学生结对子;三是在各校设一名爱心联络员,负责“关爱”活动的联络工作。

㈡构建爱心体系1、学校要澄清留守学生底子,建立留守学生档案、进行档案管理。2、落实留守学生临时监护人,形成邻里管护网。各校要落实每一个留守学生的临时监护人,无临时监护人的留守学生由学校教师、邻居、亲戚等共同兼任临时监护人,形成一个学校教师、邻居、亲戚组成的管护网络。

㈢搞好阵地建设、创建“爱心阵地”。

关爱农民工子女联合团支部+志愿服务站+留守学生之家。

联合团支部构成:书记由参与志愿服务的学校专职团干部担任,副书记由农民工子女家长中的优秀团员代表担任,另推荐一名学校团员教师、一名关爱志愿者和一名团员家长担任支部委员。2、办好“爱心之家”。学校都要设一个“爱心之家”,做到有场地、有牌子、有设施(“爱心电话”、“爱心电脑”、“爱心图书”、“爱心电视”、“爱心读物”)、有制度、有活动、有“爱心爸爸”、“爱心妈妈”。

㈣开展爱心活动每个学校每学期要开展一次“五好留守学生”评选、“优秀外出父母”评选、留守学生健康、安全知识讲座、“亲情交流日”、“留守学生心理咨询””等活动。要举办“致远方父母一封信”、“大手牵小手”、“专题讲座”、“监护人培训”等形式多样、内容丰富的活动。

五、工作措施

㈠统一思想学校要深刻认识到实施关爱留守学生工作是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的具体行动;是培养现代化建设后备人才,抓好新农村建设,全面建设和谐社会的重要举措;是着眼长远,提高全民素质,全面实现中华民族伟大复兴的战略措施。因此,全校高度重视、精心组织,因势利导,把关爱留守学生工作抓出特色,抓出成效。

㈡加强领导,明确责任组长xx:全面负责全校留守学生关爱工作。副组长xx:负责留守学生德育工作,爱心基金发放。副组长xx:负责留守学生各项工作的具体实施。xx:负责留守学生艺术类活动。xx:负责留守学生体育类活动。xx:负责留守学生心理疏导工作xx:具体负责全学校留守学生登记工作,计算机管理等工作。

㈢强化宣传,营造氛围充分利用标语、横幅、墙报、黑板报等宣传工具,集中时间、集中力量强化宣传,推荐一批典型,树立一批模范,营造关爱留守学生的浓厚氛围。

㈣加强督查,严格奖惩学校把关爱留守学生工作作为重点工作来抓,领导小组将定期和不定期进行督查,及时通报情况,并把关爱留守学生工作纳入教师年终考核,占年终考核总分的10%,对实施关爱留守学生工作成绩突出的班级和个人给予表彰奖励,同等条件下评优、晋级优先考虑;对工作没有起色的班级和个人给予批评,并取消当年评优资格。

第五篇:学校对学生关爱活动方案

为深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》,在教育“面向每一个儿童”的观念指导下,残疾儿童、心理障碍、智力低下等学生的教育问题日益突出,为了全面实施素质教育,培养二十一世纪的一代新人,学校教育必须面向全体学生,特别是不能疏忽那些被视为弱势群体的特殊学生,而应当使每个学生在学校都能得到充分和谐、健康的发展,使特殊学生同样感受到党的阳光雨露的滋润和关怀,在德、智、体、美等各方面得到和谐发展,为今后自立、平等地参与社会生活,培养自强不息的良好品质打下基础。

一、关爱对象

我校残疾儿童1名,身体有疾病学生3名,特殊心理和智力低下的学生3名,贫困学生3名。

二、活动内容:

1、献爱心,手拉手,开展捐赠救助

对家庭特别困难的或有疾病的儿童,学校将适时给与一定的物质资助,通过捐款活动,让孩子能得到及时治疗,让他们的家庭少一份负担。

2、结合校情,开展一些相关活动

特殊儿童,也应和其他孩子一样快乐成长,学校爱幼志愿者、任课老师、同学等,通过各种活动,应使特殊学生乐在其中,感受快乐,不仅要提高他们学习兴趣,更要为他的生活增添色彩和欢乐。

3、根据实际情况,为特殊学生提供方便

毛柏卿同学从小患侏儒症,个子矮小,家长接送孩子上学放学不够方便,安排专门人员每天轮流送出校门。赵涛个头大,但行动迟缓,患心血管疾病,不能剧烈运动;卢伶智力低下,判断事物的能力不强……在体育课和学校各项大型活动中,应专门考虑到他们的行动,尽最大努力保证他们的人身安全,为他们提供方便。

4、教育与辅导

由于是特殊的孩子,在他们的心灵上难免存在或多或少的创伤和阴影,幼小的心灵更需要特殊的引导和教育,我们在课内外对这些孩子应该因材施教,多一份耐心,多一点责任,更科学合理、更人性化地对待学校的特殊孩子。

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