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第一篇：栽培学实习报告
园林树木栽培养护学实习报告 学号：071240917 姓名：蒋丹 班级：园林九班
在实习中收获与快乐。圆满的实习生活我们也算是满载而归，两天是实习让我明白了团队的精神，学会了和别人怎样合作来提高效率，并从中获取很多重要的知识。慢慢地，我发现每个人都是很有潜力的，不是因为我们没有学过就不会，而是我们太懒惰，只要我们多思考多问，多动手，就能发掘我们的潜力，而且做得更好。
在园林绿化中，树木的移栽与养护是整个建设过程中的重中之重，这次实习，我们总共进行了四个项目，第一个就是树木的移栽。园林树木的栽植方法，依据树种的生长特性、树体的生长发育状态、树木栽植时期以及栽植地点的环境条件等，可分别采用裸根栽植和带土球栽植。裸根栽植多用于常绿树小苗及大多落叶树种，关键在于保护好根系的完整性，骨干根不可太长，侧根、须根尽量多带。从掘苗到栽植期间，务必保持根部湿润、防止根系失水干枯。带土球移植常绿树种及某些裸根栽植难于成活的树种，如板栗、长山核桃、七叶树、玉兰等，多行带土球移植；大树栽植和生长季栽植，亦要求带土球进行，以提高成活率。
树木的栽植大概包括：地形整理、挖土换穴、起苗运苗、栽植养护等。我们先用了一个上午的时间清理了周围的空地，保证了一个好的移栽条件，因为需要移栽的树就在旁边不远的距离，所以每个小组挖坑和起掘树木是同时进行的。树木的起掘主要是为了保护树木的地下部分不受损伤，因此我们需要按照老师说的做到以下几点。首先，对起掘时土球的大小要衡量好，一般情况下，要求土球的大小要大于树木本身胸径的5-8倍。如果是反季节移栽时起掘的土球要适当的加大。其次，对树木的起掘时间要充分把握好。起掘时间一般不宜选在中午阳光充足的时间和雨后的24h之内，同时，苗木起掘时，对于树木较粗的断根要进行适当的处理。时间和环境对树木的移栽同样重要。因为我们移栽的时候光照比较小，土质也是比较疏松的沙质土，所以我们移栽的条件也比较好。本来应该是个比较快的过程，但是因为林学的同学只来了两三个帮忙放样定点，也没有多余的工具，所以进度就有点慢。我们差不多是最先挖出来的那一批，幸好老师说要带土移植，所以树木的水分不至于流逝的太快。在栽植过程中，我们采用了老师说的“三埋两踩一提苗”的科学栽植方法，不过由于条件的限制，所以我们也做的比较粗陋，没有施基肥，埋好后就立即提水浇透水。虽然现在还看不出来它到底成活了没有，但是，我相信我们所有的环节都是按照老师所说的来做的。第二个项目是树枝的修剪。那边的柚子树应该也是我们的学长学姐栽下的，很久没有经过管理了。冬季大部分植物都进入了休眠期，自秋季树木落叶至春季萌芽前，凡是修剪量大的乔灌木整形、截干、缩剪更新都应在冬季休眠期进行。细弱枝、过密枝、重叠枝、交叉枝等枝条都要疏剪。疏枝可使枝条分布均匀，扩大空间，改善通风透光条件，保持树冠下部不空脱，更利于花芽分化。我根据老师所说的修剪了一部分，剩下的一部分不确定的问了另外一个老师后，差不多都完成了。而园林树木修剪的目的和作用一般有（1）调整树势，促进生长（2）美化树形（3）协调比例（4）改善通风透过条件（5）舒枝干，减轻自然灾害（6）增加开花结果量，提高观赏性
树木通过修剪，可使水分、养分集中供应留下的枝芽，促使局部生长；若修剪过重，对树体又有消弱作用。因而可以通过修剪来恢复或调节均衡树势，即可使衰弱的部分壮起来，也可使过于旺盛的部分弱下来。对潜芽寿命长的衰弱树活古树，适当修剪，结合施肥、浇水，促使潜芽萌发，进行更新复壮。从树冠结构来说，经过人工整形修剪过的树木，各级枝序的分布和排列会更科学、更合理，使各层主枝上排列分布有序、错落有致，各占一定位置和空间，互不干扰，层次分明，主从关系明确，结构合理。对于观花、观果植物，正确修剪可使养分集中到保留的枝条，促使大部分短枝和辅养枝成为花果枝，形成较多花芽，从而达到着花繁密、增加结果量的目的。通过整形修剪，还可以调节树木生长节律，促控开花结果，达到提早或延迟开花、着花、着果时间延长、花色更艳、果实更大等观赏效果。
而且自然生长和通风不当的树木，往往枝条密生，树冠郁闭，内膛枝细弱老化、枯死，树冠顶部枝密、叶茂，下部光脱，而且冠内湿度相对较大，易发生病虫害。通过修剪树枝，使树冠内通风透光，促使下部枝条健壮生长，对开花、结果有利，可促使花粉分化，减少病虫害发生，提高树木的观赏性。第三个进行的是给柚子树刷白，本来原定的是在下午两点集合，但是因为早上涂白液就制作完成了，所以临时改变了行程，这也导致了我们班有大半的人都没来。一共只有六把刷子，我们十几个人轮流着用，其实感觉也还不错。老师着重强调了靠近土壤的部分要刷厚一点，我们开始都没注意，后来又重新刷了一遍。对树干刷上涂白剂，可用效地防御冻害，防止病虫在树干上越冬，并杀死在树干上越冬的病虫害。冬季冻害，尤其是霜冻，由于冷空气下沉，树干受冻首当其冲。在冻害期间，由于温差大或温度前后变幅大，其冻害往往严重。因为低温来临之前气温较高，果树休眠较浅，抗寒能力较差，骤然降温时树体适应不过来。白天气温高，夜晚气温低，昼夜温差过大，往往冻害严重，也是同样的道理。冬季树干刷白，晴天可反射太阳光，减少晴天吸收的太阳热，缩小冻害前后的温度差和树干上的昼夜温差，可防御或减轻冻害。防病虫在树干上越冬。树龄在10年以上的李树、梨树、桃树、板栗树等，树干裂皮、翘皮比较多，它们往往成为多种病虫的越冬场所。入冬以前很多害虫利用翘裂的树皮产卵或化蛹，入冬后其幼虫、成虫及病菌的菌丝、孢子等潜入越冬，裂皮和翘皮成为害虫最安全的庇护所和病菌害依附体。刷涂白剂可有效地阻止害虫利用翘裂的树皮产卵和化蛹，并杀死寄附在树皮上的害虫和病菌，同时兼有防冻和防日灼的作用。冻害严重的椪柑、脐橙、柚类、温州蜜柑等柑桔类，由于冻后枝枯叶落，易遭日灼裂皮，并诱发树脂病。树干刷白，能反射太阳光，降低树干温度，防止树皮因晒裂而引起日灼病。柑桔类在冻害后对树干刷白，可防病。对主干和裸露的主枝、骨干枝刷白。
最后就是施肥了，我们用的是配好的复合肥，一个组两颗，定量。冬季时进行树木管理工作对于第二年的生长有着很重要的作用，所以一定要做好冬季树木施肥工作，这样能够补充树木生长时对于养分的需求，冬季树木施肥不但可促进树木的生长，增强抗病抗旱能力，还有利于树木植物的健康生长。秋季树梢基本停止生长，这时根系却到了生长的高峰期，所以，秋末冬初的时候可以根据树龄的大小，适当地施加有机肥，或者化肥，适量灌木，让肥料渗进树根，使新根快速生长，第二年可以生长的更好。在树干30厘米左右挖环状沟，我们施肥的树还比较小，差不多挖了10厘米左右就挖到了根系，在沟里均匀的撒下肥料然后后将沟填平，整理树穴。
把我们开始挖了树留下的坑填平后我们的实习就整个完结了。这两天里，我们的动手能力都得到了很好的锻炼，只有实际去做的时候才能检验自己的水平到底如何，希望以后多进行实践，把理论知识和实际结合起来！
通过本次园林树木栽培学实习，对于树木栽植、养护管理、树木移植等方面有了较为直观的认识。结合书本知识以及实习过程中老师的讲解，解决了自学过程中遇到的一些问题，也纠正了一些不切实际的想法。整个的树木栽培学实习内容丰富，虽然花了不少体力和精力，但是基本掌握了树木的移植、修剪、刷白和施肥，以及农耕作业中的一些基本操作步骤，如翻地、除草，所有人都亲自下地去做这些事情，真正体会到了其中的苦与乐，这是其他课程中不能体会到的，这也将成为我们大学生活中精彩的回忆。我为实习备心，实习为我添金！
第二篇：栽培实习报告
一、实习目的
本次实习是《作物栽培学》课程，让学生了解播种小麦的前期准备并掌握播种方法和注意事项，同时能使学生亲手操作，切身实际的感受和掌握播种的过程及播种时和播种后要注意的事项。
二、实习时间
实习时间：20xx年11月23号～10月24号
三、实习地点
实习地点：浙江农林大学农学实验基地―官塘
四、实习内容
小麦有条播、撒播、点播等播种方式。播种方式不同，定点取样方法也不一样。一般条播麦观察点每点长2m(不取边行)，大田生产布点约10个，小区试验布点2-3个；撒播麦每个观察点1平方尺，大田布点5-10个，小区2个，点播麦大田定100-200穴，小区10-20穴。播种时按面积和实际播种量计算单位长度（或单位面积）内应播种子数量，再数计一定种子数量分别播到样段之内，以后在样段内观察群体动态变化。
在官塘播种小麦，小麦品种为扬麦18。选好一块地后，听老师讲解种植方法后，应师傅先在土地上撒上有机复合肥，接着在撒上小麦种子，然后用农业工具耕作出间隔为40cm的沟，将多余的泥土均匀地覆盖上小麦，如果是大块的泥土，需要用锄头将它敲成小块才行。
小麦生育时期记载标准
(1)出苗期：当第一片真叶从胚芽鞘顶裂口处伸出，长达1.5-2.0cm时即作为出苗；全田有50%的植株达到上述标准时即为出苗期。
(2)分蘖期：当田间有50%的植株出现第一个分蘖时称为分蘖期。
(3)拔节期：全田有50%以上的植株主茎节已伸长高出地面2cm时即为拔节期。
(4)孕穗期：全田有50%的植株主茎旗叶的叶环露出旗叶下一叶的叶环，茎秆中上部呈纺锤形时称为孕穗期。
(5)抽穗期：全田有50%的`植株小穗露出旗叶鞘时为抽穗期。
(6)开花期：麦穗中部小穗基部小花开花数达10%以上时为开花始期，50%为开花期，80%为开花盛期。
(7)子粒形成期
乳熟期：50%以上子粒能挤出白色汁液时为乳熟期。
蜡熟期：50%以上的子粒具有蜡质特征时为蜡熟期。
完熟期：50%的子粒变硬，具有本品种固有特征时为完熟期。
五、结果与分析
配图是小麦播种两周后的生长情况。其颜色鲜绿，苗长为2-5cm，有疏密，是撒播不均的原因造成的；有一部分小麦没有出苗，可能原因是当时覆土时太厚造成；有部分小麦长势较弱，可能是覆土太厚或者缺少水肥所造成。后期将做的工作是按照土壤的墒情和小麦水肥需求规律及时施肥浇水，在病虫易发生期做好病虫害的防治工作
六、体会与感受
从实习中，首先我学会了如何种植小麦的和种植要点，感受是如果想要种好小麦必须积累经验，要向经验丰富的老农学习，并结合自己专业所学，精耕细作才能种好小麦。
第三篇：园艺实习报告
一、实习目的：
（1）进一步明确园艺专业思想，在理论与实际的结合中，联系群众、了解社会、了解生产，将所学习的理论应用于生产;
（2）进步实践技能，应用、验证、巩固、充实所学理论，加强理论与实践的结合;
（3）进步学生发现题目、分析题目、解决题目的能力。
二、实习内容：
从20xx年5月4日到20xx年5月24日，我们开始了为期三周的园艺专业实习。实习地点包括：x大学植物园、x市x村、x市农资市尝x农科院园艺分院。实习指导教师：x、x、x。实习形式多样，有亲身动手实践、观察、参观、咨询、调查等等。 5月4日张老师给我们开了实习动员大会，会上主要讲了这次实习的目的、任务、留意事项及重要性。还给我们进行了分组，我被分在第一组，指导教师是张老师，组长刘配军。会后园艺专业实习便正式开始。
x村实习： 我们先后两次往了x村，这两次x村之行给了我们很多感悟，真正感受到了自己知识的匮乏及局限性，理论知识无法应用在实践操纵上，实际动手能力更是差的离谱，这让我们开始重视自己的`不足，以及今后努力的方向。 第一次5月6日，我们来到x村的一户农户家，这家农户大棚中种的是番茄，番茄苗已长至10cm左右，今天我们的实习内容便是给番茄苗吊蔓。
园艺栽培技能练习实习报告了园艺植物耕种的全过程，我们没有经验，但我们努力做好每一步。碰到题目，我们查资料，向老师请教，努力解决题目。固然不完美，但完整的过程将我们以前学的知识很好的串联在一起，做到理论与实际结合，加强记忆。在x村和x园艺分院实习过程中，在经验丰富的农民和专业研究职员的指导下，我们学到了很多真正应用于实际生产中的操纵方法和技巧，并且已经能够做到熟练操纵，如吊蔓、打杈、施肥、覆膜等。这些技巧是经过长期实践得到的，不同于书上讲述的方法。难道是书上写错了吗？不，这些只是在提醒着我们：不可不看书，也不可尽信书，书上的方法也不可能永远是对的，最少不可能是永远最实用的。应该根据具体情况做相应的变化，所以我们应重视实践经验的总结。 同时我们对园艺这个专业有了更加全面的了解，园艺方向众多。
园艺学的范畴一般可分为果树园艺学、蔬菜园艺学、观赏园艺学和造园学四大类，其中每一类又可分出很多研究方向。x园艺分院蔬菜园艺学方向就分出了西瓜研究园、南瓜研究园等十多个研究方向。园艺分院的观赏园艺更是受到人们的极大青睐。园艺专业的发展远景相当宽广。 x农资市场调查过程中，我们对现在市面上的种子、化肥、农药有了初步的了解，也看到了很多题目，对我们今后学习、研究、工作都起到了一定的指导作用。我们对将来的发展方向也因此做出了初步的规划。 这次为期三周的实习，让我们实实在在的看到了上理论课时无法想象的东西，形象生动，方便记忆;也实实在在的体验了生产的艰辛、治理的繁琐、还有自己知识与经验的不足;真真切切地体会到“粒粒皆辛苦”
第四篇：园艺实习报告
一、实习目的：
（1）进一步明确园艺专业思想，在理论与实际的结合中，联系群众、了解社会、了解生产，将所学习的理论应用于生产;
（2）进步实践技能，应用、验证、巩固、充实所学理论，加强理论与实践的结合;
（3）进步学生发现题目、分析题目、解决题目的能力。
二、实习内容：
从20xx年5月4日到20xx年5月24日，我们开始了为期三周的园艺专业实习。实习地点包括：*大学植物园、*市*村、*市农资市尝*农科院园艺分院。实习指导教师：*、*、*。实习形式多样，有亲身动手实践、观察、参观、咨询、调查等等。 5月4日张老师给我们开了实习动员大会，会上主要讲了这次实习的目的、任务、留意事项及重要性。还给我们进行了分组，我被分在第一组，指导教师是张老师，组长刘配军。会后园艺专业实习便正式开始。
*村实习： 我们先后两次往了*村，这两次*村之行给了我们很多感悟，真正感受到了自己知识的匮乏及局限性，理论知识无法应用在实践操纵上，实际动手能力更是差的离谱，这让我们开始重视自己的不足，以及今后努力的方向。 第一次5月6日，我们来到*村的一户农户家，这家农户大棚中种的是番茄，番茄苗已长至10cm左右，今天我们的实习内容便是给番茄苗吊蔓。
园艺栽培技能练习实习报告了园艺植物耕种的全过程，我们没有经验，但我们努力做好每一步。碰到题目，我们查资料，向老师请教，努力解决题目。固然不完美，但完整的过程将我们以前学的知识很好的串联在一起，做到理论与实际结合，加强记忆。在*村和*园艺分院实习过程中，在经验丰富的.农民和专业研究职员的指导下，我们学到了很多真正应用于实际生产中的操纵方法和技巧，并且已经能够做到熟练操纵，如吊蔓、打杈、施肥、覆膜等。这些技巧是经过长期实践得到的，不同于书上讲述的方法。难道是书上写错了吗？不，这些只是在提醒着我们：不可不看书，也不可尽信书，书上的方法也不可能永远是对的，最少不可能是永远最实用的。应该根据具体情况做相应的变化，所以我们应重视实践经验的总结。 同时我们对园艺这个专业有了更加全面的了解，园艺方向众多。
园艺学的范畴一般可分为果树园艺学、蔬菜园艺学、观赏园艺学和造园学四大类，其中每一类又可分出很多研究方向。*园艺分院蔬菜园艺学方向就分出了西瓜研究园、南瓜研究园等十多个研究方向。园艺分院的观赏园艺更是受到人们的极大青睐。园艺专业的发展远景相当宽广。 *农资市场调查过程中，我们对现在市面上的种子、化肥、农药有了初步的了解，也看到了很多题目，对我们今后学习、研究、工作都起到了一定的指导作用。我们对将来的发展方向也因此做出了初步的规划。 这次为期三周的实习，让我们实实在在的看到了上理论课时无法想象的东西，形象生动，方便记忆;也实实在在的体验了生产的艰辛、治理的繁琐、还有自己知识与经验的不足;真真切切地体会到“粒粒皆辛苦”
第五篇：作物育种学实习报告
作物育种学实习报告
农学（本硕连读）201401曹玉妍 20144562 一、目的与意义
为了更好的了解育种流程，将课本上的理论知识与实际联系起来，更加深入地了解水稻和玉米的育种流程。二、实习内容
本次实习分别前往崇州水稻科研基地与四川西南科联种业公司的新津园区学习水稻和玉米的育种流程。一下内容是老师依次带领我们走过并讲解了的部分，内容丰富，浅显易懂。
上午水稻部分
水稻历史
水稻育种过程是从原始野生稻到高秆栽培稻，再到所谓的绿色革命的矮化育种的矮化栽培稻，再后来水稻就开始分支，粳稻和籼稻的分化，在矮化育种的初期有常规稻的概念，于是就有了常规粳稻和常规籼稻。随着袁隆平先生对野败型水稻的发现，就有了杂种优势的利用，接着做杂交稻，杂交稻接近40年的发展历史，就有了两系杂交稻和三系杂交稻的过程，当杂交稻发展和产量达到一定的地步，袁隆平先生又提出了超级杂交稻的概念，在最初期杂交稻的产量水平上有显著的提升，同时对环境的适应性也大大提高，对逆境的抗性更加增强。
育种流程
育种的目标就是要以提高产量，提高质量，提高抗逆性为根本目标。
最初的常规育种，首先就是要制定育种目标，然后就要找相应的亲本材料，所谓的亲本资源，众所周知，任何计划的实现都要有相应的基础材料的支撑，如优质米与抗虫性水稻品种的选育。再通过杂交，人为地促进其进化，再按照育种目标进行选择，所谓地育种过程就是一个创造变异、选择变异、稳定变异的过程，杂交的目的就是创造变异，从后代F2或回交群体开始进行选择，根据目标对每一个单株进行观察，建立株系，一代代地选择地过程就是稳定变异，直到高代以后，农艺性状等达到了所制定的育种目标，且能为稳定表达，不发生分离，那就说明该品种选育成功，选育成功后，对杂交稻进行测配，如不育系和恢复系的组合，再获得杂种，然后进行品种比较试验，对于测配的组合首先在田里进行一个品比试验，为了评价其产量、株叶形态、抗病性、生育期和品质是否符合农业生产上的要求，通过筛选获得剩余的材料，再将这些材料进一步放到大田中生产，进行生态适应性试验，如西南稻区，评价其产量的稳定性、对每个生态区的适合度，品质的稳定，是否能满足需求，再筛选，成为较稳定的品种，然后再进行区域试验，首先会有预试，四川一般每年会有300个品种，对农艺性状等进行筛选，剩下72个左右进行区试，第二年区试以后剩下的再进行生产试验，可能就剩下5-10个品种了，四川作为育种大省，每年能审定成功的品种一般也就9个，可见，审定为品种的机率特别小，且难度大。这样就从基础材料选育出了一个新品种，根据审定证书就只能种植证书限定的范围内，一般拿到审定证书，就会授权给当地相应地种子公司进行生产推广。
三系配套不育系和保持系的育种
三系具体指不育系、保持系和恢复系。目的是利用杂种优势，用遗传距离大不育系和恢复系产生杂种优势提高产量，众所周知，水稻是自花授粉作物，如果没有不育系的生产，杂种的数量就没办法增加，由于野败的发现，母本做成雄性不育的不育系，免去了人工去雄的工作量，使得授粉过程也更加地简单，为实现三系配套，就必须要选育不育系和恢复系，为会的不育系地种子，且量要大，就必须要有保持系，以与不育系杂交，产生完全不育地后代，保持其不育性，其必须和不育系遗传背景完全一样，差别只在不育系含胞质的不育基因，而2保持系含核质的不育基因，互作以后产生不育材料。三系选择时，先选育保持系，其过程与常规育种等过程一样，首先根据市场调查，获取需求信息，再制定农艺性状等育种目标，再在基础材料圃里面找到这些具有特异性的材料，再进行杂交，后代建立分离群体，在分离群体中严格按照制定好的育种目标进行单株选择，在保持系选育过程中要做到，至少一个材料含有保持基因，然后，后代选择中，要保证该保持基因一直都在，接着建立株系，为了进一步按照制定好的育种目标进行评价，进行变异的稳定，通过几代的稳定后，可能会拿到比较理想的保持系，然后进行回交，前提要对保持基因的性质了解，要知道它是属于哪种类型的，保持系的类型一般有K型、冈型、D型、红莲型、包台型、野败型，在不同型之间，保持基因不是通用的，所以选择了保持系后，要用同类型的不育系与之回交，这样才能达到不育系的完全不育，多代回交，从而获得与保持系同质的稳定的不育系，从而完成不育系的完成。然后进行杂种优势的测配环节。
因市场与农民的需求时刻在变化，要顾及到的性状多种多样，环境在变化，栽培模式也在变化，虽然看起来步骤很简单，但是操作很复杂，同时，一般会同时开展很多工作，较辛苦，且现在的育种工作一般都会结合生物技术，如分子标记辅助育种，但生物技术不能根本解决问题，只能作为一种辅助手段，但这样目的性更强。在抗病性材料种植时，周围种植一圈诱发行，其叫江南香糯，极感稻瘟病，当稻瘟病菌大爆发时，可以检测材料的抗病性。
两系配套不育系的选择
三系的缺点：不育系的不育基因为毒性基因，而恢复基因就是解毒基因，有了不育系就必须要含有一个相应解毒的恢复基因的材料，但水稻中含有恢复基因的材料少之又少，所以导致资源利用率的受限，即恢保关系的限制，大大缩小了资源利用率。所以就有了两系的发展，两系即两用核不育系，不育系和保持系为自身，会有育性转换的过程，分为：光敏不育系（长日照条件下可育，短日照条件下不可育）、温敏不育系（孕穗期＞24℃不可育，＜23℃可育，但环境温度多变，故设置了育种安全线，当品种的歧点温度高于23.5℃，该品种是不能用于市场推广的，）和光温敏不育系（高温短日照条件下不育，低温长日照条件下可育）。目前推广的品种均为光温敏不育系，虽然光敏不育性受四季变化的调节，安全性更强，但是与其它基因的连锁比较强，且光敏资源不足，温敏不育系的安全性差，但却大面积推广，而光温敏不育系就有一定的安全性基础。不育系的选育过程即为，通过杂交，形成后代分离，后代分离的群体中就存在不育株，慢慢稳定，核心就在于选育后不育株中获得单株种子，可通过调节生育期往后推，如后推至长日照条件来调节其育性，产生种子，或者再生复育，将选好的单株割成20cm左右的稻桩，施肥，长出的就能结实，从而使其再生获得种子。
加快水稻育种进程都会南繁北育，有一个南繁的过程，一年三季，四川一季，海南两季，8月割稻桩收种，调到3月中旬以前抽穗收种。两系不育系选择最大的问题就在于歧点温度的把控与鉴定，要送到专业机构进行鉴定，两系不育系是功能缺失造成的不育系，与正常的材料杂交，就能形成互补关系，育性恢复正常，能大大提高资源利用率，但问题就在于安全性问题，制种过程中，温度的变动会导致一些问题的出现。
恢复系的选育过程
这是最单纯的选择过程，制定育种目标、选择材料、杂交、后代选择、建立株系、后代选择、稳定的一个育种过程，恢复系和常规稻育种过程一模一样，即杂交、选择、稳定，关键在于严格按照育种目标来进行选择的执行力，两系和三系的恢复系选育过程完全一样，但是三系恢复系中需要含有恢复基因，野败型恢复系需要有2个恢复基因才具有强恢复性，如只有一个恢复基因，结实率会大大降低。
测交与品种比较实验
测交就是将不育系和恢复系成对杂交，获得种子，进行评价，测定其一般配合力和特殊配合力，用不同组合，设计一些模型，最终评价筛选出杂种优势强、一般配合力高的材料。
测交以后就会进入品比试验阶段，将不同株系进行组合，确定哪一个组合杂种优势强，对每个组合的株型、分蘖能力、叶片宽度等农艺性状进行考种，配合力数据的统计、产量的统计，筛选到目标组合，对应的目标不育系、目标恢复系的目标组合，就可以确定该组合的配合力好，杂种优势强，株叶形态，生育期，抗病性，品质均能满足当季市场的需求，就进行种子的生产，然后进行区域试验，如最终通过试验，就能成为一个品种，就能进行种子生产，进行转化。
杂交稻的制种过程
确定目标组合后，父本（恢复系）：母本=2：12（标准做法）制种关键问题，父母本的生育期完全不一致，但又要制种，所以要将不育系和恢复系调到同一天开花，使其花期相遇，看到的相差了32天，播种时，恢复系就要提前播32天。目前之中都有花期调节的环节，所以必须深入掌握不育系母本和恢复系父本的花期，只有花期相遇，才能获得高产，产生经济效益。一般恢复系长到一定程度后，播种不育系时，直接播种，可撒播，降低成本，制种根本问题就是要使两亲本花期相遇，可能有时会差几天，要调节，可用化学试剂、肥料调节、田间管理，比如抽穗时，母本早了三天，可以控制母本的肥力，适当延迟抽穗，还可用磷酸二氢钾控制父本，使其提前开花，也可用一定比例的多效唑推迟花期，一般相差一个月的父母本也能通过调节使其花期相遇。
生产不育系种子
父本：母本=2：12，父母本是同质的，仅核质育性基因上的差异，所以田间农艺性状完全一致，播期、栽插期等均一致，不育系受到一定毒害，所以抽穗期会提前，所以一般保持系会选择栽两期，：第一期与不育系同时播种，第二期推迟一周，两株父本生育期不同，就更加使得花期相遇
水稻稻穗观察
穗子上分别由主枝梗、一次枝梗、二次枝梗等，水稻一个小花中有6个雄蕊，雄蕊下两个柱头、一个子房，其高度稍低于花药位置，当花药破裂，花粉掉落到柱头上，从而接着后续完成整个授粉的过程。要实现高产，除了花期相遇，还要确认柱头外露率，外露率越高，产量越高，同时花粉的活力以及柱头的活力都要高，父、母本花时也要相近，一般粳稻的花时会比籼稻的花时迟1个小时，花粉的活力和开花时间是很短的，就会影响制种。
下午玉米部分
西南科联基地介绍：
四川西南科联种业有限责任公司为实践城乡统筹发展现代农业战略，加强超级玉米育种，扩大种子生产规模，在成都市创建中国南方玉米科技园。园区内万亩机械化玉米制种基地是我国南方第一个现代化玉米生产基地，基地用地采用土地流转方式获得。
南方玉米科技园分为青白江园区和新津园区两处。2009年在青白江区城厢镇流转土地3210亩建成青白江园区，2010年开始在新津县文井乡建设新津园区，流转土地4000亩。通过农地整理和农田水利建设及田间道路改造，将零星分散的地块集中平整成片，达到机械化种植要求。玉米制种从犁地、播种、施肥、治虫到果穗收获、秸秆还田均采用机械化作业。新津园区从09年承包至2027年，基地占地4200亩，三个片区，再依次往下划分。
玉米制种情况及相关技术
首先了解了玉米的几个生长时期：播种期、田间管理、收获。播种要考虑到种子萌发的条件，时间的选择很重要，气温、土壤墒情、水分的情况，还有湿度的问题，摸索后，3月15、20号左右就要开始播种，为了后期人工去雄环节便于操作，就要将播期延长至5月初左右，每天100-150公斤左右，播种期一共40天，低温也达到基本条件，播种关键环节就是播插期的确定，父母本播种时间不同，由于播插期的不同和生育期的不同，又为了让父母本的花期相遇，要确定好双亲的花期，从而确定播期，父本一般生育期会长一些，但也由于父本早播，田间更早起垄，导致母本的土比较干，种下去后长势不一致，标准播插期就是父本在两叶一心（两个全展叶）时，播下母本。所以播期的确定就是最关键、主要的。田间管理
病、虫、草、水害的管理以及施肥和追肥的管理底肥时在播种期与种子一起机械化播下的，主要在两叶一心的时候施追肥，提苗，以氮素为主。
苗期管理中，主要就是草害，要防草，有些对除草剂敏感的材料，就不能在苗期喷施除草剂，要在苗前喷施苗前除草剂，即播种后立即喷施除草剂。苗前与苗后要相结合才能更好地除草，一般苗后就是在杂草叶龄为2龄时喷施苗后除草剂。水分不能太多，否则会影响玉米的产量，所以主要以排水为主，机械化排水就有单厢和双厢，行比为1：5，这样方便开沟，所以低洼田块就以排水为主。病害与虫害至少要防三次，前期即播种出苗期主要防地老虎与蝼蛄，特别是在较干旱的条件，所以播种时就要提前喷药，在苗前，天气较潮湿的条件下，又可能有黏虫的危害，所以也要提前打药，在后期，有玉米螟的危害，对产量影响最大，所以要提前防治，买一些水剂型的药，在玉米雄花开花前，就有蚜虫危害雄花，严重的可导致没有花粉，就不能完成授粉。病害防治方面，有些品种感纹枯病所以就要地面喷施井冈霉素，与杀虫剂配合施用一些细菌性的共生菌株来共同防治。
去雄阶段，目前是摸苞去雄，即在雄花还有两片叶片包裹的情况下去雄。气候条件好的话，雄花散粉特别快。同时还必须要保证花期相遇，当花期不育时，就要施用一些生长调节剂来调节，当母本整齐度不够时，就要分两次或三次去雄。也最好要提前去雄，这样能解决人工不足的问题。
去雄50-60天后机器收获，尽量让玉米生育期拉长，后熟。
老师总结
当父母本差异较大时就会导致花期不遇，且本来当地玉米品种对光温反应没有那么敏感，但是携带了热带血缘的品种，就会出现对光温反应特别敏感的现象。相当于南种北引，会导致生育期延长，甚至还可能不会开花。老师还讲述了一些关于其它制种基地的情况。三、感想与体会
通过这次实习，对水稻育种有了更加直观的认识和理解，水稻育种的几个重要阶段，均有了很深刻的认识和了解。同时也对于玉米制种过程中整个生育期的管护有了更加细致的了解，同时也发现了无论是哪一种作物，重点都是要使父母本花期相遇。
同时，通过此次实习，我还深刻感受到了学科之间的交叉融合，《作物育种学》、《作物保护学》、《作物栽培学》等等相关学科知识的综合掌握，才能更加地融会贯通。