千文网小编为你整理了多篇相关的《三年级(下册)劳动与技术教案(合集)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《三年级(下册)劳动与技术教案(合集)》。
第一篇：三年级下册劳动与技术教案5篇
=相关文档推荐=部编版小学三年级下册语文方帽子店教案及教学反思 三年级下册语文《花钟》说课稿5篇 部编版三年级下册语文《枣核》教案5篇 部编版三年级下册语文一幅名扬中外的画教学反思5篇 部编版三年级下册语文《燕子》教案及教学反思 三年级下册语文枣核教学反思5篇查看无忧考网教案全部文档 >>第二篇：年级下册劳技
2014-2015学年度第二学期四年级劳技
教学工作计划
一、本学期教学总体目标:
1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；
2、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度。
3、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。
4、坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。
5、以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究*学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。 二、 教材情况分析:
小学阶段的劳动技术学科具有很强的规范*、技术*、*作*、工序*，在教学过程中需要提供充足的时间让学生去调查、思考、设计、讨论、表述、制作、评价等进行系统学习。基于新的教学理念，教材将教学内容进行丰富和扩充，对教学时空进行拓展，[长课时"的教学形式第一次在教材中得以呈现。在较长的课时保证下我们觉得可以让学生更好、更彻底的体验技术活动的全过程。这样学生围绕项目载体，从对技术活动的兴趣入手，通过调查，制定方案，讨论计划，实践*作，展示评价的全过程感受学习活动，强化与同伴相互团结协作，合理分工，将设计制作任务按步骤有计划的加以实现，有利于提高学生的技术素养。 三、 学生基本情况分析
本学期我任教四年级的劳动课。班里学习气氛比较浓，有良好的班风和学风，孩子们都有着很强的求知欲。因本课程的开放*、活动*、实践
*较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。 四、主要措施:
创设情境，广泛调查，激发兴趣；分层练习，突破难点；互帮互助，体验成功；激励学生更好的学习本领。
通过学生作品展示，让学生通过自评、互评互相了解自己和他人在制作上的优缺点，互相学习。
劳动技术教学中，注重的不单是显*的动手技能，还包括隐*的、默会的知识，也就是基本的学习习惯与方法。这些是学生形成能力的最基本的知识，也是学生今后发展的基础。
教学过程中，力求营造一种*、积极的心理氛围，鼓励每个学生都积极主动地融入情境、参与教学活动之中。将[讲授"的知识和技能转化为符合学生实际水平的[导学"材料--学习单，作为学生个人*思考和小组合作学习的提示，引导学生学会如何探索、实 施设计方案。
利用学习单让学生成为课堂学习的主体；利用学习单让学生体验学习过程；利用学习单让学生解决真实问题；利用学习单让学生进行自主评价。
以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展，关注学生个*健康发展和全面发展，为学生提供多种学习经历，丰富他们的学习经验，注重学生创新精神、实践能力和积极情感的发展与提高，改变和完善学生的学习方式，倡导自主探究、实践体验合作交流的学习方式和接受式学习方式的有机结合，倡导[做"、[想"、[说"有机的学习统一。通过教与学的实践使每个学生都[会动手、能设计、爱劳动"，提高他们的技术素养。
五、教学进度及周课时进度安排表
教师:李瑞霞
第三篇：年级下册劳动与技术教学计划
一、本册教材总的教学要求
(一)家政
1.了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，形成良好的习惯。
2.具有水资源保护的意识，形成节约用水的良好习惯。
3.了解安全用电的基本常识，养成节约用电的习惯。
4.了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计，制作简单的布艺品，并
作出评价说明。
（二）技术初步
1.通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一
般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。
2.掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出
评价。
3.知道泥塑工艺基本材料的特*以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基
本技法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价。
4.能看懂纸工制作中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实
物图，*作示意图。
5.通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏
能力。
二、各单元教学要求
(一)家政
了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计，制作简单的布艺品，并作
出评价说明。
（二）泥工
1.通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一
般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。
2.知道泥塑工艺基本材料的特*以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基
本技法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价。
3.通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。
（三）纸工
1.掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出
评价。
2能看懂纸工制作中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实
物图，*作示意图。
3.通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏
能力。
三、本册教材的重点、难点
1.了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计，制作简单的布艺品，并
作出评价说明
2.了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计，制作简单的布艺品，并
作出评价说明。
3.通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一
般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。
4.掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出
评价。
5.知道泥塑工艺基本材料的特*以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基
本技法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价。
6.通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力
推荐专题： 三年级(下册)劳动与技术教案