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第一篇：社区民族团结工作汇报
本年度，我乡民族教化工作在各级教化主管部门的指导下，在全乡教职员工的共同努力下，圆满地完成了各项工作任务。简要小结如下：
一、基本状况
族乡所辖15个行政村，现有人口15322人，其中瑶族人口5680人。族乡中心学校共分7所学校：1所九年制学校，1所完全小学，2所村小，3个教学点。小学学生899人，其中女生442人，瑶族学生518人，占57.6%瑶女257人；初中学生304人，其中女生140人，瑶族学生111人，占36.5%，瑶族女生48人。在职老师66人，其中女老师24人，瑶族老师22人，瑶族女老师6人，回族女老师1人。
二、民族教化工作的几点特色
1、近年来，族乡中心学校着手进行《花瑶文化进入课堂实践探讨》课题的实施。花瑶文化起先进入族乡中心学校课堂，该校中小学的美术课以花瑶挑花课为主，体育课上花瑶舞蹈课，音乐课上花瑶山歌课，并编写了一册花瑶文化基础教材。经过几年来的探究实践，花瑶文化走进课堂获得了初步胜利，花瑶文化教学内容形成了可推广的理论体系。
2、学前教化重视“双语”教学。针对不少瑶族幼儿不会讲汉语这一事实，我乡各个幼儿园实行“瑶语”、“汉语”双语教学，重点抓好瑶族学生语言过渡学习，学好一般话，为义务教化奠定坚实的基矗
3、以“花瑶”品牌来抓学校特色教化。花瑶文化博大精深，花瑶挑花是国家级非物质文化遗产之一，在校学生的挑花作品，在每年的中小学艺术节评比活动中，连获大奖；花瑶歌舞，独树一帜。今年我校师生自编自演的`舞蹈《瑶山金银花》参与了隆回县第三届语言艺术节暨红色主题教化活动公演，得到了领导和观众的一样好评，反响很大。
4、中心学校对“花瑶”特色教化建立了评估机制，要求各校师生人人会唱花瑶山歌，个个会跳花瑶舞蹈，班班都有花瑶挑花艺术作品，校校都有花瑶文化探讨课题，年终进行测评，对做得好的单位进行表彰嘉奖。
5、在师生中广泛开展民族大团结教化。利用民族精神活动月和团队、班级活动，在学生中广泛开展“我是瑶山文明小主子”、“我为瑶乡旅游献力气”等系列活动。
6、中心学校为“花瑶”特色教化筹备了 特地经费。尽管办公经费相当惊慌，对花瑶挑花布匹、针线材料的采买，对花瑶舞蹈服饰制作和租赁等等，中心学校每年均支配了不少经费。
三、存在的困难与不足
1、在“花瑶”特色教化方面，没有样板，我们每走一步都是崭新的，理论体系有待进一步完善，成果有待进一步巩固。
2、在民族文化课题探讨和“花瑶”特色教化实施过程中，人力、物力、财力有限，许多方面不能到位。
3、在民族教化工作中，我们对师资队伍的培训还远远不够。
4、民族教化工作成效不太显著，在以后的工作中，我们坚持加强学习、提高素养、转变观念、注意服务、促进发展的理念，努力缩小同山界回族乡的差距，不断推动我乡民族教化事业健康、和谐、快速发展。
第二篇：社区民族团结工作汇报
一、指导思想
社区创建工作为“一个核心两个形式”：一个核心，即弘扬“新疆精神”，共同繁荣发展为指导方向，各类活动都已此精神围绕展开。两个形式，一个形式是教育宣传形式，为打造主题教育活动，突出宣传氛围，另一个形式是为民生形式，解决居民的身边事、民族模范典型人物和事迹挖掘等民生问题。
二、xx年全年民族团结工作汇总如下：
1、抓民族团结大讲台活动。我社区认真开展民族团结教育活动，达到以月促年的效果。目前已开展民族团结讲台活动8次。成立民族团结讲台活动领导小组，由支部书记任组长，分管领导具体负责，其中开展签名公益活动1次，教育参观活动1次，宣讲6次，共计参加居民累计350人次。
2、开展去极端化主题专场。为做好去极端化工作，前期发放各类宣传教育单2000份，张贴系列宣传主题海报140张。开展去极端化宣讲3次，累计参与110人次。对前期发放宣传单，做到保户干部挨家挨户入户发放。
3、结对子工作。积极开展辖区贫困人群（家庭）“一助一”、“多助一”的结对子交朋友，共计结交对子9对。其中党支部和党支部结对子1对，社区工作人员和居民结对子6对，居民党员和居民结对子2对。通过社区党支部、两委班子、三民工作组、干部等多形式多渠道对辖区特殊困难群体以送政策、送温暖、送服务等进行有效帮助和扶持，切实解决好特殊困难群体的生产生活。有计划地开展“爱心捐赠”、“扶贫助残”、“敬老爱老”活动。
4、打造民族团结典型人物，目前挖掘典型人物10人，其中6民4汉。其中社区2人、三民工作1人、辖区单位3人，辖区居民4人。辖区居民通过楼院长，辖区党员等居民发现的身边事迹，重点挖掘。
5、民族团结单元、楼栋、院落。民族团结单元50个，楼栋20个占87%，民族团结大院3个占80%；民族团结单元、楼栋、大院均在社区专题会议上制定细则，以平安家庭为基础，对评选出的进行公示，公示后张贴相关民族团结模范牌。
6、开展一月一点评活动共计10场。从今年3月至12月，参加的有社区、辖区单位、楼院长、居民党员等。会议以传达相关精神、社区专干、辖区单位汇报本月工作开展情况和下月计划开展汇报，由社区点评存在问题和值得学习的部分。
7、开展相关活动，打造氛围。
（1）目前发放民族团结宣传手册、宣传单、去极端化主题手册等共2000余人/次，制作宣传海报、展板、灯箱共计40块。
（2）大力开展走访慰问活动，增进民族团结。
（3）开展会议11次，开展主题教育宣讲活动7场，主题参观活动2场，共计参加600人/次。
8、特色亮点工作。河坝巷社区居委会与共建帮扶单位、新疆大学和爱心志愿者联系，筹备建立“河坝巷社区爱心辅导站”，河坝巷社区党支部、居委会与“三民”工作组，主动与新疆大学、市社会服务管理局取得联系，经过双方多次协商达成协议，建立“河坝巷社区爱心辅导站”。学生以辖区家庭贫困的初三以下学生为主。成立了该辅导站到现在的'收获有：一是解决了辖区贫困家庭子女摆脱学习上的苦恼，并掌握更加科学合理的学习方法，在成绩上实现进步和突破。二是解决辖区内贫困家庭的生活负担。三是通过在辅导中进行民族团结，民族宗教的良好宣传，提升孩子及孩子家长们正确民族观，促进各民族和睦相处。四是通过课余时间与孩子父母的交流，进一步了解流动人口和贫困家庭的所思所想，帮助他们脱贫致富。五是通过“爱心辅导站”的平台，及时掌握辖区内重点人员及社区居民的相关情况，了解社情民意，对辖区内出现的各种问题进行合理管控。
9、工作中存在的问题。
（1）活动开展不够新颖，开展多次后，活动基本趋于相似，居民参与热情下降。
（2）典型人物挖掘不深入。社区因场地限制，多为开展户外活动，冬天因天气原因不宜开展。
10、下一步工作计划。
（1）加强思想认识，继续坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。
（2）丰富活动形式，通过结合教育活动为载体，使群众性参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。
（3）将民生工作到位，民生工作无小事，解决老百姓身边事，得到居民的肯定。
第三篇：社区民族团结工作汇报
xx县xx镇xx彝族村仔细贯彻民族同等、团结、稳定、旺盛的工作方针，依托资源优势发展煤炭产业，开展新村和水电路等基础设施建设，促进民族团结、进步、和谐。在创建民族团结进步示范村方面主要有五个亮点：
亮点一：解决“安居难”。
为彻底解决新云、秧田沟、秤杆边3个自然村因采煤等因素造成房屋开裂等地质灾难问题，xx村以解决村庄绿化、房屋亮化、道路硬化、庭院美化、生活现代化为重点，根据“农村城市化、村庄社区化、村民居民化、住房标准化、设施现代化”的要求，争取市委市政府、县委县政府和民族工作部门的支持，高起点规划、高标准建设示范效应好、带动实力强、可持续发展的xx民族团结示范村。实行上级补、财政挤、项目配、站所帮、社会捐、企业出、群众筹的方法筹措建设资金，20xx年启动总投资2914.25万元的一期安居房工程。在总投资中，上级拨款1090万元，打厂沟煤矿、大炭沟煤矿、小河沟煤矿、打磨冲煤矿、xx省兴云煤矿共捐资1600万元，村民每户只要交款2万元就可住上户型为120平方米的安居房。工程结束后，可统筹解决3个自然村313户1321人的房屋安居和地质灾难治理问题，保障群众有房居住，彻底改善他们的生产生活环境。
亮点二：解决“就学难”。
为发展少数民族地区教化，改善办学条件，xx村多方筹措资金发展教化。20xx年以来，新华煤矿、沟发煤矿、红土田煤矿、新寨煤矿领先筹集资金260万元，兴建了新华民族小学、新寨民族小学，投资400余万元建设xx完小主教学楼、食堂。投资3700万元建设xx民族学校，其中大炭沟煤矿捐资413万元、群众捐资20万元、兴云煤矿捐资20万元。现在主教学楼、老师宿舍、学生宿舍、阶梯教室等主体工程已经竣工，主排水工程已完工，食堂、厕所工程正在办理各项审批手续，预料8月份内完工，9月份即可招生。
亮点三：解决“出行难”。
xx村地处山区，群众居住分散，最小的自然村只有18户。虽然靠近马路主干线的自然村都修通了马路，但仍旧有3个彝族自然村未通马路，其中打磨冲自然村距主马路只有500余米，被一河阻隔，群众行路极为不便。村“两委”一班人看在眼里，愁在心头，多次召开会议，探讨该村的行路问题。镇党委政府协调资金15万元建桥梁，群众自发捐出土地，主动投工投劳，企业出动挖掘机械支援，新建了通车马路。厦卡自然村原有14户人家，有6户因交通用电饮水不便搬到坝区居住，尚有8户群众居住在深山老林，过着人背马驮的原始生活。村干部多次进村做工作，动员群众捐出土地，村委会帮助修建进村马路，从根本上解决群众发展难的问题。丁家脑包自然村居住着6户群众，通村的是羊肠小道，村委会协调企业捐资60余万元修通了进村道路。
亮点四：解决“饮水难”。
为解决人畜饮水及工程性缺水难题，xx村投资1100万元，从法凹水库引水解决法凹、梨树坪等4个村委会16000余人的饮水及牲畜饮水问题。以厦卡村优越的水资源为基础，安排投入1200万元建设桂花小（一）型水库，解决厦卡等村的`人畜饮水、部分工业用水及浇灌问题，目前已投资30万元完成了地质勘探等前期工作。
亮点五：解决“就业难”。
近年来，xx村煤炭资源的开发，为当地剩余劳动力安置供应了优越的条件。村委会协调督促辖区内的10个私营煤矿、1个省属煤矿、8个煤炭加工转换企业，每个企业必需吸纳本村富余劳动力100人就业，汲取一部分素养较高的中青年人才进入企业的管理岗位，很多群众靠到煤矿务工走上了致富之路。
第四篇：社区民族团结工作汇报
我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。
一、高度重视民族团结教育工作
为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。
二、扎实开展民族团结教育工作
20xx年3月初，学校制定了“民族团结教育”教学实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传氛围，组织开展了以下活动:
1、利用国旗下讲话、少先队活动，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。
2、在业务学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。
3、组织学校召开“座谈会”，以少数民族教师为代表，就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。
4、组织相关科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
5、组织各班主任教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。
三、在学生中开展民族团结教育系列活动
组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如:有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的.爱国情怀。
四、各学科老师有机渗透民族团结教育
音乐课上，音乐老师组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统一的精神面貌。
总之，民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。
第五篇：社区民族团结工作汇报
我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。
为响应上级部门发出的深入开展“民族团结教育”主题活动通知，山头中心学校进一步加强民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立“中华民族一家亲”的思想，培养德智体美劳全面发展的新时代中国特色社会主义建设者和接班人。
学校结合学生年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。学校制定了“民族团结教育”工作实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传，营造氛围，深入开展民族团结进步教育。
1、利用国旗下讲话、少先队、班会活动，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校营造“民族团结进步”的浓郁教育氛围。
2、组织全体老师加强民族政策学习上，深入学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，了解民族文化，掌握民族团结教育的目标和任务。
3、组织专（兼）职老师，就加强学校民族团结进步教育教学管理开展教研，编好主题教材，开展好主题教育教学工作，落实目标和任务。
4、组织相关科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，在各科课堂中开展民族团结进步教育渗透。例如：音乐课上，音乐老师组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统一的精神面貌。
5、组织各班主任、课教教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的民族团结进步主题活动。
6、在学生中开展民族团结进步教育系列活动。
组织开展了“民族团结进步主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的'多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。这些活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。
7、加强基础设施建设，完善好民族团结进步长廊，更新好班级民族文化宣传栏、用好民族团结进步主题教室，为深入开展专题教育提供好物质保障。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，关系国家稳定发展的重大问题。山头中心学校将进一步开发课程资源，以让我国各民族大团结的优良传统代代相传、让尊重团结民族意识在青少年心底扎根为学校重要任务，不断总结工作经验，深入开展各项主题活动，让56个民族“团结一家亲”的民族之花在青少年心中绽放。
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