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设计意图:
小小班幼儿在漱口过程中,常常会出现将水直接吐出来,或将水咽下去,不能正确掌握漱口的方法。而且由于年龄小,很多孩子在家还没有刷牙的习惯。那么漱口对于孩子们来说是在生活中更为实用和方便的清洁牙齿的方法。更重要的还是让孩子们从小有清洁牙齿的好习惯,从小知道保护牙齿。
活动目标:
1、愿意漱口,知道漱口可以清洁牙齿。
2、掌握正确的漱口方法。
重点:学习正确的漱口方法。
难点:愿意漱口,知道漱口可以清洁牙齿。
解决:通过请客吃黑饼干使牙齿变脏以及小羊和大蚜虫角色的介入使幼儿产生漱口和清洁牙齿的强烈愿望。。
活动准备:
黑饼干、盘子、手偶小羊、手偶大牙虫、镜子、杯子、水、脸盆、牙刷、牙膏等。
活动过程:
一、 引起幼儿兴趣:去小羊家作客。
二、 懂得漱口的重要性
1。小羊请客吃黑饼干:饼干是黑的,牙齿会变黑吗?
2。照镜子:牙齿上怎么会有黑黑的?是什么?
如果不把黑饼干从牙齿上赶走,时间一长牙齿会不会生病?
3。小羊牙痛表演,出现大牙虫。
4。讨论:小羊好可怜,你喜欢大牙虫吗?
你的牙齿上也有黑饼干,时间一长也会长出大牙虫,想个办法赶走它?
三、 学习漱口
1。 幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。
2。学习正确漱口的方法:
a。幼儿自由表现漱口,教师进行提炼。
b。教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水,呸。
c。幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)
d。漱口:幼儿拿好杯子喝水漱口,吐在脸盆里。(《刷牙歌》)
活动目标:
1. 认识清洁用品,并能正确使用。
2. 通过谈话、老师示范、讲解,幼儿练习学习清洁技巧。
3. 乐意参加幼儿园的集体劳动活动,体验劳动的艰辛和快乐。
4. 愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
5. 使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
扫帚 拖把 抹布 物品等
活动过程:
一、讨论:我会做哪些事情?
师:孩子们,你们的小手在哪里?我们都有一双能干的小手,你的小手会做哪些事情呢?谁来说一说?
孩子们,你们讲的`真好,我们的小手会做好多好多事情,那今天啊,我们也来做一次清洁小卫士,我们齐心协力来把教室打扫干净。
二、学习一些清洁技巧。
1.认识清洁用品
师:孩子们,你们看这是什么?(一一出示抹布、扫把、水桶、簸箕让幼儿认识。)
2.学习几项清洁技巧。
师:这些清洁用品应该怎么用呢?谁来试一试?他这样用对吗?应该怎么用?怎么拿?
3.教师示范使用清洁用品。
如:扫地、擦地板、拧抹布、擦桌子、收拾物品
4.请部分幼儿试一试。
三、大家一起动起来
师幼共同分配清洁区域,鼓励大家一起动起来。
活动反思:
幼儿生活卫生习惯地培养,主要在日常生活中进行,小朋友都积极主动参与,并从中明白要养成良好的生活卫生习惯,知道人人都要爱清洁,讲卫生。懂得使用清洁用品,适合小班年龄段幼儿的教学
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