千文网小编为你整理了多篇相关的《古诗词知识竞赛主持词》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《古诗词知识竞赛主持词》。
第一篇：古诗词比赛主持词
古诗词比赛主持词
古诗词具有悠久的历史,积淀了丰厚的文化底蕴,是中华民族的宝贵遗产。下面是X给大家整理的古诗词比赛活动主持词，仅供参考。
古诗词比赛活动主持词篇1
甲：各位老师 乙：各位同学 合：大家下午好!
甲：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝，代代吟诵，千古不衰。
乙：中华古诗词历史源远流长，是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。
甲：古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同。
乙：古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。
甲：李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，体现了诗人报效国家的满腔热血和赞美 祖国壮丽山河的激越情怀。
乙：更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博大精深古诗词文化的崇敬。
合：让我们承接传统，直面经典，做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。
合：左海学校小学部“激情飞扬，展示自我”古诗词吟诵比赛—现在开始。(鼓掌)
甲：今天参加我们比赛的评委有：李中青校长、赖贵优主任、李志国老师、江秀锦老师、张宁老师。我们的比赛规则是：每组参赛队员吟诵一至三首古诗。我们的评委会根据大家吟诵的技能技巧、感情表达、精神面貌、熟练程度等给出相应分数。我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。乙：希望大家赛出水平、赛出风貌，既把它当作一次考核，又把它当作一次评优争先的过程，还把它当作一次展示自我的机会。
甲：比赛将按照我们事先抽定的顺序进行。“人之初，性本善，性相近，习相远。”朗朗上口的语 言，千古传诵的道理，让一代又一代的人口口相传、相诵。
乙：下面请听的一、二年级小朋友带来的朗诵。首先上场的是一年一班、请一年二班的 同学做好准备。
甲：接下来上场的是一年二班，请二年级做好准备。
乙：一年级的同学表现得很不错，下面有请二年级的同学上场。
甲：节约是中华民族的传统美德。我们吃饭的时候可曾想过每一粒粮食都来之不易。
乙：是啊!我们每天的“盘中餐”正是农民风雨之中、烈日之下辛勤劳作流下的汗水换来的啊!甲：下面请欣赏四
年级的朱志先、吴浪林等8位同学带来的。
乙：品读诗词，我们追寻着古人丰富多彩的生活感受。
甲：品读诗词，我们寻觅着诗人复杂曲折的思想历程。
乙：春天充满着生机，充满着希望。一夜的春风，吹绿了枯黄的原野。接下来四年级的程碧瑶、易安丽、周亚楠三位同学将为我们朗读、和。
甲：荷麦说过：“友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共 同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。”
乙：的确!如果一个人没有友情，那么会迷失在黑暗中!下面有请六年级的陈昕、王雷、刘煜坤 给我们带来的。
甲：一代名将于谦用一首表达了自己的心志。下面请欣赏三年级的张烨彬带来的、。
乙：接下来三年级的李涌霞同学也为我们带来了和。
甲：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”一只只风筝放飞着多少梦想，多少欢笑。请欣赏五年 级的杨惠岚、张瑶同学带来的、。
乙：下面上场的是四年级的王佳佳和唐任娟。她们为大家朗诵的是和。
甲：陶渊明曰：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”告诫人们珍惜时间的重 要性。请欣赏由六年级牟连勇同学带来的。
乙：谢谢牟连勇同学的精彩表演，接下来上场的是四年级的彭泽林同学。他要朗诵的三首古诗分 别是
甲：前面我们听过五年级的同学朗诵的，接下来六年级的盛玉玲等同学为我们带来一首 别具风味的。有请她们上场。
乙：欣赏完这首歌，让我们来轻松一下，有请三年级的兰江涛、欧权峰为我们表演。
甲：红豆，又名“相思豆”，古人常用它来寄托相思之情。现在三年级的王佳静要为我们朗诵
乙：“小娃撑小艇，偷采白莲回。”一道道浮萍荡漾出多少童趣，多少天真。请欣赏，表演者：六年级叶娜、李玲
甲：下面请听三年级的孔路路、王梦啟带来的乙：接下来上场的是三年级的何钰婷。她们将要朗诵的是 甲：朋友之间的情谊是最真诚的，古人常用诗歌来记录朋友间的依依惜别之情，四年级的冯李 云、刘张望就为我们带来了三首古诗。乙：下面请欣赏古诗。朗诵者：五年级田道杰、周胜红
甲：接下来上场的是四年级的陈丽婷、周建榕同学。她们带来的是
乙：下面请听五年级张美如、冯莉、奉思甜、许航齐朗诵的 甲：下面是五年级的蒋平、季祥带来的乙：接下来有请五年级的兰小路、王春燕给我们带来
甲：春天的到来为我们带来了清新的气息，我们沉醉在春的怀抱里。最后上场的是三年级的王佳 静等同学。她们为我们表演的是
甲：我们徜徉在诗词的世界，一首首诗，如一盏盏明灯，照耀着我们成长的道路。
乙：一首首诗，如一支支歌曲，引领着我们攀登的历程。
甲：我们在诗词中明理，在诗词中体验。
乙：我们在诗词中享受，在诗词中升华。
合：让这一首首动听、优美的韵律，长伫在我们的心中。左海学校小学部“激情飞扬，展示自我” 古诗词吟诵比赛到此结束。感谢各位老师，各位同学。
古诗词比赛活动主持词篇2
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
古诗词是中华文化中的一颗璀璨的明珠，徜徉在古诗词的“长河”中，必将陶冶学生的情操，丰富知识的积累。为全面落实新理念，促进学生语文素养的全面提升，把学生引入古诗词的海洋，激发学生的阅读兴趣，培养学生的良好学习习惯，提升校园文化氛围的实践活动，我校特举办本次古诗词朗诵星级比赛。
下面我宣布：**学校“古诗词朗诵星级”比赛现在开始。
首先，我宣读本次比赛的规则：参赛班级按抽签顺序进
行比赛。比赛时，代表班级参赛的选手一字排开按顺序进行背诵，只要能把各班规定的诗歌数背下来，每首诗中间间隔不超5秒钟，就算过关。下面，有请第一个参赛班级六(2)班，掌声有请。
谢谢六(2)班同学的精彩表演。下面，有请第二个参赛班级 班，掌声有请。
谢谢所有参赛同学的精彩表演。现在，评委老师正在紧张地进行比赛结果的核对、奖状的填写。在这段等待的时间，让我先为大家宣布荣获马陂东霖学校“古诗词朗诵星级”比赛四星级的名单。他们分别是：
有请张校长、两位两校长、李主任、林主任、陈主任为他们颁奖。掌声有请。
老师们、同学们，紧张的时刻到了，现在，我为大家宣布荣获马
陂东霖学校“古诗词朗诵星级”比赛四星级的名单。有请张校长、两位两校长、李主任、林主任、陈主任为他们颁奖。掌声有请。
再次祝贺获奖的同学。老师们、同学们，**学校“古诗词朗诵星级”比赛到此结束，谢谢大家!
古诗词比赛活动主持词篇3
尊敬的各位领导、各位来宾，上午好!
由东营市胜利第十一中学汽修小学组织并承办的知识
竞赛--现在开始!
(主旋律起，旋律停。)
同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。有的写景，有的写物，有的抒情，有的叙事，有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰，有的情意缠绵，有的豪迈奔放。今天，就让我们倘佯在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化吧!
进入我们今天决赛的共有 6 支代表队，按照规定，每支代表队必须是4名小学生 那么，我们就以热烈的掌声请出今天参赛的这6支代表队(主持人站台右侧)1号台的 喊口号!2号台的 喊口号!3号台的 喊口号!
4号台的 喊口号!
5号台的 喊口号!
6号台的 喊口号!
欢迎你们！
今天比赛的奖项设置是这样的：竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
为保证比赛的公平、公正，竞赛设仲裁席，主持人无法明确判断正误的答案，由仲裁组集体裁决，并现场给分。
仲裁席由3人组成，他们是：
负责抢答器的是 老师
按照比赛需要，我们设置了记分监督员，他们是、：
欢迎你们。(主旋律起，停。)
下面请张校长讲话，拉开我们正式比赛的帷幕。掌声有请!
(主持人进入主持台)
参加今天竞赛的小选手都是经过笔试选拔出来的，个个都是出类拔萃的，今天他们在比赛现场表现如何，我们将拭目以待。我们的基础分100分，给各队送上100分。(主旋律起，旋律停。随着旋律各队加为100分)。
送40分
好，进入我们今天的主题。首先进行的是--第一节比赛：小组必答题。
先宣布一下小组必答题的规则：每组的1号队员到4号队员依次回答问题……，依此类推。每人必须回答一道题。其他队员不能提示或者补充。当主持人宣读题面说"开始回答"后，参赛队员在限定60秒时间内完成答题，回答完了要说"回答完毕"。答对加10分，答错不扣分。
首先请1号台 代表队1号选手选题
请2号台1号选手选题
……
第一节比赛结束，现看一下各队得分。(主旋律起，停。)
我们现在进行第二节比赛--"抢答题"。请检查抢答器。从第一组开始，第二组、第三组……第六组。
我宣布一下抢答题比赛的规则：抢答题分值是每题10分，共32道题目。每道题目公布后，按铃最快的一支参赛队确定一名队员答题。抢答题必须在主持人宣读完题面并宣布"开始"以后，选手才能按铃答题，否则视为犯规，取消答题资格，本题由观众席的同学回答，答对的有小礼品，主持人公布完题面和答案。回答完了要说"回答完毕"。回答正确加10分，在未公布题面时按铃、在公布题面时提前按铃、回答错误的扣10分(主持人不得重复题面)。
好。现在正式开始。--请听题：(抢答)完全正确，加10分
……
第二节比赛结束了，看一下各队得分。
现在进行我们今天比赛的最后一个环节。也是最刺激、最出乎意外的一个环节--风险必答题。
风险必答题的比赛规则是这样的：一共有20和30分三种分值的各六道题。每个参赛队先选取分值，再选取其中任一题。(举例)由主持人宣读完题面并宣布"开始回答" 后，各组队员有30秒商议的时间，然后指定一名队员作为代表回答，其他队员可以提示、补充。回答完了要说"回答完毕"。回答正确获得相应分数，回答错误则扣除相应分数。本节所
有题必须由仲裁组评判。
请第一组选取分值、并选题。
请第二组选取分值、并选题
……
第三组比赛结束了，看一下各队最后得分。计分监督老师核实场上得分是否有误，是否应该进行加赛。
(主旋律起，停)
接下来我们将要进行的是颁奖仪式。
首先颁发的是组织奖，请获三等奖的第 组同学上台领奖。请张校长、田校长、张主任为他们颁奖
(礼仪音乐停)
请获得二等奖的第 组同学上台领奖。请 田校长为他们颁奖(礼仪音乐停)
下面颁发一等奖。获得一等奖的是第 组同学，请张校长为 冠军队颁奖!
(主旋律起，主持上，旋律停。)
再次用我们热烈的掌声向获奖的同学们表示祝贺!
同学们，中华古诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。让我们多学习中华经典文化，领悟五千年文化精华，继承民族优秀传统，争做现代社会君子。最后，各位领导、各位来宾，让我们在的歌声中结束今天的知识竞赛，让我们的孩子“读千古美文，做少年君子”。
最后，祝孩子们学习进步，健康成长!祝大家工作顺利、万事如意!
看过古诗词比赛活动主持词
第二篇：知识竞赛主持词
男：尊敬的各位领导，
女：敬爱的各位老师，
男：亲爱的同学们，
合：大家上午好！
男：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
女：对话圣贤，我们感受千年文字的力量
男：观音镇中心小学“诵读国学经典，传承文明礼仪”诵读活动即将开始
第一项：下面请体起立ド国旗プ喙歌バ卸永瘛
女：第二项：下面让我们用最热烈的掌声，欢迎敬爱的黄校长为本次活动致词。
男：第三项：请允许我宣布今天的评委老师，他们XX老师、XX老师、XX老师XX老师、XX老师、XX老师。掌声有请他们到主席台就坐。
合：现在让我们荣幸的宣布观音镇镇中心小学“诵读国学经典，传承文明礼仪”诵读现在开始。
男：唐代是我国诗歌发展的黄金时代。唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管离现在已有一千多年了，但许多诗篇还是为我们所广为流传。下面就请我们一起欣赏1.2班小朋友带来的《唐诗联诵》，请1.1班做好准备。
女：不知道同学们有没有听说过汉乐府・江南，它是一首汉代的乐府诗，是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。下面就请欣赏1.1班带来的《汉乐府・江南》
男：中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德，作为小学生的我们更应该从小做起，争取做一个最好的自己。下面就一起来聆听高房小学带来的《小儿语》。请2.2班做好准备。
女：父母养育了我们，给了我们生命，他们是伟大的，而老师是辛勤的园丁，他们用一滴滴汗水，来辅导我们成长！所以我们就应该懂得《孝亲尊师》，请山拱小学做好准备。
男：每当我们高兴的时候，大家一起
合：拍手拍手
女：每当同学得到了荣誉，大家一起
合：拍手拍手
男：每当看完精彩的表演，
合：大家一起，拍手！拍手！
女：请听《拍拍手》。请1.4班《文明礼仪》做好准备。
女：有一支歌，我们天天在吟唱；有一支歌，就像鲜花四季开放；这支歌的名字叫礼仪。请听1.4班带来的《文明礼仪歌》。请雁儿小学《小儿语》做准备。
男：一切言动，都要安祥
女：十差九错，只为慌张。
男：沉静立身，从容说话，
女：不要轻薄，惹人笑骂。请听《小儿语》。
男：请2.1班《文明礼仪》做好准备。
女:微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
男：礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
女：请欣赏2.1班带来的《文明礼仪》。请2.3班《文明礼仪伴我行》做好准备。
男：文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。
女：文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。请听2.3班的《文明礼仪伴我行》。请1.3班《三字经》做好准备。
男：《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物，可谓家喻户晓，脍炙人口。请欣赏1.3班小朋友带来的《三字经》。请2.4班《游子吟》做好准备。
女：深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。
男：有一句诗说的好，谁言寸草心，报得三春晖！请欣赏2.4班的《游子吟》，请3.3班《中华颂》做好准备。
女：有人说，中华的名字很响亮。
男：有人说，中华的文字不一样
女：中华的血脉是那黄河长江
男：中华的脊梁是那昆仑太行
女：请欣赏3.3班带来的《中华颂》，请3.4班《我骄傲，我是中国人》做好准备。
男：我骄傲，我是中国人！黄土高原是我的胸脯，长城是我扬起的手臂。
女：我骄傲，我是中国人！长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。请欣赏3.4班《我骄傲，我是中国人》，请3.1班《新三字经》做好准备。
男：青少年，有理想，立大志，做栋梁。天行健，人自强，生我材，为兴邦。请欣赏3.4班的《新三字经》.请3.2班《中华少年》做好准备。
女：东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。请欣赏3.2班的《中华少年》，请4.2班《长行歌》做好准备。
男：百川东到海，何时复西归？
女：少壮不努力，老大徒伤悲。
男：请欣赏4.2班带来的《长行歌》，请4.1班《孝心无价》做好准备。
女：古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。请听《孝心无价》，请4.4班《水调歌头》做好准备。
男：自古以来世上就难有十全十美的事，就如北宋诗人苏轼所说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”请欣赏4.4班带来的《水调歌头》18，请4.3班《延安，我把您追寻》做好准备。
女：延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；
男：追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！请听《延安，我把您追寻》，请6.4班《钓鱼岛的哭泣》做好准备。
女：听，钓鱼岛在哭泣，像被豺狼撕咬的哭泣，它在别人胯下受尽非人的糟蹋。
男：今朝耻，何时雪；臣子恨，何时灭？请欣赏《钓鱼岛的哭泣》，请5.4班《小学生日常行为规范之三字歌》做好准备。
女：俗话说，没有规矩，不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。
男：确实如此，在守则规范的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼了。请听《小学生日常行为规范之三字歌》.请6.1班《英雄颂》做好准备。
女：英雄，一个伟大的词语。
男：英雄，是令人骄傲的符号。他们爱国，爱民
合：他们让我从内心敬佩！请听《英雄颂》。请5.2班《国学撷英》做好准备。
男：我国的国学博大精深，源远流长。
女：让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，
合：让我们以自己的实际行动传承精髓并使之发扬光大！请听《国学撷英》。
请6.3班《中华少年》做好准备。
男：我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，请欣赏6.3班《中华少年》。请5.3班《文明礼仪伴我行》准好准备。
女：三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼节。那我们应该怎样呢？就让我们一起倾听5.3带来的《文明礼仪伴我行》。请5.1班《明日歌》做准备。
男:明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成磋砣。
女：时光流逝，日月如棱。我们吟诵古人的诗，放目时空的飞越，应该怎样去珍惜美好的时间呢？请欣赏《明日歌》26,。请6.2班《祖国，我亲爱的祖国》做好准备.
女：中国人，是伟大的，他们永远不会倒下。
男：中国人，是坚强的，他们永远不会让困难击倒。
女：作为一个中国人，我骄傲。
男：作为一个中国人，我自豪。请欣赏诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。
男：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。
女：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳
女：愿五千年文化的血脉永久传承
合：观音小学“诵读国学经典，传承华夏文明”比赛，到此结束。
男：谢谢同学们的精彩表演。
第三篇：古诗主持词
合：各位老师，各位同学，大家下午好!
甲：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。
乙：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动，今天，就让我们来展示我们的学习成果，(合)清源二小“经典古诗文诵读”展示会现在开始。
甲：金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年，童年时光我们亲近年诵读经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，我们是中华少年，校园内外我们诵读经典诗文。
丙：在中华五千年的浩瀚的历史中
丁：古诗文就像是一颗璀璨的明珠
甲：在文学艺术的星空中熠熠生辉
乙：又像是一股升腾了千年的香气
丙：在文学艺术的长廊上弥漫年缭绕
丁：我们的古诗文，
合：形式多样年内容丰富
甲：请欣赏由二年2班同学朗诵的古诗联串《望庐山瀑布》等。四年3班同学做好准备。
乙：逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的英魂。让我们走近唐代「诗圣」杜甫。他忧国忧民，人格高尚，诗艺更是精湛令世人折服。
丙：他写有《出塞》曲多首，先写的九首称《前出塞》，后写的五首称《后出塞》。请欣赏由四(3)同学诵读的《前出塞》年辛弃疾的《西江月》。一年3班同学做好准备。
丁：“少壮不努力，老大徒伤悲。”请欣赏由一年3班同学朗诵的《长歌行》等。三年2班同学做好准备。
甲：“田园诗人”陶渊明的诗多取材田园风光年平常生活，语言朴素年情感真挚，让我们一起走进诗人所营造的意境中去。请欣赏由三年2班同学朗诵的《归田园居》。二年1班同学做好准备。
乙：请欣赏由二年1班同学朗诵的《无题》年《古朗月行》，五年4班同学做好准备
丙：古诗《游子吟》是千年传唱年脍炙人口年家喻户晓的佳作，作者孟郊以短短的30个字，把慈母与游子之间的真情表达得如此生动，还表达了孝顺的游子对慈母报恩的情志。一起欣赏由五年4班同学带给大家的《游子吟》年《清平乐年村居》，二年3班同学做好准备。
丁：被白居易称为“诗豪”的唐代诗人刘禹锡的诗作,传诵极多，请欣赏由二年3班同学朗诵的《陋室铭》等。四年2班同学做好准备。
甲年被人们称为“诗仙”的唐代诗人李白给我们留下了许多诗篇，“举杯邀明月，对影成三人。”让我们一起感受李白的《月下独酌》等，由四年2班同学朗诵。五年2班同学做好准备。
乙：南宋是爱国名将辈出的朝代，南宋是爱国诗人会聚的时期，文天祥年岳飞是大家耳熟能详的两位爱国将领年诗人。请欣赏由五年2班同学给大家带来的文天祥和岳飞的名篇佳句。四年1班同学做好准备
丙：-“明月几时有?把酒问青天。”苏轼把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。请欣赏四年1班同学朗诵的《水调歌头》一年1班同学做好准备
丁：请欣赏由一年1班同学带给大家的《长歌行》年《春晓》一年2班同学做好准备
甲：那家乡的父老兄弟年亲朋好友，那家乡的一山一水年一草一木，那逝去的年华与往事……无不在思念之中。请欣赏由一年2班同学带给大家的《静夜思》年《长歌行》。五年3班同学做好准备
乙：请欣赏由五年3班同学诵读年表演的《水调歌头》年《回乡偶书》等。三年3班同学做好准备
丙：宋词年元曲是中国古代文学皇冠上光辉夺目的两颗巨钻，与唐诗争奇。请欣赏由三年3班同学诵读的《破阵子》年《山羊坡年潼关怀古》等。五年1班同学做好准备
丁：作为一代才子的王维少年得志，但一生多遇坎坷，极不顺利，有时竟险遭杀头之祸。作为一个诗人，王维以自己的优秀诗篇，为盛唐诗坛大增光辉，是唐代乃至中国古代的重要诗人。他在十七岁时写下了《九月九日忆山东兄弟》，由五年1班同学诵读。四年4班同学做好准备
甲：最后让我们再次感受苏轼的词由四年4班同学诵读。
甲：感谢大家精彩的表演。在大家激情满怀的朗诵中我们看到作为一位中华少年，是多么自豪。
乙：让我们每个人都走进古诗文的乐园，
丙：让东方之美滋养着龙的传人，
丁：让五千年文化植根在我们中华少年的心田。
甲：让我们的校园充满朝气--
乙：让我们的心灵沐浴书香--
丙：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大。
(合)谢谢大家
第四篇：知识竞赛主持词
男：敬爱的老师!
女：亲爱的同学们!
合：大家好!
男：采撷人类长河的粒粒珠玑。
女：摘下童年生活的朵朵浪花。
男：一篇好的文章，就是一杯香醇浓烈的美酒，读来总是令人回味无穷。
女：一个好的故事，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘。
男：好读故事，故事中自有真情在!
女：读好故事，好故事伴我度人生!
男：瞧，今天这里人才济济，选手们精神饱满。让我们期待着各位选手的出色发挥!
女：看，今天这里师生满座，大家心情愉悦。让我们共同品味这美好的时光!
男：比一比，我们交流的是情感。
女：赛一赛，我们挽起的是手臂。
男：心与心互动，收获的是友谊。
女：爱与爱交融，擎起的是希望。
合：海滨小学二年级“讲成语故事比赛”现在开始!
男：首先请二(1)班的(周盈伶)同学给大家讲《指鹿为马》的故事。
女：接下来由二(2)班的同学(夏梓瑜)来给大家讲述《高山流水》的故事。
男：刚才这位同学的故事讲得栩栩如生，赢得了同学们的热烈鼓掌!下面请听二(3)班的(罗添文)给大家带来《惊弓之鸟》的故事。
女：下面请听二(1)班的(黄诗媛)给大家带来的故事《掩耳盗铃》。
男：下面请听二(2)班的(陈佳琪)同学给大家带来的故事《愚公移山》。
女：听了这个故事，大家一定深受启发吧!更有趣的还在后面呢!请听二(3)班的(黄若欣)同学带来的故事《叶公好龙》。
结束语:
男：听了同学们一个个精彩的故事。
女：看了同学们一个个出色的发挥。
合：我们深感一一他们本身就是一个生动的故事，一篇美妙的文章。
合：让我们把最热烈的掌声送给他们!
男：感谢他们，让我们畅游了故事的海洋!
女：感谢他们，让我们留住了这段美好的时光!
男：从今大起，我们将以书为伴。
女：从今天起，我们将与故事同行。
合：敬爱的老师，亲爱的同学们。海滨小学二年级“讲成语故事比赛”到此结束!谢谢大家的参与!
第五篇：古诗主持词
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们，
合：大家好！
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。
乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶
甲：读千古美文，同经典相伴。
乙：诵中华经典，与圣贤同行。
合：三、一班诵读活动――现在开始！
甲：春天是美好的，充满了生机与活力。
乙：春天是多彩的，充满了希望与力量。
合：让我们一起走进第一乐章《春天》。
请欣赏《春夜喜雨》《咏柳》《清明》《游园不值》
甲：春天赋予了诗人无尽的遐想
乙：祖国的山山水水更让人神往
合：让我们一起走进第二乐章《山水篇》
《望庐山瀑布》《望天门山》《望洞庭》《早发白帝城》
甲：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全
乙：面对离别古人会说些什么呢？
合：让我们一起走进第三乐章《友情篇》
《赠汪伦》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
甲：古诗能启迪智慧
乙：古诗能使人明理
合：让我们一起走进第四乐章《哲理篇》
《登鹳雀楼》《观书有感》《题西林壁》
甲：最后请欣赏师生共吟《山居秋暝》
甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳
乙：愿五千年文化的血脉永久传承
合：让我们――把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞翔未来。
三、一班古诗诵读活动到此结束，谢谢大家。
推荐专题： 酒会主持词 党课主持词 古诗词知识竞赛主持词