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20xx年5月6日至7日,我同xx位老师一起来到了美丽的天府之国――成都,参加"师韵武侯――教师成长与新教育实验",武侯区新教育试验区新教育全国开放周。来到成都,迎接我们是一场初夏的雷鸣和夏雨,正如朱永新教授所说,清晨的一阵雷鸣,恰似新教育唤醒了无数教师。
在倾听班级叙事,一位老师的班级课程使我留下了深刻印象。成都石室双楠实验学校的谢建萍老师的《光影交错里的儿童读写生活――少儿影视读写课程行思录》让在座的老师们耳目一新。她所开发的班本课程源于他的儿子。谢建萍老师发现班里还有不少学生和她儿子的这种状态一样,不爱阅读,一见文字头疼脑热;思维跳跃,一到表达天马行空;没有爱好,一说坚持虎头蛇尾。与此同时她研发了这样的班本课程。影视作品好比是"会动的文字书",利用影视作品流动的"形声色知情意"的特点,培养学生的阅读和写作能力。在现行语文课文,配合同类别的电影,在学习了课文和观看电影后,填写学习单。真正让学生读故事情节,体会人物特点;最后读写结合,进行一个展示。通过开展此课程,提升学生的审美情趣,提高阅读写作能力。
下午我们来到了成都市武侯区红牌楼小学,这是一座历史文化深厚、管理规范的九年义务教育师范学校。一进校园浓浓的书香扑面而来,校园内随处可见孩子们的书法作品,处处彰显着此校的"三个一"中的"写一手好字".教学楼大厅展示着孩子们精彩的读写绘,充满童趣的话语,让同来参观的老师们赞不绝口。走在校园中,到处可以看到孩子们开辟出来的种植园,孩子们精心培育的有青菜、黄瓜、西红柿、葫芦……焕发着勃勃生机。结束校园参观后,我们欣赏了《花重锦官城――诗韵成都》节目。这个节目精心选取了描绘成都的经典古诗句《上皇西巡南京歌十首》、《江畔独步寻花》《春夜喜雨》、《绝句》、《梅花绝句》等,通过朗诵、吟诵、吟唱、方言诵等诵读方式,将古典诗词与音乐、舞蹈融为一体感受成都之美,表达热爱家乡、赞颂家乡和热爱祖国的自豪之情。为我们展示了中华诗词的古典风韵,意境之美,让人回味无穷。
第二天李镇西老师的'《新教育――幸福比优秀更重要》讲说,更是让我醍醐灌顶般,真正懂得了新教育真谛。新教育不是"时髦""特色"更不是"品牌",而是一种朴实无华的教育,一种浸润孩子心灵的教育,一种折射着教师情怀的教育理想,充满了对人性温情、关怀的教育。李镇西校长介绍说他带领的学校是一个有故事的学校,我被那一个个充满爱心的故事感染着,深深为那些充满智慧的教学行为而折服,此时的我才体会到什么才是真正的"幸福".
作为一个教师的幸福其实是无所不在的,虽然我们的工作压力大,但教师的幸福感也很强。正所谓一份耕耘,一份收获。因为在这个世界上最美好的事物莫过于孩子,孩子们有最纯真的心灵,最诚实的态度,最善良的愿望,他们集真善美于一身。而我们教师,由于工作的特殊性,有幸能天天和最美好的孩子们在一起学习生活。这就是一种幸福。幸福是一种体验,让孩子们享受教育的幸福,让我们在幸福的教育中成就自我,这是教育的一种境界,"让师生过一种幸福完整的教育生活"!
通过短短两天的学习,几位老师的教育叙事让我受到了震撼,xxx教授和xxx校长观念让我得到了洗礼。本次学习让我在新教育的路上继续努力,我坚信:行动就有收获,坚持才有奇迹!