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本学期伊始,学校就将德育工作放在了重要的地位,在学校领导和大队部的指导下,认真贯彻实施学校工作,并在我们师生的共同努力下,获得了明显的成绩,现将本学期的工作总结以下。
一、领导重视,活动落到实处。
本学期,学校继续加强班级管理,坚持贯彻班队各类活动检查评分细则,将班级管理纳进规范化责任目标管理,使工作做到有目的、有内容、有实效、有记载。学校各班级依照期初制定的计划认真展开活动,并做到有活动,有总结。
二、加强学生平常行为规范教育,构成良好的班风。
对学生的平常行为规范的养成教育常抓不懈。新学期一开始,我班充分利用升旗仪式、班会等活动和情势,对学生进行爱国主义和平常行为规范教育,情势多样,丰富多彩,加快了学生良好行为习惯和思想品德的构成的速度,构成了良好的班风,为进一步加强对学生平常行为的监视和教育,对同学们的行为习惯进行监视,班级的氛围而有序。
三、展开情势多样的活动,加强学生品德教育。
本学期,在学校行政的领导下,为加强学生品德教育,展开了各种丰富多彩、寓教于乐的教育活动,促使孩子们养成良好的平常行为规范,建立远大的理想,酷爱学校、酷爱家园、做一个身残志坚的人。
1、本学期,我们依照计划保质保量的展开各种情势多样、丰富多彩的活动,掀起了讲文明、讲卫生、讲科学、树新风的,使同学们革除陋习,争做健康、文明的现代小公民。
2、对学生进行安全教育。本学期,我们一直将安全工作作为重点来抓。少先队大队部安排各班每个月展开一次安全教育主题队会,并利用集会、安全角对学生进行安全教育,做到每天讲、时时抓。
3、展开心理教育活动。针对现在的学生存在一系列的心理题目,大队部与健康教育老师一道对学生进行心理健康教育,展开珍惜生命、防震等主题队会,教育学生建立正确的人生观,具有积极乐观的人生态度和学习态度。这些活动的展开,对学生的心理健康起到了积极的增进作用。
4、对学生进行法制教育。本学期,还请了我校的法制副校长周所长到校为队员们进行法制讲座。周所长为孩子们讲了交通安全法规,并给大家讲了很多现实生活中很多青少年犯法的例子,深进浅出的讲授让大家遭到了深入的教育。同时也利用班会课对学生进行法制教育。
本学期的各项工作已美满结束,但这其实不意味着德育工作也就到此结束,由于这是一项长而艰巨的工作,我们将总结经验,与时俱进,开辟进取,使我校的德育工作获得更好的成绩。
在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下:
一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期2次家长会。
二、加强校园文化建设,优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、大力推进“书香校园”进程,创设一个“时时受教育,处处受感染”的.德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站等。学校坚持不懈地开展升降旗仪式活动。这些活动使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。
四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。
1、我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了以“爱我中华”等为主题的朗诵比赛活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗,让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
2、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
五、存在的问题:
1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。
六、今后工作设想:
1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。
今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
时间过的真快,又是一年过去了。今年我校根据市区教委工作重点,工作要求,对学生进行了以“唱响国歌”和“情系,文明礼仪伴我行”两大主体教育系列活动。我校根据《德育纲要》《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求,根据我校学生实际特点,以养成教育为突破口,制定了文明礼仪实施细则,明确提出了学生学礼仪、用礼仪的具体要求,并开展了争做文明礼仪小使者活动。
1、寓德育教育于丰富多彩的活动之中。
我校抓住传统节日举办各种活动。如:学雷锋活动、庆祝教师节活动、歌咏比赛活动、爱科学教育活动、书画大赛等等。
尊敬长辈是我们中华民族的优良传统。今年我们利用国旗下讲话的时间对学生进行《中国敬老故事》《中华礼仪传统故事》的宣讲活动。每周一由学校党、团、积极分子组成的宣讲团,就会给学生讲一个敬老故事,教育学生敬老爱老,弘扬中国传统美德。带领学生诵读礼仪三字经,教育学生知礼、懂礼、用礼。在庆祝教师节会上,队员们向敬爱的老师们献诗《唱给老师的歌》。给老师写慰问信。
20__年4月举办了我校的“情系,文明礼仪伴我行”主题书法绘画大赛。同学们用他们手中的画笔描绘着民族的文明、礼仪的风范、对20__的唱响。4月29日我校举行了红五月歌咏比赛活动。每个班集体项目之一就是高唱国歌,学生用他们嘹亮的声音赞颂我们伟大的祖国,宣传和弘扬民族精神。6月1日举办“民族精神代代传”主题艺术节,同学们用各种艺术形式庆祝自己的节日。同学们通过朗诵、歌舞、曲艺等形式来歌颂、赞美我们伟大的祖国。各中队还出了一期“民族精神代代传——唱响国歌”的主题板报,加深队员们的爱国情感。
今年我校还重点搞了“文明礼仪小使者”的评选活动。各中队根据学校的《文明礼仪实施细则》制定出符合本班学生特点的,每月重点礼仪要求,对学生进行教育,月底评选礼仪小使者,并由学校统一颁发“礼仪小使者”胸卡。一次入选戴绿色胸卡,两次是黄色胸卡,三次是粉色胸卡。给学生树立榜样,促进学生礼仪习惯的培养。各班还召开了以文明礼仪教育为主要内容的班队会,把此项活动推向高潮。此项活动取得了一定的实效,受到了家长的好评。
各项活动注重点面结合,以点带面,相互促进。通过这一系列活动,培养学生多方面的兴趣,活跃他们的课余生活,提高他们各方面的素质,使学生们成为跨世纪的人才。活动的全员参与,更能体现群众性和普遍性,更能提高全体学生的素质,使他们有一个个性发展的机会。
2、开设兴趣小组,培养学生特长
少年儿童有广泛的兴趣爱好,有不可遏止的表现欲和求知欲。为此,我校少先队开设了英语、围棋、舞蹈、美术、声乐、琵琶、科技、七个兴趣小组。并经常组织学生参加市区的比赛,取得一定的成绩。在活动中,促进五育和谐发展。
3、课堂教学为主渠道,充分发挥其育人功能
首先,我校要求全体任课教师在学期出制定本学科的德育渗透计划,注意依据教材的不同内容,充分挖掘其中的思想性。在备课时,要明确本课中的德育教育因素,并能够体现其教育实施的过程。在讲课中要注意自然渗透,将其纳入对教师授课的评价中。通过学生的反馈,确实起到了润物细无声的教育作用。
4、整合资源、形成合力,创设良好的育人氛围
(1)加强校园文化建设,创设良好的育人环境。
校园内一棵棵硕大的芙蓉树,一到六月份就会顶满粉红色的小伞状的花朵。两棵大石榴树到了秋天就会结满丰硕的果实,我们还会组织学生和老师一起品尝美味的石榴。楼前是两个大花坛,五颜六色的鲜花争奇斗艳,在这里生长着多种植物,使学生们深感大自然的美景,我们的校园四季有花、四季常青,这里是对学生进行爱校教育的最好阵地。
教学楼内的墙壁上醒目地张贴着领袖及名人画像。学校操场四周的墙壁上绘制了丰富多彩的、展现校园生活的图画。这一切,形成了一个良好的校园文化氛围。学生深入其中,受气熏陶,从而达到育人的目的。
(2)校内教师资源整合。
为了使全校形成一盘棋,校长主管德育,德育主任主抓,共同制定计划并检查落实。班主任、中队辅导员具体实施班级德育规划,所有任课教师认真完成学科德育渗透要素,努力配合班主任做好学生的教育工作,由此,全校形成教育合力,创设了一个良好的育人氛围,避免教育出现死角。
(3)注重学校、社区、家长三结合教育。
家长学校工作始终是我校整体工作的重要组成部分,经过数年的不断总结,已经逐步走向科学化、规范化的轨道。我们的家教工作是家庭、学校的教育目标达到一致,教师与家长的关系更加密切,家长理解、支持学校的各项工作。学生在愉快、宽松地学习、生活。
平时我们还不定期组织学生参加右安门街道组织的环保活动,到右安门桥头清理草坪、打扫街道、清理电线杆上的非法小广告等。通过这些活动使队员深刻认识环保的重要意义,增强环保意识,激发队员为环保做出贡献的愿望,树立远大的理想。同学们在活动中得到了锻炼,同学们的表现也得到了社区同志的好评。
我校非常重视德育阵地的建设,利用好教育基地这一教育资源。目前学校建立了少先队大队室、广播室、宣传栏、以及学校、班级板报等校内宣传阵地,充分利用其特有功效,对学生进行教育。除此之外,我们还建立了校内红领巾绿化园地(校园内花坛),校外环保教育基地(校园外清洁卫生区、社区楼下花园、绿地等),学生到基地开展活动,通过学生的亲身体验,逐步培养学生社会责任感。在校外我们把东高地科技馆、武警部队等地作为我们的校外活动基地,努力发挥其资源优势,在丰富多彩的活动中,使学生受到教育。
一年的工作结束了,在今年的工作中取得了一定的成绩,我们将迎接新的挑战。
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