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第一篇：新学期幼儿园三年发展计划
一、指导思想：
本学期我园将不断完善民主管理体系，构建以人为本、自主互动的管理运行机制，展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良园风和“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化氛围;继续贯彻 “尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想;树立“四个意识”：服务意识、规范意识、质量意识、发展意识;以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。
二、工作要点
(一)加强行风建设、效能建设和师德建设工作，增强广大教职工教书育人的使命感和责任感
1、加强政治理论学习，深入贯彻党的xx大精神。把学习宣传贯彻党的xx大精神、“两会”精神，作为提高教师政治理论素质和加强师德教育的一项首要政治任务列入重要工作议事日程，精心组织，周密安排，结合实际，采取有效形式，开展内容丰富的学习研讨活动。本学期，以“读经典书，做高尚人”为主题，在全体教职工中开展读书活动，六月份，举办一次读书心得交流座谈会。
2、深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。深入贯彻落实提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的四点希望。树立典型，弘扬正气，牢固树立“教书育人，服务育人”的思想意识，积极开展“学为人师，行为世范”典型模范教师的学习宣传活动。五月份，举办“树形象，比作风，比贡献”主题演讲活动。通过活动的开展，增强广大教师工作责任心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。
3、结合效能建设活动，三月份召开家长会，就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表。
(二)开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、参与、开放的园本培训新模式，促进教师专业成长
本学期，把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作，不断促进教师的自我发展与专业化成长。加强教师继续教育培训。培训中我们采用参与式培训，注重发挥教师学习的主体性，激发教师的主动性、积极性和参与意识，结合教学实践，使教师有效的促进自我发展和提高。在专业技能培训方面，重点组织教师进行教科研知识培训，提高教师的科研能力。同时，注意激发教师的竞争意识，自我成长和自我完善意识，引导教师确立自我培训目标，在班级教学中发挥自己的特长和优势，开展班级特色教育。此外，制定自我培训计划，平时强化自己基本功的弱项训练，鼓励教师不断学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力。重视教师反思性成长，以适应新时期教育发展的需要。
提高青年教师的教育技能和组织管理能力。采取外出学习、观摩研讨、教学联评、教学反思等多种方式，帮助青年教师了解现代教育理念，掌握先进教育方法，从而不断积累实践经验，提升教育教学能力。
坚持“保教结合，保教并重”的原则，首先体现保育工作的全员性。强调保育工作各班三位一体，两教半保分工合作，共同承担，强化教师保育意识。其次，强调保育工作的科学性。对全体保育员进行预防各类传染病、科学规范的卫生消毒方法措施、简单的急救方法等知识培训，注重学习交流。
(三)以人为本，开展多元化的课程改革，提高保教质量
1、树立“可持续发展”的教育观念，全面落实教育方针，一切为了孩子，为了孩子的一切。在教育教学工作方面提出“思路更清晰，途径更灵活，方法更科学，内容更生动”的教改目标。开展丰富多彩的实践活动，重视幼儿动手操作能力的培养。鼓励教师大胆创新，开发以班级为基点的幼儿园园本课程。要求以班级为单位，根据本班教师的特长和优势，制定本班特色教育活动实施方案，尤其突出对幼儿美术、手工的技能和兴趣的培养，加强对无毒废旧物的开发和利用，多渠道地让幼儿感知事物，使幼儿得到全面发展。四月份开展幼儿才艺展示活动，并选拔幼儿参加市教育局举办的“小杜娟歌咏比赛”。
2、加强对幼儿一日生活的常规管理。幼儿一日生活作息活动的每个环节都渗透着保育和教育，教师要善于在细小的环节或活动中抓住教育契机，通过日常生活活动，培养幼儿适应集体生活的能力、生活自理能力和独立性。
3、加大教科研的工作力度，广泛开展听课、评课、研讨、交流、座谈、观摩等活动，发挥骨干教师的带动作用。在重点做好园本教研工作的基础上，积极做好镇江市级、国家级科研课题的研究工作。积极筹措资金，建立信息技术教研网络。组织教师积极参加各级各类评比、竞赛活动。
4、坚持把“立德树人”作为教育工作的根本任务，重视对幼儿的德育教育，增强现代德育教育观念。开展遵循幼儿年龄特点的德育活动，挖掘德育资源，注重养成教育，把德育有机融入到学科教育教学中。
5、充分发挥示范园的带动作用，在对姐妹园开放的同时，加大对村办班的示范辐射作用。采取中心园与村办班教师开展“手拉手”活动，通过村办班教师到中心园蹲点学习、中心园教师到村办班蹲点指导等形式，做好村办班教师的培训指导工作，促进村办班教师的教育教学水平快速提升。
6、继续做好家长工作，办好家长学校。强化家园教育合力，深入发掘家长教育资源，定期邀请有特长的家长参与“亲子同心”主题活动。坚持每学期发放“家园联系卡”方便家长与教师之间的交流与沟通。在开展0—3岁亲子活动的工作中，定期将周边社区内0—3岁的幼儿及家长邀请到幼儿园，幼儿园提供活动场地、器材，并在教育方面给予一定的指导。四月份、六月份分别在张庙幼儿班与迎峰幼儿班内开展“幼儿教育进社区”服务活动，使0～3岁亲子教育的面更广，普及率更高。通过各种形式，争取家长参与园内的一切活动，让家长了解幼儿园的一切事务，最终达到家园共育的目的。开学初，我园召开家长会，举办家教知识讲座;五月份举办家长半日开放活动。
(四)创新卫生保健工作管理机制，促进幼儿身心健康、和谐发展
1、完善卫生保健工作管理体系，建立健全幼儿卫生保健管理档案，严格执行幼儿卫生保健制度及标准。
2、做好传染病的预防和隔离工作。严把新生入园关，凡是新生必须经过市妇保健所的体检合格方可入园。保健室加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，若发现问题，及时接受治疗，健康后才接纳。传染病多发季节加强预防及消毒。健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度，做到传染病早发现、早报告、早诊断、早治疗。在市妇幼保健院的安排下，对全园幼儿进行体检，体检率达100%。
3、重视幼儿的饮食管理。为了保证幼儿膳食科学合理、每周由分管园长、保健医师、食堂管理人员制定科学合理的食谱，注意做好六搭配，保证食物的多样性、丰富性，严格按卫生防疫站的要求规范操作。加强对炊事人员的业务技能培训，提高饭菜质量。三月份、五月份分别对幼儿的春季、夏季膳食调查、评价一次，尽量使幼儿的膳食营养平衡，达到标准。六月份，对炊事人员的烹饪技能进行考核。
(五)加强校园综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境
1、加强安全防范工作。从实际情况出发，牢固树立 “安全第一”、 “安全责任重于泰山”的思想意识。每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关注并及时维修每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决。建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度，充分发动全体教职工严把接送关。入园时，带班教师要热情迎接幼儿。离园时，各班教师要确定准确无误的把孩子交到每位家长手中。继续执行早晚值班制度，由值周教师负责接管早到和迟接的幼儿，并做好延长服务记录及值班工作。层层把关，把幼儿接送时的安全工作落到实处。户外活动时，要求保教人员全部到位，做到人不离岗、心不离幼儿，以确保幼儿的安全。
2、加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。日常生活中做到勤检查、勤发现，及时处理不安全因素，幼儿活动不离开教师的视线，确保幼儿在园内安全。除此，各级负责人之间签定安全责任追究目标责任书，坚持重大安全事故上报制度。每月召开一次安全工作专题会议，每周开展一次安全工作大检查活动，使安全工作深入人心。
第二篇：新学期幼儿园三年发展计划
一、指导思想
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，为提高我园教师的综合素质，提高保教质量，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园教师队伍的现状，特制订本学期我园教师园本培训计划。
二、园本培训目的
1、理论水平的提高
本学期，我园安排的幼儿园一日活动保教细则，以及叙事性研究的学习，将引导教师们丰富幼儿教育的理论知识。让教师们加深对幼儿教育的理解，促进专业素质提高。
2、正确理念的树立
通过园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。
3、专业技能的提升
幼儿教师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性发展，只有让专业技能得到提升。我园的园本培训，将从幼儿舞蹈编排技巧方面入手，引导教师们学习编排幼儿舞蹈的基本技巧，促进教师专业技能的提高。
三、培训内容
幼儿园一日活动保教细则、叙事性研究、家园合作、幼儿舞蹈编排技巧、读书沙龙等等。让教师们通过培训，跟上幼儿教育的时代步伐，新的幼教理念更好地在教育教学活动得以体现。
四、具体措施
1、根据我园的实际情况，严格按照“园本培训计划”的时间、内容要求进行学习。
2、组织教师学习，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《纲要》精神，并和工作实际相结合，把《纲要》的精神落实到每一位员工的行动中去。
3、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记。
4、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。
5、引导教师写出心得体会，进一步加深对培训的理解。
6、通过培训，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。
五、培训管理
1、参培教师必须准时参加培训，无故迟到、早退、缺席者，不予计分。
2、参培教师必须严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，讲话、打瞌睡、做与培训无关的事，不予计分。
3、学习过程中，积极参加讨论，大胆发表自己的意见和见解，及时总结，写好心得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中去，否则不予计分。
六、园本培训内容
20xx年x月：
1、幼儿园一日活动保教细则学习。
2、小班亲子活动。(帮助小班幼儿尽快适应幼儿园生活)
3、学习研讨：幼儿成长档案的创建。
10月份：
1、集中学习：幼儿园白板技术的应用。
2、年级组长白板示范课。
11月份：
1、中班组教学研讨：粽子里的故事。
2、集中学习：优化教学结构，改善语文活动效果。
3、青年教师幼儿舞蹈编排评比。
12月份：
1、大班“关心天气预报”观摩研讨。
2、集中学习：关于幼儿观察记录的园本教研(一)。
3、讨论制定：园优秀教研组评比标准。
20xx年x月份：
1、集中学习：关于幼儿观察记录的园本教研(二)。
2、优秀教研组评选。
第三篇：幼儿园三年发展规划--营销方案
幼儿园三年发展规划1
计划一:幼儿园三年发展计划
一、园所情况分析--优势
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硬件设施:
校园环境:阳光幼儿园创办于20xx年7月，是一所按95规划建造的幼儿园，目前定*为二级幼儿园。总占地面积3080平方米，户外场地总面积2000平方米，绿地面积956平方米。幼儿活动室宽敞明亮，并有*的餐厅、卧室、盥洗室。
教学设施:钢琴、电脑、电视、音响设备、投影仪、多媒体一应俱全。
各类专用活动室:陶艺吧、小画室、小工厂、建构室、工艺吧、图书室、舞蹈房、多功能大厅等，为幼儿的学习生活创设了良好的环境。
幼儿情况:小、中、大各两个班，共6个班，目前全园合计幼儿数 194 名。
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软件设施:
师资队伍:学历--全园13名教师(包括行政)，本科1名，大专11名(其中3名正在攻读本科)，占91。7% ，中专1名
职称--小高级8名，占66。7%，小一级3名，占25%; 小二级1名，见习教师1名。
年龄--30岁以下教师5名，35--45岁教师6名，45--50岁教师1名，平均年龄37。3岁。
一类园新转进教师一名(原担任年级组长)，3名教师参加区中心组学习。
后勤队伍:财务1名:会计师，大专;保健1名:持保健
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上岗*;营养员2名:1名高级营养师;1名退聘人员，保育员6名(聘用人员)
幼儿园情况:我园有一支团结奋进、积极向上的领导班子，相互配合、团结协作、追求美好、营造*的管理机制;有一支敬业爱岗、勤奋学习、不断进取的教师队伍;有一支踏实肯干、经验丰富的后勤人员队伍。
随着二期课改的不断深入，教师们努力把新的教育理念渗透到一日活动中，加强教研组建设，在学习*同研讨、交流中逐步领会，实践中不断提高。因而获得了一些成绩。多名教师曾获得区园丁奖、区科研先进个人、耕耘奖提名奖。学校多年来一直保持局文明单位，小、中、大班年级组和后勤组曾多次被评为徐汇区教育局文明组室，幼儿园参加区级体育课题推广研究。
家长现况:
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1、家长层次参差不齐，配合教育意识不够强。
2、家长普遍偏重于幼儿知识技能的学习，注重结果，缺少正确的教育内容与方法，对幼儿升学率要求过高。
幼儿情况:活泼、大方，有礼貌，喜欢游戏、运动，活动量大，动作发展较协调，对运动类游戏很感兴趣，有一定的运动基础。但良好的倾听习惯、语言表述能力、行为习惯养成等方面还不够。
主要劣势:
发展中的阳光幼儿园正在进一步朝着[强化素质，优化服务，注重发展，稳步提高"等方面努力。但是我们也清楚地认识到幼儿园目前存在的问题:
1(管理、考核机制与*力度需进一步完善和加强。
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2(教师理论转化为实践行为还较为薄弱，实践、反思、总结能力需进一步提高。
3(科研能力还很薄弱，尤其是教师个人的课题研究能力很缺乏。
4(需积极开展凝聚力工程，形成齐心协力、共同提高的良好氛围。
5(后勤保育员队伍需要加强岗位培训，争取人人持*上岗。
6(家长层次参差不齐，配合教育意识不够强。
二、办学思想:
6
以党的教育方针和学前[新纲要"为指导，以国内外先进的幼儿教育理论为引导，以促进儿童的发展为本，积极贯彻上海市学前教育三年行动计划，遵循[突出运动、保教并重、全面发展"的办学理念，全面实施素质启蒙教育，为培养健康活泼、勇敢自信的新一代儿童作出贡献。
三、办学亮点:幼儿园办学特*是幼儿园精神和园所文化的一种基本属*，也是一所幼儿园个*的一种体现。它是渗透在幼儿园工作的主要方面和教学过程始终。我园力图经过三年的发展，在办学特*上致力于形成[运动、健康、快乐"的乐园。
具体致力于形成以下特征:
*在办园的观念上:[形成[以人为本"办学指导思想，学会欣赏每个人。注重全园幼儿身心健康和终身发展，注重教师、职工的成熟发展，环境育人，体现主人翁的态度。
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*在幼儿的素质结构上:培养幼儿具有勇敢坚强、不怕困难、敢于探索的精神，形成素质*、个*发展的新时代儿童。
*在幼儿园课程结构上:形成本园具有健康教育理念的主题课程，既有共同课程，又有可选择课程。
*在师资队伍结构上:形成一支具有特长的教师队伍和有高尚师德，有探究精神和创新意识的教师，有1-2名有一定知名度的园级骨干教师。
四、办学目标:(三年总目标)
幼儿园定位:办园水平名列成为同级幼儿园前列，争创一级幼儿园。
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教师定位:培养教师具有高尚的道德情*，健康的心理素质，*积极的工作态度，培样出20%具有丰富教学经验的园级骨干教师，创建优秀的文明班组，形成开放、有序、注重效益的办学机制。
幼儿定位:将每一名幼儿塑造成健康快乐、个*鲜明、具有[完整型的人格"的全面*发展的[阳光幼儿"。
五、办学思路:总体思路:在规范中求稳定，在稳定中求发展，在发展中创特*，在特*中求提高。
具体思路:1、幼儿园贯彻落实、的精神，坚持依法办园、以德立园，科学管理与人本管理相结合。
2、幼儿园全心全意依靠全体教职员工，努力创设使每一名教工成熟和不断进取的条件和机会。致力于设一支富有朝气、勇敢创新的*型教师。
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3、幼儿园注重科学管理模式，以目标导向和评估激励机制，使每个部门、管理
有序，幼儿园的设备设施、教育资源达到充分整合、利用，良*运作。
4、坚持[以管理要质量，靠科研创特*"的办学方针，以创建优良的办学水平和教育科研水平。使阳光幼儿园办园水平名列同级幼儿园前列，争创一级幼儿园。
5、树立敬业务实创新，不畏艰难的工作作风，提高有亲和力的服务质量。
6、为每一名幼儿提供适合其潜能开发和个*发展的充分的教育条件和教育机会，对每一名幼儿的全面发展和终身发展负责。
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六、保障机制:
1、管理机制:组建幼儿园规划实施领导小组，加强*监督保障作用，充分发挥党、团组织的先锋模范作用。
2、互动机制:在实践中不断调整、完善各项管理和实践措施。形成经常与群众、与领导、与专家的互动机制。
3、师资保障:稳定师资队伍，特别是骨干教师队伍。为落实三年规划，积极开展园内自培。
4、环境保障:努力创造舒适、安全的环境，保*幼儿健康、安全的活动
5(经费保障:制定年度经费预算，并严格执行。依法理
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财、勤俭节约、提高幼儿学习生活质量
6(办公条件:创立现代化办公条件，争取电脑人手一台，全园网络通，多媒体教学
七、*:
主要途径:家委会、家长信箱、家长调查问卷、家长代表听*会、社区、*管理大会、校务公开、上级部门
方法:1、每学期定期通过各渠道开展相关调查，发现问题，及时改进
2、每学年对幼儿的发展情况进行评估
3、每学年由教代会审核通过学年工作小结
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4、每学年由*小组对年度工作进行较为全面的评价
计划二:幼儿园三年发展计划
一、现状分析:
我园座落在xx中心小学院内，创办于20xx年8月，是xx镇第一所公办的幼儿园。我园占地2062。5平方米，建筑面积522。5平方米，绿化面积990平方米。目前拥有三个班级(小、中、大)，全园幼儿总人数115名，教职员工6名(其中一人属聘用)，大专以上毕业2人。
幼儿园于创办之初便提出了[我们用爱心细心耐心，让孩子开心家长放心"的办园宗旨。这一个多月以来，我园在各级领导的关心、支持下，在全体教职员工的不懈努力下，坚持依法办园，逐步完善各项规章制度，做到有章可依并严格
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执行，办园质量不断提高。
在机遇与挑战并存的新的历史条件下，我们清醒地认识到自身存在的一些问题，主要表现在:
1、生源大多来自农村，家长忙于工作，很难对孩子实施良好的家庭教育。家庭教育与幼儿园教育很难协调一致，形成合力。
2、我园教师整体年龄偏大，师资力量比较薄弱，教师的*素质相对较低，自身提高速度较慢。
3、由于底子太薄，收费又非常低(200元/学期)，再加上初建园的还款压力(目前还欠6万余元)，导致了幼儿园基本设施配备不能及时到位，影响了正常的教学秩序。
二、指导思想:
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以宿州市学前教育三年行动计划的精神为指导，坚持改革创新、因地制宜、完善机构，加大经费投入，加强教师队伍建设，促进幼儿全面健康、*发展。
三、幼儿园三年发展规划
(一)20xx年1月-20xx年12月
1、教师培训:加强师德修养学习，提高全体教师思想素质;开展外出取经、课堂教学交流及研讨等活动;通过自学与集中培训相结合的形式提高教师的*理论水平;订两份教育报刊书籍，开展优秀书籍的园内推荐、交流、阅读活动，营造[爱读书，读好书" 的氛围，丰富教师的精神生活。
2、条件改善:(1)创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境，添置一台电脑、一台打印机、一台
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电视、一套音响;(2)充分利用绿化带、外墙、室内、楼梯等地方，安全、美化、处处蕴涵文化气息的良好的活动环境;(3)加强资金投入，对园舍门窗进行维修，修建幼儿盥洗池，改善办园环境;(4)更换教师办公桌，更换一部分学生桌椅，改变过去一人一桌椅的传统模式(如果埇桥区第二幼儿园资助的话，有可能更换全部)。(5)粉刷楼后墙面，并画上卡通趣味图案。
3、教育教学:我们将注重幼儿的启蒙教育，在教学过程中，尊重和发展幼儿的主体*，创设健康、丰富的生活和活动环境，形成开放、温暖、宽松的活动氛围。传授知识要以游戏为基本活动形式，寓知识于各项活动之中，注重活动的过程。
(二)20xx年1月-20xx年12月
1、教师培训:继续加强师德修养学习，提高全体教师思想素质;组织教师外出取经、并坚持我园课堂教学交流及研讨等活动;通过自学与集中培训相结合等多种形式形式提高
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教师的*理论水平，引导教师根据自己在教育教学某一显现优势，提出明确的、适合自身发展的个人三年发展规划和学年目标，并按目标努力，形成个*化和特*化的教学风格，争当有特*的教师;这一年，又有一名教师退休，将再招聘一位年轻教师，通过牵手、聘请领导专家和来园指导、新教师公开汇报活动等，为青年教师创设学习、提高和实践锻炼的机会，鼓励新教师迅速成长、不断超越自我。
2、条件改善:(1)添置两台电视、一套多媒体投影仪;添置一部分幼儿图书;(2)更新绿化带、外墙、室内、楼梯等处的活动环境;(3)为各班级购置一个档案橱，以存放玩具，图书等;(4)办公室地面贴上防滑瓷砖。
3、教育教学:定期开放幼儿园，欢迎家长、孩子来园活动;开展园内示范课，开展丰富多*的亲子活动;借助特殊节日，开展各种有意义的讲故事、歌唱、绘画、舞蹈比赛等活动，教育幼儿做一个有爱心、孝心、懂礼貌，有创意的好孩子。建设好家长学校。
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(三)20xx年1月-20xx年12月
1、教师培训:引导教师学习先进教师、师德标兵典型事迹、优秀论文和科研成果集、教学活动实例和分析、各种好教材、教育杂志，包括向网络学习等，鼓励教师学会按需学习，撰写学习心得。
2、条件改善:(1)大班、中班将再开设一个班级，根据需要为班级添置电视、档案橱、桌椅等;(2)加强资金投入，对厕所进行维修改建;(3)逐步添置、更新幼儿教玩具;(4)利用暑期对校园的生活、游戏、学习环境进行改造。
3、教育教学:开发农村教育资源，开展特*教育。组织教师自创教具、学具、玩具，好的作品进行展示、评比。
总之，因为我园年轻教师不多，教师年龄偏大。新教师存在教育教学经验和对家长工作经验的缺乏，对幼儿年龄特点不够了解，对班级纪律掌控不稳定的情况。老教师对新的理
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念接受速度教师在学习使用新教材的过程中对教材的认识和运用有困难，主动学习研讨的氛围不够。
另外，目前我园制度不够齐全，平时做的不少具体工作没有留下应有的轨迹。家长参与幼儿园工作的积极*不高，对家园联系栏的内容不太关注，对幼儿园的各项宣传、通知等不重视。应该加大向家长宣传的力度，帮助家长了解幼儿园发展规划，根据家长的需求提供相应的服务，争取家长的支持与配合。
面向未来，我们满怀豪情，信心百倍，我们深知责任的重大，我们更知意义深远。我们一定会以踏实的工作作风，全员上下齐心努力，将规划变为现实。
计划三:幼儿园三年发展计划
情况分析
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(一)幼儿园概况
本园前身是宅科小学附设幼儿园。始于xxxx年，是一所具有近二十年办园历史的幼儿园。随着教育形势的发展，幼教事业的蓬勃成长，于20xx年与宅科小学脱钩，*建成宅科幼儿园。20xx年宅科小学合并到杨庄小学，我园又借住宅科小学校舍。目前我园是学区学前教育中心。我园为潍坊市一类幼儿园，本园占地面积3923平方米。建筑面积共为426平方米。共设教学班3个，专任教师6人，学历达标率100，
二)幼儿园现状
1、 现有经验和成绩:
在管理方面，制定各种制度，加强了目标管理、计划管理，各种计划已初步形成体系。不断完善园长负责制。为增强内
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部活力，制定了奖金分*案，调动了教职工的工作积极*。
近年来我园教师的思想、业务素质有不同程度的提高，她们能勤奋学习，积极进取，不断增强目标意识。教师在根据教育目标设计教育活动的基础发展到了更注重的对幼儿的观察、评估上，有了初步的从幼儿中生成课程意识。
2、 存在问题和不足:
管理工作中需要进一步建全管理网络，增强目标意识和责任意识，使目标管理更规范、科学，并形成体系。在保教工作方面，还存在重上课轻游戏倾向。(是为了满足家长的需要)。课改精神学习不够，新的教育理念还没在教师身上内化，实际教育教学工作中存在着穿新鞋走老路的问题。
办园总目标
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以科研为先导，深化教育改革，树立以幼儿发展为本的教育理念，注重保教结合的原则，以开展"民族传统文化教育，促幼儿全面发展"的研究为突破口，把幼儿园建成教育思想先进，管理科学规范，师资结构合理，幼儿全面发展，教育具有
个*，社会声誉良好的学园、家园、乐园、花园。
一、幼儿发展目标
健康活泼又自信，友好合作善交往，兴趣广泛乐表现，自主发展会探究，学会关爱有责任。
二、民族传统文化教育目标:
弘扬民族文化，从情感、认知、表达三大领域入手，使3-6岁幼儿充分运用各种感官发展其各种能力，培养幼儿对
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民族传统文化的兴趣，拓宽知识和视野，热爱*的民俗文化。培养幼儿初步的观察力、想象力、创造力，陶冶情*，提高民族传统文化的审美能力。培养积极健康的情感和作为*人的自豪感，使民族传统文化得以继承、发扬和再创。
三、管理目标:
全面落实、课改的精神，发扬科学*、求真务实、开拓创新、惜时高效的管理风格，强化分层管理，形成团结协作的管理网络，建全"四制"(岗位责任制、聘任制、考核奖惩制、奖金分配制)，建立办园的章程，落实办园章程形成良*运行机制。
四、 教学质量目标:
以民族传统文化教育研究为目标，提倡探索创新，拓展民族传统文化教育的内容、途径和方法，通过传统节日、民族歌舞、民族手工艺制作、民族体育及多种融合教育等手段，
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确立幼儿在活动中的主体地位，提高保教质量，促进幼儿健康快乐成长。
五、 教育科研目标:
以科研为先导，确立"开展民族传统文化教育的实践和研究，促幼儿全面发展"课题研究为园中心课题，构建民族传统文化教育课程体系，做到骨干教师人人有课题、教师人人参与课题的研究，形成教科研网络，引领教师向研究型发展。三年中争取1--2个课题成为县级课题立项。
六、 队伍建设目标:
努力抓好文明集体的工程建设，树立以"幼儿为本"的教育理念，立足自培，构建园本培训新模式，促教*化成长，提倡"精一、能二、会三"，建设一支"敬业、爱生、创新、奉献"的师资队伍。
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七、 硬件建设目标:
园容园貌:整洁、优美、个*化、实用化
教学设施:(1)创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境;
(2)建设安全、宏扬民族文化的、处处蕴涵文化气息的良好的户内户外活动环境。
八、分年实施目标要求:
20xx年9月至20xx年8月学年度
1、 建立办园的章程，做到管理机制建全、职责分工明确、
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责任到位有效、依法治园措施落实。
2、 为教师的成长搭建舞台，为教师的发展创造条件。
(1) 通过各种形式、途径加强自培。
(2) 学历达标:大专30?。
3、 巩固发展市级课题教育的研究成果，综合分析幼儿园主客观现状，明确幼儿园的个*化发展定位。
4、 加强幼儿教育的实践和研究，提高幼儿教育质量，增强幼儿体质。
5、 尝试现代化教育教学手段并开发环境的教育潜能，创建符合本园办园目标的各类专用活动室。
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20xx--20xx学年:
确立课题为"开展幼儿园民族传统文化教育实践和研究、促幼儿全面发展的研究"为园中心课题，教研组确立重点课题、教师人人确立子课题，形成研究框架。
1、 开展民族传统文化教育所包含的三大板块(传统节日、民族艺术板块、民族体育板块)的研究，初步建立民族传统文化教育课程框架。
2、 尝试建立开展民族传统文化教育课程研究中三大板块的目标体系和评价体系。
3、 尝试构建民族传统文化教育课程内容，验*其可行*。
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4、 拓宽幼儿教育的渠道和领域，进一步推进幼儿教育的发展。
5、 按照办园的章程，强化分层加强，依法治园的意识和科学管理力度，形成良*运行机制。
6、 立足自培，构建园本培训新模式，促教工*化成长。培养一支具有一定教育理论、掌握科学研究方法、能*开展教育科研课题研究的教师队伍，提高教师的*化水平。
7、 学历达标:大专78?。
8、 综合利用开发各种教育资源，为幼儿发展创造良好条件，对幼儿园环境进行整体设计，制订能为幼儿提供安全、优美、实用、具有个*化的园舍改造方案，力争做到校园中无一处无用空间。
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9、 优化家教指导活动管理，提高家教指导活动的质量。通过亲子共成长活动完成这一目标。
10、 加*生保健工作的管理，提高后勤服务的质量。
20xx--20xx学年度
1、 构建完善民族传统文化教育课程内容，验*其可行*。
2、 汇编民族传统文化教育课程教材，构建宅科幼儿园民族传统文化教育体系。
3、 收集整理材料，评估分析，完成"幼儿园民族传统文化教育研究"的阶段科研报告。
4、 建立一支[敬业、爱生、创新、奉献"。在教育上有个
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*特长的师资队伍。
5、 园容环境:环境创设达到外观具有*统一的古建筑的风格，内在体现民族*、美化*、宽松*、自由*、趣味*;有品味，能激发幼儿内在潜力的资源。设施设备良好运行，使幼儿园的环境实现[自主、开放、互动"。
7、 形成科学、规范、自我管理的管理机制。
8、 学历达标:大专90?，本科就读争取达到70?。
幼儿园三年发展规划2
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幼儿园三年发展规划
(2012--2014)
一、现状分析:
我园座落在xx中心小学院内，创办于2011年8月，是xx镇第一所公办的幼儿园。我园占地2062。5平方米，建筑面积522。5平方米，绿化面积990平方米。目前拥有三个班级(小、中、大)，全园幼儿总人数115名，教职员工6名(其中一人属聘用)，大专以上毕业2人。
幼儿园于创办之初便提出了[我们用爱心细心耐心，让孩子开心家长放心"的办园宗旨。这一个多月以来，我园在各级领导的关心、支持下，在全体教职员工的不懈努力下，坚持依法办园，逐步完善各项规章制度，做到有章可依并严格执行，办园质量不断提高。
在机遇与挑战并存的新的历史条件下，我们清醒地认识到自身存在的一些问题，主要表现在:
1、生源大多来自农村，家长忙于工作，很难对孩子实施良好的家庭教育。家庭教育与幼儿园教育很难协调一致，形成合力。
2、我园教师整体年龄偏大，师资力量比较薄弱，教师的*素质相对较低，自身提高速度较慢。
3、由于底子太薄，收费又非常低(200元/学期)，再加上初建园的还款压力(目前还欠6万余元)，导致了幼儿园基
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本设施配备不能及时到位，影响了正常的教学秩序。
二、指导思想:
以宿州市学前教育三年行动计划的精神为指导，坚持改革创新、因地制宜、完善机构，加大经费投入，加强教师队伍建设，促进幼儿全面健康、*发展。
三、幼儿园三年发展规划
(一)、2012年1月-2012年12月
1、教师培训:加强师德修养学习，提高全体教师思想素质;开展外出取经、课堂教学交流及研讨等活动;通过自学与集中培训相结合的形式提高教师的*理论水平;订两份教育报刊书籍，开展优秀书籍的园内推荐、交流、阅读活动，营造[爱读书，读好书" 的氛围，丰富教师的精神生活。
2、条件改善:(1)创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境，添置一台电脑、一台打印机、一台电视、一套音响;(2)充分利用绿化带、外墙、室内、楼梯等地方，安全、美化、处处蕴涵文化气息的良好的活动环境;(3)加强资金投入，对园舍门窗进行维修，修建幼儿盥洗池，改善办园环境;(4)更换教师办公桌，更换一部分学生桌椅，改变过去一人一桌椅的传统模式(如果埇桥区第二幼儿园资助的话，有可能更换全部)。(5)粉刷楼后墙面，并画上卡通趣味图案。
3、教育教学:我们将注重幼儿的启蒙教育，在教学过程中，
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尊重和发展幼儿的主体*，创设健康、丰富的生活和活动环境，形成开放、温暖、宽松的活动氛围。传授知识要以游戏为基本活动形式，寓知识于各项活动之中，注重活动的过程。
(二)2013年1月-2013年12月
1、教师培训:继续加强师德修养学习，提高全体教师思想素质;组织教师外出取经、并坚持我园课堂教学交流及研讨等活动;通过自学与集中培训相结合等多种形式形式提高教师的*理论水平，引导教师根据自己在教育教学某一显现优势，提出明确的、适合自身发展的个人三年发展规划和学年目标，并按目标努力，形成个*化和特*化的教学风格，争当有特*的教师;这一年，又有一名教师退休，将再招聘一位年轻教师，通过牵手、聘请领导专家和来园指导、新教师公开汇报活动等，为青年教师创设学习、提高和实践锻炼的机会，鼓励新教师迅速成长、不断超越自我。
2、条件改善:(1)添置两台电视、一套多媒体投影仪;添置一部分幼儿图书;(2)更新绿化带、外墙、室内、楼梯等处的活动环境;(3)为各班级购置一个档案橱，以存放玩具，图书等;(4)办公室地面贴上防滑瓷砖。
3、教育教学:定期开放幼儿园，欢迎家长、孩子来园活动;开展园内示范课，开展丰富多*的亲子活动;借助特殊节日，开展各种有意义的讲故事、歌唱、绘画、舞蹈比赛等活动，教育幼儿做一个有爱心、孝心、懂礼貌，有创意的好孩子。
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建设好家长学校。
(三)2014年1月-2014年12月
1、教师培训:引导教师学习先进教师、师德标兵典型事迹、优秀论文和科研成果集、教学活动实例和分析、各种好教材、教育杂志，包括向网络学习等，鼓励教师学会按需学习，撰写学习心得。
2、条件改善:(1)大班、中班将再开设一个班级，根据需要为班级添置电视、档案橱、桌椅等;(2)加强资金投入，对厕所进行维修改建;(3)逐步添置、更新幼儿教玩具;(4)利用暑期对校园的生活、游戏、学习环境进行改造。
3、教育教学:开发农村教育资源，开展特*教育。组织教师自创教具、学具、玩具，好的作品进行展示、评比。
总之，因为我园年轻教师不多，教师年龄偏大。新教师存在教育教学经验和对家长工作经验的缺乏，对幼儿年龄特点不够了解，对班级纪律掌控不稳定的情况。老教师对新的理念接受速度教师在学习使用新教材的过程中对教材的认识和运用有困难，主动学习研讨的氛围不够。
另外，目前我园制度不够齐全，平时做的不少具体工作没有留下应有的轨迹。家长参与幼儿园工作的积极*不高，对家园联系栏的内容不太关注，对幼儿园的各项宣传、通知等不重视。应该加大向家长宣传的力度，帮助家长了解幼儿园发展规划，根据家长的需求提供相应的服务，争取家长的支
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持与配合。
面向未来，我们满怀豪情，信心百倍，我们深知责任的重大，我们更知意义深远。我们一定会以踏实的工作作风，全员上下齐心努力，将规划变为现实。
幼儿园三年发展规划3
一、园所现状分析
硬件方面
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校舍:
淄博市临淄区敬仲镇呈羔幼儿园是2009年合班并校后，由原来的小学校舍改造而成的，占地面积为 7496平方米，建筑面积为 2652 平方米，户外活动面积为2716 平方米，绿化面积为2856平方米，房舍面积较小，砖混结构，全部为水泥檩条，活动室和睡眠室分开，厕所为旱厕，盥洗室全园混用混用;多功能活动用房面积较小。
教学设施:
幼儿用桌椅为1990年购置，年限已久，比较陈旧，幼儿床铺大部分比较陈旧，达不到一人一床，除vcd、录音机外无其他现代化教学设施。
幼儿情况:幼儿园现有幼儿150名，4个教学班。
教师情况:学历-8名教师中，1名本科，1名专科，中专6名。年龄在40岁教师3人，30-39岁教师3人，30岁以下2人，平均年龄34。6岁。
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其他人员-专职保安2名，门卫一名，食堂人员两名。
二、年度工作目标
2012年园舍重建，美化、绿化幼儿园，管理为本，质量过硬，家园互动
2013年管理规范，队伍优化，环境美化，家园共建，争创市级示范园
2014年管理科学，环境优化，家园共育，争创省级示范园
三、具体工作措施
(一)管理工作
目标:倡导[人本"管理，构建[*、安全、健康、
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快乐、"的幼儿园文化，打造[*、宽容、真诚"的团队精神，完善幼儿园的各项管理制度，使教师快乐工作，幼儿健康成长。
措施:
1、加强组织管理，加强监督力度，做到项项工作井井有条的局面。
2、推进制度建设，不断完善各种规章制度，变刚*制度为人*制度，积极营造激励、服务和支持的制度。
3、内化制度管理，学习相关法律、法规，根据时代发展需要，规范岗位职责，实行动态管理，*新的班务管理细则，做到[常规工作抓细节，管理工作搞创新"确保管理工作规范有序。
4、加强固定资产管理，进一步完善有关固定资产的管理制度。
5、加强安全校园教育，认真学习安全知识，切实加强校园安全，不断增强平安校园的责任感。
(二)队伍建设
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目标:主动发展，能力提高，培养一支有理念、知识，师德素养高的*型教师队伍。2012年教师大专以上学历达到40，，持*率达到40，，2013年教师大专以上学历达到60，，持*率达到45，，2014年教师大专以上学历达到70，，持*率达到50，
实施重点:多样化、多途径学习。
1、园本培训:
(1)师德建设:每学期开展一系列的师德活动，培养具有高尚的师德、良好的*精神的教师。
(2)教育教学能力的培养:以理论学习、幼儿案例、教师的*素质为载体，帮助教师的*成长。
(3)搭建平台-为每个教师确立发展计划，使每个教师都得到提高。
(4)带教机制:常规带教，新老教师结对
(5)对媒体运用:教师均能运用现代信息技术开展教学(课件制作)
2、实行分层次培养
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根据每位教师的实际状况分层培养。主要分:老教师、骨干教师、新教师三个梯队，要求一名骨干教师和老教师、新教师结成一个梯队，这个梯队的教师要求，一个学期上一次有质量的公开展示活动，有关的论文及各种刊物发表，新教师则通过带领，全面熟悉幼儿园教育和班级工作，争做合格教师。
3、实行全员培训
根据[十二五"师训规划要求和师资队伍行动计划，实施全员培训，对教师培训做出明确的要求，根据培训内容，把理论应用到工作中，根据学习与应用的程度与教师的考评挂钩，切实调动教师学习的积极*。
4、促进个*发展
组织教师讨论幼儿园的三年发展规划，与幼儿园的发展目标达成共识，引导每位教师寻找自身的有事，定出与幼儿园三年发展目标相一致的新三年发展计划。将共同目标华为各自的个人行动，激发教师的内在需要，促进个*化的发展。
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(三)保教工作
目标:加强保教工作的常规化和精细化管理，使一日生活皆教育;切实加强安全教育，不断增强平安校园的责任感。
措施:
1、确立运行机制 加强各类人员的责任意识，强化其自责，分工明确，责任到人。
2、加强理论学习
组织教师定期学习理论知识，使教师在学习和研究中，深刻领会其内涵，并付诸于工作实践。
3、注重园本培训
通过各种形式的园本培训，推动全员参与和骨干带动，强*师之间*切磋、合作交流、优势互补、经验分享、共同成长的研讨氛围。引导教师分析幼儿学习和年龄特点，确立各年龄段幼儿的关键经验和培养目标。培养 教师设计和组织集体活动的能力，进一步树立教师保教并重意识，对于不同年龄层次幼儿要求教师在教育研究和行为上选择不同的侧重点，把安全教育寓于一日活动中，使幼儿能健康、快乐的成长。
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4、切合实际的开展幼儿发展评价工作
根据幼儿的年龄特点和制定符合实际的发展评价体系，评价工作采用多种方法，面向全体幼儿，根据评价中的问题，教师及时改进教育方法和策略，使幼儿评价工作能更好地促进幼儿的发展。
5、后勤保障机制
幼儿园把安全工作纳入议事日程，排入日常工作，对安全工作要进一步完善责任制度，增强各级责任意识，增强防范意识，严格按制度进行管理，加强幼儿园安全教育，加强安保管理，师生活动管理，特别关注细节，一步一个脚印抓落实，要仔细排查安全隐患，及时予以解决，确保师生的安全，把加强安全教育、安全保障、安全演练纳入日常工作中，常抓不懈，加强食堂人员管理，严格遵守消毒制度，规范*作，加强视频安全，提高服务质量，保*幼儿和教职工的安全、健康，预防和杜绝各类传染*疾病的发生。
教育科研
目标:
以研促教，加强教师的行动研究，提高教师科研能力，促进幼儿健康*的发展。
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措施:
1、建立教科研网络及教研制度。
2、组织教师积极参加各类培训和学习，对教师进行指导和帮助，用理念引领实践，促进教学水平的提高。
3、开展不同层面的课题研究，保障幼儿园课题的有效落实，目前幼儿园承担的课题是。
(四)家园社区
目标:树立服务意识和品牌意识，做好幼儿园和社区共建工作，形成家园工作制度化、育儿指导科学化、社区服务经常化、活动形式多样化的教育合力。
措施:
1、做好家长调研工作，每年向家长发放家长问卷，了解本园家长的实际需要。
2、做好家长的科学育儿指导，帮会家长掌握科学的育儿常识。
3、建立家长委员会，让家长参与幼儿园的管理，走进课堂，了解幼儿园的保教工作，和教师达成共识，家园合力，
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形成互动、合作的新局面。
4、建设好家长学校，聘请有专长的家长，单人幼儿园的[编外老师"，参与指导幼儿园日常活动和家长学校活动。
5、加强与家长的多方沟通、宣传和联系，促进家园互动，使之成为幼儿园和社区、家庭、沟通的纽带，取得家长支持和配合。
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第四篇：新学期幼儿园三年发展计划
1、 亲亲一家人(预设实施时间：3周)
设计意图：家像一个宁静的港湾，浓浓的亲情会使幼儿感到安全，得到温暖，孩子渴望好妈妈温暖的环抱，期盼和爸爸一起游戏，孩子们在家里常常有特殊的地位，是被宠爱、被保护的对象。然而作为一各独立的个体，孩子们应学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。让孩子从小成为和谐家庭中的一员是让幼儿学习作人的一个良好起点。
2、 小小蛋儿把门开(预设实施时间：2周)
设计意图：蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓郁的兴趣，一只小小的蛋就是也个个秘密，通过一系列的活动让孩子感受、体验、理解、反思、领悟，自然而然的获得了与具体情景紧密相连的知识，并启迪了自身的智慧，参与这一主题活动孩子们不但打开可小小蛋的们，也打开了自己的心智之门。
3、 奇妙的声音(预设实施时间2周)
设计意图：听觉是幼儿感知世界、理解世界的重要途径，本主题以声音为主题脉络的学习环境，让幼儿感知着、理解着、创造着、发展着，在想一想。做一做，听一听的过程中，孩子们知道了声音的有无鸡哪些噪音，哪些是悦音。通过特定的学习情景，可以促进幼儿的全面发展。
4、 多才多艺(预设实施时间2周)
设计意图：手在人的个体发展中起着重要的作用，在这一主题中，我们创设了生动具体的学习情景，引导幼儿了解自己的手，自觉地，有意识地运用自己的手。通过这一系列活动建构着幼儿
>对手的认识和理解，手也有了自身的局限，需要借助工具来帮助才能完成任务。于此同时，各种工具以及机械的本领再大也都要靠手来操作，有了这样的认识和理解，有了丰富的感性经验，幼儿将会更清晰的了解自己的手，更自觉的运用手。
5、 好伙伴(预设实施时间2周)
设计意图：孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更怕孤单和寂寞，这往往是成人容易疏忽的地方，小班下学期的孩子，他们的自我意识正逐步形成，他们的交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观察周围的玩伴，。这一个主题我们将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤单，从而体会微笑面对朋友是多么重要，在乐意与同伴较为能够的同时，进而和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密。
6、 石头大玩家(预设实施时间2周)
设计意图：石头一种十分容易获取的教育资源，我们曾在各种各样的活动中，分散的利用它，在这一活动中，我们以“石头”为主要学习材料，从玩石头为猫落设计了各种各样的学习情景，在丰富多样的活动中，让孩子萌生对石头的兴趣，发现不起眼的石头竟然是我们玩耍、学习的载体，这样的意念在幼儿心中萌生之后，他们会更加留意周围的一切，更主动的去探索，发现那些不起眼的但又是很有价值的事物。
7、 下雨的日子(预设实施时间2周)
设计意图：引导幼儿在雨里寻找快乐，通过体验感受雨天带来的乐趣，同时也让幼儿了解雨、了解天气的变化，培养幼儿乐于观察、乐于发现的科学品质，通过这些“下雨的时候”会使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
8、 热和冷(预设实施时间2周)
设计意图：让幼儿益方面亲身体验夏日的炎热，一方面感受冰的温度和融化的过程，冷和热的反差，使幼儿产生了极大的探索兴趣，更加增添了对夏日的了解，怎样使温度降夏来，每一个降温方法都让幼儿兴奋不已。通过这一主题，使幼儿在体验冷热变化的同时也满足了探索欲望，提高了自身的感受能力。
第五篇：新学期幼儿园三年发展计划
做为一名幼儿园教师，深深的懂得一个合格优秀的教师是要有爱心、勇于立异和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在日常平常的工作中经由过程实践，不竭总结经验，严格按照一名优秀幼儿园教师的尺度来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照顾他们，用真心拥有他们，用诚心打动他们，让可爱的孩子们拥有更多完美的童年记忆!在20x年的新学期中，我会专心关注每一位幼儿的成长，还会开展一些有我园特色的教育教学课程。为了更好的开展新学期的工作，本人拟定以下20x年个人工作计划：
一、教育教学工作
1、培养幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说普通话;
2、每周按时完成教学资料，激发幼儿乐趣，使幼儿进取地介入，从学习中体会欢乐;
3、开展趣味的主题，让幼儿多动脑，发挥想象力，发现有用经验，培养幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯;
4、多开展一些有意的活动，营造一个幼儿大胆表达、展示自我的空间。依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相连系的活动，同利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织.抓晨间磨炼，充实调动幼儿按时来园的进取性，对经常迟到的幼儿，与家长取得联系，获得家长的配合与撑持;
5、培养幼儿做好小小值日生工作，自我收拾餐后桌面，培养孩子的自力性和自觉性;
6、认真剖析本班幼儿的个人差异，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较好的提高;
7、时时刻刻把安全放在第一位，开展安全教育的活动，让幼儿受到教育。
二、幼儿卫生保健工作
1、在进餐、上厕所、做操时，让幼儿有秩序地进行，不打不闹;搞好班级卫生工作，做到"不时通风，日日消毒"，为幼儿创设一个卫生，整洁的环境;
2、在穿、脱衣服午睡时，能自我的工作自我做，提高自理本事;
3、不带危险物品入园，与其他小朋友能和和睦善相处;
4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿磨炼身体、健康成长。教育幼儿爱洁净，勤洗手，做好风行病的预防，提醒幼儿少到人多的场所，配合保健医给幼儿测查身高，体重和护齿的工作，保证进餐午睡质量，日常平常多注重提醒幼儿喝水。
三、进取和家长沟通因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长
所以家长工作由为重要，仅有做好家长工作，才能促进班级的管理，我会进取和家长取得沟通，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家，园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和提议，满足家长的合理要求，缩短家长和教师之间的距离。以上是本学期的工作计划，在今后工作中，我将争取更大的提高!也期望各位同事及领导加以督导和指正。多谢!
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