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第一篇：书籍循环使用管理制度
为认真做好义务教育阶段免费教科书循环使用工作，根据省教育厅《关于进一步做好农村义务教育阶段免费教科书循环使用工作的通知》（教秘基[20XX]140号）精神和《安徽省中小学校免费教科书循环使用基本操作规范》要求，结合我县实际，制定以下管理办法。
一、指导思想
农村义务教育阶段部分教科书循环使用是一项利国惠民的好政策，是贯彻落实科学发展观、建设生态文明社会的具体措施。认真制定和落实教科书循环使用实施办法，建立循环使用制度，对积极引导广大师生树立节约能源资源和保护生态环境的现代消费观念，增强责任意识，养成良好的学习和读书习惯，为建设节约型社会贡献一份力量具有十分重要的意义。
二、教科书循环使用的范围
根据省教育厅规定，从20XX年春季开始，我校纳入义务教育阶段学生循环使用的教科书是：《音乐》、《美术》、《信息技术》。
初中《体育与健康》学科选用的教科书多为初中三年全一册，暂不纳入循环使用范围，仅在每年秋季为7年级配齐《体育与健康》教科书。今后，我校初中《体育与健康》教科书均选用三年全一册版本。
三、循环使用的教科书性质
循环使用教科书是中小学的教育装备，属于公共资源，由国家免费提供，学校集中管理，学生免费使用，实行年度纵向循环，不属于学生个人所有。
四、循环使用的教科书的管理办法
（一）学校要保证教科书按照学生人数足额配备，确保课前有书，人手一册。
（二）循环使用的教科书属学校财产。学校要对循环使用的教科书建专柜专档，对循环使用教科书的登记、发放、回收、统计、消毒、保管、更新等项工作要作出具体规定，解决好实施过程中可能出现的各种问题，保证学生有书用，用好书。
1、学校要将循环使用的教科书纳入图书室管理，安排专人负责，相关人员协助管理。按班建立循环教科书的'发、收学生花名册，开学按班发给学生，期末分班如数回收，妥善保管，避免损坏、遗失。回收时要检查是否有涂画和损坏现象，并作好登记，涂画和损坏严重的学生要作赔偿。使用过的循环教科书在循环发放前，必须用紫外线或其它消毒方式进行卫生消毒，以避免传染疾病的蔓延，确保学生身体健康，否则不能循环使用，并作好循环教科书的更新工作。
2、学校要添置、配备必要的图书存储、消毒设施和设备，提供适宜的保管、储存场所和空间，以保证循环使用工作的顺利、正常开展。
（三）积极引导教师更新教育观念，转变教学方式，不在循环使用的教科书上留作业。开展爱书保洁活动，教育学生节约资源，爱护课本，不在课本上乱写乱画，保持课本整洁，养成良好的学习习惯，增强学生的责任意识和环境保护意识。
（四）通过多渠道和形式，积极向学生、家长、教师和社会广泛宣传教科书循环使用的重大意义，取得家长的支持配合，营造良好的社会氛围。
（五）高度重视教科书循环使用工作，根据上级循环使用教科书工作的有关要求，认真做好部署安排。学校要成立循环使用教科书管理工作小组，明确任务，落实责任，制定教科书循环使用的管理办法和实施细则，以及相关人员职责。要经常组织对循环使用工作的检查指导，及时研究和解决相关问题，不断总结经验，优化循环使用教科书的管理办法。
第二篇：小学循环利用教材管理制度
东河口镇黄泥嘴小学循环教材
使用管理制度
为规范学校循环使用教材的管理工作，确保教材的正常循环使用，特结合我校实际制定本制度。
一、教材的收集：
由教导处负责教材的收集工作。每学期结束时，教导处负责通知音乐、美术、品德与社会学科的教师，对本学科、各年级的教材进行收集和整理工作。音乐、美术、品德与社会学科教师对本学科、各年级所收集教材的数量、版本进行统计。
二、教材的保存：
每学期期末收集整理好的音乐、美术、品德与社会三个学科的教材分别由音乐、美术、品德与社会学科保存在图书馆，按不同版本、年级分类存放好。同时做好回收教材的防潮、防虫、消毒等工作。
三、教材的发放：
每个学期初始，教导处负责，就各年级音乐、美术、科学、计算机几个学科的回收教材数量，和各学科教师协商好各年级各班教材的发放，由学科教师在上课时分年级、班级发放教材，下课时收走存放办公室。
四、教材的使用：
学科教师在相应班级发放回收教材后，在课堂上教育每个学生在使用循环教材的同时爱惜所使用的循环教材，保证书面的干净、整洁，不得涂改书中内容，不得在书中乱涂乱画，若发现破损要及时修补。
注：循环教材包括《音乐》、《科学》、《美术》、《信息技术》
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