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中国象棋是中华民族几千年历史文化的瑰宝,有着悠久的历史。源远流长博大精深。象棋除具有雅俗共赏的娱乐性外,还兼有体育竞技,艺术欣赏等功能于一身。同时象棋已成为广大青少年的兴趣爱好,以及实施素质教育的最佳载体之一。为了丰富学生的“艺体2+1”活动,学校成立象棋社团。
一、活动目的
棋类游戏是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。象棋活动有助于少年儿童智力开发,培养和促进逻辑思维和想象能力,提高思维的敏捷性和严密性。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质,增进友谊,陶冶高雅情操。本着“育人为本,全面发展”的教育理念,我们继续开展象棋社团活动,为丰富学生课余生活,创建我校社团活动特色,发挥积极作用。
二、社团组建
初级队:招收二、三、四年级队员,要求品学兼优,对象棋有一定兴趣,原则上每班3―4人,总人数不超20人。
提高队:招收五至七年级队员,要求有一定象棋基础,对象棋兴趣浓厚,原则上每班3―4人,总人数不超15人。
三、社团任务:
本社的任务是团结学生,加强学生积极开展课余活动的能力,提高象棋爱好者的象棋兴趣与水平,扩大交流师生。
四、活动时间、地点
活动时间:初级队每周三下午第一节课,提高队每周三下午第二节课由指导老师组织社员开展活动。(如遇特殊情况另行通知)
活动地点:学校三楼棋类活动室
五、教学目标
1、认识棋盘,了解一些简单的象棋术语,知道它们所表达的意思;掌握不同棋子的子力价值,了解对局中兑子的基本方法,熟练掌握它们走法和吃子,认识全盘棋的走法,会比较完整地下一盘棋,能和同学,朋友或家长对弈。
2、初步掌握棋谱的记录方法,会看棋谱,能按照棋谱摆棋,能比较完整地把对局棋谱记录下来。
3、掌握象棋的基本规则,懂得一盘棋胜,负,和的判定,在下棋中能够判断是否违反规则,并能说出一盘棋的最后结果,了解一些比赛的基本规则。
4、认识将军在实战中的重要性,知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径;知道应将是解杀的唯一途径,正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能,能在实战中灵活应将。
5、学习一些简单的基础杀法,进一步掌握各种棋子的性能,初步懂得将杀帅(将)的简单技巧,能解答一些简单的杀法练习,能在实战中将杀对方。
六、内容安排(根据学生掌握情况灵活调控)
1、介绍中国象棋历史;棋盘与棋子;
2、常用术语;记录方法和简单规则。
3、基本着法:马、炮、车、像、士、将
4、成果展示
QKDS棋类社团活动方案
一、活动目的:
棋类活动是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动,他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。同时,棋类活动还具有娱乐性,有助于寓教于乐,减轻学生的过重心理负担。所以,我们积极开展棋类社团活动,努力提高学生的整体素质。我校棋类活动以象棋活动为主,并根据学生的兴趣开设五子棋、跳棋和军棋等棋类活动。
二、活动目标:
1、让学生了解中国象棋,了解中国象棋悠久的历史与文化。掌握基本中国象棋的知识和技法,丰富学生的课余生活,使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。
2、让学生在活动中发展智力,陶冶情操,培养良好的意志品质。
3、让学生初步掌握中国象棋的技巧,提高棋艺水平。
三、教学措施:
1、教师利用通俗易懂的语言,生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。
2、多鼓励表扬孩子,相信每个孩子都会成为象棋高手,都能把象棋练好。
3、经常树立榜样,榜样的力量是无穷的,以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。
四、活动时间安排
每周二下午第二节课后,课外活动时间。
五、活动地点 棋类社团活动教室
六、活动内容
1 象棋课程安排表 第一周 象棋的演变 第二周 棋盘和棋子
2 4 第三周 象棋的各个兵种的走法
(一)6 第四周 象棋各个兵种的走法
(二)8 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周象棋各个兵种的走法
(三)简单规则 13 小兵冲锋 16 快马奔驰 18 炮声隆隆 21 车轮滚滚 23 仕相助攻 25 御驾亲征
象棋基本杀法 31 布局原则
(一)33 布局原则
(二)36 布局原则
(三)38
棋类社团活动方案
QKDS 2016年8月
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