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通过这次学研究,使我受益匪浅。我们进一步了解到了一些以前从没有知道的内容和好处,了解到在小学进行教科研的意义,认识到课题研究就是以教育科学理论为武器,有目的、有计划地用科学的态度认识教育现象提炼教育经验,探索教育规律的一种创造性实践活动。
即用先进的教育思想,教育理论总结工作,找出一条有利于提高教育质量培养合格人才的科学方法。教师参与教育科研,可以提高自身的研究能力和教学业务水平。整个课题研究的过程,实际上是一种学习理论进行研究实践的过程,在这个过程当中,教师可以提高分析问题和发现问题的能力,收集文献资料和筛选信息整理资料的能力,归纳和概括研究资料的能力等等。
这些能力,对于新的教学任务是十分必要的。同时,教师开展教育科研也是我们教师自身专业化的急需。历来人们都把教师当作一种职业,认为只要有点文化知识就能够做教师。不认识也不认可教师的专业地位。教师参与教育科学研究,提高了自身的专业素养和研究能力,适应社会发展对教师的专业要求。教师参加教育科研,也是教育科学事业发展的需要。教师参与教育科研,不仅可以为教育科学提供大量的实践经验,为教育学提供源头活水,而且可以吸收各种先进的教育理论,把这些理论转化为实践操作,发展应用教育技术科学,为教育学填补这方面的空白。
综上所述,教师参与教育科研,是教育发展的需要,是培养人才的需要,是发展教育科学的需要,也是我们教师自身发展的需要。我们要用这种正确的观念来看待教师的教育研究,消除浮燥心情,从实际出发,根据教师自身的特点,开展好教育科研工作。
2月10日至13日,我有幸参加了第四公司组织的工程管理培训,主讲为河北交通职业学院的张A生和舒国明两位老师。通过紧张的四天学习让我受益良多,不仅丰富了知识,开阔了视野,拓展了思路,而且对今后的工作、学习有很好的影响和帮助。结合本职工作,谈一谈在加强学习方面的心得体会:
一是收获知识。在为期4天的短暂时间里,我认真学习了公路CAD与识图、公路招投标与工程计量、施工成本管理与控制。两位老师的讲课都很生动、细致,对职工提出的工作中的实际问题都耐心解答、反复操作,使我受益匪浅,尤其是使我在投标报价中的遇到的问题迎刃而解。
二是主动学习。以往自己老是借口工作繁忙,而放松了学习,这实际上就是懒惰性的表现。通过此次学习知道了自己的知识已经落后了,使我深深感受到在新形势和新任务面前加强主动学习的重要性、必要性和紧迫性,自己必须尽可能多的获得各方面的知识和信息,以适应市场开发工作的需要,这样才能不断提高自身的综合能力和素质,才能成为本职岗位上的内行和能手,更好地完成各项工作。
三是对标定位。使自己成长最有效的方法就是学习,这次培训看到了公司经验丰富、威望高的老职工也参加了学习,其学习精神头不亚于年轻人,使我感触颇多。两位老职工都有一种不断提升自我的愿望,作为一名年轻人更要以老职工为榜样,不断学习他们的工作经验,从书本中学,从施工一线学,与时俱进、不断进取。
这次培训虽然时间不长,但效率却非常高,必将成为我今后工作的“加油站”。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
学校为我们安排了丰富多彩的校本培训,有研课活动,还有教育意义深刻的讲座,更是为我们这些新入职的老师安排了教学经验丰富的老教师作为师傅,最后还让我们登上讲台讲课,对我们的培训是全方位的,收获颇丰。
从研课活动中了解到“先学后教”模式,此模式是在新课改的背景下,依据我校学生的特点而设计的,具有创新性、针对性、可操作性等特点,在之后的教学中,我会进一步进行反思、感悟,争取让学生的学习效果达到最佳。
内容丰富的讲座,让我对教师这个岗位有了更加深刻的认识。每位学生都是未经雕琢的艺术品,我们的责任就是将他们的潜力释放出来,教师对学生的影响是深远的,必须要热爱教育事业,不断学习,完善自己,才能成为优秀的教师。
通过登上讲台讲课,感觉自己仍在很多方面存在不足。在以后的工作中,我要多听课,向经验丰富的教师学习教学方法,深入研究教材,了解学生的学习情况,认真备课,实现高效课堂。
初夏的五月,天空是淡蓝色的,温和的阳光洒在身上,暖在心里,我怀着无比的激动与憧憬,走进了北大校园,参加我局组织的第四期北京大学公共管理高级研修班的学习。能成为北大燕园研修班的一名学员,我深感荣幸。通过短短一周的学习,收获颇丰,受益匪浅。
收获一:丰富了知识、开阔了视野,思想和精神得到了升华。
跨进北大的校门,耳濡目染了未名湖畔浓厚的学习氛围和学术氛围。这里有百年的思想文化积淀,爱国、进步、民主、科学的传统精神,勤奋、严谨、求实、创新的学风,追求真理、追求卓越、培养人才、造福社会的治学思想。名校大师们的言传身教,博雅塔下一流的专家学者,为我开启了一道感悟之门。课堂上教授们渊博的学识,旁征博引的教学方法,幽默风趣的精彩讲解,教学内容的丰富多彩,简直就是一盘享用不尽的文化大餐,使我在理念上完成了一次洗礼,在知识上得到了一次强劲的“充电”。 他们广博的知识、活跃的思维、独到的见解,使我逐渐构筑起了一个新的知识框架,特别是对当前国际国内政治经济形势的分析、中国社会问题的解析、社会管理与体制创新、管理心理学以及对自我的正确认知等理论知识的学习,使自己茅塞顿开,对以前一知半解的东西或知其然不知其所以然的问题找到了答案,使自身的思想和精神得到进一步升华。
收获二:看到了差距,找到了不足,增强了不断学习的自觉性
通过这次培训学习,面前犹如打开了一扇窗子。透过这扇窗子,确实有天地辽阔、耳目一新的感觉。体会到社会发展的日新月异和人类思想的进步,认识到知识的更新对一个人的发展是多么的重要。形势逼人,不进则退,觉得自己肚子里的墨水确实太少了,或者说掌握的知识不够全面深入。比如:清华大学李虹教授在讲解“管理心理学”课程的提问:“你知道的你所知道的占的百分比,你知道的你所不知道的占的百分比,你不知道的所不知道的占的百分比各是多少”。我心里当时在想我知道的我所知道的应该占10%左右,其实不然,浩瀚的宇宙之大,你知道的你所知道的实在是太少。具20xx年三位物理学家对天体的研究得出的结论,宇宙当中有两种物质,明物质(眼睛所能看见的或发光的)占4%,暗物质(眼睛所看不见的)占23%,暗能量(不知道所不知道的)占73%。可见一个普通人知道自己所知道的东西实在是太少太少,能在1%左右就不错了。在以往的工作中,自己总以为只要积累一定的实践经验,就可以应付日常工作,往往忽略了知识的更新,尤其是理论知识的更新。多数是需要什么才学什么,而且有时借口工作忙而把书本抛在脑后,并没有养成自觉读书的习惯。通过这次学习,使我深深体会到,以前知识的匮乏和肤浅。因此,必须树立终身学习的理念,时间是靠挤出来的,只要合理安排好工作,每天抽出一定时间系统地看点书是完全可以做到的,若平时不注意知识的积累,就会“书到用时方恨少”。 由此,使自己再一次领悟到“活到老,学到老”的深刻内涵。认识到只有坚持不懈地学习来弥补自身的不足,在学习当中不断积累新知识,更新优化知识结构,掌握并运用科学的方法,正确地分析解决问题,以增强工作的科学性、预见性、创造性,不断提高工作效率,高质量的完成各项工作任务。
收获三:掌握方法,学以致用,提高解决问题的能力
一周的学习,我们学到的与其说是丰富的知识和开阔的视野,不如说是一些先进的理念或是思考问题的方法。老师为我们打开的是一扇知识和思考的大门,而更重要的是我们要掌握处理问题、解决问题的方法,要学以致用,融会贯通,勤于思考,善于思考,把所学到的知识真正应用于解决实际工作中遇到的各种困难和问题。自己作为一名乡镇财政管理工作者,面对的是基层和普通老百姓,在平时的工作中,要将服务融入到社会管理层次,做好政策、服务的传递,好事要做好,时时处处站在群众的角度去考虑和看待问题,要想方设法替百姓排忧解难,为构建和谐社会、和谐涪陵尽自己微薄之力。
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对园林绿化工作的一些思考和认识
对园林绿化工作的一些思考和认识
摘要:结合笔者的实践经验,对天津市在园林绿化建设养护管理过程中出现的一些情况进行了思考,提出了个人的看法和解决措施。
关键词:园林建设与养护;存在的问题;解决措施
Abstract: combined with the author's practical experience, to Tianjin in the botanical garden afforestation construction maintenance management in the process of some of the thinking, puts forward personal opinions and measures.Key words: landscape construction and maintenance;Existing problems;solutions
中图分类号: K928.73 文献标识码:A 文章编号:2095-2104(2013)
1.现状
从2008年3月开始,天津市连续五年开展了市容环境综合整治活动,通过两个“大干150天”、两个“奋战300天”和今年的巩固提升,大气洋气、清新靓丽、中西合璧、古今交融的独特城市风格基本形成,人民群众生活环境得到极大改善,一个独具特色的国际性、现代化宜居城市的崭新风貌初露端倪。其中就包括了1.5亿平方米绿化的新建改建,258个公园的改造,700万株树木的种植。
笔者从头参与了这五年的市容环境综合整治活动,亲身感受到了这几年的巨大变化,对于自己来说,这里边既有一定的成绩,也有深刻的教训。
2一些思考和认识
2.1盲管敷设
天津东临渤海湾,地势低洼,地下水位较高,土质粘紧,透气性差,含盐量高,对园林植物的成活和生长发育非常不利。经过20多年的实践和探讨,盲管盲沟加淋层的排盐工艺已经非常成熟,成为盐
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碱地改良的主要技术措施。该工艺的理论原理和技术要点在其它文献中已多有说明,本文不再冗述,笔者着重说明一下对管网敷设的认识。
盲管多采用60-PVC的整盘盲管,具有较大的弹性和收缩性。为了达到排盐效果,盲管就必须按照设计要求的坡向和坡度进行敷设。如何让弹性和收缩性较大的盲管满足设计坡度(一般是0.2%)是一个让很多实际操作人员头疼的问题。通过不断的摸索,笔者在工程实践中总结了一个切实可行的办法:(1)准备40-50cm长的木橛子和塑料绳(或者细铁丝亦可)若干;(2)在盲沟起始端钉下一根木橛子,用塑料绳将已封好端口的盲管固定在木橛子上;(3)一人将盲管按设计坡度放好一定距离后,手握盲管不放松,另一人则每隔10m左右的距离钉一根木橛,并固定好盲管,使盲管通直或随沟设弧,位于盲沟中央,依次交替直到将该盲管全部固定完毕;(4)拐角或有弧度的盲沟需加密木橛子的数量,以保证盲管位于盲沟中央,不偏向一侧;(5)检查调整盲管坡度,使之符合设计要求。按此方法施工,不仅能保证盲管的坡度,达到排盐效果,而且整洁美观,便于工程验收。
2.2地形处理
随着社会经济的不断发展,园林绿化建设的规模也越来越大,十几米甚至更宽的绿地也越来越多,由于设计或施工的不合理以及其他方面的原因,排水不畅的现象时有发生,常常造成苗木萎蔫、树叶变黄、脱落、长势不良,甚至导致草坪斑秃,苗木死亡。绿化填土与地形处理是一个很关键的基础性的步骤。施工前必须要认真查看现场地形地貌,验算设计高程和坡度能否满足排水要求;施工阶段要按图施工,留够沉降值,确保沉降之后的地表地形满足设计要求。
对于现有绿地内排水不畅的低洼部分,应根据现场实际情况采取不同的措施进行改造处理。具备上土条件的,可以加土垫高,使地形满足排水需要;不具体上土条件的,可以考虑埋设排水暗管或在隐蔽部位开挖排水明沟,也可以采用抽水泵等设备排水。
2.3 植物配置与观赏面的处理
园林植物是有生命的个体,不可能像工厂化的产品一样高度一致。“世界上没有两片完全相同的树叶”,更没有完全相同的植株。同样的一批苗木,不同的人栽植后会有不同的效果,对于质量规格稍
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差的苗木,栽出来的效果更是相差悬殊。拿有高有低的一批行道树来说,如果把最高的和最低的栽一起,整体看起来就是乱七八糟,极有可能要返工;相反,如果按规格大小有序栽植,整体看起来整齐有序,则会弥补苗木本身的缺陷。植物的配置还要根据所处的环境、苗木的种类、树型、树叶的形态、色彩和质感等因素综合考虑。比如说金叶女贞和紫叶李等彩叶植物种在向阳的地方色泽艳丽效果好,在背阴的地方则较为暗淡,不能充分表现苗木的正常观赏特性。另外特别需要重视的是要调整好苗木的观赏面,尽可能的把树型良好,枝叶丰满的一面朝向游人的方向,把枝条分布不均等较差的一面朝向背面或游人较少的方向。
2.4树坑围堰
园林是表现美的艺术,从上到下都可以也应该是美的一部分。我们的广大园林工作者早就注意到了树坑围堰这个小的细节,甚至觉得光是修理得非常圆整还不够,还要在树坑里摆上一圈又一圈的松树皮,增加观赏性的同时,又达到黄土不漏天的目的。不过,在现实生活中仍有一些还需要改进的地方,比如说斜坡上的有些树坑围堰没有根据地形作适当的调整以使上口基本平齐,而是四周同时加高――与平地的做法一样,如此加高的上半圈围堰则是无用的,不仅看着别扭,还起不到便于浇水和美观的作用。斜坡上的树坑围堰应结合所处的位置,在满足浇水需要的前提下,只要做到上口平齐即可,不需要再加高上半部分。
2.5绿地游步道
草坪是园林绿地景观的重要组成部分,可是我们常常会见到这样一种不和谐的现象:草地中间硬生生的踩出了人行道。对于这种现象,笔者认为需要认真分析,区别对待,针对不同的情况采取不同的解决措施。第一、做好整体规划设计工作,合理布置道路,避免出现设计缺陷;第二、加强养护管理,形成健壮的草坪,提高草坪抗踩踏的能力;第三、重点景观区域出现踩踏情况后,及时补播或重新铺设草坪,防止出现再次破坏的情况;第四、充分考虑通行的实际需要,在不影响景观的前提,将踩踏过的通道改建成游步道。
2.6与环卫工作的衔接
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随着人们祭祀观念的改变,在马路边等公共场合随便烧纸的不文明现象越来越少了,可也没有完全杜绝。环卫工人一般都是及时的将烧过的纸灰清扫干净;不过也有直接将人行道的纸灰顺手清理到紧挨着的绿地的现象。随着城市建设规模的扩大和步伐的加快,运土车辆也越来越多,虽然施工现场出入口都设有冲洗设施,车上也有苫盖等减少扬尘和洒漏的措施,甚至路上还有人工进行清理,但难免仍有部分洒漏(多数情况下洒漏的是对苗木生长有害的盐碱土);有时候清理的工作没有系统安排好,就会发生洒漏的部分被环卫工人(也有可能是运土单位的工作人员)清理到绿化或行道树树坑中来的现象。以上两种现象都是“净了市容,毁了绿化”的现实例子,所以我们应采取措施,把园林绿化工作与市容环卫工作有机结合起来,统筹安排,协调一致,避免再次发生类似的情况。
综上所述,在社会经济快速发展和人民生活水平不断提高的今天,我们广大园林工作者应该精益求精,进一步提高园林建设和养护管理的水平,争取建成更多的更高质量的园林绿地,为生态文明建设做出自己的贡献!
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本次培训内容丰富,形式多样,组织了学员与专家交流互动,美术课堂教学观摩等活动。我感到,此次培训准备充分,教学理念新颖,对教师教学实际有很大帮助。我们不仅有幸领略了美术教育领域专家的风采,开阔了眼界,受益匪浅,更重要的是明确了培训的目的和意义,在聆听中感悟在观摩中学习。对我们思想上有很大的冲击,我们都用心的一一记录着,用我们的头脑吸收养分并认真思考。培训期间,每一次面授的学习感觉很充实,因为面对不同风格的讲师,能听到不同类型的讲座并能感受到思想火花的冲击。
通过骨干教师培训的学习,让我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,我反思了以往工作中的不足,重新审视我的职业态度。本次培训还为我们与同行之间进行交流提供了有效平台。在与优秀同行们起学习交流相互探讨之余,我们交换了各自的教学经验,分享了各自的教育心得,为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。
二十一世纪是一个充满挑战对话的时代,拥有知识才能抢占先机,不断更新知识,更新观念,才能紧跟社会发展潮流。在今后的教学生涯中,我将努力把本次所学的理论知识,认真贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心,不断坚持学习与探索,不断丰厚自己的教学技能,竭力使自己的教学设想和教学策略出奇致胜,灵活多样。通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
相信在今后的工作中我会带着收获,带着感悟,带着新的教学理念,不断前行,开拓出自己的一片新天地。
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