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学校作风建设活动实施方案(范文3篇)

2022-11-07 15:53:23

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第一篇:作风建设实施方案

作风建设实施方案(一)

为了加强镇教育系统干部纪律作风建设,促进教育教学工作顺利开展,教育总支决定,在全镇教育系统集中开展干部纪律作风教育整顿活动,特制定如下实施方案。

一、指导思想和目标要求

坚持以*理论和[三个代表"重要思想为指导,以科学发展观为统领,深入学习贯彻党的*大和**全会精神,按照区委、镇委关于加强作风建设活动的安排和部署,结合[课内比教学、课外访万家"活动,认真查找党员干部、教师在党*、党风、党纪和工作作风、师德等方面不适应、不符合科学发展观要求的突出问题,采取切实有效措施着力加以解决,努力实现教育系统党员、干部、教师作风明显改进,创办*满意教育。

二、实施步骤

作风建设活动分为四个阶段。

召开全镇教师干部纪律和作风建设动员大会,进行工作部署,制定实施方案,强化宣传声势,营造浓厚气氛。中、小学、*学校幼儿园分别召开会议,及时传达区、镇会议精神,结合[课内比教学、课外访万家"活动实际,制定工作方案,并利用标语、横幅、宣传栏等形式大力宣传,联系本地校工作实际,积极开展讨论、交流,力求在学习中查找不足,发现问题,解决问题。各地校要对学习情况进行详细记录,全体参学人员要根据规定的学习的内容写出心得体会,并提出有关批评、建议、意见。

各校(园)要在查找分析存在问题的基础上,对自己的思想、工作和作风情况进行全面、深刻反思,通过召开*生活会等形式,剖析思想根源,明确努力方向。要把吸收家长参与、接受家长评价监督贯穿始终,广泛征求家长意见,认真进行互动评议活动,积极开展批评与自我批评。

针对访万家征求意见及自我剖析查找出来的问题和*评议中反映出的问题,明确整改重点,制定整改措施,落实整改责任。进一步建立健全工作制度、学习制度、会议制度、家访制度、*决策制度、依法行政制度、廉政勤政制度、财务管理制度等,完善监督机制,*抓制度落实,坚决维护制度的权威*和严肃*,规范干部、教师的行为。

(四)验收总结阶段(20**年1月1日-1月10日)

认真总结干部教师纪律和教师作风建设活动情况,既要充分肯定成绩,又要注意发现影响干部作风建设、师德建设的深层次问题,明确改进措施,完善有关方案和制度。对活动中涌现出来的先进典型要予以表彰。

三、相关要求

1、加强组织领导。镇教育总支成立干部、教师纪律和作风建设工作领导小组,教育干事林万*同志任组长,马启斌、蔡德虎、吴勤慧、高兴国、马刚、刘天平为成员,领导小组下设办公室,办公地点设在总支办,刘天平同志兼任办公室主任。各校(园)要相应成立工作专班,认真履行组织职能。

2、抓好工作落实。各校要把纪律作风建设与促进当前[课内比教学、课外访万家"工作结合起来,统筹兼顾,合理安排,做好当前的教育教学工作,把干部纪律作风建设活动的成效体现在振奋精神、促进教学工作上,做到[两手抓、两不误",解决突出问题,提出明确的目标要求和工作措施,推动教育教学工作长足发展。

作风建设实施方案(二)

一、指导思想

以*特*理论和[三个代表"重要思想为指导,以科学发展观统领全局,以[务实、廉洁、高效、*、学习型"的学校为切入点,以[正行风、强队伍、抓质量、谋发展"为主题,进一步强化学校管理,优化师资队伍建设,规范办学行为,提高教学质量,创建*满意的学校,打造*满意的教育。

二、组织机构

组长:郑满科(校长)

副组长:张晓红(政教主任)

组员:李仕黎、赵凤萍、石爱花、张淑萍、李秀卫

三、目标要求

1、抓党建工作,树以身作则、模范施教风尚。

2、抓干部建设,树廉洁从教、为人师表风尚。

3、抓教师管理,树爱岗敬业、优质服务风尚。

四、解决问题

1、人际交流中不*的因素。

2、管理松动的因素。

3、自满不上进的思想。

4、工作不到位不深入的问题。

5、课堂教学高耗低效的问题。

6、做事懒散拖拉漂浮应付的毛病。

7、工作缺乏积极创新的症结。

8、学习不积极的问题。

五、具体要求

1、大局为重,政令畅通,做到[八个要"。

(1)要服从组织领导安排和决定。

(2)要遵守学校规章制度和纪律章程。

(3)要遵守规则。

(4)要遵守学校作息时间和出勤制度,不迟到,不早退。

(5)要信守。

(6)要认真上岗,上班时间不串岗、不脱岗、不做与工作无关的事情。

(7)要文明执教,不参与封建迷信活动、不赌博、不参与非法组织和活动。

(8)要讲普通话文明语,不说粗话脏话,不说不做损害集体利益和荣誉的言语和事情。

2、服务奉献,真抓实干,做到[十个要"。

(1)要认真遵循河下小学教师的[十讲"、[六比"、[四下"、[三个对得起"、[三个做好"、[交好三本帐"。

(2)要积极践行河下小学[教学为主,育人为本,安全为天,质量为命"的办学宗旨和[为学生的美好人生做准备"的办学理念。

(3)要认真落实河下小学全面育人[三好工程"和积极组织开展河下小学生[八好活动"--读好书、写好字、说好话、做好事、走好路、穿好衣、做好*、值好日。

(4)要努力做到踏踏实实抓教学,精精干干做育人,简简单单干工作。

(5)要持之以恒地进行课堂教学改革,认真落实和,创建优质的个*化教学模式。

(6)要认真遵循和实践河下小学教师信念理想教育--,将理想、信念、责任和职业道德融为一体,成为高信度教师。

(7)要真正成为小学生生活、学习、成长的导师,认真履行导师制职责。

(8)要认真组织小学生以[人生梦想"为主题的理想教育。

(9)要事事、处处、时时帮助和指导学生养成良好的学习行为和品德行为。

(10)要严格认真负责地组织好小学生路队放学,安全送过马路工作,并做好平时的安全教育,实现零事故、零违纪、零违法。

三、强化学习,奋发有为,做到[六个要"。

(1)要精神振奋,昂扬进取,*工作,微笑处事。

(2)要坚持学习,学业务知识,学*理论,学技术创新,学课标。

(3)要坚持教育教学工作反思,认真总结,不断创新改进,完善和提高自己的综合素养。

(4)要认真研究教育教学工作,规范执行教育教学常规管理细则,自觉自主做好自己的常规工作,形成有效优质的工作风范。

(5)要积极主动听课、说课、研课,不断深化课堂教学改革,力争所任学科成为合格课、优质课。

(6)要认真撰写教育教学论文和经验材料,认真完成学校的实验课题任务,努力做专家型、研究型、学者型教师。

四、方法步骤

第一阶:段学习教育(20**。8下旬-10上旬)

制定计划,组织学习,征求意见,反思总结,撰写体会。

[三查三看",边查边改,批评和自我批评。

第三阶段:整改落实(20**。1-6月)

形成方案,抓好落实。

第四阶段(20**。7-12月)

监督检查,总结验收,建立健全作风建设长效机制。

河下小学

第二篇:“作风建设年”活动实施方案

“作风建设年”活动实施方案

为进一步转变我村干部工作作风,规范办事流程、优化服务、提高效能,促进我村经济社会的发展,根据镇党委、政府《关于开展“作风建设年”活动的实施意见》(镇发[2XX2]27号)安排,结合我村实际,制定本实施方案。

一、指导思想

以“提神、提效、提速”为主题,倡导求真务实,廉洁高效的优良作风,弘扬新风正气,抵制歪风邪气,切实增强干部的事业心和责任感及为民办事能力,打造一支勇于改革创新、能真抓实干、又公正廉洁的领导班子。

二、目标任务

以“治懒治庸、提神增效、内塑素质、外树形象”为重点以“勤政、廉政、善政”为目标,着力解决我村存在的干劲不足、效率不高等突出问题。通过深化干部作风建设,进一步提振干部队伍精神、转变作风、提升效能,推进我村各项事业又好又快发展,做到让让领导满意,让群众放心。

三、活动时间

本次活动从2XX2年5月中旬始至2XX2年4月下旬,分四个阶段进行:

四、工作步骤

(一)学习动员阶段(2XX2年5月2X日一6月)

召开两委班子成员会议,传达贯彻落实市、镇相关文件精神,结合我村实际,制定操作性强的具体实施方案,明确工作目标和完成期限;组织召开全体干部“深化干部作风建设”动员大会,全面部署“深化作风建设年”活动。积极做好宣传发动工作,使全体干部充分认识开展“深化作风建设年”活动的重大意义,切实提高两委班子成员参与活动的主动性、积极性和自觉性。通过上党课、干部培训、印发“六条禁令”“十不准”小卡片等形式,深入学习业务知识、党性修养知识、科技、法律等知识,强化学习,提升能力。

(二)查找问题阶段(2XX2年7月一XX月X5日)

村两委要从自身做起,广泛征求各方面的意见建议,深入开展自查自纠,认真分析,制定整改措施。要通过召开征求意见座谈会的形式,深入群众征求意见建议,要开展民主评议,进一步拓宽群众参与监督的途径和渠道。活动期间至少组织一次作风建设民主评议活动。

(三)整改提高阶段(2XX2年XX月X6日一3月X5日)

村干部要结合工作实际,对查找出来的问题进行认真分析,深入剖析,抓住问题的实质,研究解决的方法,切实解决问题。每位村干部要结合自己的岗位职责和自身思想深层次的问题,提出具体的工作目标和整改措施。

(四)总结巩固阶段(2XX2年3月X6日一4月2X日)

每个村干部要着眼当前,立足长远,对开展深化干部作风建设活动情况进行认真总结,肯定成绩,发现不足,明确改进措施。

在认真总结的基础上,把作风建设的好做法、新经验上升为制度规范,转化为经常之举,不断巩固和扩大作风建设的成果,促进作风建设的科学化,规范化和制度化,形成作风建设的长效机制。

五、工作内容

村两委要深入落实镇党委,政府《关于开展“深化作风建设年”活动的实施意见》的工作要求和工作部署,开展好“三级书记带头大走访”活动、做好新形势下信访工作等,严格执行作风纪律“十不准”规定。两委成员走访群众家庭不少于8X户,每人结对帮扶5名困难群众;村里群众来访热情接待、积极化解矛盾,定期组织开展矛盾纠纷和疑难问题排查,同时做好村总部经济招商选资、计划生育、养老保险、园区开发建设、劳务协调等各项日常工作。

六、工作要求

1.提高认识,加强组织领导

村里成立深化干部作风建设工作领导小组,各干部要切实负起抓落实、带队伍的责任,组织实施,带头落实,迅速掀起抓作风、提效能、优环境的热潮。

2.广泛宣传,全员参与

充分利用公开栏宣传活动意义及开展成效情况。开好领导班子会,党员民主生活会,开展群众民主评议活动,使广大干部群众自觉主动地参与到活动中来,形成讲服务比贡献,讲执行比效率的浓厚氛围。

3.加强检查,严格监督。

要加强督促检查,由领导小组抽查通报,对主要工作、重点工作完成情况进行监督。

4.务实实效,注重长效

根据实践,及时掌握情况,提出建议,解决问题,加强信息反馈,总结推介活动的做法、经验,促进活动的深入开展,并探索深化党员干部作风建设的特点和规律,建立完善长效机制,从而从根本上促进干部作风好转。

***委会年5月2X日

第三篇:学校"作风建设年"活动实施方案

学校“作风建设年”活动实施方案

xx中心校

为贯彻落实省市县关于开展“作风建设年”的安排部署,全面加强校风、教风、学风、领导作风建设,弘扬新风正气,抵制歪风邪气,着力解决当前校风、教风、学风、领导作风存在的突出问题,切实破解影响我中心校教育教学又好又快发展的制约因素,进一步加强学校校风、教师教风、学生学风和管理作风,深化“三项素质提升工程”建设,加强管理,注重实效,提升教学质量,提升师生的整体素质,提升学校品位,实现学校各项工作的新发展。为扎实开展好此项活动,根据上级部署,结合我中心校的实际,特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领,紧紧围绕县教体局关于开展“作风建设年”的工作目标和工作思路,坚持“以人为本,依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生,成就教师,辉煌学校”的办学理念;全面贯彻教育方针,扎实推行新课程改革,坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇。大力倡导勤奋好学、严谨治学、爱岗敬业、教书育人等良好风气,以增强履职尽责能力、提高教育教学质量为中心,以争创优良的校风、教风、学风为重点;以学校现行工作现存的问题为着力点,以师生反映的突出问题为突破口。深化“三项素质提升工程”建设,积极推进幼教、普教、成职教均衡、协调、持续、健康发展,营造校风正,教风硬,学风浓,教育管理干部作风勤思善行,求真务实,团结协作、善于管理、勇于创新,具有凝聚力和战斗力的教育氛围,办人民满意的教育,努力实现我中心校教育的又好又快发展。

二、现状分析

1.校风建设方面存在的主要问题:有的校师生精神面貌较差,各项规章制度执行不严;校容校貌脏、乱、差。乱堂、乱班,集体观念不强,学校整体意识差,个人主义严重等问题。

2.教师教风存在的主要问题:一少部分教师出现了敬业精神差,学习风气不浓,不执行教学常规,不以工作大局为重,不听指挥,不遵守作息时间,在工作时间干与工作无关的事情,边教学边经商,边教学边搞副业,不求进取,得过且过,敷衍塞责,消极懈怠,出勤不出力,小事误工作,可不休要休,无病呻吟,小病大养,只要组织照顾不要组织纪律,工作责任心和事业心不强,影响全局性、整体性工作的不良现象。还有的极个别教师体罚或变相体罚学生;不及时批改作业,对作业,甚至让学生带批作业,向学生乱推学习资料,学习用品。

3.学生学风存在的主要问题:学习兴趣不高,学习习惯较差;文明礼仪行为不强,家校沟通不及时的问题。

4.管理作风存在的主要问题:对中心校布置的工作落实不力,不以身作责,不树形象,不做表率,管理无原则,管理无目标,管理无方法,散慢懒惰,工作不主动,工作效率不高,拖拉推诿,怕得罪人,怕担责任。缺乏对上级对工作认真负责的精神,遇到问题上推,进取精神不强,推而不动,推一推,动一动。缺乏学习,不会管理,不善于管理,不敢于管理,无管理一招鲜,无创新能力,无进取意识,墨守成规,瞻前顾后,推而不动,见利行事的不良风气。

三、目标要求

围绕“树正气、强队伍、严管理,抓质量、促发展”的主题。进一步加强思想作风建设,着力解决思想性、进步性和纪律性不强等问题;进一步加强师德师风建设,着力解决事业心和责任心不强,影响全局性、整体性工作的问题。进一步加强工作作风建设,着力解决工作不落实、落实不得力等问题;进一步加强管理作风建设,着力解决作风浮夸、工作浮浅等问题;进一步加强生活作风建设,着力解决奢侈浪费、有令不止等问题;进一步加强学习作风建设,着力解决无现实性、无发展性、无计划性等问题。

1.校风建设。要根据中心校和本学校新学期的工作目标,制定并落实各项管理措施,形成团结奋进,甘于奉献,团结合作,勇于创新,争先创优,力争一流的校风,教风,学风,教育教学质量一流的良好氛围。创建平安和谐校园,丰富安全教育的内容,拓宽安全教育形式,把校园安全稳定工作落到实处。

2.教风建设。坚定不移地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓,突出新教师的使用和骨干教师培养两个重点。加强师德师风建设,履职尽责,甘于奉献,为人师表,培树正反两方面的典型,进一步开展“一带一”活动,搭建学习提升发展平台,完善教师考核评价机制,通过专题讲座,名师引领,理论学习、教学实践、校本教研等多个环节,采取“一带一”“新老结合”等形式,着力提升教师的专业素质,努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、、争一流”的教师队伍群体。

3.学风建设。继续开展以文明礼仪系列教育、自我养成教育为主题的素质提升活动,强化日常学习行为养成教育,让学生在接受学科知识、提高学科能力的同时,形成健全的人格,养成良好习惯,努力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。

4.管理干部作风。进一步树立“管理即服务”的理念,以增强服务意识、大局意识,密切干群关系,办人民满意的教育为目的,力求在解放思想上有新的突破,在转变职能上有新举措,在服务上有新提高,在工作作风上有新改进,形成勤政高效的作风。各层次管理人员要积极进取,真务实,履职尽责,淡泊名利,加强学习,团结协作,增强服务意识和工作能力,学会管理,善于管理,敢于管理,提高岗位工作效率与增强全局工作效能的关系。深入教学一线,走近教师,走近课堂,掌握具体情况,把握全局,推动工作,全心全意为教育教学、为师生服务。与教师一起进步,与学生共同发展,与家长形成共识,形成一种民主、平等、和谐的干群关系。

四、阶段安排

1.第一阶段:学习教育阶段(2月23日——3月15日)出台中心校作风建设年活动实施方案。召开“作风建设年”活动动员大会,学习上级文件,领会上级精神,加强领导,统一思想,提高认识,通过各种形式宣传作风建设的重要性和必要性,使全体教职工充分认识开展作风建设,强化管理和监督力度,是全面提高教育教学质量的具体举措。各校园要充分利用各种宣传阵地,加强对活动的宣传报道,树立典型,弘扬正气,为作风建设年活动的深入开展营造良好的外部环境。要进一步增强各层次管理人员的效率意识和服务意识,增强全体教师对抓好作风建设年的自觉性和责任感。中心校成立以关校长为组长的“作风建设年”活动领导小组(组织附后),具体负责活动的组织领导。3个半以上的校园也要根据本校实际制定出“作风建设年”活动实施方案,于3月5日前交中心校。

2.第二阶段:查摆问题阶段:(3月16日——5月10日)各校园、每位教师、各层次管理人员结合实际从思想作风、教师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题,坚持存在什么问题就找什么问题,什么问题突出就解决什么问题,尤其要注重解决影响我校教育教学质量提升、阻碍学校发展的问题。要究其根源,深刻反思,整改提高,提升素质,提高教育教学质量。各校园要召开民主评议活动,开展严肃的与自我批评,每位教师和各层次的管理干部都要认真查找自己的不足和差距,明确努力方向。要对学校管理、教育教学、教师素质提升、学生管理等方方面面进行民主评议,广泛征求意见和建议。要从大处着眼,从细处入手,找准学校在作风建设中存在的重点问题、突出问题,对存在的问题按照“重点找原因、关键查主观、深入找问题、确实去落实”,要实事求是,不回避、不遮掩、不夸大、不缩小问题,重点落实,重点解决,保证方向,切实整改。管理干部和党员教师要以身作则,严以律己,作好表率。

开展六查活动:一查校风是否端正,学校自己的的各项管理规章制度是否严格落实;二查教师师德师风建设,业务素质是否过硬,是否胜任学校领导交办的工作任务,师生的教师面貌是否奋发向上;三查学校管理是否真正做到规范化、精细化。四查学风,看是否存在不认真学习,不按规定学习时间学习,为应付检查虚假学习等情况;五查工作作风,看是否存在有令不行、有禁不止,缺乏协作、不遵章守纪,自由主义等问题;六查领导管理作风,看是否存在官僚主义、自律不强不作为,乱作为等行为。

第三阶段:总结提高阶段:(5月11——8月31日)各校园要从提高教学质量,提升教师素质,提升管理水平为出发点,坚持边总结边边整改边提高,重在自我解决问题、重在推动实际工作。以解决问题为着眼点,确定内容,明确责任、保障措施,力争做到在“知不足”中“找差距”,在“找差距”中“求进步”。要针对查摆出的共性问题,认真梳理汇总,在充分发扬民主,保持民主集中制的原则下,深刻剖析原因,举一反三,完善制度,加强过程管理,抓重点、攻难点,认真整改,处理存在问题,提升水平。同时,各校园要认真总结活动经验,巩固和扩大活动成果,并建立健全作风建设的长效机制,把作风建设活动转入经常化、制度化轨道,持之以恒,抓好落实,切实将“作风建设年”工作做的更细、更实、更长。

第四阶段:检查考核阶段:(9月1日——12月15日)在平时考查的基础上,对此项活动进行专项考查,充分发挥评价制度的导向、激励、反思等作用,并将考查结果作为支教流动,评奖、评优、评聘、晋职、晋级、交流、调配的重要依据。

五、保障措施

(一)大兴学习之风,全力打造学习型学校和学习型教师。进一步落实学习制度,加强校本培训,定期组织集中培训学习。各校园要坚持每周的政治业务学习制度。每周一为全镇中小学幼儿园教师政治业务学习时间。中心校委会成员每两周进行一次集体学习。学习内容主要是:毛泽东、邓小平、xx、xx等领导同志关于加强党的作风建设的重要论述;xx在中纪委xx届三次全会上的重要讲话和各级领导同志关于加强领导干部作风建设的文章、讲话;教育法律法规,教育教学理论,课程标准,教学经验等。广大教师要树立并实践“工作必须学习”,“工作就是学习”的思想,采用理论联系实际,集体学习与个人自学相结合的办法,把整体培训与实践应用结合起来,保证以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。做好政治业务学习笔记,提倡每节课后记教学随笔及反思,并经常交流,使先进的教育教学思想牢牢扎根于每位教师心中,从而增加教学底蕴,更有效地指导自己的教学实践。中小学每学期组织开展2——3次校本培训活动。

(二)大力弘扬高尚师德师风。大力倡导依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,尊重家长,廉洁从教,为人师表的职业道德风范。弘扬奉献精神,营造廉洁从教,以德立教的清风正气。要坚守岗位,履职尽责,内强素质,外树形象,遵章守纪,规范遵守《中小学教师职业道德规范》,始终保持昂扬向上的工作状态,奋发有为的工作精神。各层次管理人员要坚持以人为本、重在激励的管理方法,坚持思想先行,管人先管心,把思想作风建设摆在首位,,既要完善各项管理规章制度,又要作好政治思想工作,工作主导重在激励。深入开展“做人民满意教师”师德师风教育,广大教师要树立敬业爱生的信念,严禁体罚或变相体罚学生;接待家长和来访要文明用语,热情周到,细心询问,耐心解释。要严明工作纪律,完善岗位责任,提高工作效率和质量。要下大气力解决教师课堂形象,上课打手机、酒后上课、随意旷课、迟到早退等现象。进一步严明会议纪律,严禁迟到早退,随意旷会,对迟到、早退、旷会等对象视情给予通报,并按教师绩效考核扣罚。

(三)大力培树优良校风、学风。要从治理校园脏乱差入手,彻底解决师生精神面貌差,校园不整洁,乱堂、乱班,乱堆、乱放,教室、办公室、专业教室灰尘、污迹,学生乱打乱闹等突出问题,创造整洁优美、秩序井然的校园环境。校园卫生要日检、周评、月比,达到无果皮、纸屑,无垃圾死角,无乱堆乱放。开展丰富多彩的主题教育活动,营造民主、平等、和谐、文雅的学校文化氛围,使校园成为“无声的诗,立体的画”,从而潜移默化地陶冶师生的品格,提高师生的审美情趣,促进师生的身心健康发展。进一步规范教育教学行为,坚决杜绝“三乱”现象的发生。进一步做好安全稳定和综治工作,把校园安全稳定作为常规工作的重中之重,常抓不懈,堵塞安全漏洞,及时消除不安全隐患,确保学校无重大安全责任事故发生。

要进一步加强班风和学风建设,没有一个好的班风就没有一个高的质量,班风正才能学风正。故此,我们一是加强对班主任的学习与培训工作的力度,组织召开“班主任工作经验交流会”,开展“优秀班主任”、“先进班集体”评选活动,奖先励进,鞭策后进。二是抓好班级各项规章制度的落实。强化班级管理,用优良的班风促学风的形成,使每一个班级成为学生求知和成长的乐园。各中小学校按照中心校制定的班级量化考核细则从严考核,定期评比。三是加强学生的日常行为习惯的养成教育。各班级每学期都要召开2---3次主题班会,对学生进行文明礼仪教育、理想与信念教育。各任课教师也注重激发学生的学习兴趣和培养良好的学习习惯。坚持从日常的言行、习惯、道德、公德、纪律、礼貌等常规入手,促进了学生思想品德素质和文化素质的不断提高。各校要继续深化家庭与学校定期联系制度,沟通校内外的联系,每学期至少要开一次家长会,举办2至3次家长学校活动。

(四)大力转变管理人员的工作作风。要进一步树立“管理就是服务”的思想,有吃苦耐牢精神,学习进取精神,团结协作精神,率先垂范,以身作则,形成“求真务实、勤政高效、廉洁自律、攻坚破难、甘于奉献”的学校工作作风。要牢牢把握发展是教师的第一需要,尊重是管理的第一要义,服务是管理者的第一要务的三大理念。抓学风、转作风,工作要肯于吃苦,甘于奉献,多跑腿,少动嘴;多深入基层,少行政命令;多深入到基层校、班,多深入到教师之中,掌握具体情况,要知上情,知下情,知内情,知已情,知实情,做到放眼长远,把握全局,促进工作发展。要切实履行自己的职责,加强学习,求知于书本,问计于教师,创新于实践。工作中要有团结协作精神,管好自己的人,干好全局的事,要学会管理,善于管理,管而有序,理而有节,管理上位。要坚持重实际、说实话、务实事、求实效,深入教学一线、深入师生,深入课题,倡导调查研究之风;认真对待师生所反映的真实情况、真实想法,虚心接受师生反映的意见、建议和要求,切实履职尽责。要推进“阳关服务”。对职称评定、评奖评优、等教师关注的热点问题,进一步公开办事程序、办事原则和办事结果,增加透明度,确保公开、公正、公平。要牢固树立厉行节约、勤俭办学的意识,反对铺张浪费和大手大脚,抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风,在各项工作中都要贯彻勤俭节约的原则,真正把有限的资金和资源用在刀刃上。

(五)大力抓好教学质量的提升工作。教学质量是一个学校的生命线。要在“作风建设年”活动中,大力抓好教育教学质量的提升工作,坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇;坚持向教学常规管理要质量不动摇;坚持以校本教研促质量提升不动摇;坚持弘扬xx校风、教风、学风,向“三风”要质量的思想不动摇。各中小学要围绕教学质量提升这个中心,一是以校本研修活动为载体,实实在在抓校本培训,扎扎实实搞校本教研,向校本教研要质量。二是加强教学的过程管理,狠抓教学管理,严格教学秩序,突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导等重要环节;夯实基础,分层施教,防止分化,培优辅差,创出特色,抓出成效,向教学常规管理要质量。三是以质量监控为抓手,通过月考,认真进行教学质量分析,查找薄弱环节,及时采取补救措施。向质量监控体系要质量。四是全面加强毕业班工作,加强指导,加大信息交流力度,向毕业年级要质量。五是面向全体学生,高度重视,分级管理,建立帮扶和提升幅度制度,向薄弱校、班要质量。

搞好“作风建设年”,是今年学校工作的一项重要任务。各校园和全体教师要从讲政治的高度充分认识开展这项活动的重要性和必要性,切实摆上重要日程,根据学校工作实际,细化管理,落实责任,加强管理,健全机制,完善制度。要围绕提高教学质量这个核心,坚持以自我教育为主、坚持边学边查边改,重在自我解决问题、重在推动实际工作,持之以恒抓好落实,以优良的作风促进学校各项工作有序高效的运行,促进教育教学质量的进一步提高,创建人民满意的学校。

xx中心校“作风建设年”活动领导小组

组长:副组长:

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