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第一篇：七年级组组长工作总结
严格按照学校教务处的要求认真完成本学期七年级级部教学管理工作任务。紧紧围绕教学这一中心环节，为广大教师提供教学上的服务，努力创新，开拓进取，全面提高级部教学质量，力争使级部教学工作走上一个台阶。
一、努力提高日常教学管理质量
（1） 本学期的教学常规检查、学生作业抽查以及学生问卷调查。
（2） 制定晚自习安排表、教师签到表及级部值班表，保证级部日常教学工作的正常进行。
（3） 协助部长编撰级部周工作纪要。
认真完善级部周工作纪要中的各个板块内容，要将级部周工作纪要变成展现级部工作，服务于级部工作的一个重要平台。
（4） 汇总级部各学科教学计划
各教研组安排教师制定好切实可行的学科教学计划，并按时上传至内网中相应的板块，以备上级教育部门的开学检查。
（5）按照要求做好新生入籍工作（纸质稿、电子稿）。
（6）定期召开学生座谈会，搜集学生对教学教育的意见，听取学生教学意见反馈，及时反映，及时协调。
二、深入开展听课评课活动
按照教务处的要求完成级部的 “青蓝工程”和级部教师分教研组开展公开课听课评课活动的工作，督促教师完善听课跟帖，做好听课观课的各项统计并及时在校内网公示，同时做好教学开放周的各项汇总。提倡教研组之间互听互评，特别是年青教师要多听课，多交流，多向师傅取经，以提高自身的教学水平。
三、严格规范级部教研活动
（1）各组要认真开展教学研究活动，要把分层次教学落到实处，发现、探讨、解决教学中存在的问题。把提高教师教学水平当作中心工作来抓。要积极组织本组教师参加各种教学教研活动。
（2）各教研组在学期初制订好切实可行的教研工作计划，认真落实第二课堂活动，各教研组一学期至少要开展一次有主题的教研活动，活动要体现重过程，有专题，有落实、有资料记载（上传至内网的相应位置）。
（3）加强教研组建设。各教研组开好每周一次的教研组会议，要紧紧围绕提高本组教师教学水平这个中心，积极探索如何提高课堂教学有效性的具体措施，及时传达学校的教学任务，落实教研组的教学计划，利用好教研组这个平台，这也是提高级部教学管理效率的一项有效措施。
（4）开展中青年教师教育教学论文评比活动。青年教师要在认真总结教育教学经验的基础上，写出教育教学论文。做好级部教研成果的统计上报工作。
四、实施“学习管理之星”的评比
各班级每周赋基准分80分，在一周内根据实施细则中的具体条款在基准分上进行加减，最后得分为班级的一周总分，该分不带入下一周计算。四周的周总分的平均分即为班级的月总分，月总分前五名的班级即为该月的“学习管理之星”班级。要利用好“学习管理之星”这个抓手，本着公平、民主、透明的原则做好这项活动，要求加分有原因，减分有依据，在重过程也重结果的评比活动中使级部教学正规化，有效化。
五、做好月考联考的组织工作
根据教务处安排，结合级部实际，适时进行月考、三校联考和期末考试。把握好考前命卷难度，做好考前诚信教育，利用诚信宣传标语营造氛围，检验教风学风。进一步完善考试成绩统计和利用工作。做好按学科、教师、班级和寄宿、走读组的成绩统计，以考促教，以考促研，积极调动教师的教学积极性，通过成绩反馈教学中的问题，最终服务于级部的教学工作。
第二篇：年级组长述职报告
尊敬的各位领导，亲爱的老师：
大家好！
没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪语，回顾这一学期的工作，忙碌中感觉充实，辛苦中留下回味。在校领导的关心、支持和帮助下,在高三同事们的共同努力下,高三年级管理工作稳步推进，高考备考工作扎实进行。现将一学期的主要工作向大家汇报如下：
首先，作为高三年级组长的我，深知20xx年高考压力之大，任务之重，我时刻高度警惕，以高三无小事的心态对待高三备考的每一个细节。
其次，我们高三年级组注重加强过程管理。
我们定期召开年级学生座谈会，定期举行月考分析会，每月至少一次任课教师调度会，每月至少一次目标生座谈会。及时收集高考备考中存在的各种问题，及时调整高考方向，把脉高考。
再次，我们高三年级教师落实学校三比三不比的精神。
在高考备考中，我们不比资历比能力，不比待遇比贡献。我们高三教师在高三年级组的领导下，乐于奉献，不图回报，利用下午第四节和晚上第四节课余时间对学生进行强化辅导。用老师们的真情付出，去换取学生成绩的点滴进步。
最后，我们除了关心学生的学习成绩外，我们还注重对学生生活上的关注和心理上的辅导。
我们动用一切资源，调动学生高考的积极性，我们请我校毕业生，现西京大学在校大学生张宽回校作报告，他以一个差生在高考前的转变现身说法，为我们高三学生，尤其是差生鼓足了信心，点燃了高考的激情和热情，在这里我也非常感谢齐校长多次为高三学生举行高考动员会，这极大的鼓舞了我们高三学生备考动力。
总之，高三年级组在高考备考过程中认真贯彻和落实学校对高三年级的各项工作安排。踏踏实实，一步一个脚印，做好高考备考的每一个环节。
当然，在备考过程中我们还有很多做得不尽人意的地方。比如：我们年轻教师较多，高考备考经验不足，高三年级组缺少对年轻教师的指导和关怀，另外，我们高三年级组缺少与校领导的沟通，没有及时汇报高三备考中的一些问题，还有就是，我自己担任的教务处副主任一职，对工作的协调能力有限，对高三工作有些分心，没有做到全力以赴。
但总的来说，10年的高考备考是扎实的，我们每一位高三的老师都相信，一份耕耘，一分收获，我们向大家承诺， 20xx年的高考我们一定会向在座的各位领导、老师交一个满意的答卷。让20xx年的高考为我们见证吧！
第三篇：年级组长述职报告
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
一转眼，一学期的工作又将结束了，在学校领导和同仁们的关心、帮助、支持与配合下，我们顺利地完成了一学期的教育教学工作，进入了紧张而又有序的复习阶段，在此，我向大家表示衷心的感谢。下面我就这一年来的工作向各位领导及老师们做如下汇报，不足之处，请大家批评指正：
一、主要工作：
1、我们年级组是一个团结，奋进的年级组，作为年级组一份子的我，仅仅只是起到了一个纽带和桥梁作用。
2、在“三课”活动中，本年级组的推进可谓形式多样，甚而有点别出心栽。
3、学校有各种规章制度，平时组织教师认真学习学校各项规章制度，特别是考勤制度和请假制度，如有老师请假，做好顶课安排，确保每位教师自觉遵守。
4、安全工作是学校的中心工作之一，也是我们年级组常常谈讨的课题，这方面的工作，学校做得非常全面而细致了，然而面对防不胜防的安全问题，仿佛只有宣传教育，在我们组内的教师看来，较好的做法是教会学生生存的本领，学会一些基本的防伤害技巧。一句话，学习与安全同样是学生自己的事，就让学生自己去体悟习得吧！“授人以鱼”不如“授人以渔”就是这个理呀！
二、存在的问题
对待学生普遍存在厚此薄彼的现象，诸如优秀学生发言机会多，有礼貌的学生得到老师关心多，
三、今后努力的方向：
1、加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。
2、加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。
3、重视学生和家长的信息反馈，积极改进工作，提高教育教学的层次。
4、相互听课，取长补短，缩小学科间的差距，使年级总体水平得以提高。
当然，因为自己也是第一次当年级组长，没有什么经验，组内还存在着许多问题。我会努力去改变的，以争取让学生的行为规范过硬、学生成绩更优异！
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