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工商管理调查报告

2022-10-18 23:41:57

千文网小编为你整理了多篇相关的《工商管理调查报告》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《工商管理调查报告》。

第一篇:工商企业管理综合实训报告

一、实习目的

实习是我们在校学习期间一个重要的综合性实践学习环节。通过进厂实地实习,以使学生对工商企业及其管理运作有基本的了解。同时通过我们对企业的营销系统、生产流程系统、人力资源管理系统、产品研发及物流系统等参观、学习和企业专业人员的介绍,使学生对企业经营管理及其运行有一定的认识。把专业课与实际生产更好的联系起来,为以后能够灵活运用理论知识解决实际生产中的问题,同时综合检验我们所学知识,并使我们进一步了解企业、社会、国情,以完成我们从学习岗位到工作岗位的初步过渡。

二、实习时间

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

三、实习地点

xx机床有限公司

四、实习单位简介

(一)、概况

xx机床有限公司位于xx市xx镇xx村是xx省机械行业大型骨干企业,其产品代表xx省机械行业最先进的.技术,在国内外享有良好的信誉。

x市xx机床制造有限公司经过二十多年不断投入和发展已成为省内专业生产锻压机床的骨干企业,是目前郑州地区规模最大,系列最全、质量最高的企业。公司拥有国家机械工业局颁以的质量合格证书和省外贸局颁发的产品出口证书,同时产品远销韩国、埃及、俄罗斯等国家,在国内外客户中享有良好的声誉。

(二)、企业组织结构的设置;

郑州市恒威机床制造有限公司目前有以下几个部门:业务部、供应部、生产部、营销部、行政部、技术部,人力资源部,财务部。

五,实习内容

紧张充实的实习生活结束了,虽然时间比较短,但是我还是学到了很多东西,给我的“电池”里冲进去很多能量,所以我必须要好好总结一下。

我们这次实习主要是进行生产实习,以了解为主、动手实践为辅(因为我们来到的是一家生产为主的单位,考虑到我们的安全问题,所以我们只是了解、观看,并没有很多实际动手操作环节)。通过实习拓宽了我们的视野,增强了专业意识,巩固和理解了专业课程。

第二篇:工商企业管理综合实训报告

一、实习时间:

20xx年x月x号――20xx年x月x号

二、实习单位:

中国电信一级代理商――深圳市xxxx科技有限公司

三、实习地点:

深圳市宝安区龙华民治中国电信大厦6楼

四、职位:

外呼专员

五、实习目的:

我在大学学的全是理论知识,很少在社会上实践,只有亲身实践才能学以致用。在这里必须得提到的一点,公司所需的人才与学校培养的人才存在脱节,大学生在学校里学习的一些技能很难达到公司所要求的程度,而且学生也对公司的要求了解不是很深,所以在选学方面会出现一定的差错。

刚出来工作的大学生存在着一个严重的问题―那就是没有工作经验!公司的根本目的都是以益利为目的的,它不是慈善机构,所以一般不会让你去它那里学习经验什么的。

它要的人才是能为它创造价值的人才,最好就是马上能见效的人才,不必再为培养人才而多花那些成本!对于刚进公司里面什么都不懂的大学生来说,如果不能在它规定的期限内为它创造价值,那么它就不会在乎你是专科生还是本科生,只有走人的份了。

我的专业是工商管理,毕业之后不可能一进公司就让你当管理者,必然是先从基层做起。我学过市场营销,对营销很感兴趣,而且营销和管理其实是有一定的联系,所以我想先从销售做起。

六、电话营销实习内容:

1)培训:

第一天上班的时候,我们知道了公司每天都会开早会,公司里的同事用pk来激发斗志、以玩游戏来放松心情,感觉上这公司还不错的,这也许就是我们常说的企业文化吧!第一天上班,公司里的宋主管来给我们培训,这个是工作之前一定要做的。不管是从事什么工作,公司里每个员工都必需清楚了解到自己公司

的产品是什么?有什么作用?怎么去用?公司是怎么样的?等等一系列的问题。作为公司的一位员工,连自己公司是做什么的都不知道,他一定是不负责的人,也不会为工司带来多大的价值。

xxxx科技有限公司是中国电信的一级代理商,主要是负责通过电话营销来增加电信3G用户,拓展3G市场。宋主管给我们讲解了电信的350易通卡,950易通卡,1650易通卡和1000乐享3G卡的资费,并和中国移动的神州行和动感地带做了比较,指出我们电信卡的优势是什么。并讲解赠送的礼品和参数,以及如何搭配,价格是多少。

比如,350易通卡+赛鸿s8手机一部+光波炉一台=599元。当然搭配的礼包有很多,有手机,平板电脑,康佳电视,港澳旅游坏取=酉吕此沃鞴芙涛颐腔笆酰⑷梦颐歉绽吹男略惫ぷ诶显惫づ员咛鞘侨绾未虻缁跋鄣摹

2)上岗:

通过两天的培训,我正式上岗了。戴上耳麦,手拿写满手机号码的A4纸,按下了第一个号码,嘟嘟……嘟嘟……电话还没有接通,我的心跳加快,紧张的心都快跳到嗓子眼儿了。通了,“您好,这里是中国电信给您来电的,请问这个158的号码是您本人在使用吗?”

“我们中国电信3G推广部近期正在举办一个3G体验活动,有个优惠活动是要通知到您的,我可以简单给您介绍一下吗。”就这样,每天7.5个小时,全部是在打电话。每当顾客决定要礼包,我开单的时候是我最开心的时候。但是我们所有员工开的单,审核部都要再打电话确认一下,只有通过审核,开出的单才会派送。

但是即使公司快递人员派送出去,顾客收到了我们公司的礼包,感到不满意,拒签了,这个单就还是失败的。只有顾客签收了我的单,我开出的单才算成功。

3)收获:

我做了一个月的电话营销,一共打了5600多个电话,平均每天打187个电话。我一个月一共开了40个单,平均一天开1.3个单。但是其中只有12个单是成功的。我的业绩算不上好,但也算不上差,只能算一般。

当然,我本人对我的业绩并不感到满意,虽然业绩并不是很好,但是我还是很开心的,因为我学到了很多东西。

自身能力:通过这次电话营销实习后,发现自己所存在的很多不足之处,而这些不足之处是我没去做电话营销实习就无法发现的,自身的整体能力不足,比如说沟通能力、一些销售技巧、与同事与领导相处的技巧,因为公司就是公司,不是学校,在学校里,同学与同学之间,同学与老师之间都是很好相处的,但是在外面的话就不一定了,你必须懂得一些相处的技巧。

专业技术:在学校里学校的专业知识都比较基础,要使这些知识用于公司还远远不够,不能满足公司的要求,所以还得自己去提升,继续去学习。

还有学校里学的东西有时在外面不一定可以用得上,这要求我们快要毕业的同学去留意社会上的需求,因为学校学的东西与社会上需求的东西有个时间差在里面,学校里学的东西也不会去针对某某个公司来开设课程,所以每个公司都有自己的实际情况,要根据公司的要求来提高自己。

心理上的调整:现在的学生不再是以前的天之娇子了,不管是专科生还是本科生甚至是研究生社会上都一大把,不要以为自己是个大学生就觉得很了不起的样子,其实有时候一个有高文凭有时还比不上一个有经验的人,所以快要毕业的同学们要调整心态,不要高不成低不就的。

第三篇:工商企业管理人才需求调研及培养论证报告

工商企业管理人才需求调研及培养论证报告

一、专业定位

经贸与管理系根据人才市场的用人需求以及专业建设的实际情况,经管教研室的所有教师于今年三月至五月展开了对此专业的社会调查及统计分析工作。这次调查体现了全面、细致、务实、高效的原则,从调查结果看达到了我们预期的目的。现将有关情况报告如下:

1、区域特色经济需要具备一定行业知识技能的基层管理人才 长株潭城市群位于湖南省东北部、湘江下游,包括长沙、株洲、湘潭3个地级市及所辖区域。区域总面积2.81万平方公里,2008年末人口1320万,经济总量4565.31亿元,分别占湖南省的13.3%、19.3%和40.9%,是湖南省经济发展的核心增长极。

2008年,长株潭城市群经济快速发展,实现地区生产总值4565.31亿元,占湖南全省比重由2007年的37.8%上升为40.9%;增长14.5%,比全省平均增速高1.7个百分点;对全省经济增长贡献率为46%,拉动全省经济增长5.9个百分点。2009年上半年,长株潭城市群经济继续保持强劲的发展态势。据初步统计,实现地区生产总值2216.96亿元,占湖南的41.4%;增长13.6%,高于全省平均增速0.8个百分点。从经济总量看,长沙市在城市群中的榜首位置更加稳固,上半年实现地区生产总值1484.13亿元,占城市群的66.9%,比2008年提高1.2个百分点。

长株潭地区强大的经济实力为工商企业管理专业的发展提供了强大的人才需求和可靠的地方资金保障。其良好的投资环境、强大的经济基础及长株潭城市群资源节约型和环境友好型社会(简称“两型社会”)建设综合配套改革试验总体方案、城市群区域规划获国务院批准后,必将使长株潭地区乃至湖南今后的经济持续、快速发展。区域制造业及商贸业发展的预期,对各类人才特别是企业基层管理人才提出

了强烈的需求。一般而言,企业的基层管理人员需要具备更强的技术技能,但传统的工商管理专业教育大都只能完成概念的传授,该专业的毕业生很少具有特定的行业背景和技术知识,这给就业造成了一定的困难。我院工商企业管理专业通过专业渗透培养的具有行业背景或特定技术的管理类毕业生,将能更好地满足区域特色经济对人才的需求。

2、中小企业需要通用型基层管理人才

长株潭地区有近15万家中小工商企业,通过文献检索,根据我们对各政府有关部门及企业的调查,在未来5年,需要补充的基层管理人员在10万以上,同时长株潭作为湖南经济发展的腹地,周边地区如衡阳、常德等地的企业也需要该类人才。定位于企业基层管理岗位需求的工商企业管理专业是适应社会发展需要的专业。懂管理、善沟通协调的高职院校毕业生,将会有很好的人才市场需求前景。中小企业一般规模小,人数少,基层管理人员职责划分并不十分明晰,基层管理人员经常充当多面手的角色。因此,中小企业要求基层管理人员具有通用管理能力:不仅需要全面了解财务会计、人力资源、市场营销等专业知识,同时也要具有沟通能力和良好的人文素养。长株潭地区的中小企业对经济发展有巨大的推动作用。从对历届毕业生的调查数据看,工商管理专业毕业生的85%都在长株潭的中小企业任职。

3、具有国际化视角的涉外型管理人才将备受青睐

2008年,长株潭城市群对外贸易快速增长,对全省外贸进出口的拉动作用极为明显。全年实现外贸进出口总额81.77亿美元,占全省的65.1%。其中,出口总额53.05亿美元,占全省的63.1%;进口总额28.72亿美元,占全省的69.1%。长沙市的进出口在城市群中占有重要地位,实现进出口总额51.68亿美元,占城市群的63.2%。2009年上半年,受国际金融危机影响,长株潭城市群进出口形势严峻,增速呈现明显下滑趋势。共实现进出口总额30.99亿美元,下降20.0%;占全省的68.8%。其中,出口16.31亿美元,下降31.5%;占全省的66.7%,比2008年提高3.6个百分点。长沙市进出口出现大幅下滑,实现进出口总额18.94亿美元,下降25.7%;实现出口总额11.44亿美元,下降28.6%。利用外资方面,长株潭城市群走在全省前列。2009年上半年,长株潭城市群实际利用外商直接投资14.58亿美元,增长13.8%;占全省的63.1%,比2008年提高3.5个百分点。区内企业的国际化经营趋势在加速发展。这几年,长株潭地区利用外资规模不断扩大,档次越来越高。根据广泛的人才调查,本地内资优势企业的国际化经营进程加速及外资企业降低经营成本而实行的“人才本地化”策略,均对具有较好外语水平、初具国际企业经营理念、能与中外人员沟通协调的企业新型基层管理人才有着大量的需求。因此,具有国际化思维,尤其具有良好英语基础的工商企业管理毕业生将更具优势。根据对本专业的三届毕业生的就业跟踪调查,就业的岗位分布分散,而就业的行业分布相对集中在家电、金融、商贸行业,占总毕业生人数近80%。本专业的毕业生中,有些已经从基层管理岗位向更高的层次发展。

二、专业定位

基于以上分析及专业指导委员会专家的意见,将工商企业管理专业的培养目标定为:培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握必备的工商企业管理知识,具有健全人格,具备较强的管理实务操作技能及一定的开拓创新能力,适应企业的管理第一线需要的高等技能型基层管理人才。学生应具有基本的英语应用能力和较好的计算机使用能力,具有较扎实企业管理的基础理论知识及行业背景知识,具备大企业执行人员、中小企业管理人员等基层管理职业岗位所需的职业素质与岗位技能,身心健康,具有持续学习与发展能力和良好的职业道德。本专业毕业生的职业岗位群:定位于主要面向湖南特别是长株潭地区企业的基层管理人员、执行人员等职业,具

体工作岗位可以划分为:(1)中小企业的管理人员,如品牌主管、库存管理人员、采购主管、营销人员、质量管理人员及创业人员等;(2)大企业的执行人员,如行政办公室与人力资源部文员、助理等。毕业生在企业的基层岗位做三、五年后,经过自身努力及提高,可向企业的更高的管理职务发展。

三、专业建设的主要成绩及优势

1、师资队伍建设形成了较为合理的专业教学科研团队

目前,本专业师资力量雄厚,教师的学业背景广泛,除专职14人,另聘兼职10人,其中副教授(副高)6人,讲师(中级)6人,硕士学位9人,本科15人。研究方向涵盖工商企业管理的大部分领域,保证了教学质量的稳定提升。

2、构建了较为符合通专结合的人才培养模式的课程体系

本专业在教学计划中通识教育课的比例占39%,专业教育占61%,充分体现了“通专结合”的办学模式,培养学生既会做事,又会做人。在课程设置上,还根据产业和经济结构的变化适时动态地调整课程设置和整合教学内容,使课程体系和教学内容与时俱进。工商企业管理专业有省级获奖教学成果项目14项;学术技术成果获奖5项;院级精品课程1门。

3、形成了一定的专业特色

秉着“人无我有、人有我特、人特我优、人优我新”的理念,本专业通过教学方法与手段改革,不断探索、勇于创新,基本形成了自身的办学特色,即:立足地方,政校企合作,产学研结合,培养具有涉外能力的基层管理人才。为使本专业学生毕业后能在长株潭工商企业较快地进入岗位角色,进一步体现“立足地方”的特色,本专业一方面鼓励授课的专兼教师在课堂上要多引用地处长株潭吉利、德国工业园等大企业及其它中小工商企业的案例进行分析。一方面,在本专业课程中如“统计学”、“市场营销学”、“电子商务概论”、“财政与金融”

等课程中均逐渐增加了涉及国际运作的相关内容;在“管理学原理”中增加了跨国文化管理的内容。另一方面,在日常教学中,将“以学生为中心”的理念,应用于课堂上的思维碰撞、案例教学、师生互动、专题讲授,用于考核方式的改革(如依平时的课内外作业成绩作为课程总成绩)等,取得不俗效果。

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