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近日,按照县委、政府《关于《“一问责十清理”专项工作实施方案》文件要求,我局狠抓作风建设,切实解决不作为、乱作为等作风方面的突出问题。现将我局上周开展“懒政怠政不作为不在状态”情况汇报如下:
一、开展“懒政怠政不作为不在状态”问题专项整治工作情况:(一)着力落实六查六看”,一查执行落实,看是否存在有令不行、有禁不止的问题;二查工作作风,看是否存在作风涣散、纪律松弛的问题;三查工作效率,看是否存在人浮于事、办事拖拉的问题;四查服务质量,看是否存在服务意识不强、服务不到位的问题。同时,采取召开座谈会、群众评议、问卷调查等形式,组织排查,并有针对性地制定整改措施,保证了活动取得扎实成效。
(二)注重细节严督查。一是对本单位在岗工作人员上班迟到、早退、随意脱岗、串岗,工作时间上网玩游戏、购物、炒股、聊天、违反工作纪律的问题开展定期不定期进行督查;二是对基层科室等服务工作情况暗访明查;三是对重点项目工程、招商引资等重点工作进行督查;四是对照年度工作目标任务,按序时进度开展专项督查。
二、推进成果运用,立足目标任务早完成:通过一个多月 “懒政怠政”问题专项整治工作,使全体干部职工的思想认识得到进一步提高,宗旨意识和群众观念得到了进一步深化,切实增强了全员责任意识,实实在在转变了工作作风,提升了执行力。
通过参加学习“正风提效”动员会后,结合《石灰铺中心小学正风提效整改方案》,我校组织教师针对庸、懒、散、软问题进行了认真的自查自纠,并对我校教师自查自纠情况进行归纳整理,报告如下:
一、学校存在问题:
1、“庸”,主要表现有:部分教师的思想平庸、能力平庸、工作平庸,安于现状、因循守旧、按部就班、不求有功、但求无过;对学校布置的工作执行不力,不思进取,教学成绩平淡,缺乏事业心和责任感。
2、“懒”,主要表现有:部分教师懒于学习、懒于钻研教材、懒于抓班级管理,懒于创新。不想干事,得过且过,不作为,慢作为。工作只讲待遇,不讲奉献,大事做不来,小事又不做。
3、“散”,主要表现有:部分教师纪律松散、作风涣散、形象懒散。有令不行、有禁不止、我行我素、为所欲为;作风粗暴;组织纪律观念差,制度形同虚设,自由散漫,松松垮垮,上班有迟到早退现象,开会开小差、玩手机、打瞌睡。
4、“软”,主要表现有:在班主任工作中组织能力瘫软、管理能力松软。没有凝聚力和战斗力;处置问题不得力等。
二、针对存在问题,制定以下整改措施:
1、加强教师的思想作风建设,加强对教师的理想信念宗旨意识、爱岗敬业的思想教育,引导教师增强奉献精神和责任意识,树立正确的人生观、价值观和政绩观,
2、大力转变教师作风建设,以治庸提能力,治懒增效率,治散聚力量,治软鼓干劲,为主题教育引导教师主动查找问题、深入剖析原因,进一步统一思想增强作风建设、优化教育环境的自觉性与主动性。不断增强教师爱岗敬业、服务学生的能力。
3、学校加强对日常工作的管理,严格规范工作秩序,明确工作职责,严禁无故迟到、早退,严禁工作期间擅自离岗,严禁工作时间玩手机游戏、上网聊天、吃早餐、买菜,严禁教师中午喝酒,严禁在工作时间打麻将和参与带赌博性质的活动。
4、进一步改进工作作风,求真务实,狠抓落实。召开教师“治庸问责”专题工作会,找准问题改进和端正良好的工作态度,积极进取,将工作落到实处,杜绝形式主义,确保各项工作高效率运转、高质量完成。
5、开展与“课内比教学,课外访万家”活动,深化教学改革,深入学生家庭,走进学生心灵。要求每位教师要进行家访,并结成帮扶对象,切实解决学生的实际问题,帮助学生成长。
在以上举措的实施下,我校全体教师定会不断提高自己的业务水平和能力,不断提升自己的业务素养,把自己打造成一名优秀的教育工作者!同时,我们全体教师也一定会同心同德,开创大田小学教育的新局面,办出让大田人民满意的教育!
“庸懒散浮拖”自查报告
按宁波公司要求,项目部开展“庸懒散浮拖”专项整治活动以来,本人认真学习领会有关精神,结合自身的工作情况,深入细致地查找自身存在的问题,剖析存在问题的原因,提出切实可行的整改措施,提高工作效率,现就本人的自查自纠整改情况汇报如下:
一、自身存在的主要问题
庸
在庸方面,无上进无创新,安于现状、不思进取。学习不能持之以恒。学习没有制定学习计划,即使自己有时想到要学习,拿起书又学不进去,且不能够长期坚持下去。在学习的深入性和系统性上也做得不够,有许多东西往往学后就丢,浅尝辄止,钻得不深,学得不够。
懒
在懒方面,工作主动性有所欠缺,自己对自己没有严格地要求,往往满足于完成任务,有一种多一事不如少一事、少一事就等于没事的思想,工作被动,基于完成领导安排的工作为目标。
散
在散方面,管理不严格,执行制度不严。管理上有得过且过的思想,有时不愿意得罪人,对于别人做得不对的地方也不愿意多说,没有大局意识和主人翁精神。
浮
在浮方面,在工作方面没有踏实为事业奉献的精神,太过于在乎自己的利益,计较个人得失。
拖
在拖方面,办事效率低,工作中有拖和等的习惯,有时候工作不在状态,工作积极性不高。
二、存在问题原因:
1、不敢主动承担责任,遇到重大问题自己不思考解决问题的办法,而是把问题丢给领导。
2、缺乏进取精神,工作中有依赖思想,不会积极主动地开展自己本岗位的工作,发挥自己的主观能动性。
3、自我要求放松,忽视了自我约束、自我监督、自我提高。
4、业务水平不够高。对于新形势下的理论学习、理解不够透彻和深入。
5、对于上级安排的工作不够重视,导致不能按时按量完成工作,或者完成了工作没有及时向上级汇报。
三、整改提高措施
1、治“庸”提能力:刻若学习,振奋精神,提高工作业务水平,要自觉把理论业务学习作为自己的第一需要,联系实际,深入实践,学以致用,不断提高工作水平,充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上,学习业务知识,不断提高自己的工作能力。
2、治“懒”转主动:找出新思路、新方案、落实新举措,开拓创新、不断进取,敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚,不因循守旧,要创造性地开展工作,不断总结和完善已有的经验,开创新局面。
3、治“散”正风气:要严格要求自己,克服松懈心理和懒散情绪,树立崭新的奋斗目标,保持旺盛的精力,积极肯干,吃苦耐劳,努力将工作做到更好。
4、治“浮”稳心态:现阶段不要太在意自身的利益,努力学习进步,提高自身的业务水平,增强自身素质。
5、治“拖”增效率:对工作要认真,在规定时间内保质保量的完成工作。
XXX
年 月 日
庸懒散浮拖问题具体表现,确定整改问题清单,限期整改。每个领导班子和党员干部个人都要列出问题整改清单,明确任务书、时间表和责任人,并对照”两张清单”先行先改。
一、存在的主要问题
(一)工作主动性有所欠缺,对自己没有严格地要求,往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。
(二)进取意识不强,性情急躁,工作方法简单。缺乏进取精神,有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪,思想消极,不主动找原因,使自己工作陷于被动。
(三)学习缺乏主动性,不系统、不深入。学习不够主动,往往要单位组织学习时学习,平时也只满足于看看报纸,没有学习计划,即使有时想到要学习,但又不知学什么东西,拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够,有许多东西往往学后就丢,浅尝辄止,钻得不深,学得不够。
抓好”庸懒散浮拖”问题专项整治工作,是贯彻从严治党要求、巩固拓展教育实践活动成果的重要内容,是落实巡视问题整改、加强班子队伍建设的重要任务,是进一步凝心聚力、追赶跨越的重要抓手。各级领导班子和党员领导干部要深入自查自纠,形成问题整改清单,实施精准整治。专项整治工作要抓好建规立制,坚持以制度约束党员干部行为,努力形成干事创业、务实担当、奋发有为的制度机制保障。对整治”庸懒散浮拖”顽疾重症,要畅通举报渠道,用足纪律手段,抓住群众反映强烈的问题痛下决心、严加整治,严肃问责查处,形成从严整治的高压态势和强大震慑力。
各级各部门党委(党组)要切实履行主体责任,落实工作力量专门抓,强力推动专项整治。要在全面贯彻市委部署要求基础上,形成具有自身特色的工作方案;要对照目标任务,明确各项工作的具体时间,确保各项任务按期完成。要严格执行省委和市委加强作风建设的-
制度规定,把专项整治工作与落实省委”两个意见”、市委”两个实施意见”紧密结合,深入推进作风建设,着力形成反四风、改作风的长效机制。坚持开门抓整改,自觉接受群众监督,各媒体单位和行业部门要共同用力,抓好专项整治活动的宣传;把专项整治内容作为各级领导班子专题民主生活会和基层党组织组织生活会的重要议题,作为党建工作专项述职和党员干部述职的重要内容,形成抓好专项整治的倒逼机制。
就贯彻本次会议精神,要求各级各部门要及时传达会议精神,研究贯彻落实意见;按照专项整治工作部署要求,认真查找和解决存在的问题,确保专项整治工作取得实效;加强宣传引导,形成集中整治的热度力度,把专项整治工作与学习省委十届五次全会精神、与教育实践活动深化整改、确保完成全年目标任务结合起来,实现两手抓、两不误、两促进。
二、下一步整改措施
(一)进一步加强干部职工队伍思想作风教育。深入开展政治思想教育,反腐倡廉教育,群众工作纪律教育,引导全体党员干部强化宗旨意识,责任意识,廉政勤政意识,提高以人为本,执政为民的使命感和责任感,深入开展解决思想,改革创新教育,引导全体党员干部牢固树立”变化、变革、创新、突破”的理念。
(二)进一步完善制度体系
1、建立完善岗位责任制。明确各单位及每个人的职责,探索建立权责对称,层次清晰,奖罚分明岗位责任制。
2、建立完善目标考核评价制度,将考核结果与年终评先评优结合。
3、建立完善工作督查问责制度,实行有责必负,失责必究。
(三)进一步加强监督检查工作。乡成立监督组,对全乡各单位明查暗访,查出的问题要及时曝光,严肃处理。同时,设立投诉电话,及时受理投诉,认真查实。
拓展阅读:关于”慵懒散拖”自查报告
根据全县优化发展环境协调会的要求,立足本单位职责,先后召开领导班子成员会议和全体干部职工会议,针对在服务发展方面存在的”慵、懒、散、拖”等问题,进行自查自纠,对查找出的问题,逐个提出相应的整改措施,现将自查情况报告如下:
一、存在的突出问题
通过广泛征求意见,深入查找剖析,我局共找出在”慵、懒、散、拖”方面存在的10 个问题,一是职工对组织的归属感和责任感有待于进一步加强,二是工作中存在消极应付,安于现状,不求上进。三是林业系统人员专业年龄结构层次断档,业务不专不精,工作服务质量不高。四是缺乏主观能动性,工作被动,五是在执法过程中,有时不能严格按程序办事。六是在行政处罚过程中,有时处罚力度不大,存在”看情顾面”现象。-
七是在工作过程中存在说话过急,有时态度生硬等现象。()八是个别职工责任心不强,九是创新意识不强,十是个别职工有迟到早退现象。并针对这些问题,开展专项治理,提出切实可行的整改措施,切实加强和改进我们的工作作风。
二、存在问题的主客观原因
(一)满足于完成当前工作,对学习的认识不够深入和全面。部分干部认为自己有多年的工作基础和经验,足以应付目前的工作,对更新知识的紧迫性和必要性缺乏深刻的认识。
(二)个别干部缺乏大局意识。认为只要干好自己分内的工作就行了,在处理某些问题上没有站在全局甚至更高的角度去考虑。
(三)工作激情不高,缺乏有效的激励机制。个别干部看到其他部门有同志干多干少一个样、干或不干一个样,影响了自己的工作热情。
三、整改措施
(一)加强组织领导,落实责任制。-
成立以局长任组长,党组成员任副组长,各科室负责人为成员的领导小组,负责监督检查违纪行为。同时,要及时发现新情况和新问题,及时引导全体工作人员提高自身素质,认真履行岗位职责。
(二)加强学习,注重灵活多样的学习方式和内容,增强干部对学习的兴趣,进一步增强学习的自觉性、紧迫性。通过学习,牢固树立理想信念,紧跟发展变化新形势,进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。
(三)进一步狠抓教育培训,通过不断强化理论政策、法律法规和业务知识培训,不断提高干部业务能力和综合素质,提高服务水平。
(四)加强制度建设,坚持把治理慵懒散拖问题作为加强干部队伍作风建设的突破口,以治慵提能力、以治懒增效率、以治散正风气,以治拖提转作风。通过作风建设真正使干部思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范,-
实现干部工作态度明显转变、工作效率明显提高、工作质量明显提升、工作纪律明显加强目标。
通过这次自查自纠习,我们要以此为契机改掉”慵懒散拖”的不良风气,努力使整个林业系统工作作风不断转变,精神面貌不断改观,工作效率不断提高。
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自查报告
自从学校开展治理“庸懒散浮拖活动”以来,本人根据支部要求,认真学习有关文件,深刻领会“治庸、治懒、治散、治贪”的相关精神,并结合自身的工作实际,深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题,剖析了存在问题的原因,提出了切实可行的整改措施,现剖析如下:
一、存在的主要问题
1、学习方面:首先是学习上不够主动、不够自觉,对于深入的学习,系统的学习做得很不够;其次平时学习的内容和学习效果没有贯彻落实到位,会上听,回去扔;最后学习不够认真,思考问题也不深,不能够创造性的开展工作,工作思路不够开阔。
2、业务知识不够,理论基础不够扎实。首先是不注重更新知识,对于一些课程还做不到够游刃有余,得心应手;其次是缺乏持之以恒的学习态度,知识不足,光靠经验工作,创造能力不强。
3、对待工作有时不够积极主动,进取精神不强。一是服务意识不够强,有些工作该做细的,没有做到位,缺乏事业心和责任感;二是工作方法有时不够恰当,不讲究策略,对于工作方法把握政策重要性认识不够;三是对工作的要求标准不够高,满足于现状,缺乏创新意识,新遇到的问题,不够主动的去面对,分析理顺思路,想办法去解决问题;四是对待困难有畏难情绪,满足于领导叫干啥就干啥,缺乏积极主动性,灵活机动性,过于死板,甚至产生消极的态度。
二、存在问题的原因:
1、没有严格要求自已,总觉得自已可能会做不好,所以在向上的进取心不足。
2、自身学习不够。
3、自我要求不够严格。无论是思想意识还是工作上,有时思考问题、处理问题显得不够严谨,有“完成任务”的观念,对精益求精还做得不够好。
三、问题的整改措施:
1、深化自己的专业知识,提高教育理论,探索新知识,改进自己的教学方法,提高专业知识的运用能力。刻苦钻研,相互学习,相互帮助,虚心求教,努力提高教学水平。
2、坚持学习教育教学知识,多听课,多动笔,不断给自己充电,真正做到因材施教。刻苦学习,提高工作水平。要自觉把理论学习作为自己的第一需要,学以致用,不断提高工作水平,提高工作效率,不断用新知识、新理念武装自己的头脑,增强自己的才干,展示自已的工作能力。
3、主动,积极地做好本分工作,发扬奉献精神。认真对待任何事情,不抱应付的态度,不把工作当作一种负担,脚踏实地,多花心思的去做事情。做事的时候,从多个角度考虑问题,有创意,对待问题从深层次分析,思考深刻,时刻改进工作方法,提高工作效率,定期写好反思。做事遵守精细化原则,要做就要尽最大努力做到最好,用“精细化”来严格要求自己。