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师德师风所包含的内容,自师古就是“教书育人,为古人师表”。人教书育人是师德师风的关键。师 师德是教师职业道德的灵德魂,魂是教育艺术的基础和前提。在大力提高民和族族科学文化素质的今天,对于从事教育工作的,教师来说,提高师德师教风,做一风个好的教育工作者显得十分重要,作 我认为,做为一个人民我教教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任是心心主要体现在 ,对全体学生负责,对学生未体来来负责,对学生所授的知识负责。知
教师作为,人类灵魂的工程师,,,,就要以身作则,“为人人师表、教书育人”, 首先,在教育教学过程中,不断丰富自身学程识,努力提识高自身能力、业务水平,严格执行、师德规范,有高度的事师业业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学业生生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,,重视对每个学生的全面重素素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯,一标准来衡量学生,与一每每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重和的关系,关心每的
一个学生,尊重每一个学生的生人格,努力发现和开发人每一个每学生的潜在优秀品品质, 其次,进一步更更新育人观念,引导学生把做人放在首位,生 只有学生的文明习惯形成有了,精神面貌改变了,了学学习的积极 1 / 3 性也就调动起来了,做人的问题解起决好了,学生自然会有决求求知的渴望和内驱力。要努力把握青少年成长要的特点和规律,的 切实加强对青少年的思想政治强教教育、品德教育、纪律教育、教法制教育、心理健康教育,不断增强思健想教育的针对性和实想
效性,进一步更新教育观性念念和方法,让人人获得成功。面对成后进的学生,首先老师要关心和爱,护,其次要当作一种教护育育资源来加以开发和利用,从改进教学形式和用方法入手,实行方
分层教学,分层达标,使每个学学生都找到自己的位置学,从而,获得成功的满足,取得不断进取的力量,,进一步知学生,爱, 学生,处处维护学生的自生尊尊,让学生自觉自愿地认认识和修正错误,真正让让学生从思想上解决问题,竖立科学的态度和题学学习精神。
再次,不论在生活上,还是在不学习上,都要给予必要学的的关心和帮助。学生闹矛盾,要给予合理的处矛理,学生犯了错理
误,要耐耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及生时时改正。还要抽时间给学生谈心、交流,和学学生共同活动,缩短师生生距距离,增进师生间的相互了解等等。热爱学生互,还表现在老,师对学生的的尊重和信任,以及对学学生的严格要求。平时要要注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相,信信学生,关心学生。对学生既严格要求,又注学意意他们的个体差异,区别对待。对别程度、水平不同的学生,采取不同不的的教育方法。特别是差生,生给予更多的关心,不不让一个学生掉队,尽最最大的努力使他们
2 / 3 健康成长。成
总之,作为一名新时代教师,,只有不断加强师德修,养,养努力提高自身的综合素质,重塑新时代教合师形象,才能完成师
好教书育人的神圣使命。书 3 / 3