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第一篇：幼儿园述职报告
20xx对于我来说，是人生路上的一个转折。被领导任命xx幼儿园业务园长。
作为园长助手，既站在分管工作的角度思考问题，又能站在园长的位置上设身处地为园长着想，做到补台不拆台，助手不甩手。这一年，在全体教职工的通力合作下，幼儿园硕果累累，各方面都有了长足的发展。作为幼儿园的业务管理者，在分享这份喜悦的同时，也对自己的工作进行了总结与反思，现汇报如下：
一、师德为先，岗位尽职
幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。我严于律己，做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自己；坚持带队不放松，掌握情况，加强研究；深入群众不放松，真诚待人，凝聚人心。微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，老师和家长评价我亲和力强，家长说我有责任心，因为我把他们的利益、需要放在首位，与家长亲切交流，虚心听取意见，热情和小朋友打招呼，缩短了与家长的距离。
二、注重学习，提升自我
我坚持读书学习，认为业务园长不是一个职务，而是一个职业
如果是一个职业，我必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。我坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，使读书、思考成为我工作和生活中不可缺少的习惯。
三、与教师团结一致，达成年度目标。
重点做好以下工作:
1、加强幼儿的安全教育工作。思想上高度重视，完善规章制度；目标分解，责任到人；人防、物防、技防到位；利用每周一对幼儿及教师进行安全宣传教育，开展消防演习，开展“我是小小交通安全员”主题活动，提高教师的认识与幼儿的能力。通过环境创设、游戏操作、模拟练习、实地观察等让孩子在生动有趣的真实情景中获得有关知识，提高相应的能力。
2、抓好我园的教研教学活动。带领全体教师贯彻党和国家的教育方针，坚持依法办园、以得立园。确立“以孩子发展为本”、让幼儿在“在活动中求知、在快乐中成长”的办园宗旨，以课程教材改革为抓手，向幼儿进行全面的素质启蒙教育，培养“健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作，注重理论联系实际，积极开展现代学前教育的实践与探索。组织全体教师紧密围绕幼儿园教育目标，坚持贯彻落实《幼儿园工作规程》和《纲要》精神和要求，结合我园幼儿实际情况，开展切实有效的教育教研活动。一是要求教师将探索型主题活动与做中学紧密结合，主题探究活动是我园多元化课程活动中的方法之一，是以主题认知为线索，教师和孩子一起进行深入研究的一种学习方式。通过一课三研，使教师注重激发幼儿内在的学习动机，让幼儿通过主动探索和亲身参与，与周围环境中的人、事、物产生交互作用，从生活、学习、运动、游戏活动中，让教师学会运用尝试教学法、感知操作法、情景教学法、设疑表述法，来构建“玩中学、问中学、想中学、做中学”的活动模式，让幼儿积极思维、大胆想象、乐于表达；二是加强探索主题活动中的幼儿发展记录研究。尽管事务多、工作杂，但我合理安排时间，深入一线，经常和教师们一起切磋商讨，给思路、出点子，使教师既为幼儿提供丰富、实用、有效的操作材料，引领教师创设探索的主题活动课程环境，环境布置不断随孩子的学习内容的变换而变化，使环境对孩子的学习起能动的作用，在幼儿的学习探究过程中，不断展示幼儿研习活动的各项纪录、成果和美工的作品，使学习环境具有较强的可视性。又组织多样性的活动如集体活动、小组活动、个别活动，捕捉幼儿寻常时刻，探索幼儿多种记录方式，来提高教师的观察能力，学会回应策略，让幼儿充分地用自己的语言表现表达；三是重点抓保育员开展“科学育儿”专题研究，和保健医生分析研究幼儿的心理健康问题，制定幼儿心理健康教育活动计划，并将每周一定为由保育员组织开展幼儿心理健康教育和一日常规培养教育活动日。
3、赋予家长工作新的成效
在这一年中，我们幼儿园的家长工作也迈出了可喜的一步。家长们从开始的不支持逐渐过度到认可――支持――主动配合――积极参与，为我园积极地打造“公信”教育和更好地开展教学改革提供了良好的社会保障。除了一些日常的家长工作，如家访、家长半日活动、园长信箱、家长学校等活动外，主要归功于各年级组的团队智慧和创新举措。如小班以新生家长咨询了解幼儿的情况、家长观看孩子一日活动的形式，让家长感受到了孩子们入园前后的两种孑然不同的表现，他们无不感慨教师的辛劳；针对家长目前最热门的话题:如孩子冬天睡午觉要少脱衣服、孩子上了幼儿园为什么老是生病等内容，让家长展开热烈的讨论，通过讨论和教师的讲解，他们才发现自己的想法是多么的自私和幼稚；通过家长开放日、家园栏、教师寄语、教育教学家园交流观摩等形式，为家长搭设了一个交流学习的平台，进一步提高了家长工作的积极性和主动性；这一次次精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为:孩子们在向幼很放心，我们对老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。
四、做好对外宣传工作，提高幼儿园知名度，为创名牌幼儿园而努力。
幼儿园要顺利发展，形象建设是推进公共关系活动必不可少的手段。为向外界充分展示我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度。本学年幼儿园充分整合各种资源，本着尊重、平等、合作的态度密切与社区、家庭的合作，共创育儿的大环境扩大幼儿学习空间，尝试幼儿课外活动，培养幼儿良好的社会情感如:组织大班幼儿开展“寻找春天”远足活动；幼小衔接“参观小学”活动对幼儿进行爱祖国、爱家乡的教育，中班结合安全周开展了“家长助教”和“珍爱生命、远离火灾”大型消防安全演习活动，成功举办庆六一文艺会演和走进社区携手共创美好未来广场大型师幼文艺演出活动、“家园迎新联欢活动”、“教育教学家园交流会”等，让幼儿走近科学，亲近自然，感知社会。陶冶情操，形成良好的品质，使孩子更加活泼开朗、富有创新精神。在继续做好园内宣传窗的更新，本学期在领导的支持及园办的努力下，幼儿园建立了自己的网站，并受到了较好的成效，达到了宣传形象、扩大影响的目的。
五，规范管理，打造公信
公信教育――本着取信于民，真诚服务于公众的精神，依法办教育。我们要打造公信教育，必须通过幼儿园的质量和教师的形象来体现。提高办学的质量，畅通沟通的渠道，作为业务管理者，我从以下几个方面去努力:
1、创设良好的学习环境――良好的学习环境是实施课程理念和目标的根本保证，是课程实施的一个重要内容，教师根据各学习区域的功能及学习活动内容，为幼儿提供各种活动材料，并利用墙壁、空间展示教师与幼儿家长收集的与主题学习有关的图片、照片、实物等资料使幼儿园三层楼形成三个主题:花园、乐园和学园，让环境成为第三位教师。环境的改变，既美化了园舍，同时提高了家长的满意度。
2、提高教育质量――教育质量的提高，是家长最需要的。今天的教育，是对孩子一生有用。组织教师听教育专家课程课改报告，开展优质课活动观摩，请专家入园指导教育教学活动，开展“主题活动”“主题环境创设评比”和英语优质课竞赛英语培训以及教师专业素质综合竞赛等学习竞赛活动。帮助教师树立正确的教育理念:幼儿不是标准化的容器，也不是一张白纸，而是自主学习者，有待点燃的多彩的火把。以人为本，以幼儿发展为本。开展的师德教育，提高教师师德。
我鼓励学习，促进研究，推动交流，发展合作，促进教师的专业化发展。以教学研讨为切入口，以课题研究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为延伸点，使教研活动丰富多彩，富有成效。通过探索与实践，认清和把握新时代教师文化的内涵和特点，探索塑造和提升教师文化的途径、方法及其规律，促使教师在思想理念、价值趋向和行为模式等方面适应信息时代要求、教师文化人形象，以良好的师德行为推进幼儿教育的改革与发展。在家长的强烈要求下，我带领教师探索“阅读欣赏”课程。确立正确的教育目标:一是培养阅读的兴趣，激发自主阅读愿望，培养良好的阅读习惯；二是整合各科教育，促进幼儿全面发展；三是亲密亲子关系，探索中国文化。在家园同步的教育下，让幼儿在愉快状态下体验和感受，主动地学习，通过正确阅读、情景阅读、拓展阅读、经验阅读四个层面，创设生活情景，让幼儿想阅读；加强直观操作，让幼儿乐阅读；提倡合作互动，让幼儿会阅读，展开拓展活动，让幼儿学以致用。
3、注重教师的精神面貌――教师的精神面貌，是最暖家长心的。注重引导教师礼貌亲切待人；密切与家长联系；关心家长于微小处。服务工作要从大事着眼，小事着手，把每一件简单的事做好就是不简单。幼儿园的教育目标、教育内容、教育情况让家长知情与选择，教育教职工宣传幼儿园，赞美老师，处处维护幼儿园集体声誉。
发展的幼儿园需要激情，需要创新。我利用各种机会激励教职工努力成为终身学习者，创新思考者，问题解决者，共存合作者，做一个负责任的教职工，要常自律，常求变，常学习，常反思，有激情。教育工作是平凡的，做好做细了就是不平凡。看见幼儿园的进步和教师的进步我感到欣慰，同时我也清醒地认识到自身的不足:
1、胆略不够。和上级部门的沟通不大胆、不积极、不主动；谋略能力还有待于进一步提高，应着眼于幼儿园的长远发展和可持续发展。
2、钻研不够。课改带来的不仅仅是教育教学上的改革，更要求管理上的改革与创新。作为一名业务园长，我应加强管理的实践与研究，不断总结、积累管理经验，使自己在管理的道路上逐步走向成熟。
3、交流不够。除了进一步加强和园内教职工的交流外，更要注重和外界的交流。交流是学习的机会，交流是宣传的机会，交流是提高的机会，我应克服自身性格上的弱点，主动把握时机，做好园内外的交流与合作，进一步推动幼儿园的发展。
人生的过程就是在学习、工作和生活中不断感悟、不断成长的过程。我在成长，幼儿园在成长，我愿意用我的激情和智慧，和全体教师共同谱写新的篇章。
第二篇：幼儿园党建工作述职报告
一、工作特色和亮点
(一)责任引领
我园党支部通过开展“三会一课”等多项活动提升党员综合素质，建设责任型党组织。拆除重建和安全过渡是我园20__年度的重难点工作。为此，我带领班子成员多次召开会议，研究方案、明确职责、分工协作，稳妥有序地开展各项工作，确保新园的安全使用，很好地完成了幼儿园搬迁、拆除重建、新园创设等重大工作;我园坚持推进学习型、创新型党组织建设，领导班子成员分头设立联系点，以点带面推进工作，合力构建特色校园：一是享受快乐阅读，构建“书香校园”;二是创设区域环境，构建“儿童乐园”;三是坚持废物利用，构建“绿色校园”;四是持续开展安全教育，构建“平安校园”。
(二)牵手共进
我园党支部开展“双走进”、党员进社区、学雷锋志愿服务等活动，我带领班子成员多次“走进课堂”，进行保教活动指导。围绕如何发挥党员作用，服务群众，我园进行了问卷调查，对征求的151条意见进行归类并全部整改。在“结对帮扶”中，我园给予中庙碧桂园幼儿园2万元帮扶资金;赠送栏杆中心园《指南》、幼儿图书共250本;接待巢湖学院94名学生见习实践活动;开展对全市幼儿园区域游戏观摩、信息技术优质课无生上课展示活动，并与7所幼儿园开展结对合作，有效促进全市学前教育的发展。
(三)专业提升
为提升教师专业能力、促进专业成长。我园成功举办了2届青年教师才艺大赛;教师参加各类培训达80多人次。其中1人获“合肥市优秀教师”;2人评为“优秀党员”;3人获“巢湖市优秀教育工作者、优秀教师”;5人获“党员先锋岗”;40多人次获国家、省市各级培训、比赛多个奖项。原创舞蹈《巢湖美》获市第二十一届校园艺术节特别奖，并在合肥电视台参加了由南巢街社区举办的全国社区网络春晚录制;我园也获得省“素质教育先进单位”称号。
二、存在的主要问题及原因
1.到中庙代管园指导工作做的不够，因幼儿园的重建及山水华庭园创设任务重，至今还没能沉下心来谋划代管园的发展。
2.在山水华庭园实行两教一程中过滤多，力度不够，造成总园和分园教师间工作量不均衡。
3.科研氛围不浓，青年教师长效培养机制及已评聘上小学高级教师职称的中老年教师的积极性调动还亟待加强。
4.党员队伍建设还需加强，在优秀青年、业务骨干教师中发展党员的工作意识不强。
5.党员的先锋模范作用继续加强，对理论学习的重要性认识不够，工作的创新方法还有待提高。
6.党务公开工作有待进一步加强，公开数量和质量达不到要求，缺少专人管理和维护。
认真反思存在的问题，既有客观因素，更有主观原因，主要表现在以下几个方面：
一是对加强基层党建工作重要性认识不深刻，没有把抓基层党建工作作为硬性任务、硬性指标去抓落实;
二是我园党务工作人员既要担任教育教学工作，又要抓党建工作，事务多、负担重、压力大，精力不够。同时，没有有效的激励机制和制度，保障党建工作的稳步开展;
三是对党建工作中出现的新问题分析把握不到位，有时出现工作全面开展，重点特色不突出，亮点不新颖。
四是党务活动经费投入不足，一定程度影响了党建工作的效率。
三、下一步工作思路和主要措施
针对存在的问题，我将与园领导班子成员一起，带领全园教职工认真学习贯彻市教体局党委要求，以建设学习型、服务型、创新型基层党组织为宗旨，认真履行好“第一责任人”的职责，扎实抓好幼儿园党建工作。
2015年1月，我和分园园长於婷婷到庐阳区大西门幼儿园跟岗学习，对省级一类园的园务管理和一日活动的开展进行详细的看、听、问、记，收获很多。作为全市示范园，我们传递的应是规范的管理方法和科学的保教理念。
1.进一步完善党内制度建设，健全落实党务公开、党员教育培训、党风廉政建设等制度，重新修订编写《市中心幼儿园管理制度册》。
2.周密谋划好幼儿园综合教学楼建设和创设到位及中庙碧桂园幼儿园的发展工作，以实际行动取信于家长和感谢社会各界的支持。
3.继续完善工作保障机制，加大党建工作投入。
4.开展“践行师德承诺，做人民满意教师”活动，使爱岗敬业、教书育人、无私奉献成为中心幼儿园党支部建设的永恒主题。
5.山水华庭园实行两教一保，连同碧桂园分园、中庙碧桂园代管园共3所园，同时推进保育员规范操作和跟岗助教工作，做好50岁以上教师从一线教师岗转后勤岗工作。
6.开展好党员、骨干教师与乡镇园结对指导工作，牵手帮扶共同发展。做好党员培养发展工作，加大在优秀青年、业务骨干教师中发展党员工作的力度。
市中心幼儿园的全体党员有着强烈的事业心和高度责任感，她们心系幼教、情注孩子，给幼儿园的可持续发展注入了生机活力。我坚信，在新的一年里，我园党支部在上级党委的坚强领导下，一定能够团结带领全体教职工为实现巢湖市中心幼儿园美好愿景而继续努力!