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职业英语教师述职报告(优秀范文五篇)

2024-08-27 12:42:16

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第一篇:教师个人述职报告

  我叫xxx,汉族,20xx年xx月xx日出生,中国共产党员。忙忙碌碌间,三年的时光一晃而逝,三年前刚刚考上特岗的情景仍然历历在目,仿如昨天一般,而今天,我已坐在这里要对这三年的工作进行总结了。在这三年里,我勤勤恳恳、踏踏实实,将自己的大半精力都投入到了教育教学工作中,其中既有成功前所经历的各种艰难与辛酸,也有成功过后细品时的那份愉悦与甘甜,每一份都是我人生中宝贵的财富。回顾工作,总结经验,以启迪来年的工作。现在,就请大家允许我汇报一下这三年来的工作情况吧:

一、思想品德方面:

  本人坚持党的四项基本原则,热爱祖国,热爱人民,恪守一名共产党员的信仰,遵纪守法,作风正派。忠诚于党的教育事业,将教育好学生视为自己的神圣使命和毕生追求。在工作上,我兢兢业业,一步一个脚印的踏实进取,认真负责地完成各项任务,保持一种良好的工作态度。与同事之间也能和睦相处,共同钻研业务,互相学习,共同进步。

二、教育教学方面:

  三年来,在教学方面,为了有效地提高教育教学能力和教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点:

  1、课前认真备课,做好课前准备,上好每一节课。

  教师的阵地在课堂,不打无准备之仗,只有认真备课才能在课堂上充分调动学生的积极性,上课效果才会好。因此在上每一节课前,我都会认真钻研教材,钻研学生,并尝试从学生的角度去思考问题,预设他们在课堂中可能会提出哪些问题,遇到问题时可能会如何回答,以及还可能会出现哪些突发状况。经过这样的思考,再精心修改自己的教学环节。

  为了调动学生的积极性,必要的时候我会自己动手做教具,如在教学《荷叶圆圆》时,用绿色卡纸做了很多荷叶卡片,《小壁虎借尾巴》一课,亲自做了一只小壁虎,《四个太阳》一课中做了四个各色的太阳,《菜园里》、《自选商场》等课文则带来实物,这些道具的运用,都充分调动了学生在课堂上的积极性,也使我越发的重视起课前的备课。

  2、注意培养学生良好的学习习惯。

  没有良好的学习习惯,学生是无法端正学习态度的,这一点对于一年级的学生来说尤为重要,因此,在平时,我要求他们大到上课听讲,小到铅笔、橡皮的准备,书本的摆放等等,都做了统一要求。

  3、改变学生的学习态度,优化学习方法。

  不管学习能力如何,良好的学习态度是保持上进的基础。针对毕业生心理较为浮躁的现象,我常常在课余搜集一些小故事,小笑话之类的来激励、鞭策学生,让学生明白学习的重要性,自觉去学习。并且引导、帮助学生总结学习方法,有意识地进行自我归纳与总结,让学生感觉到学习并不是一件困难的事情,减少畏难情绪,轻松应考。

  4、认真批改学生作业。

  学生的作业,我一直是认真及时地进行批改,而且重视订正,使我能够及时了解到学生的学习情况,并在辅导中做到有的放矢。

  5、积极向他人学习,提高自己的教学能力。

  刚刚走上工作岗位,为了让自己的课能够顺畅、连贯,仅仅看参考书是不够的,因此,我从网上、杂志上找到大量的视频、课堂实录等一遍一遍地听、一遍一遍地看,甚至将人家的每一句话都背下来,尝试在自己的课堂中照本宣科,慢慢地,我能够根据班中学生的实际情况进行选择、取舍和修改,形成我自己的课堂教学风格,也终于不再迷茫和彷徨。我并没有停下学习的脚步,手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事,甚至是刚刚走上工作岗位的新教师,他们都或多或少的有自己的一套法宝,可以为我所用。学无止境,如果说这三年来我最大的收获是什么,就是我从他人身上学到了很多很多,成为我一笔宝贵的财富。

三、班主任工作方面:

  作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用,因此在工作中我一直对自己和学生都很严格。为了抓好学生的思想品德教育,我经常利用早自习、班会,甚至是课下,对学生进行思想品德教育,有时也通过讲故事,与孩子谈心的方式来达到这一目的,以培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我经常与孩子们说这样的话:“你的学习可以比别人差,但在做人方面,你一定要比别人强。”“学习成绩差,别人仍会和你做朋友,可是人品差了,那就连朋友都没有了。”一年级的孩子年纪小,可塑性强,在这方面我更是常抓不懈,虽然有些话他们听不懂,但我仍会以讲故事的形式来和他们进行讨论,甚至从家长入手,改变他们的思想观念,进而来督促自己的孩子的日常行为。我很少对家长疾言厉色,也能理解他们的苦心,也因此与家长建立了一种良好的合作关系,大部分家长对我的工作都给予了很大的支持与配合,也使我的班主任工作变得轻松不少。

  相信学生的'能力,给他们更多自主动手的机会,让他们进行自主管理一直是我在班级管理中采取的一贯方式。无论是六年级的学生,还是一年级的学生,他们其实都很能干。就拿我今年所带的一年级来说,我常常会把他们当成大孩子来看待,因为他们的年纪虽小,能力却不弱,班中的一群小干部是我的得力助手,在我偶尔偷懒的时候,他们仍能将班级管理的很好,其他学生也在遵循班级规定的基础上,进行学习活动,我只要做好引导和监督工作就行了。

  我的教育理念一直是希望孩子们能够学习各种各样的知识,多方面发展,而不是只会学习的书呆子。因此,学校各种各样的活动我都会积极鼓励孩子们去参加,如写字比赛、运动会等,甚至是自己组织学生开展各种综合实践活动,或者是组织学生一起玩游戏等等。我只希望孩子们能在这一过程中,感受到学校生活的快乐,能够健康成长。

四、其他方面。

  在这三年中,我严格遵守学校的各项规章制度,遵守学校的作息时间,不迟到,不早退,不旷工,积极配合领导的工作,对于分配给自己的档案工作也是认真负责地进行组织、完善和管理。

  未来的路还很长很长,我需要去学习的东西仍然很多。如新修订后的课程标准,如何让班中的学困生孩子乐学、爱学,如何改变学生懒散、拖沓的坏习惯太多太多,我无法一一列举,我只能说,在以后的日子里,我仍会像现在一样,积极思考,做孜孜不倦的学习者和勇于探索的研究者,让青春流逝在三尺讲台上,让岁月写下我奉献的足迹,让孩子们的脸上溢满笑容,让我的人生更精彩。

第二篇:24年英语教师述职报告

这学期我负责高二的英语教学。经过一个学期的努力,我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我这学期的教学报告。

第一,努力建立和谐的师生关系。

相对来说,初中生比小学生更独立,自尊心逐渐增强,渴望被尊重。只有相互尊重和信任,师生才能建立友好的关系,提高学生的学习兴趣。因此,我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。

我以满腔的爱心关心和尊重学生,耐心细致地引导学生,与学生交流思想感情,让自己成为学生欢迎和喜爱的人。在课堂上,我是学生的老师,遵循良好的指导,激发学生的学习热情,大胆求异创新;下课后,我成了他们的好朋友,无话不谈,点亮了灵魂之光;生活中,我是他们的姐姐,照顾好他们。

第二,因材施教,掌握难度

在这方面,根据学校老师的建议和我自己的探索,我坚持“边备课边准备学生”,立足学生,有意识地降低教材难度。比如听力在这套教材中比较难,我会在听力的形式上做适当的改进,让学生更容易理解,不断提高积极性。

同时,根据学生的性格特点,我采取了相应的措施。班里有些同学比较活泼,尖子生比较稳定,但是差生比较多。为了保持良好的课堂纪律,提高教学成绩,我采取了小组互助、好与坏匹配、好与坏引领的形式。分配任务时,根据学生的接受能力分配不同的任务,让每个学生都能体验到成功的喜悦,效果非常好。

第三,激发学生的学习兴趣。

英语是一门外语,对学生来说既陌生又困难。在这样的大环境下,要教好英语,学生要热爱英语,对英语产生兴趣。否则,学生害怕这门学科有困难,不愿学习,无法继续学习。为此,我采取了一些方法,即尽可能多地谈论英美国家的文化和生活故事,开展丰富多彩的课外活动,为学生在课堂上进行英语对话创造条件,使他们更好地理解英语,更喜欢学习英语,从而提高英语水平。

第四,表扬、鼓励和激发他们的自信心

在课堂教学过程中,我感觉大部分学生都不愿意说话。据调查,有的同学因为英语基础差,不知道怎么答题,有的同学胆小怕事,怕出错。针对这种情况,我降低了教材的难度,通过表扬和鼓励的方式鼓励学生积极发言。即使他的回答与正确答案相差甚远,我也会为他的勇气鼓掌,让越来越多的同学举手。

另外,我每天利用课余时间帮助英语,主要针对中下层学生听力和阅读两大问题,让他们在课堂上有“话”可说。当学生在课堂上获得成功感时,他们的自信心就会增加,他们就会更愿意参与课堂活动。

我在教学工作中还有很多不足。希望下学期总结经验,向其他老师前辈学习,不断提高自己的教学水平。

第三篇:体育教师个人年度述职报告

一、教学工作

我的体育教学主要从以下来进行总结。首先,在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律培养。这样,能够使学生尽快的学好技术,构成技能。最终,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体资料,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的`作用。

二、课堂教学

在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。

三、上课方面

按《体育课程标准》和学生实际情景,制定学年体育教学工作计划,备好课,写好教案,做到课前布置和检查场地器材。准备部分和整理部分,以及每个教学环节前后,都要求学生做准备或放松活动练习。每一堂课,使学生得到全面的身体锻炼,发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。

教材由易到难,由简到繁。循序渐进,新旧难易程度和不一样性质的教材,搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼。注意每堂课运动量的预计,防止身体过度疲劳。积极虚心请教有经验的`领导和教师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生整体素质。

总之,从这学年的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但要出色的.上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了。我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体资料。所以,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、职责心和自信心,对待我的每一节课。

第四篇:数学教师个人述职报告

  不知不觉,一个紧张、充实、有序、奋进的学期结束了,在校领导的关怀和指导下,全体教师本着“用爱走好每不一步,用心成就完美未来”的教学理念,认真学习新课标的教育理念,广泛学习小学数学教材,努力使自己构成比较完整的知识结构,在教学方面,我不断提高自己的的教学水平和思想觉悟,为了把教育工作做好,我不断在努力,争取做到更好,也更希望看到自己的进步。现将本学期的工作总结如下:

一、本学期的进步

  教学方面,学校十分重视教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理,落实七认真工作:即备课要深,上课要实,作业要精,教法要活,手段要新,辅导要细,质量要高。以课堂教学研究为重点,立足校本,克服当前在课堂教学中存在的形式化,努力提高课堂教学质量。我积极参加数学组的听课、评课活动。虚心象有经验的教师学习教学方法,博采众长,提高教学水平。课堂教学作为有利于学生主动探索的教学过程,把数学教学看成师生互动,学生互动,共同发展过程。每次讲完课,我都去写教学反思,我原本认为没什么效果,之后通过一次次的反思,渐渐的,我感到自己在不断的进步,因为我自己都能发现的教学不足在哪里。上次校领导要听我的课,我自己都有点乱,不知所措。最后我通过一次又一次的反复讲课,我感觉到我的不足有很多,通过这节课的反复磨练,我最后把这节课最后讲了。通过孙校长还有几位年轻教师的点评,我最后又到一个班级讲了一遍,我把大家给我指出的缺点克服了。讲完课,我开心的笑了,因为我自己也看到我自己的进步。在普通话方面,我坚持每一天听广播,听一年级刘荣老师的语文课,也在平时看一些带拼音的书。功夫不负有心人,只要肯坚持我相信我能够说好普通话,因为我意识到普通话

  对于一个老师有多重要,因此我务必尽快成长。还有在课堂管理方面,我比原先进步了很多,但和有经验的老师相比,我感觉我需要进步很多很多。

  还有学校开展了多次教学活动,1、骨干教师上数学展示课。2、年轻教师上数学汇报课。3、数学赛教活动。4、师傅结拜,领航活动等用各种方式让年轻教师取得更大的进步

  二、存在的'不足与改善的方向。

  1、听课及评课的基本功仍有待于进步。因为对于教学经验不足的我,在教学方面能够说是一片空白,只有通过听、评课,才能学到更多关于教学方面的知识,才能进步的更快。例如:对于听课的方向,听课前的准备及听课时所要观察的要领。(即听什么,看什么,想什么?)再者,我们的评课仍停留在点上。

  2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺,所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习,理论学习和实践学习相结合,提升教师数学专业素养,使大家的教学艺术进一步得到提高。

  3、课题探索研究工作力度不够,在今后的教研工作中,继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

  4、进一步抓好后进生的辅导,减少不合格现象,提高优秀率。

  总之,一学期以来,数学组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们也深深明白,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。俗话说,一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。今后,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

第五篇:英语教师述职报告

时间过的真快,转眼又一学期过去了。本学年在领导和同事的帮助、支持下,较好地完成了各项工作任务。为今后更好的工作,现将本学期的工作述职如下:

一、教学工作。

作为一名专职教师,首要任务就是要上好课,本学年在教学工作方面,除了做好钻研教材、备好课等常规工作外,我还做了以下几点工作:

1、端正学生的学习态度,提高学生学习英语的主动性。 近年来,由于 我院过于强调学生专业知识与技能的掌握和提高,对学生基础课的学习重视不够。导致学生学习英语的动力不足,其结果就表现在上英语课不积极,学生听课不认真,学习态度不端正。针对这种情况,作为一名英语基础课教师,首先,我在授课过程中告诉学生,能说一点英语,懂一些英语方面的文化和知识,是当代大学生应该具备的素质,许多国家在基础教育发展战略中,都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分。其次,告诉学生学好英语对今后继续深造以及职业的成功有很大的'好处,比如专接本,成考,自考,考研,职称考试等,都要考英语。而且随着社会生活的信息化和经济的全球化,英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言,在学生未来的工作中,或多或少都会用到英语。在授课过程中我也给学生列举了一些生活当中的实例。再次,告知学生知识会给我们的生活带来很多的好处,知识就是财富。以自己为例,我女儿现在上小学三年级,同龄的很多孩子业余时间在上英语、数学、语文等各种辅导班,每种辅导班的价格都不菲,我现在的好处是,凡是自己能教的都自己辅导;反之,花钱不说,还会被孩子学习方面的问题弄得焦头烂额。在做了这些工作之后,多数学生的学习主动性增强,学习态度有了一定的改善。

2.让学生在轻松的氛围中愉快的学习英语,提高教学效果。

首先,根据心理学的研究,人的有意注意保持的时间最长不超过20分钟,在授课过程中,我借助多媒体设备,有意识的不断变换教学方法和手段。这包括:语调语速的变化,突然地提问,授课方式的变化,或是适时穿插一些跟所授内容相关,学生感兴趣的图片,视频,电影对白,综艺节目等。以此来吸引学生的有意注意,提高听课效率。

其次,授课过程中,我发现学生对A,B级考试范围内的一些基础词汇不能 正确拼读。读的不准确会影响听和说,不能正确拼写会影响写和译。据此让学生能正确拼读这些基础词汇成为我的教学重点之一。首先,在授课过程中告知学生每一部分的重点词汇,在学习完一个单元之后,将学生以宿舍为单位分组,组织形式多样的小组竞赛,进行单元测试,成绩计入平时成绩里。以第一单元为例,幻灯片打出了40个词汇,20个汉译英和20个英译汉,每个一分,共计40分,另外还有10分的速度分,我发给每个小组一张白纸,将答案写在这张纸上,完成最快的一组加10分的速度分,第二名加9分,第三名加8分以此类推。最终成绩,以最快的一组为例,如果翻译的都正确,卷面成绩就是40分,再加10分的速度分,这次测验这一组每个人的成绩就是50分。在其他单元的单元测试中我还组织了小组猜词竞赛,小组课文朗读竞赛,小组补全单词竞赛等。另外在授课过程中我还穿插组织学生做形式多样的单词接龙游戏,猜字谜游戏或英语趣味题竞答,接不上的或是答错的人或小组要接受惩罚,做的好的给予加分奖励。有学生课下对我说,“老师,就应该多组织这样的活动,一说加分大家都很积极,光讲课没人愿意听。”总之,通过这些活动不仅活跃了课堂气氛,更重要的是调动了学生记单词,学英语的积极性,

再次,开学之初,我统计了学生入学时的英语成绩,并将每个人的分数写在了考勤表人名的后边,这有利于我在进行课堂提问,布置作业等教学活动中有的放矢,让基础差的学生不时得到激励,让基础好的学生学得更好更积极。此外我在课间和课下还特别注意跟学生多交流,交流可以了解学生对老师教学上的一些意见和建议,发现和解决学生在英语学习甚至是生活方面的矛盾和困惑,拉近师生之间的心理距离,让师生关系变得平等,融洽。这对于我的教学工作和学生的学习是非常有利的,现在我的英语课上,师生沟通顺畅,课堂气氛轻松愉快。

二、不足之处。

1.专业知识的掌握在深度上还很不够,知识面窄,今后要不断加强学习,多读书,读好书。

2.心理学将人分成四种类型,分别是:胆汁质,多血质,粘液质和抑郁质,这四种类型的人有不同的性格特征,我将自己归于粘液质这一类。这种人在生活中的表现是安静、稳重、耐力强,能够长时间坚持不懈,有条不紊地从事自己的工作,其不足是,不善于交际,不善于转移自己的注意力,对新鲜事物不敏感。反映在教学上主要是创新能力不足。

今后,我将积极努力,多听多看多问,克服这些方面的不足,不断完善自己。教学工作中,也将继续探索,不断进行新的尝试,努力成为一名合格的、与时俱进的英语教师。

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