千文网小编为你整理了多篇相关的《家乡发展的社会实践报告》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《家乡发展的社会实践报告》。
我的家在新疆,一放假我就奔向了心心念念的家乡,在全国疫情已经全面好转的情况下,本可以高高兴兴度过一个完美的暑假,却不料新冠病毒竟把魔爪伸向了新疆的乌鲁木齐,这意味着我们将面临一场严峻的考验。
7月18日乌鲁木齐进入疫情防控战时状态,这让整个新疆都绷上了弦。我居住在克拉玛依市,离乌鲁木齐市大概400公里,乌鲁木齐的情况严峻,使克拉玛依市也开启了严密的排查,社区、单位等都在仔细查找有无回程风险人员,所有工作人员都在努力,同时市里的居民也都在配合相关人员工作,我也在家人的支持下,报名了当地的大学生志愿者,在家乡的社区等需要人员时,保持后备人员充裕,尽自己的微薄之力。
疫情,牵动着新疆人民的心,这个夏天似乎比往常的夏天让人更躁动紧张,作为当代大学生,我们需要承担起当代新时代青年的责任,少年强则国强,疫情猝不及防地到来,打破了这城市原本的美好宁静;但我们必须直面恐惧,将自己学习及收集到的科学防疫知识教授给身边的亲人朋友,告诉他们不应信谣传谣。
这个假期,我们没有与好友相约出游,没有与家人们聚会,每一天都在和疫情斗争,积极配合社区的工作,做表格,做回访,有时也会为社区的卫生工作站出一份力。
在志愿的活动期间,我们遇到了很多温暖的事情,社区的居民都尽力互相帮助,封锁单元门后,有的小朋友独自在家,邻居们都不约而同的轮流帮忙照顾孩子,居民们也很少麻烦志愿者,大家都坚守着自己的岗位,对于居民来说,安安全全在家就是对抗疫工作的最大帮助,对于志愿者和社区工作人员来说,居民的安全就是他们最大的幸福,志愿者和社区工作人员们从早到晚奔波在社区里,晚上值班的时候,总是被很多叔叔阿姨关心:有没有喝水呀、吃饭了没啊...这些温暖的人让我们都重新振奋起来,现在的新疆处于自治区全面开始核酸检测的阶段,我们一起面对着,我相信我亲爱的新疆一定会早日渡过难关!
在这将近快一个月的志愿活动里,我体会深刻,同时发现在场不止我一个大学生,我了解到参加志愿活动的人有很多,更是登上了微博热搜,光是乌鲁木齐市就有21万志愿者投者投身抗疫一线,这还不包括其他城市的志愿者,大家所表现的并不是畏惧病毒而是齐心协力共同抵抗。在社区志愿工作时所有人都非常配合我的工作,小区里若非必要时间出入楼栋者,几乎没有人在路边闲逛,这就是中国人的凝聚力,也只有大家的配合我们才能更好的进行统计,进行相应的隔离,参加这次的志愿活动我感到深深的骄傲,一是为中国公民团结一心抵御新型冠状病毒而骄傲,二就是为我选择了志愿活动而骄傲,这让我意识到,我们都可以为这个社会尽一份力。希望新疆能够早日挺过这次突如其来的疫情,烤包子一定要加油啊!
20xx注定是记忆深刻的一年,相信我们一定会拨云见日!像“天问一号”一样冲向未知的美好的全新时代!
一、活动组织
本次活动由团委主办。
二、活动对象
七八年级全体同学
三、活动主题
在实践中获成长
四、活动内容
1、感受不一样的年味。
中国传统节日-春节马上来临,此项活动旨在引导青少年用镜头发现身边的美,感受节假日与父母亲人在一起的'美好亲子时光,感受中国传统文化的魅力,丰富假期文化生活,营造欢乐、祥和、喜庆、文明的节日氛围。比如为长辈送上新年祝福,装饰充满年味的房间,学写春联、剪窗花等。
2、“我们的一天”角色体验活动。
此项活动旨在引导青少年走出家门,体验不同角色的工作,比如做一名超市导购员、社区志愿者、马路清洁工、集市小摊贩等,感受不同行业工作的艰辛,进而激发同学们努力学习的热情,并用镜头记录自己角色体验过程中的酸甜苦辣。
3、学习生活小技能
此项活动旨在引导青少年勤动手、勤动脑,利用寒假学习一项生活小技能,比如会做一道菜,会缝补自己的袜子,会修理小家电,会叠衣服、会打扫房间等,让自己变得更优秀,同时能体会到父母的辛苦和不容易,增进和父母长辈的感情,并用镜头记录自己的学习过程。
五、活动要求
1.所有活动以照片或者短视频的形式上传,作品必须为原创,不得网上下载。
2.作品展示内容健康,积极向上,新颖、创新,符合主题。
3.作品上传到云校家活动广场专栏,照片以组为单位,每组照片(3-5张)表现一个主题,附四十字以内的主题照片说明,视频以个为单位,每个视频表现一个主题,附四十字以内的主题说明。
4.下学期开学时七八年级各班班主任推选本班3-5名同学的优秀作品发送到团委进行评选。
六、评比方法
1、优秀作品奖:
根据各班主任推选的优秀作品,团委组织专业的美术老师进行评选,最终评选出一等奖6名,二等奖12名,三等奖24名,给获奖学生颁发奖状及奖品。
2、优秀组织奖:
(1)根据班级参与人数积分,每人积1分。
(2)根据班级获奖作品数量积分,一等奖积5分,二等奖积3分,三等奖积1分。
最终根据各班积分总数评选出一、二、三等奖,一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,给获奖班级颁发奖状并积相应的量化分,纳入期末班级考核总分中。
七、活动时间
20xx年1月10日―2月15日
20xx年1月底,我在自己的县里――xx区,进行了一次关于本市的社会实践。对于一直在外上学的我来说,是一次难得的经历。
xx区位于山西省忻州市中北部,是古时兵家必争之地。我印象中的xx,固然有“晋北锁钥”之称,可是发展却极其落后,单从破旧的街道与脏乱的秩序上就可见一斑,就说“晋北锁钥”这个牌子的悬挂地――北城门楼吧,虽然我很少从这里路过,可印象中店商小贩横七竖八,本就街狭路窄的小巷更显拥堵不堪,垃圾遍地污水横行,简直如入鲍鱼之肆;可是这次回来,街上的情形却大有改观,翻天覆地来说亦不为过。
首先是有序的道路和整齐的房舍。xx区从前年起就下大力整治老城区建设,包括北城楼在内的几个老城区皆修缮一新,街道被扩宽,沿街的商铺民宅皆以滴水飞檐修葺,道路两旁装上古色古香的路灯,走在街上还真有点“梦回唐汉”的感觉,三年未见,我竟还真有点不认识了,关键是与之毗邻的地标性建筑北城门楼广场也修建起来,水池喷泉有模有样,亭台座椅一应俱全,广场正前方还置放了一块二人摔跤的石像雕塑――忻州自古就有摔跤之乡的美誉,石像两侧的空地上,几位建筑工人正紧张有序的扎花绑灯――春节快要到了,看来这城楼还要热闹一番呢。
其次便是忻州的重头戏,也是近几年忻州变化最为显著的地方――忻州市7451重点工程了。2012年,市委、市政府全面启动忻州市中心城区“七路、四桥、五馆、一院”重点工程建设,简称“7451”工程。“七路”即中心城区规划区域新建七条主干道,形成四横、三纵干道网。四横:云中河北路(云北街)、云中河南路(云南街)、北环街、城北街;三纵:芦芽山路、傅山路、云中山北路,另外还有和平街西拓及元遗山路北拓;“四桥”,即在新修的路上架设四座风格各异、独具特色的桥,包括芦芽山路桥,傅山路桥,云中山路桥、七一路桥;“五馆一院”,则是为了全面提高城市文化魅力而打造的“艺术馆、科技馆、图书馆、博物馆、体育馆和歌舞剧院”。
走在新修的大路上,双向十车道,放眼过去,也觉天高地阔,心情舒朗――当然,道路两旁还是推平的黄土,不过这就更显现代化的雄壮与气魄。从雁门大道(也即云中山路)一路往北,就来到了雁门桥(也即云中山路桥),雁门桥将雁门关古城墙的记忆与符号融入此桥的设计,桥头堡以雁门关长城峰火台为原型,栏杆设计上也沿袭了城墙的造型。主墩处设有便于洪水通过的拱洞,形同古城墙上的拱门,忻州悠久的历史就仿佛飘荡在桥的四周;沿傅山路一路伸到向西部,就看到傅山路桥,它以“鲲鹏展翅、忻州腾飞”为设计构思,现代风格的拱桥,拱肋如振翅腾飞的羽翼。交错的圆弧优雅大气,富有动感。外倾的主拱和内倾的副拱,丰富了桥面空间,空间变化的拱肋动感十足,简洁大气,表现出极强的现代气息,无论从何角度看去都似展翅的鲲鹏,大概寓意着忻州在发展的道路上越飞越高吧;芦芽山路桥的设计理念则是忻城古韵,仿佛是唐代古建,将精美繁复的木构件应用到桥梁上,在桥上形成亭台与楼阁,突出了忻州悠远的文化传承。借鉴忻州特有的古建形式来表现忻州悠久的历史,融合山西古建元素,建筑感强,与周围人文环境协调,突出了其古典气质。
第三便是通过对南云中河的景观重塑了。云中河景观带设计了康体湿地段、行政中心段、宜居滨水段等三大功能区,依托场地本身及周边的自然山水及景观资源,借“山”、理“水”、荣“城”、育“林”,因地制宜,架构起“山、水、城、林、”的点线面有机整体、实现城市与滨水区的综合衔接。从打造芦芽山路桥、傅山路桥、七一路桥和云中山路桥四大地标性桥头景观,分别体现了植物景观游赏、城市形象展示及观演集会、文体休闲三大功能特征,真不愧是展现生态保育、创造区域生态价值的康体湿地段,树立城市门户、塑造城市形象的行政中心段,体现文体休闲、提升市民生活品质的宜居滨水段。
大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是促使大学生向工农群众学习,培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。尤其是对于我们军校学员来说,通过参加社会实践活动,我们在校的观念得到更新,眼界得到了开阔,吸收了新的思想与知识。小半个月的社会实践一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们军校学员的成材之路与肩负的历史使命。忻州在党的坚强正确领导下,一步步走向了繁荣、走向了富强,以小见大,我们有理由相信,我们的国家也一定能够实现民族复兴的伟大中国梦,更加富强、更加文明、更加民主、更加和谐!社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我的人生价值得到了体现,我将不懈奋斗,投身到伟大的强军实践中去,矢志强军梦想,争做红色传人!
推荐专题: 改革开放40周年社会实践报告