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第一篇：调研报告格式
一、调研报告标题的格式
调研报告要用能揭示内容中心的标题,具体写法有以下几种:
(1)公文式标题。这类调研报告标题多数由“发文主题”和“文种”构成,平实沉稳,如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成,如《知识分子情况的调查》。
(2)一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心,十分简洁,如《本市老年人各有所好》。
(3)提问式标题,如《“人情债”何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法,特点是具有吸引力。
(4)正副题结合式标题,这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告 的写法。正题揭示调研报告的思想意义,副题表明调研报告的事项和范围,如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法―――关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。
二、调研报告正文的格式
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
(1)前言。前言有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
(2)主体。这是调研报告的主干和核心,是引语的引申,是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训,即介绍调查的主要内容是什么,为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料―――人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等,内容较多。所以要精心安排调研报告的层次,安排好结构,有步骤、有次序地表现主题。
调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里,是充分表现主题的重要部分。一般来说,调研报告主体的结构大约有三种形式:
横式结构。即把调查的内容,加以综合分析,紧紧围绕主旨,按照不同的类别分别归纳成几个问题来写,每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格式,一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明,中心突出,使人一目了然;纵式结构。有两种形式,一是按调查事件的起因,发展和先后次序进行叙述和议论。一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种结构方式,有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多采用这种形式;
综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点,互相穿插配合,组织安排材料。采用这种调研报告写法,一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构,而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。
调研报告的主体部分不论采取什么结构方式,都应该做到先后有序,主次分明,详略得当,联系紧密,层层深入,为更好地表达主题服务。
(3)结尾。结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告,结尾写法各不相同,一般来说,调研报告的结尾有以下五种:对调研报告归纳说明,总结主要观点,深化主题,以提高人们的认识;对事物发展做出展望,提出努力的方向,启发人们进一步去探索;提出建议,供领导参考;写出尚存在的问题或不足,说明有待今后研究解决;补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。
总之,调研报告结尾要简洁有力,有话则长,无话则短,没有必要也可以不写。
三、写调研报告的常见问题
一是观点与材料脱节;二是材料不充分,不能说明观点;三是堆砌材料,没有从材料中概括出观点,缺乏分析与研究;四是表述不当。写调研报告,应尽量避免枯燥无味的语言,力争写得通俗、朴实、生动。
第二篇：调研报告格式
一、应提交的调研报告文档资料
1.封面
2.调研报告正文
二、调研报告的整理、装订要求
1．统一采用A4纸打印、左面竖装；
2．材料装订顺序：
（1）调研报告封面；
（2）调研报告正文；
三、调研报告的书写格式规范
1.报告正文一般分调研的总体情况介绍，分析问题的主、客观原因和制约、影响因素，解决问题的思路、对策和可行性，结论等四大部分。
2.报告字数不低于3000字。
3.报告题目一般不超过25个字，要简练准确，可分两行书写。
4.作者处于报告题目正下方，须写明系部、专业、年级、姓名；有指导教师可注明。
四、调研报告
1.版面尺寸：A4(210×297毫米)。
2.装订位置：装订线1CM，左面竖装，页边距上下左右均为2.5CM。
3.页码：采用页脚方式设定，采用小4号宋体、用第×页和随后的括号内注明共×页的格式，例如“第1页（共10页）”，处于页面下方、居中、距下边界1.5cm的位置。
4.正文文本：宋体小4号、标准字间距、行间距为固定值26磅、所有标点符号采用宋体全角要求排版。
5.报告标题：小2号黑体，居中。
6.作者和指导教师：标题下隔一行，居中，采用小4号仿宋体，作者在上，指导教师在下。
7.正文内标题：小2号黑体。
8.文中图表：所涉及到的全部图、表，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号、代号标准统一，字体大小与正文协调，手工绘制的要用绘图笔，图表名称和编号准确无误。
9.注释序号用加圆圈的阿拉伯数字表示（如①②③），在文中出现的地方用上标予以标明，采用脚注的形式，注于当页页脚；
10.封面格式附后。
第三篇：形式与政策
关于组织开展大学生“六个一工程 暑假 关于组织开展大学生 六个一工程”暑假 宣传部 六个一工程 社会调研工作的通知nn发布时间： 2011-06-15 18:36:27 过期 时间：2011-09-30nn关于组织开展大学生“六个一工程 暑假社会调研工作的通知 关于组织开展大学生 六个一工程”暑假社会调研工作的通知 六个一工程 级社会调研报告（《形势与政策》课程论文） （《形势与政策 暨 2008 级社会调研报告（《形势与政策》课程论文）撰写要求与成绩评定办法nn各学院、全体在校大学生： 各学院、全体在校大学生： 为贯彻落实 《中共重庆市委 重庆市人民政府关于做好大学生社会实践工作的通知》 （渝委发【2010】27 号）文件精神，现根据 《中共重庆理工大学委员会 重庆理工大学 关于进一步加强和改进大学生社会实践工作的实施意见》（重理工委【2011】18 号）的 要求，我校将面向全体在校大学生开展 2011 年大学生暑假社会调研实践活动。同时根据 学校人才培养方案的有关规定[ 《形势与政策》课程第一至第六学期为 24 学时理论教学 （专题教学），第七和第八学期为 8 学时的实践教学（课程论文）]，2008 级学生将结合 大学生“六个一工程”活动的开展，在夏季学期和暑假，依托“三同三进”、暑期三下乡、专 业实习、返乡调查等各种形式积极开展社会调研，认真撰写并按时提交社会调研报告（即 完成《形势与政策》 课程论文），现将有关事宜通知如下：
一、调研活动时间 2011 年 7 月—9 月上旬。
二、主要参与对象 2008 级学生
三、调研选题参考
1、庆祝建党九十周年，开展“学党史、知党情、跟党走”主题调研。 今年是中国共产党成立 90 周年，青年大学生应积极进行社会观察，走访红色革命 根据地和先进党员代表，学习相关专业战线上的先进人物事迹，深刻认识 90 年来中国共 产党带领全国人民艰苦奋斗的光辉历程，切身体会改革开放 30 多年来的巨大变化。
2、服务社会主义新农村建设。 探究城镇化建设与耕地保护政策的运行状况、农村基础设施建设和公共事业发展水平、农 民的社会福利和权益保障实施情况、农民的医疗改革和法制建设等问题，投身于社会主义 新农村建设，并结合自身专业特点，探索总结解决“三农”问题的有效方法。n（1）当前新农村建设过程中存在的问题及对策。 （2）农村劳动力输出情况调查及启示。 （3）农村农田水利基础设施现状调查与分析。 （4）农村村务公开情况调查。 （5）农村耕地流失状况调查。 （6）和谐社会之和谐乡村状况调查。 （7）农村社会保障现状的调查与探索。 （8）农民工返乡创业情况调查n
。 （9）农村留守儿童的教育现状调查。 （10）农村中小学生暑期生活状况调研。
3、建言献策“十二五”。 总结“十一五”发展经验，把握“十二五”规划要点，结合社会热点和专业特色，以时 政课题为中心，以理论研究为支撑，以实践探索为重点，深入基层、开展调研；分析事例， 洞察民生； 坚持运用理论与实践的相结合的方法， 积极为“十二五”规划顺利实施建言献策。
4、大学生就业创业调研 （1）企事业单位选聘大学生标准的调查。 （2）大学生创业情况调查。 （3）目前职业的社会声望调查研究。
四、社会调研报告的基本要求：
1、调研报告内容要求： （1）根据参考选题，结合当前时政撰写调研论文，题目自拟。 （2）报告观点鲜明正确；论述充分，能够运用自己的语言深入分析社会现象或某 一理论观点；思路清晰。 （3）要有调研提纲、调研过程的记录及其他调研材料。n
2、调研报告格式要求： （1）基本结构包括：题目，作者班级、学号、姓名，摘要，关键词，正文，参考 文献等六部分。（重庆理工大学社会调研报告写作及排版要求参见附件一） （3）字数 2500 字以上。 （4）严禁抄袭。教师批阅论文和教研组复查论文时将横向比对、上网检索，发现 学生中有雷同论文或与网上论文雷同者，该门课程成绩记载为不及格。
3、调研报告打印格式及装订要求： （1）统一用标准 A4 纸张单面打印或手写，纸张大小为 A4(210mm×297mm)复印 纸。 （2）装订线为论文页面左侧 1 厘米处，纵向等距装订订书针两个。
五、考核及成绩评定：
1、调研报告收集 （1）大学生“六个一工程”中“撰写一篇有价值的社会调研报告”（2008 级学生《形 势与政策》课的课程论文），由宣传部牵头，各学院学工部门负责本学院学生的调研报告 收集。 （2）请 2008 级各班学习委员收齐本班的社会调研报告，在 20011 年 9 月 20 日前 交到所在学院的学工部门。
2、成绩评定和优秀报告推选 （1）各学院学工部门将收集的调研报告转交人文学院，由 2008 级学生“形势与政 策”课实践教学的任课教师严格根据写作要求在学生的调研报告上批阅评分。在此基础上 推荐一定数量的优秀社会调研报告参加学校以及重庆市的有关评选。 （2）成绩评定建议采用及格、不及格两级。
六、其他工作要求 1．各学院要高度重视，组织有力的师资力量，认真指导大学生开展社会调研，引 导大学生正确认识社会现象，提高分析问题和解决问题的能力。其中，请各学院学生工作 办公室高度重视 2008 级学生的调研报告组织与安排， 2008 级学生的调研报告将以课程论 文的形式进行考n
核并计学分。同时，请各学院做好大学生调研报告的存档工作（包括电子 版和纸质版）。n2．下学期开学初，各学院认真组织本学院社会实践调研报告的评选工作，并于 9 月 20 日前，将优秀调研报告报送党委宣传部参加优秀报告评审（每个学院上报的优秀调 研报告不得少于 10 篇，报送纸质打印版需同时报送电子版。邮箱：cgxcb@cqut.edu.cn， 邮件主题请注明“2011 年某某学院暑假社会调研报告”）。 3．各学院要加强对学生的安全教育，提高学生安全意识，落实安全措施，提高学 生自护自卫能力，确保调研平安顺利进行。 4.学校将组织专家对调研报告进行评审，评选出一等奖 3 篇、二等奖 5 篇、三等奖 8 篇、优秀组织奖 2 个，并予以表彰。在此基础上，学校将向市委市教委报送优秀调研报 告参加市教委组织的评审。nn附件： 版要求.docnn重庆理工大学大学生社会调研报告（《形势与政策》课程论文）撰写及排nn重庆理工大学 党委 宣传部党委学工部 《 人文社会科学学院 形势 与政策》 与政策》教研组 2011 年 6 月 15 日nn
第四篇：形式与政策
形势与政策之教育改革
进入大学转眼已经一年多了，对大学的学习，生活，以及教学方式都有了比较深刻的了解，也已经熟悉并适应了大学的学习生活。对于每学期必修的《形势与政策》课，我也有很深的感触。虽然它仅仅是两节课，但是对我们大学生却有着十分重要的意义，对我们了解当前世事，时代的进程，当代经济，文化，教育，政治等各方面，都有莫大的帮助，使我们在学校这个封闭的环境下了解了当前世界上最突出的各方面事件，对我们的开阔眼界，爱国情感教育等都具有重大的意义。
我也了解到《形势与政策教育》是大学生思想政治教育的重要内容，也是高校思想政治理论课的重要组成部分。本课应从教学管理制度化、规范化和教学实施科学化、多样化两个方面共同进行，以逐步达到《形势与政策教育》课的教学成果，学生的德智体全面教育并重成效。
首先，高校对我们大学生进行形势与政策教育，既是当前需要，也是长远之计。高校应当站在历史的高度，对大学生进行形势与政策教育，帮助大学生加深对形势与政策的理解，使大学生分清现象与本质、主流与支流、局部与全局、暂时与长远的关系，让大学生认清形势，明确任务，把握住时代的脉搏，肩负起历史的重任。这才是形势与政策课的出发点和归宿。我们学生也会按照教育部课程教育教学的基本要求，在学生中支持《形势与政策教育》课，坚持完善课程教育教学改革，注重师生共同合作，努力探究教育教学方法，增强形势与政策教育的针对性和实效性，使我们大学生真正从中汲取到精华。
其次，在《形势与政策教育》课上，大家通过老师的讲解，幻灯片的演示，以及影片纪录片的介绍，让我们真正深刻地体会到了当前我国面临的形势的严峻性，给了我们深刻的警惕，深深唤醒了我们的爱国情怀，感慨我们当然大学生身上所肩负的重担，这都是从《形势与政策教育》课上学到，体会到的，可见该课的重要性。
最后，就是本来这种课让我们看到了当代时事的真正面目，是一件很感触，很惊心动魄的事，难免心理会有些压力，所以老师在讲的时候尽量减轻我们的压力，带点幽默的口吻，缓解下气氛。
再者，我觉得学校可以真正给我们创造这种条件，组织我们多去参加这种社会性的实践活动，比如今年09年的国庆志愿者，就是一个非常好的机会，我也是其中一员，作为其中一员，我感到十分的荣幸和自豪，尤其是通过**的那一刹那，我感觉自己荣光无比。
我相信，在我们师生，以及学校的支持下，《形势与政策教育》课会改革的越来越好，对我们大学生的教育成效也越来越大，真正使我们成为当代当之无愧的时代新人，做祖国的接班人！
第五篇：调研报告格式
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1、前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2、主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
第六篇：形式与政策
十一五规划的伟大成就与十二五的规划展望
“十一五规划”的全称是：中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要，十一五计划的起止时间为2006~2010年，于2006年3月14日由十届全国人大四次会议表决通过，"十一五"时期是我国经济与社会发展的重要战略机遇期的一个阶段。
"十一五"时期是一个"矛盾凸显时期"，我国面临着经济与社会发展的严峻矛盾，主要体现在，可持续发展的资源和环境压力日益加剧，盲目投资和低水平扩张的体制性根源日益凸显，社会事业发展滞后的矛盾日益尖锐，区域协调发展面临的挑战日益严峻，外部经济环境的不确定因素和不稳定因素日益增加等。
"十一五"时期也一个"黄金发展时期"，这一时期内，政府采取的重大措施，主要表现在，三大方面，加快推进体制改革，调整完善经济和社会政策，加强公共事业和公共服务建设。2010年是中国“十一五”发展规划收官之年期间，随着全国人民和各级组织的奋斗与努力，我国在“十一五”时期取得了伟大的成就，经济增长的质量和效益明显提高，国民经济实现又好又快增长；就业岗位大幅度增加，失业率控制受到有效控制；保持物价总水平基本稳定；经济结构战略性调整取得明显进展，农业的基础地位进一步巩固，制造业水平显著提升，服务业占国民经济和全社会从业人员的比重明显提高；科技创新能力进一步增强，国民受教育年限进一步增加，职业技术教育满足需求；城市化进程加快，新型空间发展格局初步形成，城乡和区域差距缩小；社会发展滞后的局面得到改变，居民收入继续提高，社会保障和公共服务体系更加健全，农村和中西部地区公共服务水平明显改善；生态环境恶化的趋势缓解，可持续发展能力增强；行政管理、财税、金融和城乡管理体制的改革取得突破性进展；开放型经济继续发展，"走出去"战略迈出重大步伐；社会主义精神文明、民主法制和国防建设取得新成就。
今年是“十一五规划”的收宫之年，面对我国在“十一五”时期取得了伟大的成就，我们有理由自豪，展望“十二五规划”，我们依旧满怀信心与力量。
“十二五”规划的全称是：中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要。“十二五”规划的起止时间是2011-2015年。“十二五”规划是是国际金融危机后中国实行的第一个五年计划，更是中国经过30年改革开放后，国民经济与社会发展到新高度后的五年，因而，世人给予更多的目光和关注，不仅在情理之中，更是势所必然。
“十二五”即将开启征程，中国在“十二五”是经历国际金融危机的洗礼，世界政治经济秩序正处于大调整大变革的时期，作为重回国际舞台中央之初面临着新的国内外环境、条件和问题，对具体客观形势的认识也发生了适时变化。尤其并成长为负责任大国的中国，在办好自己事情、搞好自身发展、解决好内部矛盾问题的同时，能够在国际竞争中掌握先机和主动权，并对世界未来发展有更大贡献是我国必须要面对的战略问题。
为此，我国应该做到以下几个主要方面，加快转变经济发展方式，开创科学发展新局面，坚持扩大内需战略，保持经济平稳较快发展，推进农业现代化，加快社会主义新农村建设，发展现代产业体系，提高产业核心竞争力，促进区域协调发展，积极稳妥推进城镇化，加快建设资源节约型、环境友好型社会，提高生态文明水平，深入实施科教兴国战略和人才强国战略，加快建设创新型国家，加强社会建设，建立健全基本公共服务体系，推动文化大发展大繁荣，提升国家文化软实力，加快改革攻坚步伐，完善社会主义市场经济体制，实施互利共赢的开放战略，进一步提高对外开放水平，全党全国各族人民团结起来，为实现"十二五"规划而奋斗。
随着“十二五”规划的实施，中国将更好地利用难得的历史机遇，更有力地应对可以预见和难以预见的风险挑战，将中华民族的现代化夙愿逐步变为现实，不断创造属于中国的美好未来！