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实践活动设计方案(合集)

2022-06-06 18:01:17

千文网小编为你整理了多篇相关的《实践活动设计方案(合集)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《实践活动设计方案(合集)》。

第一篇:综合实践活动设计方案

综合实践活动设计方案

感受土家美景,热爱土家文化

龙山一中王勇

一、主题的确立

说起旅游,学生们津津乐道的往往是从电视上看到的或道听途说的外地的一些风景名胜。家乡的一些风景区他们却不甚了解。其实,龙山有着丰富的旅游资源,境内有佛教圣地太平山,有轰动中外的里耶秦简遗址,有乌龙山大峡谷,还有惹巴拉土家文化民俗村等,这些足以让我们每一个龙山人引以为豪。

我校从前几年起大力进行课程改革,其重点就是开设综合实践活动课程。我们每位教师都积极投入到综合实践活动的开发和实施的研究之中,这不但激发了我们的创造、探究意识,培养了实践能力,更增进了学生对家乡的了解和热爱。2012年我校成功申报了《民族地区中学有效开展综合实践活动培养学生学习兴趣的研究》课题,我放手让学生紧密围绕“感受土家美景,热爱土家文化”这一主题充分展开研究讨论,拟定如下方案。

二、活动目标

1、通过对龙山景区的参观和游览,让学生对龙山的旅游资源有一定的了解。

2、通过实践活动对学生进行观察、访问、调查研究、分析评价、资料收集等综合实践能力的培养,使学生养成主动探索、自主创新的良好习惯。

3、教师注意引导学生学会分析问题、探索研究的方法,启发学生对龙山大好的景色作进一步的开发,树立学生自主探索的意识,进行热爱家乡、发展家乡的思想教育。

4、培养学生小组合作的精神,学会互相帮助、互相学习、团结合作、共同进步,知道小组合作的重要作用。

5、培养筛选局部和整体信息的能力和独立阅读能力,通过自主学习和协作学习培养获取网络信息,整理和加工网络信息的能力。

三、活动安排

1、了解龙山的风景名胜,明确研究龙山美景和文化的内涵和意义。 2、调查论证,确立研究课题。

3、选项分工,制定活动计划。

4、了解和掌握一些基本的研究方法(如何选题、制定计划、搜集、筛选、利用资料、信息,如何研究资料、信息,撰写研究报告等)。

5、查阅资料,参观游览,观看录像,走访询问,动手实践。 6、筛选、研究资料,合作交流探究。 7、撰写导游词、散文,制作网页等。

8、各小组以导游身分介绍土家旅游胜景、土家才艺展示。 四、活动实施及其过程

1、“选择龙山美景开展综合实践活动”,教师先将收集资料,让学生搜索信息。

2、教师:

(1)熟悉景区,了解景区。

(2)回校进行宣传,让学生了解景区情况。

(3)指导学生根据自己的兴趣爱好,确定研究课题。

(4)师生共同完成研究方案。

(5) 教师准备相机、摄像机,有必要的可作一些前期的准备工作,例如搜集资料等。

(6) 开好各组组长和班委干部会,注意培养小班干,在活动中可以帮助教师组织活动,成为教师的得力助手。

3、学生:

(1)根据老师的介绍,选择自己感兴趣的研究课题。

(2)和老师一起完成课题研究方案的制订。

(3)自己通过多种途径,搜查相关的资料,为活动作前期准备。

(4)带好规定用品,记好活动日记。

4、学校:

(1) 发放告家长书,进行舆论准备。

(2) 组织教师和学生去景区实地考察。

(3) 联络好车辆、用餐等。

(4) 做好调整和协调工作,对教师提交的方案进行审议调整,对活动指导教师进行人员安排。

五、活动总结、交流和自我评价的建议

【补充资料】

惹巴拉

湘西土家族苗族自治州龙山县捞车河土家原生态文化保护区,有一个风景如画的地方,叫着"惹巴拉";在土家语中,"惹巴拉"意即"美好和美丽的地方"。全国各地游客前来游览探奇,对这里原生态的土家族文化和美丽的自然风光赞不绝口。

惹巴拉土家古村寨景区,位于"中国民间文化艺术之乡"一一龙山县苗儿滩镇的捞车河,由捞车、惹巴拉两自然村寨和梁家寨组成,属于苗市商周文化大遗址的一部分。惹巴拉集结了众多的土家古村落,许多土家古民居都镶嵌在这里,是武陵山区古朴、原生态土家文化保存得最为完善,最为活跃的唯一地域。因而被民俗学家誉为"土家族原生态文化的天然搏物馆"、"中国土家第一寨"。

惹巴拉土家古村寨依山傍水,渔舟唱晚,民风古朴,如荷叶般安卧在山水之间、田园之间。这里如今仍保存着原始古朴的明清街巷,风格独特的土家吊脚楼,以及古老的摆手舞、茅古斯、咚咚喹等灿烂的民族文化。静谧祥和的明清古镇,古道热肠的土家民风、原汁原味的民族文化,凝成一幅古风盎然的风俗画,一首意蕴隽永的风情诗。

乌龙山大峡谷

乌龙山大峡谷,我国最大的溶洞群,“世界溶洞博物馆”。

乌龙山大峡谷景区是湖南省的省级风景名胜区之一,位于湖南省西北部,距龙山县城35公里。景区面积41.13平方公里。该景区有国家一级景点7个,二级景点7个,三级景点19个。

乌龙山大峡谷群峰竞秀,幽深莫测。原始次生林覆盖,林木蓊郁,是天然的氧吧。景区内有15公里峡谷陡峭险峻,林深篁密,形成一道绿色长廊。峡谷两岸溶洞横陈,构成一个个神秘的地下迷宫,被誉为“世界溶洞博物馆”。据国际洞穴专家考证,乌龙山大峡谷是我国最大的溶洞群。整个风景区以山、水、洞、石等自然景物为主要特色,渗透了湘西土家族悠久历史文化和独特的民俗风情。乌龙山大峡谷是生态之谷。走进大峡谷,满眼绿色,河水清澈.你会深深感受到与大自然共存的宁静与旷远。

【通天门】

它位于皮渡河下端悬崖绝壁中,是贯穿山脉的大石窟。它高150米,深400米,平均宽5米,底部呈斜面梯形向上,看上去与天际相连,由此得名通天门。 【乌龙山溶洞群】

主要分布在乌龙山大峡谷两岸。现已发现的大小溶洞有212个,其成因各异,景观各别,构成了千奇百怪的地下世界。我国著名画家黄永玉游览此地后曾咏诗赞叹:“龙山二千二百洞,洞洞奇瑰不可知。” 【乌龙洞】

乌龙洞形成于六七十万年以前,洞内已发现30-40万年以前生活在这里的古脊椎动物的腿骨化石和牙齿,乌龙洞是一座千奇百怪的地下迷宫,它以气势宏伟、博大精深享誉四方,

国内外游客有的说它是放大了的盆景,缩小了的仙境。 【鲢鱼洞】

鲢鱼洞与皮渡河相连,须乘竹筏。竹筏上的土家姑娘会给您亮起嗓子唱几道土家情歌。竹筏悠悠,歌声悠悠,此情此景,遐思无限,仿入尘虑尽消之妙境。 【飞虎洞】

飞虎洞空旷高大、气势恢宏。美国、日本、比利时等国的洞穴探险家曾多次来飞虎洞探险,均未找到洞的尽头。被称为世界上“神秘的地下长廊”。 【皮渡河风光】

皮渡河沿岸修竹苍翠,形成翠绿色的长廊,河水清澈透亮,象一条绿色锻子串起无数明珠。峡谷中水与山亲吻,形成灵动的水韵与雄浑的山峦,构成一幅山水长卷

里耶古城遗址

里耶,位于湖南省武陵山腹地,湘、鄂、渝、黔四省市在此交界,隶属湘西土家族苗族自治州龙山县,土家语是开拓这片土地的意思。早在距今6000年前,就有人类居住。虽有神奇的自然风光和奇特的民族风情,但交通的不便使其经济文化一直较为落后,是一个偏僻小镇。史书记载里耶于清康熙年间始建街道和码头,雍正年间设置里耶塘,并渐成集市。凭借其优越的交通位置、深厚的文化积淀和曾经十分繁荣的贸易,它与王村、浦市、茶峒并称为湘西四大古镇。

1985年6月份,里耶镇一批做砖瓦的泥水匠在挖泥巴做土胚时,挖出了一些陶器、兵器,自此揭开考古界对里耶时断时续的考古发掘。2002年4月17日,为配合碗米坡水电站工程建设,湖南省考古研究所组织的考古工作队进驻里耶进行抢救性发掘,里耶古城的风貌也随之一点点地显露出来。

数百座古墓葬群与这座古城同时重见天日。古城邻江而建,紧靠酉水,占地1万多平方米,有夯土城墙、护城河、房屋建筑遗址、排水设施,多座古井规则地分布在古城内外,它们共同形成一个完整的古代城市系统。

从古城出土的建筑材料、陶片、青铜兵器以及生活堆积物来看,此城应是战国时期楚国修筑的军事城堡,用来开疆辟土和抵御秦国的进攻。战国末年,秦国大军从乌江流域攻入酉水流域,楚军被迫东迁,这座古城就被放弃了。除这座历史从未记载的古城外,里耶镇还发现了年代分别为西汉和东汉的2座古城,而在整个酉水流域,目前共发现了4座古城,共涉及古城遗址、古墓葬79处。

里耶古城遗址的规模在2万平方米左右,在这一范围内发现了三口古井,并从其中一口命名为“一号井”的古井内取出了近3万枚秦简,随着秦简被考古专家们一页页翻译,一段段秦朝历史将会被重写,一个个千古之迷将会被解,并因此里耶开始为世界所了解。

2002年6月3日上午,一号古井出土了了大量的竹、木简牍近3万枚,且有文字,有的写有“米、俊、蔡、德”等9个篆书体汉字;有的还记有“六八四十八、七八五十六”等一些乘法口诀;还有一枚简牍上写着“多问”隶书体,这比1996年12月长沙走马楼出土的三国时期简牍还早几百年。每一枚简牍所记录的内容就是一段珍贵的秦国时期的历史,整个简牍所涉及的内容,用现代话讲,除了计划生育外方方面面都有,是一部秦国时期楚、巴、秦及少数民族政治、经济、文化发展交流的一些过程,揭开许多悬而未决的谜底,是研究秦史的最关键性的资料。里耶古城和秦简的发掘可称得上是中国考古界近50年重大发现。

古城的发现,填补了湘西地区乃至全国秦汉时期古城,尤其是秦代古城考古的空白。由于秦王朝只有15年短暂的历史,文献记载不多,保留下来的遗址也很少,里耶古城的发现就显得弥足珍贵。也正是因为古城遗址的发现,里耶防洪大堤靠古城一段要重新规划,里耶小学整体搬迁,而在遗址上,将会修建一座战国古城博物馆。

湘西里耶古城址和展览馆导游词

大家好!欢迎参观里耶古城遗址。

里耶是一个土家语名。“里”即土,“耶”即拖,这是一个倒装语,即“拖土”,开垦土地的意思。因土家先民在这块土地上由渔猎转向农耕而得名。

里耶古城位于酉水河边,为战国末年楚人所筑,后为秦人占据并主要为秦人使用,废弃于西汉初年。

因修建省重点工程碗米坡水电站,2002年4月对其进行了抢救性发掘,随着古城墙、护城河、作坊、古井和房基等遗迹的相继出现,一座古城呼之欲出。特别是古城内一号井出土了36000余枚秦代简牍,为秦代宫署文书档案,内容涉及秦代的政治、经济、军事、法律、邮政、天文历法等,对于研究中国历史,特别是秦代历史具有十分重要的价值和意义。因此,2002年,里耶古城遗址被评为全国考古十大发现。也就在同年11月,被国务院增补为全国重点文物保护单位。

我们现在所处的位置就是里耶小学大门内的曲桥,其实它就是里耶古城西边的护城河,千百年来,一直保持着这样的现状,当地居民以为是水池,里耶古城在历史文献上也没有记载,只有那尘封2000多年的秦砖汉瓦、铜矛铁剑从泥土里剥出来时,人们才惊奇地瞪大了眼睛。

我们现在来到了古城已发掘区,面积约为7000平方米,占整个古城区的1/3。通过发掘,我们已基本弄清了古城的格局,古城内有东西走向和南北走向大道各一条,在两条大道和城墙之间,我们发现了很多的文物遗迹,如作坊、古井、城墙、房屋等。

譬如我们前面这个方形的土坑,它就是房屋的遗址,它的四周以木栅栏围护,底部有淤泥,旁边的三个方形土坑就是当时取土所留下的,从发掘出的大量陶器碎片和制陶工具陶拍来判定:这是当时一个制作陶器的作坊。圆形土坑就是2号井,从井中发掘有青铜器、兵器、玉石器等等。

前面就是1号井,它填补了我国古木井的空缺。1号井井口离地表3米,井深14.28米,它是一口边长2.1米的正方形木井,井壁四周用木板以榫卯结构嵌砌而成。从上到下一共42层,如此构造复杂且保存完好的先秦古井在我国是史无前例的,特别是在井中出土了36000枚秦简,更是一个惊世大发现。秦王朝只有短短15年历史,留下的史料极少,那么这些简牍就以文字的形式“复活”了秦代历史。这也是继西安兵马俑之后秦代考古的最重大发现,所以专家就把里耶古城1号井赞誉为“中华第一井”。

我们现在所处的地方就是北城墙,它是用土夯筑而成的,已解剖的墙基厚22米,专家分析说当时的城墙近10米高,如此坚固的城墙,在冷兵器时代,不难看出里耶古城是一个非常重要的军事要寨。

这里是北城壕,它恰好与刚进校门的水池连为一体。发掘时,在城壕两侧发现两个对称的大柱洞,那么专家们认为当时的北城门是有一座吊桥通往城外的。大家所看到的卵石就是筑城时用来固定墙基用的,它是为了避免护城河水直接冲刷城墙而砌的,一共是6层,高约1.5米。这外面的大堤是碗米坡电站里耶库区的防洪大堤,它最初设计是从古城址中间跨过,最后因为36000枚秦简的出现,大堤向外退让了16米,这才使得这块地方得以保存了下来。

里耶古城的惊世发现,引起了人们的广泛关注,特地修建了里耶展览馆,下面我们就去参观。

各位朋友,现在我们来到了展览馆,看到的是:

第一组:美丽的自然风光

2003年7月,湖南省人民政府批准成立了“里耶—乌龙山风景名胜区”。里耶,一直以

神奇美丽而令人神往。酉水河,妩媚多姿,绝壁上留下一座座悬棺,神秘莫测。八面山,雄奇壮美,平均海拔1100多米,四周悬崖绝壁,山上平坦开阔,景色美丽,被称为“空中孤岛”,是南方最大的山地草场。乌龙山大峡谷风光迷人,火岩溶洞群和洛塔石林千奇百怪,深邃神秘。

第二组:悠久的历史文化

从考古发掘出的众多文化遗迹表明,里耶的历史悠久,文化底蕴深厚。这里有新、旧石器时期遗址各一处,这说明在10万年至50万年以前就有人类在这里活动。在漫长的生产生活实践中,土家族人以其独有的事赋创造了灿烂的文化。里耶是土家族原生态文化保持得最原始、最完整的地方。譬如这土家摆手舞,以其粗犷古朴、气势磅礴而独具民族风格。

打溜子,是土家族打击乐,这种民间艺术从土家山寨走出国门曾到欧洲和美国演出,震惊西方乐坛。

“茅古斯”有人物、情节和对白,演员们系着草裙在舞蹈,被称为“中国戏剧活化石”。 土家织锦色彩鲜艳,闻名遐迩。土家语叫它“西兰卡普”。 土家“梯玛”神歌,更是一部民族史诗。

难得的是至今还保存着明清时的古建筑群。那斑驳的马头墙、古商号、雕花栏杆的木板屋以及被悠悠岁月磨得光滑锃亮的石板街,都给人一种深沉的、厚重的沧桑感。

第三组:惊世的考古发现

在里耶这样一个不足5平方千米的狭小地带,至今还保存着里耶战国秦汉古城、魏家寨西汉古城和大板东汉古城遗址。这三座古城相互邻近而时代相继,各有与之相应的墓葬群,成一个系统出现,如此大规模的文化遗存十分罕见,所以就有专家说这在世界考古史上都是一个奇迹。

这些就是从里耶墓葬群和遗址内出土的部分实物照片,有青铜器、陶器,兵器等,做工都非常精美。这是出土的“四山铜镜”,它正面磨得很光滑,是一面镜子,可以照人,反面大家可以看到有四个山的符号,但它的具体价值和更深内涵都还有待于专家的考证。这是“封泥”,就是在简牍的封口处放上泥巴,烘干,然后盖上印章。相当于我们现在的封条。

这枚秦简上所记载的是迄今所见最早的乘法口诀表。在《史记》和《汉书》的记载中,三十六郡没有洞庭郡,而我们里耶秦简上不止一次地明确提到洞庭郡,这就填补了史料空白。

里耶秦简刚出土时为黑褐色,经清洗、脱色、脱水等技术处理,虽历经2200多年却完好如新。“迁陵已邮行洞庭”这是世界上最早的有关邮件制度的记载。这些简上的字全都是秦代的隶书,由小篆演化而来,也是我国书法的一大宝贵遗产。

现在大家看到的用预制砖围着的是发掘时发现的一具人体骨骸,身高1.7米,它的头是朝向北的,牙齿、身躯完好,而不见双脚,其胸部还残留着两块发绿的青铜片,这可能是他当时致死的凶器。由于他处在特殊的位置,在城墙的拐角处,城门的正下方,所以专家分析说这是筑城时用来祭天地的童男,专家们推测:骨骸不见双脚很可能是由秦王朝一种叫做“钺”的酷刑所致,秦王朝的残暴由此可见一斑。

这就是南城壕,它与北城壕、进校门的水池全部是连接起来的,那么这座古城的南、北、西三面都是以护城河环绕,东临酉水河,依靠这天然的屏障,形成一个坚固的城堡。

今天,我们站在古城墙上,虽然看不见具有王者风范的城楼,但听着城外酉水拍岸的涛声,一幅幅甲士执戈、旌旗猎猎、万马嘶鸣、气势磅礴的壮阔的历史画面却浮现在眼前。

第二篇:工作述职报告

在市、街道民政部门的帮助指导下,***社区民政工作紧紧围绕市委、市政府的中心工作,充分发挥民政工作维护社会稳定,调节社会矛盾,促进社会公平的职能,***社区民政工作努力开展各项民生工程工作,坚持以人为本、求真务实,认真落实民政低保工作、残疾人救助、医疗救助、廉租住房等各项民生救助的方针政策。做到民生对象有进有出、应保尽保、不漏保、不虚报,充分把党和政府的关怀及时送到困难居民家中。切实维护了民政对象的基本生活权益,为***社区的经济和社会发展营造了良好的社会现将工作汇报如下:

一、低保工作

为了做好社区民政低保工作,进一步贯彻落实国务院《城镇居民最低生活保障条例》文件精神,我们首先认真学习了相关的实施条例及方案,并在街道民政办的指导下,***社区结合本社区的实际情况,在贯彻落实上下功夫,认真负责地开展本社区低保对象重新认定审核工作,

1、加强领导 统一认识

成立了***社区城市低保重新认定审核民主评议工作领导小组,并制定了实施方案。通过学习大家对城市低保“应保尽保、应退即退”动态管理工作机制,有了统一认识。

2、及时宣传动员:

社区采取进巷入户进行宣传告知,并在社区各主要干道、巷口张贴宣传通知单。社区参与宣传人员70人次,发放《致城区居民及低保户一封信》宣传单500多份。多种形式、广泛深入宣传这次重新审核的目的、申请时间、所需提供材料。做到了人民社区内全覆盖、家喻户晓、不留死角、不让一户低保户因信息延误不能及时重新申请办理,给原本就困难的生活造成伤害。

3、认真收填申请材料:

社区低保员认真核对每个申请户提供的原件、复印件,根据要求,逐步完善了低保人员档案。低保实行了动态管理,

4、积极入户调查:

社区成立专职入户调查小组,深入到辖区申请低保户家中,认真听取申请户本人或家人陈述;细心观看申请户家庭摆设;礼貌走访左邻右舍; 耐心询问申请户家庭成员情况。逐步推进社区居民最低生活保障工作的程序化、信息化、社会化管理。

5、民主评议公示。

社区实施了边调查、边民主评议的工作方法,审核实行集体评议,记录准确、完整,按要求对低保对象进行张榜公示,公示内容全面,公示栏按要求固定室外,公示栏上有各级举报电话。

6、落实公益劳动

落实低保对象参加公益劳动制度,记录完整、续保登记制度落实,且记录准确完整,处罚到位。今年低保户参加社区志愿者活动58次。

二、残疾人救助工作

残疾人是社会的弱势群体,他们更需要社会的关爱。社区现设有残联协会,残联协理员。对社区内的残疾人开展了“关爱你我行计划”,组织社区志愿者走进残疾家庭,为社区的残疾人提供关爱。社区针对残疾人开展了一系列的帮扶工作,如:对社区内白内障人员免费治疗登记工作、残疾儿童未入学人员统计工作、残疾人免费安装假肢登记工作、残疾人免费相亲会登记工作和残疾人机动车燃油补贴登记工作。在帮助残联人工作中,积极做好助残的宣传活动,为有条件的残疾人提供就业培训,为他们创造更多的就业机会,让社区内的残疾人在爱心的关爱下更快乐的生活。

三、廉租住房工作

为确保社区廉租房有效地实施,认真执行城市低收入家庭廉租住房补贴制度,对社区内申请保障性住房户入户调查,其家庭情况记录、建立个人档案。对申请人员递交的相关材料严格审核。定期对已享受政策的居民进行排查,及时掌握他们生活情况,入户了解他们的生活变化,认真做好动态管理,严格档案的建立,资料齐全,认真保存,争取做到细致,准确,周到。使广大居民家庭切实真正的享受到国家的优惠政策。

四、大病救助工作

为切实做好特贫困户重大疾病医疗救助工作,社区积极宣传、认真审核并及时受理患病人员的救助工作,建立专人专档,高度透明。

五、老年证办理工作

随着政府相继出台一系列针对老年人的惠民政策,社区办理老年证的人数也相继增加,考虑到一些老年人的行动不便,社区成立了爱心小组,专门负责上门为行动不便的老年人办理老年证,把关爱老年人落到了实处。

六、节日慰问工作

在重大节日期间,社区把老弱病残、低保户列为重点慰问对象,同时也考虑到了军属、侨胞、困难党员、监控对象、困难职工家属等等,在实际慰问过程中对老弱病残慰问对象进行上户慰问,在物质慰问的同时还为困难群体带去情感上的温暖,精神上的鼓励,温馨的祝福,真诚实在的慰问困难群体,收到了良好社会效果。

七、存在的问题及整改措施

1、对社区居民宣传低保政策的力度还不够,少数居民对低保概念理解不够,以后,社区将通过多种形式加大各种宣传低保政策的力度,促进社区各项民政惠民工作的顺利开展。

2、积极鼓励支持享受低保人员创造就业机会,鼓励他们树立自强自立的精神,为创建和谐社区做出应有的贡献。

在今后的工作中将继续落实“以民为本、为民解困”的民政工作宗旨,在为广大人民群众服务,尤其是为最需要帮助的困难群众服务方面加大精力,将困难群众的需要作为工作的第一信号,深入居民,了解民情,掌握民意,倾听民声,从细微处入手,从点滴做起,实实在在地为困难群众办好事,办实事,真正让困难群众感受到党和政府的温暖。为打造和谐、温馨社区,而贡献我们的力量。

第三篇:中秋活动总结

秋送爽,丹桂飘香。在中秋节来临之际,我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。

孩子欢聚一堂,说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌,老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事,让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识,在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。

大班开展的“庆中秋”活动,主要以“快乐”为中心点,让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐,激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。

大班活动的开展,不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗,更让幼儿学会了分享,提高了对我国民族传统文化的兴趣,加深了对祖国的热爱之情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少,所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域,并运用多种活动形式来组织集中活动。

第四篇:中秋活动总结

中秋节是一个中国传统的`团圆佳节,为了宣传好“我们的节日”,同时也是与社区居民共同过好一个温暖快乐的中秋节,**社区也安排了一系列的活动。主要有以下几个方面:

一、扶贫帮困送温暖,困难居民喜眉梢。

值此中秋佳节,社区联系了共建单位以及在职党员等,对社区内的残疾困难家庭以及因病致贫的家庭分别进行了走访慰问。9月17日,区财政局领导走访了结对困难居民朱金妹;9月18日,晓星氨纶公司领导走访孤寡老人韩继良;9月18日,社区在职党员代表走访慰问社区困难居民胡建虎。特别是社区在职党员在知道社区有这么一项志愿服务以后,都慷慨解囊,积极参与其中。受慰问的家庭也表达了对党、对政府、对关心他们的方方面面的感谢,表示一定会努力好好地过日子。中秋期间共走访慰问困难家庭6户,送出慰问金额近3000元。

二、举办活动造气氛,居民参与乐开怀。

一年一度的中秋,一年一度的象棋赛。9月16、17日两个晚上,社区进行了第五届的迎中秋象棋赛,共有12位选手参加,参与者增加了,棋艺也提高了,大家相互切磋棋艺的兴趣也更浓了。这是一次比赛,更是一场象棋爱好者们相互交流沟通的聚会。

三、安全生产要牢记,社区检查保安全。

节前,社区分别走访了辖区内的店铺以及安全生产的重点单位,对安全生产的状况进行了一次全面的检查,要求业主们及时整改,确保安全营业,规范营业。

四、召开座谈多沟通,用心倾听促建设。

15日,恰逢党员活动日,虽然是星期天,但老党员们还是来到社区参与了党员的活动,大家一起座谈,社区还特地准备了小月饼,齐聚共享美好生活。同时,社区还与小组长以及义务巡逻队的成员一起,进行了座谈,倾听大家对社区建设方面的要求,对社区在服务居民上需要提高与改进的方面进行了很好的沟通与交流。相互理解,相互支持,只有这样,我们的服务工作才能做到更好,居民才能更加地满意。

第五篇:2021中秋促销活动总结报告

2021年中秋“思乡月”专项营销活动已圆满结束。在市局召开中秋“思乡月”营销动员会议之后,我局领导深感任务艰巨,当即召开中心主任以上管理人员会议,研究制定详细营销方案,组建了以局领导为主的营销队伍,发扬“亮剑”精神,变压力为动力,克服困难,主动出击。截至9月底,共完成“思乡月”月饼销售额xx万元,完成市局下达计划的171.84%,取得了此次营销活动的胜利。现将思乡月营销活动工作总结如下:

一、立足“早”字,抢占市场

在传统中秋节来临之际,各大商家都想抢占这块市场,要想在这块有限的市场上分得限度的一杯羹,就必须早安排、早动手,结合往年经验,做好前期的营销准备工作。知己知彼才能百战不殆,为此我局组织人员对市场进行了详细的调查研究,了解掌握客户的心理及所用月饼的用途和需求。

二、加大宣传,营造氛围

营销的效果好坏,宣传是关键,为了达到理想的宣传效果,制定了一套详细的宣传方案。

一是组织策划了2021年中秋“思乡月”产品推介会,向客户详细介绍生产厂家和不同产品的特点,会上气氛热烈,当场有三家客户达成了定货意向,为下步营销活动的展开打下了基础。

二是利用报纸夹送DM中邮广告、张贴宣传海报、营业厅门前悬挂宣传横幅,电子屏飘字、电视上飘字等手段,营造宣传氛围来达到宣传的目的,让家喻户晓,提高了“思乡月”活动的感知度,为寄递和销售市场做好了前期业务推广。

三、准确定位、分类营销。根据县域经济特点和不同的客户群体,制定相应的营销方案。

四、领导带头、身先士卒。

在“思乡月”活动开展以来,局领导身先士卒,扑下身子,冲锋在宣传、营销第一线。分别拿上宣传资料、产品样品对认购的单位逐一进行宣传、攻关、营销。见局长们亲自登门拜访,各单位的领导们深受感动,纷纷想方设法定购产品。领导们的这种精神也深深感动了员工,部分管理人员和员工自告奋勇,纷纷请缨,加入到“思乡月”营销活动当中,形成了你追我赶比拼营销的局面,取得了良好的营销效果。

第六篇:综合实践活动方案设计

四年级下册综合实践活动教案

四年级《综合实践活动》下册教学计划

一、指导思想

高年级学生已具备了一定的实践能力,但对综合实践活动课程却并不了解,因此要逐步培养学生一些探究问题的方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。要培养学生对生活、学习的积极态度,使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创新生活的小主人。

二、教学目标

1、通过了解有关地球资源的知识,寻找并记录身边的地球资源,培养学生考察祖国的地理、人文环境等,发展对社会的责任感,珍惜和保护地球资源的情感。知道如何保护和改善自然环境,并身体力行。

2、通过调查、访问,查阅资料,实践操作,学会获取信息、存储信息、处理信息和传递信息。在活动中,让学生通过实践,发展搜集、处理信息能力。

3、通过了解网络知识,使学生初步了解到人们与电脑的关系,引发学生的积极思考,从而增强学生合理使用电脑的意识,做到健康文明地上网。

4、通过调查奥林匹克盛会活动,了解2008年北京奥运会,增强民族自豪感。

5、激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,发展探究问题的初步能力。获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验。发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力。

6、学习初步的科学研究、发展研究问题及知识的综合运用能力。

三、教学措施

1、组织引导学生接触大自然,欣赏自然,丰富对自然的认识,发展对自然的热爱情怀。使书本知识在运用的过程中成为活知识,使实践能力和创造性得到培养。

2、增加劳动科技含量,赋予劳动教育更多发明创造的内容,培养学生的劳动观念,将发明创造赋予动手实践的过程,使劳动技术变得更有生命力。

3、帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养,学会与人合作发展人际交往,养成合作品质,融入集体,搜索整理资料。

四、教学进度表

第一单元:让绿色永驻

1.认识绿色世界 2.倡导绿色生活 3.保护环境人人有责 第二单元:电视与生活

1.电视百宝箱 2.丰富多彩的节目 3.看电视的学问 第三单元:我的家乡

1.走进家乡 2.探访家乡 3.建设家乡

第四单元:拥抱健康

1.合理饮食 2.乐于运动 3.积极防病

第一单元:让绿色永驻 1.认识绿色世界

活动预设:

一、活动导入

我们的学校十分美丽,但由于有些同学没有认识到不安全因素的危害性,加上好奇、冒险的天性,校园里常会发生一些意想不到的安全事故。

二、观察在线

1、在校园里你见过这些现象吗?

2、对于这些同学的做法你有什么话要对他们说

三、实地调查

观察校园,看看有哪些安全隐患,记录下来 填写表格

四、讨论

如何对待这些隐患

五、思考:看到这些情况,你该怎么做? 综合实践活动教案

2.倡导绿色生活

活动预设:

一、观察书上的标志 看看这些标志是什么意思? 这些标志设计得怎么样?

二、巧手作坊

你还能设计更好的安全标志吗? 学生设计 成果展示

三、活动小节

3.保护环境人人有责

活动预设:

一、向校医询问

听校医讲述简易急救方法

做好记录。

二、实地演练

开展一次模拟急救包扎活动

第二单元:电视与生活 1.电视百宝箱

活动目标:

认识自己,善待他人,加强合作,了解并掌握与他人友好相处的办法,做到公正、互助、诚信、利他。 活动预设:

一、导入活动

1、看过节目《开心辞典》吗?觉得怎么样?

2、谈话:每个人都有自己的家,家是最温暖的地方,与家人在一起的那分快乐,在其他地方是无法得到的,把他们收集起来,做一本自家的“开心辞典”,好吗?

二、观察在线

1、你有过这样的快乐时光吗?讲一段你的故事给大家听听,让大家一起分享你家的快乐。

2、在生活中找一找,哪些物品记录了你的快乐时光,照片、玩具、某一纪念品?把他们拿出来和同学们一起分享。

三、点击问号

做一份家庭的开心辞典,从中找找答案吧!

2.丰富多彩的节目

活动目标:学做一本“开心一刻”小相册 活动预设:

一、回顾

回忆家庭开心一刻的美好时光

二、巧手作坊

1、拿出课前准备好的工具

2、按书上的步骤来制作一本“开心一刻”小相册

3、交流展示。

三、携手共享(课外活动)

1、开一个家庭联欢会

2、把活动后自己的感受写下来,写成一则开心日记。

3.看电视的学问

活动预设:

一、活动导入

农历八月十五是中华民族的传统节日——中秋节。这是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的节日。“每逢佳节倍思亲”,在这团圆的日子里,让我们为亲人、朋友送去一份最诚挚的祝福吧!

二、在你的家乡过中秋节时有哪些风俗习惯呢?

1、学生询问调查并讨论交流

2、以小组为单位到附近的商场、超市做一调查,看一看那里都供应了哪些月饼。 小组调查并填好表格(课文第33页)

三、交流调查结果

第三单元:我的家乡 1.走进家乡

活动预设:

一、活动继续

1、中秋节的传说是非常丰富的,最为人熟悉的便是嫦娥奔月了。你知道这个故事吗? 了解故事的大意

2、你知道哪些有关中秋节的古诗和儿歌。

二、点击问号

1、中秋节人们为什么要吃月饼?

2、月饼为什么一般都是圆的?

3、今年的中秋节你准备怎么过? 赶快制定方案吧!

三、制定中秋节的活动方案

四、携手共享

举行一次诗歌朗诵会

2.探访家乡

活动目标:

1、培养学生亲近自然,对大自然,对生活的热爱之情。

2、培养学生的观察能力和调查分析能力,并能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。

3、培养学生收集相关信息,并能对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。

4、通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作。

5、使学生获得一些亲身探究的体验,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

活动预设:

一、社会调查

1、家乡有水资源深度

2、我们农村对水的利用情况

3、社会中对水的浪费现象

二、说一说你的体会

1、谈谈暑期综合实践活动收获、体会

2、本次综合实践活动想研究什么?为什么?确立出研究主题

3、按自愿结合的原则分组

4、各小组设计活动方案

5、交流,全班相互补充,不断完善活动方案

三、活动注意事项:

1、科学、有礼貌的进行调查访问

2、准确、及时的汇总、分析资料

3、学生写下自己活动的体验心理

4、活动中注意安全。

四、组内交流、汇报

1、把自己的调查、观察的内容在小组内交流、汇报

2、展示、自己最关心的水的知识

3、讨论:生活中哪些不良的用水现象

4、提出改进的方法

3.建设家乡

活动目标:

1、培养学生亲近自然,对大自然,对生活的热爱之情。

2、培养学生的观察能力和调查分析能力,并能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。

3、培养学生收集相关信息,并能对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。

4、通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作。

5、使学生获得一些亲身探究的体验,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

活动预设:

一、提出问题,确定活动主题

1、本次活动你们想研究些什么?为什么?确定活动主

2、自由结组

3、各小组设计活动方案

4、全班交流,完善活动方案

二、搜集、处理信息

1、调查前的准备:⑴指导学生做调查表 ⑵注意调查时要有礼貌

2、分组或个人调查、访问、收集、记录

3、整理收集到的资料

三、汇报交流

1、小组汇报,把自己的调查、内容在小组内交流

2、展示自己最喜欢的花,可以用各种方式 ,如图画、日记等

3、讨论:我们校园应种植或摆放哪些花更能美化我们的校园?

四、拓展提升

第四单元:拥抱健康 1.合理饮食

活动目标:

1、根据新课改的新理念,培养学生的观察食物的能力和归纳能力。

2、让学生通过活动的开展,从活动中获取知识,达到活动育人的目

3、知道人们需要从食物中摄取的营养成份有哪些。

4、学会对食物进行分类,并对学生进行安全教育。

活动预设:

一、活动启动阶段

根据活动的指导意见,制订符合学生年龄特点的活动方案,对活动班级进行明确的分组,并指派一名学生担任小组组长,带领小组成员制订小组方案,活动启动阶段,要向学生宣传此次活动的目的,并对学生进行安全教育。

二、活动实施阶段

1、调查活动

学生可以深入到周围的商店,了解有哪些食物,认真填写调查表,看一看商场食品的流通情况,并对家庭的食物进行统计,小组成员进行交流,组长进行记录,教师要对学生的活动过程进行指导,并对学生进行安全教育。

2、查一查,想一想,做一做

学生在活动中,认真查阅有关资料,如报纸、新闻、网络、图书、了解食物中包含哪些营养成分,食物中所含的营养成份,对人的身体有哪些影响?你是从哪了解到的?写出自己的收获,在小组及全班中进行交流,为家人制作一份营养搭配合理的食谱,并与同学交流。

3、活动开展的形式

在活动中可采取形式多样的方式进行开展,如做一份手抄报,写一篇体验日记,开展一次“食物营养小专家”竞赛活动,“让健康伴我成长”为主题写一篇作文“四个一”活动。

4、活动要求:

各小组要制订好活动方案,要体现实效性、真实性,不允许做假文章,在活动开展期间,教师要直到监督、指导的作用,让本次活动的开展顺利进行。

三、经验汇报总结

在本阶段中,要求各位同学写一份总结,在班级内进行交流,交流的内容有:活动设想、调查形式、宣读活动体验日记。学校要写一份活动总结并有反思,用A4纸进行打印,在活动中表现突出的学生,学校要进行表奖。

四、活动总结

通过本次活动的开展,培养学生的自主观察能力、归纳能力,让学生从活动中获取知识,达到活动育人的目的,让学生做到用自己的眼睛观察,用自己的心灵去感受,用自己喜欢的形式研究,让活动成为儿童活动的指导者、组织者、参与者。

2.乐于运动

活动目标:

1、调查了解粮食的用途。

2、调查粮食作物的种植过程。

3、查找有关粮食的小资料、小知识。

4、收集资源、利用资源,发挥想像,制作标本。

5、激发学生对家乡、对生活的热爱,为家乡建设献计献策。

活动预设:

1、“食物调查组”调查主食内容;“粮食用途组”调查各种粮食的不同用途;“种植过程组”调查典型植物的整个种植过程;“资料查找组”查找有关粮食的知识;“创作组”利用采集的种子,创作作品。

2、各小组制定方案,集体讨论。

3、对各小组进行分析方法的指导。

4、在实践中继续搜集、整理资料

5、各小组整理研究成果、调查结果

6、各小组展示阶段性成果,以调查表、调查记录、读书笔记整理、创作作品先进形式。

8、各小组修改自己的成果,形成阶段性结论。

9、根据自己组的调查,针对发现的问题 ,写一份倡议书或宣传。

3.积极防病

活动目标:

健康的生活方式 ,是人们获得健康的重要保证。

要成为健康的人,除了要讲究和注意,衣、食、住、行的科学和卫生外,重要的还要有足够的营养食品供给。

健康科学的生活方式并没有被大家所重视 。

我班决定以“科学用餐身体好”为课题,进行研究。 活动预设:

一、看准问题

最近,我发现早晨在学校附近胡乱买些零食当作早餐,这种方式的早餐,既没有营养又不卫生,少年儿童正处于生长发育阶段,早餐没有吃好,到了上

三、四节课的时候,肚子饿得咕咕叫,精神不能集中,上课无精打采,这样,势必影响到了学习的质量,为此,我们探讨这一问题。

二、启发思路,设计方案,提供机会

整个计划分为三个阶段:

1、活动准备阶段

⑴班级讨论活动的必要性、重要性,得到同学的理解和支持。

⑵文明、纪律、集体主义、安全等方面的教育

⑶学习撰写研究报告的基本方法、步骤。

2、活动方案实施阶段:

⑴调查询问

A记录自己一周的饮食情况

B调查采访医院的医护人员,并整理资料

C采访其它年级的学生的饮食情况

D采访医院的护士,并整理资料

⑵查找资料

A指导学生获取资料的途径,如翻阅各种参考书籍,从网上查询,从报纸上猎取,通过有关专业知识的人的陈述等等。

B每个学生围绕“饮食与健康”收集有关资料

⑶整理资料

A教师传授撰写研究报告的过程和制作研究报告的方式

B学生根据自己所获取的各种资料,写出一份研究报告

⑷集体交流

A搜集资料,整理资料,撰写研究报告的方法,内容交流

B开展一次小小的学术报告会

C学生心得感受交流

⑸设计食谱:每人设计一份营养食谱,并全班展示

⑹争做最佳营养家

A向家长宣传合理的营养知识

B争当小厨师,减轻家长的负担

3、活动评价阶段

根据活动中学生的自主性、协作精神,创新精神和劳动技术等方面,通过学生自我评价和全班投票、家长投票,选出最佳营养家若干名。

4、活动的总结

⑴每个写好活动总结或心得体会

⑵各小组整理好相关资料

⑶举办图片、资料展,将有关调查的资料、文章、图片等在校内公开展览。

⑷听取各方评价

5、活动中的注意事项

中学实践活动方案设计

大学实践活动设计方案

社会实践活动方案设计

实践活动方案设计构思

小学综合实践活动方案设计

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