暑假社会实践报告农业方面_实践报告

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第一篇：暑假社会实践报告

池州学院暑期社会实践调查报告

学院：池州学院系别：经济贸易系班级：12级国贸班姓名：张丙利

报告名称：酒楼服务社会实践报告提交日期：2013年8月25日

酒楼服务社会实践报告

一、实践目的：

部分在校学生说宁愿出去工作，不愿在校读书；然而，已经踏入社会的人都宁愿来学校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的是将来走进社会，献出自己的一份力量，所以我们应该在今天努力学习专业知识。假期社会实践，就是把我们学的知识，运用到客观实际中去，做到理论联系实际。只学不实践，就等于纸上谈兵。通过假期的社会实践活动，可以很好地使两者相结合；另外，实践也可以使自己得到充分的锻炼，不仅能为以后找工作打下基础，而且还可以观察国家提倡节约以来的成果。中国经济飞速发展，国内外经济日趋变化，机会与挑战并存，新学的知识可能瞬间就会落伍，所以我们不只要在学校学好知识，还要不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。、

二、实践时间：2013年7月7号—2013年8月25号

三，实践地点：池州市贵池区

四、实践单位或部门：贵池区天然酒楼

五、实践内容及形式：参与酒楼服务工作并用所学知识去解释一些现象

六、实践心得：

在饭店里，大多数人一眼就能够认出我是大学生，我问为什么，他们总说从我的外貌与举止上就能够看出来，哈哈，也许是近视的我社会经历的太少了吧。我的主要工作是传菜，另外还会干一些杂活，如：洗菜、饭店保洁„ „每天上午9点钟-晚上10点钟，虽然时间长，任务多，但这并没有打击住我的工作热情，恰恰相反，我认为这是对我的一种激励，更进一步的明白了人生，感悟了生活，接近了社会，了解了未来，在学校里会有老师告诉你该干什么，该怎么干，但是，在这里，不一定就会有人告诉你这些问题，所以你必须自觉地去干这些工作。我毕竟是学经济的，所以通过认真的观察一些现象，用所学的经济理论去分析这些想象，理论来源于实践，但理论更要运用于实践。近阶段国家针对餐桌上的浪费，倡导粮食节约，光盘行动也在如火如荼的进行着，所以啊，通过这次假期实践活动，感受一下这种行动的必要性，以及相应的成果。

大约一个月的实践活动，不仅让我得到了许多生活的感悟，而且还让我有机会用所学的理论去分析一些社会现象：

①挣钱的辛苦

整天在酒楼里辛辛苦苦的工作，天天面对的是大同小异的事物，难免让人心力憔悴！现在我才真正的明白“血汗钱”的含义，是啊，这些绵薄的工资，都是我自己的血汗换来的，父母挣钱不也是一样的不一嘛。要节俭啊！

②人际关系

众所周知，社会上的人际交往非常复杂，复杂到何种境界，我也很难说清楚啊！只有你亲自经历了，才会更一步的了解。正如一位名人说过“只有在深夜里哭过，才有资格感叹人生！”微笑是交谈的最佳法宝，无论是顾客，还是与其他员工，亦或是酒楼老板，微笑交流，坦诚交谈。人际关系是一个大学问，值得去继续探究。

③自强自立

在家里的时候，有父母照顾，关心，呵护！日子无忧无虑，但是，只要你独自在外边工作，无论你遇到什么样的困难，挫折，都得由你一个人去解决，在这一个月里，让我明白，人要自立自强。靠山山会倒，靠水水会竭，最好的救世主其实就是我们自己。

④光盘行动

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每年餐桌上的浪费很是惊人，孰不知节约光荣，浪费可耻。自从新一届领导人上台，便在全社会倡导节约，我们的习总书记说过“空谈误国，实干兴邦”，所以节约不能只放在口头上，要放在行动中。大多数顾客能做到光盘，但是仍有小部分顾客的所作所为实在有点欠佳。大海之所以浩渺，那是因为有无数江河湖泊水的注入；众人拾柴火焰高，团结就是力量，一个光盘虽小，但是众多的光盘就是我们的“中国梦”。天下兴亡，匹夫有责：光盘行动，你我齐参与。

生活处处有学问，我所在酒楼有包间，也有好多餐桌是一起放在大厅里的。然而你若想去包间，你就必须消费一定的金额，这一点很像经济学中的捆绑销售（指厂商要求客户购买其某种商品的同时，也必须购其另一种商品）。在这里，餐饮业是一个完全竞争的市场，为了追究最大的利润，老板是各种策略齐下，因为我们这个酒楼的主要顾客是大学生，且大学生的消费富有弹性系数，所以我们会适当降低价格，保持地面的整洁，大厅里装有空调，包间更是有空调、麻将桌以及绚丽的灯光„„

通过这大约一个月的实践活动，也发现了自己的一些不足之处，如知识浅

薄：但是换个角度说，我在学业上的进步空间非常的大，我会继续努力的。

第二篇：小学暑假社会实践报告

思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下：

一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。

一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。四至五年级通过“xx―北京，我来了”长走活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人。

二、活动形式从实际出发，因地制宜。

本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低年级学生认识5至6种花草树木，高年级学生在终点处“xx――北京，我来了”，的横幅上签名。活动结束后，要求学生们说一说自己认识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。

三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。

安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，校长室、教导处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级;体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关;班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全;科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。

通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。