千文网小编为你整理了多篇相关的《社会实践报告规范(合集)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《社会实践报告规范(合集)》。
第一篇：社会实践报告规范
社会实践报告规范模板
社陕西服装工程学院 1
目 录
1 社会实践论文各部分的装订顺序 ...................................................................2
1.1 封面 ...........................................................................................................2
1.2摘要和关键词
1.3 目录 ...........................................................................................................2
1.4 正文 ...........................................................................................................2
1.5 致谢 ...........................................................................................................2
2 社会实践报告的字数及页面设置 ................................ 错误！未定义书签。
2.1 社会实践报告的字数及基本要求 ..........................................................3
2.2 社会实践报告的版面要求 ......................................................................3
2.2.1 页边距的设置 .................................................................................3
2.2.2 纸张的设置 .....................................................................................3
2.2.3 版式..................................................................................................3
2.2.4 文档网格的设置 .............................................................................3
2.3 社会实践报告设有页眉及页码 ..............................................................4
3 社会实践报告打印、排版规范 .......................................................................5
3.1英文摘要及关键词 ...................................................................................5
3.2中文摘要及关键词 ...................................................................................5
3.3 目............................................................................................5
3.4 正文 ...........................................................................................................5 致 谢 1 社会实践论文各部分的装订顺序
社会实践报告包括以下几部分内容，请根据要求完成个部分标准格式的下载、内容的完成及排版和最后的装订工作。
1.1 封面
陕西服装工程学院社会实践报告的最开始部分是封面，我院对其已进行了规范。
1.2 摘要和关键字
要求：本科学生需有中英文摘要中英文关键字。。摘要不得少于200字。
专科学生要求中文摘要和关键字。摘要不得少于200字。
1.3 目录
目录应将文内的章、节及小节标题依次排列，标题应该简明扼要。目录的具体要求见后面。目录到章、节、次三级即可，不超过两页。
1.4 正文
正文是社会实践报告的主要部分，应将课题的现状、发展趋势、课题采用的研究方法和手段以及结论应进行说明。
1.5 致谢
这是社会实践报告装订的第五部分。
2 社会实践报告的字数及页面设置
2.1 社会实践报告的字数及基本要求
社会实践报告书写格式必须符合科技文件书写格式
与要求，文字部分不少5000字，图纸规范整洁，单位标
注统一正确，说明书按照学校统一要求，用A4纸双面打
印。(报告中英文字体均为Times New Roman，)
2.2 社会实践报告的版面要求
为了保证社会实践报告的格式统一，在页面设置中设
置如下：
2.2.1 页边距的设置
在页面设置中对页边距的设置，设置情况见图2-1。
为了说明表格的写法，将上面的.图改写成表格，位置页边距(mm) 上 2.8 下 2.2 左 2.8 右 2.2 图2-1 页边距的设置
2.2.2 纸张的设置
采用A4纸。
2.2.3 版式
页眉、页脚的值均为：1.5厘米，其余为默认值。
2.2.4 文档网格的设置
在页面设置中文档网格的设置，设置情况
2.3 社会实践报告设有页眉及页码
社会实践报告设有页眉及页码。
从正文部分开始，设置页眉，页眉为陕西服装工程学院。页眉为小5号宋体、居中。 页码设在页眉处，页码靠右侧。中、英文摘要以及目录页码用罗马数字编写，正文及其后面部分页码用阿拉伯数字编写。
3 社会实践报告打印、排版规范
3.1英文摘要及关键词
英文摘要及关键词的书写作以下要求：
(1) 居中打印社会实践报告英文题目(单词首字母大写(虚词首字母不大写))，三号Times New Roman，加粗，段前2行，段后1行，行距固定值20磅)。
(2) 另起一行居中打印“ABSTRACT”(四号Times New Roman，加粗，段后1行)。
(3) 另起一行英文摘要内容(小四号Times New Roman)。每段开头空四个英文字符。
(4) 摘要内容后左起打印“KEY WORDS”(小四号Times New Roman，加粗，段前0.5行)，其后关键词用小写字母(专有名词按规定书写)(小四号Times New Roman)，每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。
3.2中文摘要及关键词
中文摘要及关键词的书写作以下要求：
(1) 英文关键词后，另起一页，居中打印社会实践报告题目(三号黑体，段前2行、段后各1行，行距固定值20磅)；
(2) 另起一行居中打印“摘要”(四号黑体，段后1行)，字间空一字符；
(3) 另起一行打印摘要内容(小四号宋体)(每段开头空两个中文字符)；
(4) 另起一行打印“关键词：”三字(小四号黑体，段前0.5行)，其后为关键词(小四号宋体)，每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。
3.3 目录
另起一页，居中打印目录二字，(三号黑体，段前2行，段后1行，行距固定值20磅)，字间空一字符；章（段前段后0.5行）、节、小节及其开始页码(字体均为小四号宋体)。节向右缩进两个字符，小节及以后标题均向右缩进两个字符。目录包含绪论或前言以及正文及其后面部分的条目，不包含中英文摘要。
3.4 正文
每章可另起一页，标题以三号黑体居中打印(段前2行、段后1行，行距固定值20磅)，章下为节，以四号黑体左起打印(段前段后各0.5行)，节下为小节，以小四号黑体左起打印(段前段后各0.5行)。换行后以小四号宋体打印正文。章、节、小节分别以1、
1.1、1.1.1依次标出，空一字符后接各部分的标题。
当论文结构复杂，小节以下的标题，左起空中文字符书写，编号依次用(1)、(2)……1)、
2)……①②③④顺序表示。字体为小四号宋体。括号为半角，右括号后空一格。
3.5 致谢
另起一页，居中打印致谢二字(三号黑体，段前2行，段后1行，行距固定值20磅)，字间空一字符；下面另起一行打印致谢内容(小四号宋体)。内容按照：感谢学院、感谢家人，感谢班主任、感谢指导老师、感谢同学顺序进行。
第二篇：教育专业实习报告
在中芯学校实习的一个半月时间里，我们得到了许多走上讲台进行教学实践的机会。上课之前，带教老师们会仔细地告诉我们上课内容、教学目标、教学中可能会出现的问题，而我们也会进行仔细地进行教学准备，做PPT,写教学思路，设计活动，设计作业等等，并及时地与带教老师进行沟通反馈，根据她们的建议做相应的调整与改动。第一次上课前的心情总是紧张忐忑的，但同时也充斥着一丝兴奋之情，既担心自己没有办法掌控好整个课堂，也对于能将之前在书本中所学到的知识运用于真实的课堂环境中而感到激动雀跃。每一次上课前，我们也会互相请教，例如这样的问题设计对于一年级的同学会不会过难了一些？对于level1的同学是不是应该多设计一些对话活动？什么样更有针对性的教学方式能够取得更好的教学效果？来自老师和同学们的帮助总会让自己在教学实践中更有把握一些。
每一次课堂实践总是会有一些手忙脚乱，尽管出现了一些这样那样的小状况，好在学生们都很配合，帮助我们顺利地完成了教学任务。课后，带教老师也会及时地指出我们的不足之处，并告诉我们该如何应对这些问题，不得不感慨她们丰富的教学经验以及各种各样高效的解决方式。有时，我们也会互相观摩彼此的教学课堂，并及时地讨论在实践中出现的问题和可取之处，帮助彼此共同进步。
在整个实习的过程中，我们有大约8个课时左右的教学实践。这些实践让我们得以检验自己的学习成果，也让我们体会到了最为一名合格的对外汉语教师的困难与不易。生动的教学过程既丰富了我们的课堂经验，也让我们意识到了自己的不足之处，指引我们向着正确的方向不断前进。
第三篇：成人职业教育教案
成人职业教育教案
课题：日常公务类应用文写作
-----报告和请示的写法
姓
名：曹雪山 联系电话：13103635972
单
位：范县龙王庄乡成人学校
日常公务类应用文写作
-----报告和请示的写法
一、教学目的：
掌握日常公务类应用文报告和请示的写作基本方法
二、教学重点：
掌握报告与请示的格式及写法
三、教学难点：
掌握报告与请示的格式及写法
四、授课方式：
公共基础课教学方法案例分析法等
五、教学手段：
多媒体课件教学
六、教学过程设计及内容:
（一）日常生活中，我们在工作过程中发生某些意外情况或者突发事件时，总喜欢说快向上级打个报告吧；在遇到不能解决的问题时，总喜欢说向上级请示下再做吧。可见我们对报告和请示并不陌生，并且在一定程度上对报告和请示在某些方面有了了解，那么报告和请示的究竟该怎么写呢，这就是今天要讲的内容。
（二）报告的写法
1.报告的含义
报告是行政机关、企业、团体等都广泛采用的重要上行文。适用于向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见和建议，答复上级机关的询问。
2.结合报告范文掌握报告特点
（1）单向性
报告是下级机关向上级机关行文,是为上级机关进行宏观领导提供依据, 一般不需要受文机关的批复, 属单项行文。
（2）陈述性
因为报告是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事。
（3）事后性
多数报告都是在事情做完或发生后, 向上级机关作出汇报, 是事后或事中行文。
3、报告的分类
按照报告的内容可以分为：
（1）工作报告
是向上级机关或者重要会议汇报工作情况的报
告。反映某一阶段、某个方面贯彻落实政策方面的有关情 况。
（2）情况报告
向上级机关反映工作中出现的重大情况，特殊
情况和最新动态等报告。便于上级根据情况及时做出指导 和制定相应措施。
（3）答复报告
针对上级机关提出的询问和要求，经过调查和研究做出的陈述情况或回答问题的报告。
（4）建议报告
是根据工作中的情况动向和存在问题向上级机关提出具体建议、方案、办法的报告。
4、根据报告范文，掌握报告的结构、内容和写法
（1）报告一般由标题、主送机关、正文、发文机关署名、成
文日期组成
（2）报告的内容：
标题：一般有两级标题，但标题的形式有几种。第一种形式：
主标题由报告内容涉及的范围、时间与“工作报告”组成；副标 题由破折号加会名(在x x会议上)组成；再下一行标注报告人 的职务与姓名。第二种形式：主标题由会名(在x x会上)、报 告的主题与“报告”组成。标题之下居中标注报告人姓名。这个 报告在会议上通过之后，在标题之下、报告人姓名之上标注作 报告的时间和会议通过的时间。
正文：由开头、主体、结尾三个部分组成。开头部分，概括
地说明全文的主旨，即把本地区本单位各个方面的工作情况， 包括工作依据、目的、总的情况和对整个工作的评价等，实事 求是地作一个概述。反映成绩和问题，都要实事求是，有喜报 喜，有忧报忧，喜忧兼报。主体部分，是报告的核心，就各方 面的工作进展情况、主要做法、所取得的成绩和经验及存在的 问题，一一陈述。在结构安排上，层次要分明，有主有次，可 分条（项）陈述，也可分层次陈述；尽量使用综合性的材料和 数字说明，做到言简意赅。结尾，写出工作中存在的主要问题， 提出下一步工作意见。写问题，不宜太多；提出下一步工作意 见可以具体一点。最后另起一段，以“专此报告”或“以上报告 如无不妥，请指示”结束全文
5、结合报告范文，掌握报告写作的注意事项
1）、要注意结构、层次的合理安排
2）、要善于抓住事物的本质
3）、注重时效，情况真实
4）、语言简洁，篇幅
（三）请示的写法
1、请示的含义;
适用于向上级机关请示指示、批准的请示性公文。
2、与相近文种的区别
1）与报告的异同：主要在于是否需要回复和时间先后。
2）与函的异同：主要在于收文单位和发文单位的关系及内容的重要程度等。
3）请示的独特行文规则
（1）主送机关一般只有一个，即本单位的直属上级机关。
（2）一般不得越级请示。非不得已时，应抄送被越过的上级机关。
（3）受双重领导的机关向上级机关行文，应一主送一抄送，由主送机关负责答复。
（4）除领导直接交办的事项外，请示不得直接送领导者个人。
（5）请示应当事前行文，要求一文一事。
3、结合请示范文，掌握请示的结构和写法
1）、标题的处理：发文机关+关于××事+“的请示”
2）、正文的处理
（1）、请示原由
这是请示的重点所在。注意请示理由应力戒空洞，应该借助具体材料去说明问题。
（2）、请示事项
要求清楚写出请示的具体内容。
（3）、请示的相关要求（结语）
一般两种写法：以上请示，当（妥）否，请批示
以上请示，如无不当，请批准
4、结合请示范文，掌握请示写作中的注意事项
1）、行文目的要明确。
2）、要严格遵守请示的独特行文规则。
3）、请示，不能只提问题，应有自己的处理意见，请上级审核批示
4）、请示理由要充分，要言之成理。
5)、言辞要得体。如不用“决定”，用“拟定”；不宜有诸如“否则后果自负”等过于强硬的言辞。
七、课堂小结
教师总结全课知识，学生就不懂问题提问，教师逐一解答。
八、实践作业
写一篇报告或者请示。
附：报告范文一
2011年春季农资打假工作报告
2011年，是“十二五”规划开局之年，为了搞好春季农资打假，维护农民合法权益，我局早部署、找安排、早行动，把春季农资打假纳入了重要议式日程。现将春季农资打假情况汇报如下：
一、加强农资经营人员培训，规范农资经营秩序
为进一步规范农资市场管理，提高农资经营者的法制意识，保障农民合法权益和农产品质量安全。2011年2月13日农业局举办了全县农资经营人员培训会，来自全县87名农资经营人员参加了培训。在培训会上，农业局党组书记作了动员讲话，政策法规股股长、种子管理站站长、执法大队队长等就《种子法》、《农药管理条例》及《农产品质量安全法》等相关的农业法律法规进行了授课。此次培训共87人，经考试，均已合格。通过培训，进一步提高了农资经营人员的素质。依法经营的自觉性，增强了质量安全和法律意识，对规范我县农资市场经营秩序营造了良好氛围，为今年大春备耕和农业生产打下坚实基础。
二、搞好农业法规宣传，坚持为“三农”服务
充分利用“12315”、“12316”消费者权益保护、“三农”服务及乡镇逢场日在金山镇、略坪镇、新盛镇、县城宇隆广场广泛宣传《中华人民共和国种子法》、《中华人民共和国农产品质量安全法》等法律法规，在现场向农民宣讲真假伪劣种子识别和购买散装杂交水稻种子的危害性。此次活动共出动宣传人员近50次；出动宣传车辆20余台次。
三、加强种子备案审查，规范种子经营行为
把种子备案审查，纳入了重要议事日程。成立了由局长任组长、分管局长任副组长、种子站长、政策法规股股长、执法大队队长、植保站站长为成员的种子备案审查小组，在2010年12月我局将进入我县销售的杂交玉米、杂交水稻种子进行严格的审核备案。到我县备案的经营公司有10家，申报备案杂交玉米种子78个，杂交水稻种子89个。经审核，德阳鑫丰种业有限公司辽单527（辽审玉2007010）杂交玉米种子，无四川省引种文件，给予不备案。
四、加强农资市场执法检查，严厉打击假劣农资产品
一是我局精心研究部署，制定检查方案，采取合理措施，从源头上有效地控制了假冒伪劣农业投入品的销售使用，进一步整顿和规范了农资市场秩序。1月中旬由县政府副县长白光裕亲自带领农业综合执法大队人员开展了农资市场专项执法检查。在检查中，未发现高毒高残留及违禁鼠药销售。
二是灵活采取重点检查与专项抽查、随机抽查与定点检查、群众举报与突击检查相结合的检查方式，突出重点，严厉打击假冒伪劣坑农害农行为。对销售散装种子的人员进行了批评和现场教育，并责令停止销售；对个别销售没有备案的种子的门市责令立即停止销售，并按规定申报备案。
三是组织综合执法大队开展农资经营市场执法大检查，对种子经营网点和乡镇农贸市场进行执法检查，共出动执法车辆20台次，执法人员60人次，检查种子市场10个次，检查种子经营门市80个次，依法收缴散装杂交水稻种子40余公斤，查处违规销售种子门市1个，销售过期农药门市1个。
四是为确保农民买到称心合格的农机产品，加强打击假冒伪劣农机产品的力度，进一步净化和规范农机销售、维修市场，保证春耕期间农机生产安全顺利进行，XX县农业局抽调精干力量组成检查组，深入农机经营销售市场、农机维修网点，开展“3.15”全县农机打假专项执法行动。在整个行动中，分别深入到全县10个镇，对16家农机维修网点和8家农机及配件销售点，4家农机销售门市开展突击检查，同时对农机维修设施、维修人员技术资质，零配件质量等进行了逐一核查。
在检查中，先后对2家不具备维修资格、维修人员无技术资质、无经营许可证的“三无”农机维修点进行了依法取蹄，对6家个别项目达不到技术要求，问题较轻的农机维修网点，下达了限期整改通知书。并对两家出售“三无”零配件、涉嫌经营“假冒伪劣”产品的销售点，下达停业整顿通知，按相关规定做了相应处罚，并依法扣押封存了有质量问题的零配件13件（套）。
五、存在的问题及建议
1、种子价差太大;农户制种交公司才10元一公斤，卖出来都在45-60元一公斤；
2、XX杂交水稻制种面积大，加之周边市、县都有杂交水稻制种。农户自留种较多，到市场自行销售，监管难度较大；
3、种子限价太晚，经销商反应：以前买的，不退款，必将引发社会矛盾；
4、农药品名多、乱、杂，抽样送检难、费用高。
建议：
种子价格进、销差，由国家规定比例提前采取限价措施。农药经营实行许可，便于监管。
报告范文二：
xx学校森林防火教育工作报告
依据教育局关于《在中小学开展“森林防火安全防范教育工作”通知》，我校立即组织师生学习并认真贯彻落实通知精神，积极开展好“五个一”活动，把“五不准”内容宣传给每个学生，知晓率达100%。现将我校开展“森林防火千秋业，生态安全万代兴”为主题的各项教育活动汇报如下。
一、全体教师利用星期一下午政治学习的机会认真学《在中小学开展“森林防火安全防范教育工作”通知》的精神和指示，让大家从思想上对森林防火有一个高度认识。校长要求各教师都把森林防火知识教育列入教学计划，每周利用班队课对学生进行森林防火知识教育。
二、德育主任刘主任利用升旗仪式的机会向学生宣讲森林防火知识。信息技术教师利用信息技术课让学生观看森林防火的碟片和录像。加强学生的防火意识和安全意识。
三、班级宣传。班主任要利用晨会课对学生进行教育，利用班队课，给学生上一堂有关森林防火知识的主题班会。
四、让中高年级的学生做好森林防火宣传员，开展小手拉大手的活动，让他们把森林防火知识，宣传到户，宣传到人。宣传的主要内容是“五不准”，即不准在林区内吸烟；不准在林区内玩火；不准在林区内上坟烧香、点蜡烛及燃放炮竹；不准在林区内野炊和烧火取暖；不准在林区内狩猎和烧火驱兽。
五、让学生对社会进行宣传。通过E校通向家长宣传森林防火教育工作，张贴森林防火标语，利用标语、图片这些宣传工具对村民，对社会进行防火宣传。
六、在学校明显部位悬挂森林防火的布标。
七、班主任、少先队辅导员、负责安全教育的教师每周还要不厌其烦地做好以下工作：
1、利用每天的晨会课，每周的升旗仪式，放学前最后3分钟等等点滴时间，对学生进行安全教育。
2、进行森林防火图片宣传或影视宣传。
3、在“
六、一”文娱汇演时，安排有关防火宣传的节目。
4、“安全带回家”——进行放清明节假前的防火安全教育，尤其是放鞭炮的安全。
“森林防火，人人有责”做好森林防火的教育活动，加强学生的防火意识，是教师义不容辞的责任。森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。保护森林，造福子孙、有益当代的千秋大业。然而，森林火灾有是森林最凶恶的敌人。春暖的四月，是人们回乡奠祖的四月，是农民们开始播种希望的四月。这就使得四月成为绿色森林的黑暗四月。为了保护好宝贵是森林资源，我校认真开展的森林防火“五个一”活动，增强学生防火意识，取到了良好的效果。因为森林防火具有长期性、艰巨性、复杂性、突发性强、危害大的特点。我们将坚持不懈的做好此项工作 请示范文一：
ＸＸ市经贸委：
为了扩大我ＸＸ商品的知名度，向全国推广，繁荣市场，满足消费者需求，拟于今年Ｘ年Ｘ月Ｘ日至Ｘ月Ｘ日在ＸＸ市举办"ＸＸ洽谈会"。洽谈会摊位共ＸＸＸ平方米，展团由我公司及生产厂家派人组成，经费自理。
妥否，请批示。
ＸＸＸ公司
Ｘ年Ｘ月Ｘ日
请示范文二： 校务办公室：
为了切实加强本校后勤内部管理工作，增强争创省一级重点中学内部管理工作的后劲，经后勤组全体人员商讨拟定，利用本周双休日xx中学参观考察。
具体工作安排如下：
xx同志负责本次活动的具体组织工作 xx同志负责本次活动的后勤保障工作 xx同志负责本次考察学校的联系工作
本着厉行节约为原则，本次活动经费由学校、个人各负一半 外出时间：4月7日上午6：00——4 月8日下午6：00（7日上午6：00于校门口集中上车）
外出人员：本校全体后勤组人员及部分有关同志 敬请批复
xx后勤组 xx年xx月xx日 不规范请示范文： xxxx公司财务部：
xxx机关（含物业公司机关）现有青年xx人，为顺利开展xx年 青年工作，切实加强青年交流，促进青年发展，维护青年职工队伍的 稳定，特申请xx年青年活动经费。 特此报告。
xxxx部 xxx年x月xxx日