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第一篇：中国石油大学华东现代远程教育2011年春季学期《石油工业概论》大作业
中国石油大学（华东）现代远程教育2011年春季学期《石油工业概论》大作业
《石油工业概论》大作业
注意事项：
1、非重修学员、08秋及以后重修学员要通过网络在线提交的方式上交
大作业，不接收和批阅书面材料；
2、08春及以前重修学员要以书面（纸张大小为A4纸）形式上交大作业；
3、抄袭、雷同作业一律按零分处理。
一、名词解释（共24分，每题6分）
1、构造油气藏
2、EOR
3、原油稳定
4、93号汽油
二、简答题（共56分，每题7分）.
1、简述地震勘探的基本原理。
2、简述碎屑沉积岩的形成过程。
3、油气集输工作的主要内容有哪些？
4、油气藏的自然能量有哪些？
5、钻井液的作用有哪些？
6、为什么要进行油品的精制与调和？
7、石油化工包括哪三大生产过程？
8、美国何以成为现代石油工业的诞生地？
三、论述题（共20分）
试论德雷克精神。
要求：需论述五个方面，总字数在800字以上。
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第二篇：中国石油大学华东现代远程教育2011年春季学期《现代钻井技术》大作业
中国石油大学（华东）现代远程教育2011年春季学期《现代钻井技术》大作业
《现代钻井技术》大作业
注意事项：
1、非重修学员、08秋及以后重修学员要通过网络在线提交的方式上交大作业，不接收和
批阅书面材料；
2、08春及以前重修学员要以书面（纸张大小为A4纸）形式上交大作业；
3、抄袭、雷同作业一律按零分处理。
一、解释下列基本概念（每题5分，共20分）
1、特殊工艺井
2、大位移井
3、欠平衡压力钻井
4、地质导向钻井
二、回答下列问题（每题10分，共40分）
1、欠平衡压力钻井的优越性？
2、钻井过程中地层伤害的主要方式？
3、大位移井的特点？
4、发展特殊工艺井钻井技术的意义？
三、论述题 （每题20分，共40分）
1、结合本油田油气藏的特点，谈谈如何用钻井的手段提高采收率。
2、科学化钻井的总体目标是什么？如何达到？
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第三篇：毕业大作业(实践报告)
中国石油大学（华东）现代远程教育
毕业大作业（实践报告）
题 目： 工商企业管理专业实践报告 学习中心： 青岛校区学习中心 年级专业： 工商企业管理 学生姓名： 学 号： 实践单位： 实践起止时间：
中国石油大学（华东）远程与继续教育学院
完成时间： 年 月 日
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中国石油大学（华东）现代远程教育 毕业大作业（实践报告）实践单位评议表
年 级 姓 名 实践报告题目 实践单位 实践地点 实践时间 层 次 学 号 专 业 学习中心 （函授站） 工商企业管理社会实践报告 X X X自2012年12月来公司实践以来，深入学习岗位知识，不断提高业务技能，能运用所学知识，结合公司现实状况开展工作，在较短时间内取实 践 单 位 意 见 得了优异成绩和显著效果，给公司的管理带来了明显的改善，为公司日后的发展提供了良好的支持。至此感谢贵校的教育和培养。 实践单位盖章 年 月 日 备 注 - 1 -
工商企业管理社会实践报告
一、实践目的 实践是我们从理论到实际一个重要的综合性学习环节。通过进厂实地实践，培养我们实践动手的能力，获得更多的感性认识，把专业课与实际生产更好的联系起来，检验自己掌握的工商企业管理专业知识能否运用到实际的生产管理当中去。利用先进的管理方法和理论知识，提高知识运用、文件起草和资料收集的能力，达到理论与实际的高品质结合。提高协同合作及组织工作的能力，培养独立分析问题和解决实际问题的能力。为以后能够灵活运用理论知识解决实际生产中的问题，使我们进一步了解企业、社会、国情，以完成我们从学习岗位到工作岗位的初步过渡。 二、实践单位及岗位介绍 公司介绍： 自实践开始我担任公司生产车间主任一职，岗位职责如下： 1．组织制订、修订所管辖职责范围内的相关规章制度和作业程序标准，经批准后监督执行。 2．组织实施车间生产计划： （1）根据公司生产计划，组织制订本车间的生产作业计划； （2）负责按计划组织、安排生产工作，确保生产进度； （3）合理调配人员和设备，调整生产布局和生产负荷，提高生产效率。 3．生产过程管理： （1）主持车间例会，全面协调车间工作； （2）对生产作业过程进行监督、指导，同时进行生产质量控制，保证生产质量； - 2 -
（3）监督检查车间员工的工作，对违规操作提出警告并指正； （4）参与产品质量问题的分析，制定并实施纠正和预防措施； （5）监督检查生产过程中的自检和互检，防止不合格品流入下道工序。 4．生产现场管理： （1）建立现场管理制度，并指导培训现场管理知识； （2）推进5S现场管理制度，实现生产车间标准化管理； （3）按时考核车间员工的5S执行情况，实施奖惩，确保制度得到落实。 5．车间生产安全管理： （1）负责落实企业各项生产安全制度，开展经常性安全检查； （2）控制关键要害部位，杜绝安全隐患，防止安全事故的发生； （3）定期组织安全生产教育培训，指导员工安全作业。 6．车间生产成本控制： （1）统计分析车间每日的生产情况，寻求改善，提高生产效率； （2）统计分析车间的成本消耗，制定可操作性成本控制措施。 7．车间员工管理： （1）组织车间生产员工参加业务培训； （2）配合人力资源部做好车间员工考勤及工资核算等事宜。 8．其他工作： （1）负责协调与其他相关部门的关系； （2）及时与上级领导和其他部门沟通，解决生产过程发生的突发事件； （3）完成领导交办的其他任务。 三、实践内容及过程 起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。第一天进入车间开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是简单的组装银亭安防系统的内部结构，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着组装该产品，在组装的同时注意操作流程及有关注意事项等。实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上组装产品，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。 - 3 -
作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。车间的工作实行两班制(白，夜班)，两班的工作时间段为：早上8：00至晚上8：00;晚上8：00至早上8：00。车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。 对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定，地点等待领班集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作，于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具(比如：扳手，手动电钻，电烙铁，气枪等)。在组装区域进行正常作业，我运用工作所需的用具将其他车间周转出的产品按位置摆放好，并按照图纸、作业标准书、操作规程进行组装。 在工作期间有些产品的组装难度较大。刚开始加工起来还真棘手的，工作效率不高，组装出来的产品质量也不达标。于是我便向小组里的员工同事交流，向他们请教简单快速的组装方法与技巧。运用他们介绍的操作方法技巧慢慢学着组装有难度的产品，改进组装产品的效果。同时在组装中选择适合的组装工具，提高工作的效率。 在工作中组装出的产品有时会出现异常(比如：产品变形、对角尺寸或长或短、喷漆色差等)。出现上述情况时，及时告知车间主任、质检员，让他们帮助解决出现的问题，针对产品出现的不同问题，采取不同的纠正措施，最终符合检验的要求。 经过一个月的现场操作后公司安排我在车间主任一职实习，主要负责组织实施车间生产计划： （1）根据公司生产计划，组织制订本车间的生产作业计划； （2）负责按计划组织、安排生产工作，确保生产进度； （3）合理调配人员和设备，调整生产布局和生产负荷，提高生产效率。 生产过程管理： （1）主持车间例会，全面协调车间工作； （2）对生产作业过程进行监督、指导，同时进行生产质量控制，保证生产质量； （3）监督检查车间员工的工作，对违规操作提出警告并指正； - 4 -
第四篇：中国石油大学华东现代远程教育专科毕业大作业
中国石油大学（华东）现代远程教育专科毕业大作业
写作管理规定
毕业大作业环节是实现各专业培养目标的重要教学环节，是人才培养计划的重要组成部分，也是衡量成人高等教育办学水平及教学质量的重要评估指标。
一、毕业大作业细则
（一）选题原则与要求
1．选题必须符合专业的培养目标，满足教学基本要求，体现专业基本内容、有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，达到综合训练的目的。
2．选题应结合本职工作任务，用已学过的知识解决生产实际问题，增强课题的应用价值、实用价值。文科类的选题要突出现实性，着重分析研究本企业改革和现存的热点、难点问题；理工类的选题重点在于结合本职工作、结合工程实际，强化工程实践能力的培养。 3．在保证教学基本要求的前提下，选题的深度、广度和难度要适当，使学生能够在教学培养计划规定的时间内，经过指导教师的指导及自身努力完成。对于结合生产和科研实际的较为复杂的课题，要求取得阶段性成果。
4．毕业大作业选题必须一人一题，若需两人合作，必须明确各自承担的部分，工作量须符合规定要求，但论文内容不能雷同。
5．选题一般先由学生根据本职工作、个人基本情况和兴趣申报选题意向，经指导教师审核后，方可进入研究阶段。
6．下列情况的题目不宜安排做毕业大作业： ① 与本专业教学内容不符的；
② 范围过于狭窄、内容过于单一，达不到全面训练目的的； ③ 学生毕业大作业期间无法完成或不能取得阶段性成果的。
（二）毕业大作业成绩评定
1．专科学生参加由所属学习中心、函授站组织的评审，成绩按百分制评定。
2．成绩评定低于60分的论文，须重新完善课题、修改论文，随下届学生评审。
二、对学生的要求
1．在毕业大作业过程中，学生应端正学习态度，严格要求自己，大胆探索、勇于创新，积极主动地与指导教师进行沟通交流，虚心接受指导教师的指导，按时完成毕业大作业任务。
2．学生必须独立完成论文工作。一旦发现套用和抄袭他人成果者，按作弊论处，情节严重者，追究其法律责任。
3．在学期间，累计欠15学分以上者，不允许进入毕业大作业环节。
三、毕业大作业基本要求及写作格式如下：
（一）基本要求 1.封面
1 使用学院规定的统一格式（可以上网下载）。“题目”要对毕业大作业的内容有高度的概括性，简明、准确，字数应在25字以内，“年级专业”须写全称。
2.摘要
摘要内容包括：“摘要”字样，摘要正文，关键词。必须在摘要的最下方另起一行，用显著的字符注明本文的关键词。
摘要应简要说明毕业大作业所研究的内容、目的、论文的基本思路和逻辑结构、实验方法、主要成果和结论，应能反映整个内容的精华。一般为200字左右。
关键词是为用户查找文献，从文中选取出来以揭示全文主题内容的一组词语或术语，应尽量采用词表中的规范词（参照相应的技术术语标准）。关键词一般为3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号。
3．正文
毕业大作业正文内容在3000至5000字为宜。
① 论文主体：论文主体要符合一般学术论文的写作规范，具备学术性、科学性和一定的创造性。论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解。毕业大作业内容要理论联系实际，涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要标明出处，涉及到的计算数据要求准确。如因保密做过技术处理的数据需做说明。
② 图：毕业大作业中的每幅图都应有图题，图题由图号（依出现的顺序编号）和图名组成，用五号宋体。图号与图名之间空一格排写，图题居中置于图下。
③ 表：每个表格应有表题和表序，表题应写在表格上方正中，用五号宋体，表序写在表题左方不加标点，空一格接写表题，表题末尾不加标点。表序必须连续，依出现的顺序编号，表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在右上方写“续表××”。
④ 结论：结论集中反映作者的工作成果，结论要写得概括、简短。 4．参考文献
参考文献反映毕业大作业的取材来源、材料的广博程度和可靠程度。参考文献不宜过多，只列作者直接阅读过、在正文中被引用过的中外文献资料。参考文献的书写按论文中引用的先后顺序连续编码。根据GB7714-87“文后参考文献书写规则”，参照下述格式书写。
① 期刊
[序号] 作者．文章题目．刊名，出版年；卷号(期号) ② 专著
[序号] 作者．书名．其他责任者（如编者译者）．版本．出版地：出版者，出版年
（二）书写格式及装订要求
1．毕业大作业采用计算机排版，用A4纸单面打印，页面设置为上、下各为2.5 cm，左右各为2.5 cm，页眉、页脚各为1.5 cm。正文为1.5倍行距，段前、段后无空行（即空0行）。
2．论文封面中，题目用二号黑体字填写，学生姓名、专业、年级、指导教师、学习中心（函授站）等用三号黑体字填写。
3. “摘要”字样用小四号宋体加粗、靠左；摘要内容采用小四号宋体(英文为Times New
2 Roman)、1.5倍行距；“关键词”字样用小四号宋体加粗，关键词内容采用小四号宋体。“摘要”与“正文”之间空一行。
4．正文字体选用小四号宋体，1.5倍行距。正文一级标题选用三号宋体(加粗)，二级、三级标题选用四号宋体 (加粗)，标题均靠左。“正文”与“参考文献”之间空一行。
5．“参考文献”字样用小四号宋体加粗、靠左，参考文献以在正文中引用的先后顺序排列，序号加方括号。
6．论文采用左侧装订。全文按顺序包括：封面→摘要→正文→参考文献。
（三）毕业大作业模板见课程“毕业大作业”的“资源下载”栏目中。
第五篇：中国石油大学华东现代远程教育本科毕业设计论文
你如果认识从前的我，也许会原谅现在的我。
中国石油大学（华东）现代远程教育本科毕业设计（论文） 组织管理实施细则
毕业设计（论文）是实现各专业培养目标的重要教学环节 是人才培养计划的重要组成部分
也是衡量成人高等教育办学水平及教学质量的重要评估指标 为使毕业设计（论文）管理工作更加科学、规范 进一步提高毕业设计（论文）质量 特制订本管理规定及程序要求
一、目的与要求
毕业设计（论文）的主要目的：进一步巩固和加强学生的基础知识和基本技能；提高学生对学科理论知识和技能的综合运用能力；增强学生创新意识、创新能力和获取新知识的能力；培养学生严谨、求实的工作作风和刻苦钻研、勇于探索的科学精神；培养学生运用所学知识独立开展研究与论证的能力
通过毕业设计（论文）应使学生具有：综合运用知识的能力；调查研究、中外文献检索与阅读的能力；方案的比较分析、论证能力；设计、计算和实验能力；计算机和外语应用能力；理论联系实际的能力和工程实践意识等
二、组织管理
1．中国石油大学（华东）远程与继续教育学院全面负责毕业设计（论文）环节的组织与管理工作
各学习中心（函授站）负责本站毕业设计（论文）环节的各项工作
2．各学习中心（函授站）由各站负责人、教学管理人员、有关专家等组成专门的毕业设计（论文）领导小组
其主要职责是：制定毕业设计（论文）工作计划及保证毕业设计（论文）质量的措施；审查学生毕业设计（论文）资格；选聘指导教师；协助指导教师做好开题指导、撰写论文指导、论文初稿审查和答辩前指导等环节的工作；协助远程与继续教育学院组织答辩和评审工作 各站根据各专业的教学培养计划
提前一个月做好毕业设计（论文）的准备工作
3．毕业设计（论文）答辩结束后 要认真进行总结 并形成书面工作总结
内容包括毕业设计（论文）工作概况、具体做法及效果、存在的问题及建议等 各站的总结由本站存档并提交远程与继续教育学院备案
4．远程与继续教育学院负责对毕业设计（论文）环节进行评价 并组织专家对毕业设计（论文）和任务书进行随机审查 评估论文质量及评审结果是否符合要求
三、有关毕业设计的规定与要求
（一）选题原则与要求
1．选题必须符合专业的培养目标 满足教学基本要求
体现专业基本内容、有利于巩固、深化和扩充学生所学知识 达到综合训练的目的
2．选题应结合本职工作任务 用已学过的知识解决生产实际问题 增强课题的应用价值、实用价值 文科类的选题要突出现实性
着重分析研究本企业改革和现存的热点、难点问题；理工类的选题重点在于结合本职工作、结合工程实际
强化工程实践能力的培养
3．在保证教学基本要求的前提下 选题的深度、广度和难度要适当
使学生能够在教学培养计划规定的时间内
经过指导教师的指导及自身努力完成毕业设计（论文） 对于结合生产和科研实际的较为复杂的课题 要求取得阶段性成果
4．毕业设计（论文）选题必须一人一题 若需两人合作
必须明确各自承担的部分 工作量须符合规定要求 但论文内容不能雷同
5．选题一般先由学生根据本职工作、个人基本情况和兴趣申报选题意向 经指导教师审核后 方可正式开题
6．下列情况的题目不宜安排做毕业设计（论文）：
① 与本专业教学内容不符的；
② 范围过于狭窄、内容过于单一 达不到全面训练目的的；
③ 学生毕业设计（论文）期间无法完成或不能取得阶段性成果的
（二）关于免做毕业设计的说明
1．专业基础课及专业课的成绩50% 达到75分（含75分）以上 并符合下列条件之一者
可以申请免做毕业设计（论文）： 序号 名称 1 科研发明、技术革新项目获得国家专利权并获得证书 2 科研成果、技术革新项目获得市（局）级以上鉴定并获得证书 3 论文、科研成果获得市（局）级三等及以上奖励 4 近五年来在国内外公开发行刊物上发表有价值的学术论文： ?第1作者：一篇及以上 ?第2作者：两篇及以上
2．对批准免做毕业设计（论文）的学生 由学校审核
根据成果及奖励的级别成绩分别评定为优、良、中三等
3．学生提出免做申请必须在毕业设计（论文）开题前 具体步骤如下：
① 学生向所属学习中心（函授站）提交书面"免做毕业设计（论文）审批表"、"证书原件"、复印件以及相关佐证材料
② 学习中心（函授站）审核申请材料 填写审核意见 签字、盖章
并将审批表及申请材料上报远程与继续教育学院审批（证书原件返还学生 只提交复印件）
③ 学院主管部门审核 签字、盖章
保存书面审批表及证书复印件存档
将书面审批表复印件反馈学习中心（函授站）存档
④ 审核通过者
需提交以下电子材料："证书原件"的扫描件；成果或项目说明的电子文档；学术论文扫描件（包括杂志封面、版权页、目录页、论文全文、封底）
⑤ 审批未通过者 重新开题
进入正常毕业设计（论文）工作程序
（三）成绩评定
1．毕业设计（论文）采取答辩、评审两种形式 即学生可以申请答辩的形式
也可以申请评审的形式取得毕业设计（论文）成绩
2．答辩成绩根据答辩具体情况评定为"优、良、中、及格、不及格"五个等级 各专业答辩成绩为"优"的论文数量不超过申请答辩总人数的20％ 否则所报答辩成绩无效
学习中心（函授站）须重新组织答辩、评定成绩
3．评审成绩根据论文质量评定为"通过、不通过"两个等级
4．答辩成绩评定为"不及格"或评审成绩评定为"不通过"的论文 须重新完善课题 修改论文
随下届学生补答辩或评审
（四）答辩须知
毕业设计（论文）的答辩工作包括：资格审查、答辩前的资料准备、答辩、成绩评定
1．资格审查：毕业设计完成后
学生在规定时间前上交毕业设计（论文）所有资料 由学习中心（函授站）在答辩前一周提交答辩小组审阅 合格者允许答辩 不合格者缓答
2．答辩前的资料准备：答辩前学生应准备好答辩稿（PPT） 答辩详细摘要5份（1000字左右） 答辩时将该摘要交每位评委一份 指导教师应提前指导学生如何答辩
3．答辩：答辩时学生应脱稿宣讲论文主要内容
可以借助悬挂图表、多媒体等形式展示毕业设计（论文）的主要内容 答辩时间一般控制在15分钟以内 答辩评委提问控制在10分钟以内
4．成绩评定：答辩之后
由答辩小组根据答辩评分标准评定成绩 并填写答辩记录表
5．各学习中心（函授站）须提前公布答辩日期、地点及答辩顺序名单 申请答辩的学生应注意查询
未按时参加答辩的学生一律不安排补答辩和评审 已申请论文评审的学生也不能临时改为答辩
（五）题目变更
学生在撰写论文过程中如发现原选题无法正常进行或不能按时完成 经指导教师同意后 可进行题目变更
书面"毕业设计（论文）题目变更申请表"需指导教师签署意见并签字 并由所属学习中心（函授站）盖章 该表一式三份
学生、学习中心（函授站）、学院各保留一份
学生必须在提交论文前提交书面申请表
若论文题目变更但未及时提交或未提交申请表者 视为成绩不合格
（六）毕业设计（论文）管理
1．要求所有上交的毕业设计（论文）应规范、完整 各学习中心（函授站）应妥善保管
论文的电子版形式交远程与继续教育学院保留存档
2．指导教师应认真填写毕业设计（论文）任务书和评语 答辩小组意见要反映学生真实水平
答辩（评审）记录表必须由该答辩（评审）小组所有成员签名认可
3．毕业设计（论文）组织管理工作各环节应按照程序要求进行
各工作环节应分别参照"学习中心（函授站）组织管理程序"、"指导教师指导程序"、"学生毕业设计程序"执行
4．中国石油大学（华东）远程与继续教育学院负责对毕业设计（论文）环节进行评价 组织评选优秀毕业设计（论文）并进行公示、存档
中国石油大学（华东）远程与继续教育学院组织专家对毕业设计（论文）和任务书进行随机审查
评估论文质量及评审结论是否符合要求
四、指导教师及其职责
1．毕业设计（论文）环节实行指导教师负责制
指导教师全面负责整个毕业设计（论文）阶段的教学活动
2．指导教师在指导过程中 应认真负责、精心指导 要把人才培养作为首要目标
要重视学生理论水平的提高和实际能力的培养 充分发挥学生的主动性和积极性
3．指导教师负责指导学生毕业设计（论文）期间的调查研究、资料收集、文献查阅、方案制定、实验、上机运算、制图、论文撰写、答辩等各项活动 指导教师应在学生进入课题前填写好任务书发给学生 并在学生做课题期间定期检查其进度 对存在的问题、难点及时给予指导
4．指导教师应在学生答辩前完成对毕业设计（论文）报告及相关资料（包括设计说明书、计算资料、实验报告、图纸等）的审查工作
并针对学生平时思想表现、工作态度、工作能力、所完成毕业设计（论文）质量或水平等进行全面评价
写出综合考核评语
五、对学生的要求
1．在毕业设计（论文）过程中 学生应端正学习态度 严格要求自己
大胆探索、勇于创新 虚心接受指导教师的指导
按时完成毕业设计（论文）任务
2．在毕业设计（论文）开题期间 学生应重点进行调研和资料查阅
落实选题的研究目标、内容方法、步骤和措施等 并阅读中外文与课题有关资料不少于两万字
3．学生在撰写论文期间
要积极主动地与指导教师进行沟通交流
4．学生必须独立完成（论文）工作 一旦发现套用和抄袭他人成果者 按作弊论处 情节严重者 追究其法律责任
5．在学期间
除毕业论文课程外累计欠15学分以上 原则上不允许进入毕业设计（论文）环节
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第六篇：中国石油大学华东现代远程教育毕业大作业实践报告
中国石油大学（华东）现代远程教育
毕业大作业（实践报告）
题目：
学习中心：××学习中心
年级专业：网络06秋 工商管理
学生姓名：巩长军学 号： 0641802006
实践单位：深圳市俄菲照明有限公司
实践起止时间：11年3月10日～11年5月10日
中国石油大学（华东）远程教育学院
完成时间：2011 年6 月1 日
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