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第一篇：小学社会实践活动报告
大家好，我叫__，我想，我们应该学会劳动，学会靠自己的双手来创造财富。所以今天，我去做好事了。
现在我在家里，什么事情、家务活，父母东抢着做，从来不让我干家务，因此，使我都养成了一个坏习惯：饭来张口，衣来伸手。为了改正这个坏习惯，我在心底暗暗地下定决心：我要自立。但是，当我每次去收拾碗桌的时候，看见碗、盆里，筷子里，勺子里的油腻时，我就会觉得非常恶心，丢下碗筷，让爸爸干完活后再洗!
中午，我和姐姐在家，大人都出去买菜了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今天是我大展身手的时候啦!我和姐姐跑到邻居小光家门前，咚咚敲门，我和姐姐商量好了，给刘奶奶洗碗，正好午饭过后，不正是我做好事的好时机吗?刘奶奶83岁了，帮帮她老人家是应该的。小光和刘奶奶开了门，刘奶奶很惊奇问我们：乖乖们，你们来干什么?”“是来洗碗的”刘奶奶很是不好意思，说：“哎呀，不用让你们洗，我老身子骨早就习惯了”。‘’没关系，我们应该尊老，不用客气的”。刘奶奶推辞不过，便笑眯眯的让我们进了屋。我“唰、唰、唰”两下子就把碗桌收拾好了，我们把桌子上的碗筷，勺子，汤匙等用具，把搬到了厨房里。
随即，厨房里响起了一阵碗、勺交响曲——“乒、呤、乓、啷”。正当我兴高采烈想把碗洗干净时，我的眼睛又意外地看见了那些在灯光下显出五颜六色，像彩虹似的油腻。我再想：“呸，我一个堂堂男子汉，洗碗那么一小件事也能难得到我吗?没可能，油腻吗?能碰到我可算你倒霉了，你的死期到了!”想完。我打开水龙头，水“哗啦啦……”地冲着，我用手使劲朝油腻擦呀擦，没想到的是油腻怎么擦也擦不掉，反而缠在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我束手无策，只好坐在地上，想了一会儿，突然想起了妈妈当初是先往碗里倒了一些洗洁精，然后再用清水冲了冲，我试了试，果真把油腻消灭得干干净净。我按照这种方法把碗、勺、锅、锅铲还有汤匙都洗得干干净净，看着这些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了!我再看看姐姐的碗，也很干净，我高兴的叫来了刘奶奶，刘奶奶第一时间来到了厨房，一看，一个个碗碟还会反光呢。刘奶奶高兴地说：“哎呀呀，真漂亮，你们两个小家伙还真挺聪明啊，自己会洗碗，我可要好好谢谢你们啊，呵呵。”刘奶奶刚要把我送出门，我妈妈回来了，刘奶奶就把我和姐姐帮自己洗碗的事情告诉了妈妈，妈妈高兴的亲了我们，呵呵，今天真开心。
第二篇：小学综合实践报告
传统游戏与现代游戏比较活动报告
--怎样玩游戏更有利于学生的健康
一、活动设计者基本信息:
詹儒、刘彤、郭卉、黄惠、陈婷
二、活动主体基本信息:
姓名:詹儒、刘彤、郭卉、黄惠、陈婷
学校:*门职业技术学院 系别:教育与教育技术系 班别:11语文3班
三、活动背景:
随着社会的进步、科技的发展。传统游戏在城市小学生的活动中逐渐走向消亡，取而代之的是日益盛行的现代游戏。如:网络游戏、老虎机等等。鉴于现代游戏给小学生带来的越来越大的影响，我们想通过此课题引导小学生如何更好、更健康地玩游戏。
四、活动目标:
1、使我们对传统游戏和现代游戏有了更深的了解，同时也加深了我们对小学生如何玩游戏的认识。
2、增强了我们的查找资料、调查、记录、分析、概括、表达能力。
3、引导小学生正确健康地玩游戏。
五、活动准备:
信息:网络、家长、学生信息
人力:全组组员
资源:网络、小学生、家长
六、活动时间:四周
七、活动实施:
第一阶段:确定课题，制定活动计划
1。 课题的提出和确定:由于现在场所、城市人际关系等的限制，传统游戏在城市小学生的活动范围中逐渐消失。取而代之的是高科技的现代游戏，但是现代游戏也给小学生的身心健康带来了很多的影响。如:沉迷于网络游戏、赌博、浏览黄*的书籍、图片等。因此为了小学生更好地成长，我们决定探索这个活动主题。
2。 分工和制定计划:课题确立后，经过全部组员的讨论，决定把这次活动分为五个任务。两个人上网或到图书馆查资料，一个人写报告，一个人做ppt ，一个人用ppt 的形式做成果展示，全组员对小学生玩哪种游戏以及是否知道各种游戏对身体健康的利弊进行调查问卷和对家长进行访问。
3。 活动形式:查资料、调查问卷、访问。
第二阶段:收集资料
1。 传统游戏的种类:跳皮筋、摸瞎子、老鹰捉小鸡、跳房子、打*珠、纸飞机、木头人、吹泡泡等。
2。 现代游戏的种类:摩尔庄园、欢乐斗地主、qq 农场、网页游戏、老虎机等。
3。 传统游戏和现代游戏在城市小学生中的比例:
4。 两代人的小学课余玩耍调查:
5。 传统游戏消亡的原因:
1) 家长和老师的约束。
2) 安全问题。
3) 卫生的问题。
4) 缺乏足够的空间、时间。
5) 独生子女政策的实施导致孩子数量锐减。
6) 城市化的快速发展导致儿童的活动空间受限。
7) 现代玩具、电视、电脑游戏吸引了孩子大部分的注意力。
8) 学习竞争压力，重学不重玩。
9) *竞争压力大，生活节奏快，与孩子相处的时间短。
6、如何玩游戏更有利于学生的健康。
1)专家建议，让孩子多参加一些集体游戏。
2)不要让电脑占据孩子过多的休闲时间，其他时间还要让孩子用于读书、运动、交友和文艺活动。
3)幼儿期的孩子尤其应该尽情地游戏、玩耍。科技小发明，唱歌跳舞、手工劳动等都是很好的活动。可以让幼儿扮演[妈妈"、[老师"、[医生"等熟悉的角*，学习与人交往；也可以让孩子利用积木、积塑等材料，进行结构建造的游戏，既锻炼孩子想象力，还能培养他们双手肌肉动作的准确*、敏感*和手眼协调与目
测力。
4)作为家长，一方面可以多陪孩子到野外、乡下，拓展孩子视野，增强他们体质和耐受力。另一方面，还应让孩子多和小伙伴一起玩。在同伴面前，他们不能再随心所欲，必须学会宽容、谦让和相互合作，这为他们将来在集体中愉快地生活做好心理准备。
7、传统游戏和现代游戏的利弊:
传统游戏的好处:
1)有利于改善学生学习和运动的状况，减少儿童肥胖症发病率，增强学生体质增强学生生活能力和自信心， 还有助于民族传统体育项目的继承和发扬。
2)能锻炼孩子的集体意识，让孩子在群体游戏中学会宽容、理解、合作、关心和沟通，获得良好的人际关系，有效地健全独生子女的人格。传统游戏回归， 可以有效弥补家庭和学校教育的不足。
传统游戏的弊端:
1)占用小孩的学习时间。
2)存在一定的安全隐患。
现代游戏的好处:
1) 适当的游戏会能锻炼思维，活跃头脑。
2) 部分游戏是靠键盘*作，能锻炼手指灵活*。
3) 增强反应能力。
现代游戏的弊端:
1)不利于身心健康，长期游戏会使人视力下降，在电脑前的时间过长会容易患上俯视病等。
2)容易使人沉迷于网络游戏，感情观下降，人际交往出现问题。
3)过渡地沉迷于网络会使孩子在虚拟和现实的世界中发生颠倒，出现世界观扭曲，*、犯罪等情节。
第三阶段:调查问卷
1、传统游戏和现代游戏的区别:附录一
2、调查问卷的结果统计:
根据调查结果显示:75%的小学生喜欢在网吧玩现代游戏，60%的小学生玩游戏的原因都是因为无聊、打发时间，而90%的学生对现代游戏的影响都不了解。70%的小学生都不喜欢甚至不了解传统游戏。15%的学生会在学校玩传统游戏。但85%的小学生对传统游戏的影响都不了解。
第四阶段:访问
访问学生家长:
1)请问您家小朋友平时喜欢玩什么游戏?是玩传统游戏多还是现代游戏多? 家长:变魔术；传统游戏多
2)您认为传统游戏和现代游戏的优缺点是什么?
家长:
传统游戏。优点:能让孩子的体能得到锻炼，能锻炼孩子的眼力有利于学生的健康；缺点:机械、单一
网络游戏。网络游戏的优点对孩子的吸引力大，让孩子产生兴趣，探索新鲜事物；缺点:看着屏幕，伤害眼睛；体能得不到锻炼
3)您认为传统游戏消亡的原因是什么?
家长:传统游戏需要多人配合，但是现在的家庭只有一到两个孩子，孩子作业也
多，家长也没时间陪孩子玩，大人和孩子都没有充足的时间玩。
4)对于小孩过度沉迷于现代游戏你的看法是什么?假如是您的小孩您会怎样做?
家长:游戏能给孩子带来新鲜感，能够刺激小孩的探索精神，让小孩更加快速的做出反映，*作能力增强；但是会影响小孩的视力。
5)您一般规定他玩电脑的时间是多少?
家长:周六周日每天一两个小时，平时不允许他玩电脑，因为会影响学习成绩，视力下降，最主要的还是网瘾
6)您是怎样指导您的孩子健康地玩游戏?
家长:让小孩学会*作电脑进入网页，选择适合的游戏或内容；并且要规定玩电脑的时间
八、活动成果展示:ppt
九、总结与反思:
4、总结:我们组的组员认为我们提出了一个有价值的子课题，并且我们用比较好的方法和最大程度的利用现有的资源去完成这个子课题。在这个过程中我们的查找资料、调查、记录、分析、概括、表达和沟通能力得到了提升，也使我们的团体更加团结、合作能力得到了提升。并且对传统游戏和现代游戏有了一定的了解，对怎样玩游戏更有利于小学生的身心健康有了更深的认识，为我们以后指导小学生该怎样合理玩游戏打下基础。
反思:活动完成后达到的目标基本达到活动开始时预设的目标，但是调查问卷的广度和访问的角度不过大，因此代表*不够强，对传统游戏和现代游戏的的研究不够透彻，没有生成新的课题。
附录一:
调查问卷
1、请问您的年龄是?
a 、7岁以下 b 、7~ 9岁 c 、9~12岁 d 、12~14岁
2、请问您的*别是?
a 、男 b 、女
3、请问您的童年成长的地方是?
a 、城市 b 、城镇 c 、农村 d 、其它
4、您喜欢什么类型的游戏?
a 、传统游戏:如老鹰捉小鸡、捉迷藏、放风筝跳绳等
b 、网络游戏:角*扮演、*击类、休闲、时尚类、格斗类
c 、其它
5、玩游戏的主要场所在哪里?
a 、家里 b 、学校 c 、网络 d 、其它
6、玩游戏的原因?
a 、无聊、 打发时间 b 、竞技 c 、与同学交流感情 d 、发泄
7、您现在还会接触以下那些游戏?
a 、捉迷藏 b 、下棋 c 、电脑网络游戏 d 、各种球类游戏。如:打篮球
e 、智能游戏。如:拼图、绕口令。 f 、其它
8、传统游戏和网络游戏那个对您的生活产生更大的影响?[多选题]
a 、传统游戏 b 、现代游戏
9、您认为传统游戏对您的影响有哪些?
a 、锻炼身体 b 、发展智力c 、培养合作意识、责任意识和集体意识 d 、塑造*格、培养意志品质。如:开朗活泼的*格和抗挫折能力 e 、其它
10、您认为网络游戏对您产生的影响有哪些?[多选题]
a 、有助于知识面的增广 b 、宣泄压力 c 、对健康的危害比较大。如:视力、背脊 d 、对现实的人际关系及交往有一定的影响。
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