千文网小编为你整理了多篇相关的《护理专业论文开题报告(范文5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《护理专业论文开题报告(范文5篇)》。
第一篇：护理专业论文开题报告
组织护理本科生毕业论文的设计是临床教学过程中的一个重要环节，是培养学生综合运用所学基础知识和专业知识进行科学研究的重要实践教学过程，是全面检验学生综合素质和创新能力的主要手段。我院从xx年开始指导护理本科生进行毕业论文开题，通过护理部有力地组织实施和教师认真的指导，取得了较好的效果，但也发现护生在论文开题中存在的一些问题，影响了论文撰写质量和其能力的养成。本文通过重点分析116篇护理本科生毕业论文开题所存在的问题，进一步探究医院在组织管理方面的新路子，从而确保护理本科生毕业论文的质量。
1、资料与方法
资料与方法统计xx-xx年116篇在本院实习的本科护生毕业论文，按文献内容分析法对资料进行分析，主要分析指标包括：论文研究的主要领域、论文选题的主要类型、指导教师职称分布、毕业论文存在的主要问题等。
统计学处理
应用统计软件对数据进行统计分析,所有数据以相对数表示,各构成比间差异用卡方检验,以p
2、结果
论文研究的主要领域论文研究的主要领域为:护理管理、护理教育、心理护理、专科护理、社区护理和其他等，具体分类情况见表1。
论文选题的主要类型
论文选题的主要类型为：经验性、研究性、综述和个案护理，具体分类见表2。
指导教师职称分布情况
指导教师的技术职务分别为：中级、副高级和正高级(从他院聘请部分指导教师)，具体分布情况见表3。
3、论文开题存在的主要问题、原因及对策
论文开题存在的主要问题论文开题存在的主要问题为：选题、查新、设计问题和报告问题，具体分类见表4。从表4中分析发现，论文选题方面的问题较多，占%，学生选题未体现护理专业特点，选题的广度、深度把握不准，存在文题大而全、空而泛、旧而陈的问题。如有位护生的选题是“活体肝移植术后护理进展”，活体肝移植术后的护理包括：基础护理、专科护理、生活护理、心理护理等等，选题面面俱到，导致没有具体的切入点。有的选题是前辈早已研究过且已在临床应用的，无需再次进行研究和论证，如“重症监护室护士压力分析”，李晓琳等在这方面已于xx年进行了研究。
原因分析
学生因素学生自身的科研水平和能力较薄弱，对论文的选题、设计、开题和实施等过程不熟悉，缺乏理论知识;分析问题、判断问题能力较弱，不会从实践中找课题;从思想上没有高度重视论文开题工作，没有意识到论文开题是毕业论文设计的关键一环，有的护生在开题前不积极主动进行科研设计，存在被动和应付的现象，另外，学生的精力有限，白天进行临床实践，晚上忙于准备4级、6级英语考试和研究生考试，还有的学生忙于找工作，其精力和时间开始偏移，没有将主要的精力放在论文的开题上。
导师因素
指导教师对学生疏于管理，不重视对学生独立、分析解决问题和创新能力的培养;有些导师缺少与学生的沟通和交流，不能定期检查学生的工作进度和质量;有些导师对学生较新、较偏的选题所投入的精力较少，缺乏整体、科学和规范的指导。
管理因素
从表3分析发现，指导教师技术职务层次与学生人数成反比，随着学生人数的增加，高级技术职务和科研水平高的指导教师有限，导致指导教师紧缺，出现一个教师负责指导2～3名护生的现象，教师缺少与护生沟通、交流和对其论文的指导，导致护生在论文开题时存在一些问题。
对策
加强论文开题组织管理针对以上问题医院则采取了在护生实习初期便对学生的开题进行指导，重点了解学生研究的大致方向、设计的困难，明确开题的时间和具体要求。实施导师负责制，根据学生的.研究方向有针对性地选择指导教师，确保能对学生一对一地指导。导师与护生的搭配时力争做到“两个一致”：导师的研究领域与护生的选题方向一致，导师的研究专长与护生的特长一致;中期要对教师的指导情况进行定期和不定期检查，重点检查导师对所指导课题的掌握情况，课题的条件是否具备，是否对课题进行了论证和检索;后期则要对论文的开题过程进行规范，明确学生开题报告的内容、方法和要求，以提高报告的质量。
加强学生科研能力培养
学生科研能力的培养是一个长期的、循序渐进的过程，需要学校和医院齐抓共管。尽管学生在大学期间的护理科研课程为必修课，使学生了解和熟悉了科学研究的基本方法和手段，为学生撰写科研论文和开展护理科研奠定了一定的基础，但往往只是给学生传授了初步的、基本的护理科研知识，为此，学校要有步骤、有系统地培养学生的科研能力，适当延长科研课程的学时，或为高年级的学生开设护理科研第二课堂，在护理科研教学中，教师应通过设定短期和长期目标，引导和点拨学生自学与思索，达到认知与技能同步收获。12
4、成效与思考
达到了教学所规定的目标，提高了论文质量我国本科生护理科研的教育目标为:通过学习，本科生具有护理科研意识，掌握护理科研的一般程序和方法，具备初步的护理科研能力，从实践中选择科研课题并完成科研设计，并初步具备撰写科研论文的能力。我们通过加强管理,导师全程监控等措施,使本科护生均完成了选题、设计和论文的撰写，并掌握了基本的方法,具备了初步的科研能力,达到了教学目标。随着护理科研带教质量的提高，我学院本科护生不仅全部通过了学校的毕业论文答辩,而且获学校优秀论文的篇数逐年增多，有的文章还在统计源期刊上得以刊发。
建立和完善指导教师的数据库严格选拔科研辅导导师是本科护生科研能力提高的关键，为此我们严格按照其标准选择高素质的辅导导师，确保带教工作质量。对导师的学历、技术职务、专业水平、科研能力、责任心等方面要进行全面考核，按照坚持标准、规范程序、择优遴选的原则储备优秀导师。同时，加强横向联系，聘请院外导师充实我学院本科护生辅导导师数据库，不断扩大导师队伍，从而根据学生认为双导师具有集思广益、理论互补、资源共享，能提高科研能力的优点，采用双导师制指导护生护理科研实习。
构建论文设计管理系统
随着本科护生数量的不断增加，给教学管理带来了一定的难度，为此，为进行科学管理，要构建论文设计管理系统，该系统应包括3部分内容：学生模块、导师模块和管理人员模块，第一部分内容应能提供所需的完整信息，并能满足学生、导师和管理人员的需求。学生模块：录入个人信息，查询检索文章，与导师、管理人员沟通信息和选择导师等。
导师模块：查看学生信息，查询检索文章，与学生、管理人员沟通信息和选择学生等。管理人员模块：查看学生信息，查看导师信息，查询检索文章，与导师、管理人员沟通信息，统计生成报表和系统维护等。
第二篇：大学生论文开题报告
一、课题名称：
《如何指导学生记化学方程式》
二、课题组的成员及任务分工
主持人：×××
承担任务：课题申报、组织、指导开展研究及结题
成员：×××
承担任务：实践指导学生记化学方程式的不同方法、收集案例及进行数据统计
成员：×××
承担任务：实践指导学生记化学方程式的不同方法、收集案例及整理博克专栏
三、课题的选定
近几年来，学生的化学学科成绩呈下降趋势，学习化学的兴趣不高，普遍感到化学难学，要记的东西太多，特别是记不住化学方程式或不懂如何去记。化学方程式是化学的特殊语言，是物质化学性质的体现，记住了化学方程式是学习化学的基本前提，况且，在高考的答题卷上有将近百分之五十是要用化学方程式等化学用语去答题的，因此，如何指导学生记住化学方程式是提高化学学科成绩的基本保证，所以我们将此作为一个课题，目的是想通过研究和实践，选择最适合学生的方式，让学生能比较轻松地记住化学方程式，使学生的学习兴趣得到提高，成绩能够有效上升，也能提高课堂教学的效果。
四、本课题将要研究的问题
1、详细了解学生记不住化学方程式的原因。
2、从原因着手去研究记化学方程式的方法。
3、从学生的角度在教师的指导下采用何种方法去记最快最有效。微型课题研究计划及研究策略
五、准备阶段
1、申报课题，制定研究计划。
2、召开课题组会议，明确研究思路，落实研究任务。
3、调查现高一、高二年级的学生记不住化学方程式的原因。负责设计问卷调查，小组成员共同完成调查及进行方法研究。）
六、实施阶段
1、课题组教师按课题方案进行研究。
（1）、以杜文发老师为带头人进行课题教学实践。
（2）、以三位老师任教班级作为实验班级进行平行实验，依据课题组研究的记化学方程式的方法进行教学实践，对参与实践的学生个案进行记录，最后通过成绩测试，将实验班与其他班级进行横向对比，利用所得成绩分析获得对比数据，以此总结出记化学方程式的最适合方法，从而获得课题研究结论。
微型课题研究计划及研究策略
2、定期召开课题组成员会议，交流获得的调查情况及进行对策研究，填写《微型课题研究实施情况记录表》，并将研究进展情况发布在博克专栏。
3、建立多个学生案例跟踪档案，比较不同个案进行优化选择最适合学生记化学方程式的方法。
4、课题组成员写课题研究总结。
七、结题阶段
1、资料汇总并整理分析研究结果，撰写结题报告。
2、将所有研究纸质材料及电子文档归纳整理并申请结题。
八、成果展望
1、通过调查学生记不住化学方程式的情况，剖析教师在教学中存在的问题，以此为鉴采用更好的方式、方法或思维去进行教学，提高教学的有效性。
2、通过研究，能更加深刻去体会“授人与鱼不如授人与渔”，指导学生学会学习的方法，能更加提高学习的效果。
3、通过研究，反思自身存在的问题，形成教学经验，撰写总结，完成研究报告。
第三篇：论文写作心得
论文写作方法学习心得
2012年8月，我学习了工程硕士研究方法与写作这门课。通过认真参加台双良老师关于“研究与学位论文的目的”、“学位论文的要求与注意事项”、“文献的收集与分析”、“研究方法”等课程的学习，加深了我对论文写作方法的认识。
虽然授课时间短短几天，但台双良老师系统讲授了论文写作的基本格式和要求，从格式到内容，从题目到附录，都一一做了陈列。这对于我们这些初涉科研、对论文写作有一些认识但又不熟练的研究生来说，这些知识的必要性不言而喻。下面是我课后对于论文写作方法的一些学习心得：
一、 选择课题
都说选好课题是毕业论文成功的一半。首先，要从现实的弊端中选题。学习了专业知识，不能仅仅停留在书本上和理论上，还要理论联系实际，用已掌握的专业知识去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。其次，要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题。科学研究还有许多没有被开垦的处女地，还有许多缺陷和空白，这些都需要填补。所以应有独特的眼光和超前的意识去思索、发现、研究。最后，要从寻找前人研究的不足处和错误处选题。在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完整和发展。这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。
二、 搜集资料、选定材料
首先，要集中一段时间查阅文献。可以从查阅图书馆、资料室的资料，做实地调查研究、实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、越细致越好。包括查阅与自己的研究工作有关的学术期刊，特别是一些重要期刊，要尽量精查精读，读一些重点文章。最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。其次，搜集完资料要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法。在研究资料的基础上，提出自己的观点和见解。根据选题确立基本论点和分论点。提出自己的观点时要突出“创新”。创新是灵魂，不能只是重复前人或人云亦云。
三、 拟好提纲、撰写论文
对于提纲，首先是要推敲好题目。论文的题目是文章的点睛之笔，要使读者一看就能抓住该文的主要特点。题目要具体不要空泛，要醒目不要流于一般，要简练不要冗长。接下来就是论文写作了。按照论文的基本格式和写
作要求，写好以下内容：
１、 论文摘要
摘要是论文的“窗口”，要以十分简练的语言概括论文的精华。摘
要最好是在全文完成以后再写，这样可以概括得更准确一些。
２、 关健词
要精选能反映本文主要特点的单词或词组。词组应简明通用，约定
俗成，不要生编乱造。词组不宜过多，一般以3~4个为宜。
３、 引言
引言的内容是要提供该论文的研究背景，包括研究的意义、历史和
现状，由此引出写作论文的目的。
４、 注释
注释要求准确、统
一、标准化。引证一定要核对原文。特别是经典
著作，有新版本的就不能引用老版本。格式要按照新闻出版署的规范要求进行统一。
５、 参考文献
只能列出自己读过的文献，不能列出自己没有读过的文献；只能列
出和本文有关的文献，不能列出不相干的文献；文献目录编排一定要分类，分类的参考系可以自己酌情而定。
６、 致谢
这也是论文中必须有的内容。对自己论文的写作过程作些说明是必
要的，对曾经支持和帮助过自己写作的人，特别是对自己的授课教师、论文的指导教师，表示感谢也是合乎情理的。但是一定要注意分寸，溢美之词太多是不必要的，把一些不大相干、无关紧要的东西也写了上去，是不合适的。
四、修改定稿
通过这一环节，可以看出写作意图是否表达清楚，基本论点和分论点是否准确、明确，材料用得是否恰当、有说服力，材料的安排与论证是否有逻辑效果，大小段落的结构是否完整、衔接自然，句子词语是否正确妥当，文章是否合乎规范。
总之，通过这短短几天的学习，我知道写论文不是靠有这一套套理论就可以完成的，最重要的还是自己有所学有所想。所以在今后的日子里，最重要的还是
自己多看书多学习，除了自己的专业知识以外，要扩宽自己的知识面，在追求真理的道路上不断进步。
第四篇：论文写作心得
学习心得
在本学期的《论文写作》课程，是针对这学期的学年论文以及下学年的毕业论文而开设的，为我们能更好的完成论文提供了指导性的意见，同时对论文写作的规范化要求作了具体的阐述。课上，季老师在授课时非常细致、全面，将各种已经出现或可能产生的学术规范问题一一作了梳理，并介绍了一些历届的优秀毕业论文，为我们展示这些优秀文章中值得我们学习的优点，以至于我在听课时，不断地发现与再发现着自己以往论文中的一些问题。 在课堂上，我一步步了解了论文之前需要做哪些准备工作，如何选题，如何确定题目，论文的框架的主要内容，写作技巧以及需要注意的问题等等。通过这个课程，我从对于硕士论文的未知状态逐渐变得心中有数。
论文写作有其必要性。首先，它能培养学生综合运用所掌握的基本理论、基本知识、分析问题与解决问题的能力。论文的写作过程需要学生有极强的语言组织能力，考察了学生的逻辑能力和语文水平，对于某些实践性的论文，它还激发了学生的发现思维，因此，它对学生的全面发展起到了重要的作用。其次，它培养了学生进行科学研究、创作、设计的初步能力。最后，培养学生的创新精神、实践能力与创业精神，包括实事求是、虚心好学、刻苦钻研、开拓进取的科学作风与精神。论文具有科学性、创造性、学术性的特点，我们在写作过程当中自然而然地会受到引导，从而端正态度，严谨写作。 论文写作不是平常的写作，它是基于一定的现实，经过严格的调查、分析、归纳后所总结出来的，因此，它对我们在各方面都提出了很高的要求。
首先，选题方面。论文选题在整个论文写作过程中既有重要作用，选题成功就等于论文成功了一半。论文的题目不宜过大、过难、陈旧或者偏差，而必须是有价值的、有先进性的、有利于实施的，而且应该与所学专业想结合，一个好的论文题目对于解释和解决它所对应的现实生活中的问题是具有指导性意义的，因此不可马马虎虎、敷衍了事。论文选题不是一蹴而就的，它需要我们在平时的生活学习中自行积累，善于发现问题，思考问题。
其次，文献资料方面。资料的来源已经不仅仅是书本，还有数据库、资料库，以及各种各样的报刊杂志，还有生活中涉及到的方方面面，针对某些实践性较强的论文，手头的调查资料是非常宝贵的，因此，在搜集资料时，我们不能把范围局限在书本中，而要多渠道地去挖掘。
再次，开题报告的写作。开题报告是我们写作论文的准绳，我们应该做的基础性工作就是了解研究现状，从而判断选题的研究意义。开题报告所要写的是选题的原因、依据、意义、过程、方法、现状等内容，能够指导我们在写作时不偏离所研究的问题，又不至于落入俗套，重复过去的研究成果，从而，使我们的论文更具有独创性、新颖性。 通过这学期课程的学习，可谓受益良多，我更加深切地体会到，写一篇优秀的论文绝非易事， 要投入更多时间与精力做好研究工作。
最后，论文的写作。提纲的写作要基于所拥有的资料，不能偏颇，要考虑到前后的并列关系、递进关系等，逻辑严谨的提纲能使我们不偏离中心，少走弯路。摘要、关键词的写作必须言简意赅，而且是从文章当中来的，对文章的综合大意具有概括作用的。正文的写作要紧密结合提纲，紧扣主题，语言上也应注意推敲，保持论文的严谨性，不从个人主观意向出发，而要基于实际情况。格式上要严格按照论文的格式要求，大小标题不错乱，目录、索引等也要按照格式。注释方面也要严格遵守各类注释的格式，不发生乱用乱套的现象，同时注释的来源必须是真实的，不是随意书写或者网上粘贴。
论文写作是学术性的写作，我们必须高度重视，严格遵守论文的严谨性、真实性，坚决反对论文作弊的现象，不以身试法。所以，我将以最饱满的热情和积极性去完成我的论文，为大学的专业学习画上圆满的句号。
11市场营销2班
201124012223 张萌玉
第五篇：护理专业论文开题报告
一、设计(报告)研究意义
1.选题的
临床护理
2.撰写报告的原因：
毕业要求
3.撰写报告存在的问题：
论文选材;资料整理;论文撰写
4.解决问题带来的启示：
需要老师的指导;合理选材;论文的书写要求
二、设计(报告)主要研究的内容、预期目标
(一)主要内容
回顾性分析和总结过去一年60例脑梗死患者临床资料以及护理要点，本组60例患者中，经精心护理病症均有一定程度的好转，并且没有并发症的发生。
(二)预期目标
回顾性分析和总结过去一年60例脑梗死患者临床资料以及护理要点，完成论文书写。
三、设计(报告)的研究重点及难点
(一) 研究重点
脑梗死患者的护理过程。
(二)研究难点
怎样合理选材;怎样进行资料整理;怎样进行论文撰写
四、设计(报告)研究步骤(进度安排)
① 20xx.1.120xx.1.3
收集资料
② 20xx.1.320xx.1.10
整理资料
③ 20xx.1.1020xx.2.27
撰写论文
④ 20xx.2.28
论文上交