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第一篇：茶花女开题报告
青 岛 大 学 毕业论文 (设计)开题报告 题 目：威尔第《茶花女》中乔治亚芒人物浅析 学 院：音乐学院
专 业：音乐学
姓 名：齐超
指导教师：董文华 2008年3月 日 威尔第《茶花女》中乔治亚芒人物浅析
一、文献综述
（一）现状
朱塞佩·威尔第（1813—1901）意大利伟大的歌剧作曲家，凭借杰出的才华、出色的音
乐天赋和勤奋的努力使其在世界歌剧殿堂上屹立不倒。从1839年11月开始威尔第一生共完
成了27部歌剧，其中包括数量众多经典的作品，威尔第歌剧中很多唱段和作品都成为欧洲歌
剧史上不朽的作品。而在其创作的高峰期，他所创作的三部歌剧《弄臣》《游吟武士》和《茶
花女》的问世，使威尔第在歌剧界的地位迅速超过唐尼采蒂、贝利尼和罗西尼，成为了意大
利最伟大的歌剧作曲家。
而在他的这三部经典的歌剧中《茶花女》占有十分重要的地位。《茶花女》是根据法国小
说家小仲马的同名著作改编而来，于一八五三年三月六日在威尼斯凤凰剧院首演。由于种种
原因的影响这次首演遭遇失败，但是很快这部歌剧就得到了全世界的认可和赞誉。这部作品
表达了对处于社会底层的弱势群体的同情和对压榨弱势群体的上层社会的愤怒，同时也揭露
了世俗势力的丑陋嘴脸。纵观整部歌剧，男主角亚尔弗雷德·亚芒的父亲乔治·亚芒正是上
层社会和世俗势力的代表者。威尔第正是通过对乔治·亚芒的描写以及与玛格丽特与亚尔弗
雷德的爱情的对比来表达自己的音乐思想。
（二）发展方向
18世纪,在欧洲随着歌剧的盛行和器乐音乐的繁荣,炫技一词所指逐渐地涉及到了小提
琴家、钢琴家和阉人歌手以及女高音等专业音乐家,并在19世纪达到顶峰.这种艺术风尚在音
乐表达中体现出一种形式美与风格美,但也会因为过于渲染、过于重视表面的娱乐性表现,而
使人忽视或分散对音乐深刻内涵的注意力. 作为整部歌剧中唯一一个“反面角色”，乔治亚芒对于整部歌剧剧情的连接和贯穿起到了
至关重要的作用。想要透彻的了解整部歌剧和了解威尔第的创作风格，就要准确的对这位至
关重要的人物进行透彻的分析和研究。 纵观整部歌剧乔治亚芒的戏份和演唱并不是很多，在威尔第的巧妙安排下使乔治亚芒 在为数不多的出场时间内最大限度的演绎出自我的人物性格和它所代表的世俗势力所体
现出的诸如自私、阴暗等等特点。研究好乔治亚芒的人物性格特点以及它所代表的世俗势力
的特征，对于男中音更好的把握、演唱威尔第其他的歌剧作品具有很好的指导作用。
二、主要研究内容和方法
（一）研究内容
1、从威尔第创作的历史背景入手，分析《茶花女》的时代环境和意义。
2、对歌剧中乔治亚芒的唱段进行分析，威尔第创作的特点。
3、挖掘威尔第创作特点和音乐语言特征以及对人物塑造的特点，并用插入乐谱和例证来
分析说明。
4、了解浪漫主义音乐、歌剧艺术的发展及艺术特点
（二）研究方法
1、实践与理论相结合的研究方法
2、对比的研究方法
3、举例说明的研究方法
4、查阅资料，总结探索，对本文的主题论述问题形成一个比较系统地认识
三、预期的课题进度计划
1、学期初完成论文开题报告，并作一些准备工作，如搜集和整理资料等。
2、四月中旬完成论文初稿，并请指导老师帮助修改。
3、五月初对论文进行细致处理。
4、五月中旬在指导老师的帮助下完成论文写作，上交论文
四、参考文献
1. 张洪岛 主编《欧洲音乐》，上海音乐出版社， 2004
2. 张宏到 主编《欧洲音乐史》 人民音乐出版社，1984
3. 于润杨 主编《西方音乐通史》，上海音乐出版社，2003
4. 沈旋 主编《西方音乐史简编》，上海音乐出版社，1999
5. （意）朱塞佩塔罗齐《命运的力量--威尔第传》，三联书店出版社，1990
6. 周枫，朱小强 译编《外国歌剧选曲集》，上海音乐出版社，1997
7. 卢广瑞 主编《中外歌剧·舞剧·音乐剧鉴赏》，西南师范大学出版社，2008
8. 钱苑，林华 著《歌剧概论》上海音乐出版社， 2004
9. 刘朗主编《声乐教学手册》 北京师范大学1995年3月第1版。
10. 郑宝华 《美声唱法之研究》《中国音乐》2005年第一期（季刊）中国音乐编辑部
11. 温恒泰 主编《男中音教学曲集》广东高等教育出版社，2001
12. 王嘉陵 主编《西方音乐简史》四川文艺出版社，2009
13. 李晓静、李斌主编《音乐精品选释》上海音乐学院出版社2004
14. 李晓静、李斌主编《音乐精品选释》上海音乐学院出版社，2004
15. （德）保罗贝克《音乐简史》中国友谊出版社，2005篇二：开题报告刘丽平 初稿：
四川师范大学舞蹈学院 本科毕业生论文开题报告 姓 名： 刘丽平
专 业： 音乐学音乐剧 学 号： 2011290117
班 级：音乐剧一班
论文题目 ：歌剧与音乐剧艺术特征的区别以蝴蝶夫人与歌剧魅影选段为例
一．选题背景（含国内外相关研究及综诉）及意义 近年来音乐舞台剧在中国是越来越兴盛，早期人们提到音乐特别是西方的音乐就会想到
歌剧，比如《咏叹调》 《蝴蝶夫人》 《茶花女》但是随着《妈妈咪呀》 《猫》 《金沙》
这些舞台剧在中国登场，音乐剧这个新兴的又唱又跳又演的舞台剧形式正在被观众慢慢的接
受并喜爱。在这漫天飞舞的流行音乐.通俗歌曲.美声歌曲.名族歌曲中在现代社会的丰富多彩
里舞台剧始终是一种独具魅力的艺术形式！纵观国内外对歌剧的研究比比皆是列如《轻歌剧》
《小歌剧》 《正歌剧》 《喜歌剧》等等都有人对其一一剖析。就是音乐剧也有人对其特点
做过研究。但是很少有人把两者对比起来研究。因此这就让我有了对同是舞台剧的两个剧种
研究的兴趣。
音乐剧与歌剧同是舞台剧同是同是外来剧种且逐渐融入我们的生活，那么它们的艺术特
征有什么异同点呢？我想在舞台剧日益发展的今天我们很有必要对此加以研究。
二．选题研究方法与主要内容 研究的方法：
文献法：（文献包括期刊网、外文文献和著作） 文献资料和数据的收集、处理、分析，
包括国内外文献收集，名作中的实际案例、取得的成果、存在的问题。深入研究所获得的文
献，以事实为依据，以材料为核心，争取尽可能多的掌握原始资料，通过严谨的科学态度进
行分析，集零为整，得出全面而准确的结论。 理论思辩法：（在现有理论基础上，针对现状作出自己的分析，提出合适的结论） 经验分析、总结法：（对每一个部分的研究结果进行分析并对比，总结经验，寻找不足，
为下一步研究提供资料，以便更好的完成研究任务。） 筛选法 ：再收集到的众多资料中选出有用的进行分析研究。 主要内容：
一．歌剧的特征
1.歌剧的起源与发展
2.歌剧的特征
二．音乐剧的特征
1.音乐剧的起源与发展
2.音乐剧的特征
三．以《蝴蝶夫人》与《歌剧魅影》中的唱段为例
1.蝴蝶夫人的特征
2.歌剧魅影的特征
研究的条件：查阅网上资料，书本上的资料，老师同学的口中听到的与这些年来所了解
到的知识。要解决的重要问题有很多，在歌剧中歌曲的情感，唱腔与音乐剧中的歌曲唱腔的
异同。 教师评语：
1.第一部分，“咏叹调”删掉。“在这漫天飞舞的流行音乐.通俗歌曲.美声歌曲.名族歌曲
中在现代社会的丰富多彩里舞台剧始终是一种独具魅力的艺术形式”和“音乐剧与歌剧同是
舞台剧同是同是外来剧种且逐渐融入我们的生活”。这两句有语病。另外，选题意义部分需要
重写。
2.第二部分，注意格式和错别字、漏字等问题。
3.第三部分，“老师同学的口中听到的与这些年来所了解到的知识”这句里应该有标点符
号。 怎么没有写预期结果？另外，研究条件和拟解决的问题需要再补充内容舞
台剧的分析让我更加了解音乐剧更加喜爱舞台艺术。 二次稿：
选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意 近年来音乐舞台剧在中国是越来越兴盛，早期人们提到音乐特别是西方的音乐就会想到
歌剧，比如《蝴蝶夫人》 《茶花女》但是随着《妈妈咪呀》 《猫》 《金沙》这些舞台剧在
中国登场，音乐剧这个新兴的又唱又跳又演的舞台剧形式正在被观众慢慢的接受并喜爱。纵
观国内外对歌剧的研究比比皆是，列如：轻歌剧 、小歌剧、正歌剧、喜歌剧等等都有人对其
一一剖析。就是音乐剧也有人对其特点做过研究。但是很少有人把两者对比起来研究。因此
这就让我有了对两个剧种研究的兴趣。 音乐剧与歌剧同属于舞台剧，同是外来剧种，并且逐渐融入我们的生活。那么它们的艺
术特征有什么异同点呢？我想在舞台剧日益发展的今天我们很有必要对此加以研究。通过对
音乐剧和歌剧的研究使音乐爱好者对这两种舞台剧有了更加明确的看法，从而使人们更加了
解舞台剧喜爱舞台剧。
选题研究的方法与主要内容
研究的方法：
文献法： 文献资料和数据的收集、处理、分析，包括国内外文献收集，名作中的实际案
例、取得的成果、存在的问题。深入研究所获得的文献，以事实为依据，以材料为核心，争
取尽可能多的掌握原始资料，通过严谨的科学态度进行分析，集零为整，得出全面而准确的
结论。 理论思辩法：在现有理论基础上，针对现状作出自己的分析，提出合适的结论 经验分析、总结法：对每一个部分的研究结果进行分析并对比，总结经验，寻找不足，
为下一步研究提供资料，以便更好的完成研究任务。 筛选法 ：在收集到的众多资料中选出有用的进行分析研究。 主要内容：
一．歌剧的特征
1.歌剧的起源与发展
2.歌剧的特征
二．音乐剧的特征
1.音乐剧的起源与发展
2.音乐剧的特征
三．以《蝴蝶夫人》与《歌剧魅影》中的唱段为例分析异同点
1.蝴蝶夫人的特征
2.歌剧魅影的特征
研究条件、拟解决的主要问题和预期结果 研究的条件：查阅网上资料，书本上的资料，老师、同学的口中听到的，与这些年来所
了解到的知识。由于我学习的是音乐剧专业，所以对音乐剧的了解要比对歌剧的了解要灵活。
因此对歌剧的研究可能更多的注重网络和书籍，对音乐剧的了解多来源于老师和同学。当然
前人的一些论著内容也是我参考的一部分。 要解决的重要问题：
1.在歌剧中歌曲的情感表达。
2.音乐剧中歌曲的情感表达。
3.歌剧歌曲的唱腔与音乐剧中的歌曲唱腔的异同。
4.音乐剧与歌剧艺术特征的异同。 预期结果：
1.更加了解音乐剧和歌剧歌曲的情感表达方式。
2.通过对两种舞台剧的分析让我更加了解音乐剧更加喜爱舞台艺术。
3.让人们不再混淆音乐剧与歌剧。
4.让我在今后的学习中学以致，把它人的艺术变成我们自己的艺术。 教师评语：
1.注意格式和语句中标点符号的运用。
2.绿色和蓝色标记的字改成黑色
3.你仔细读一下，有语句不通顺的地方修改好 三稿
选题背景意义
选题背景： 近年来音乐舞台剧在中国越来越兴盛。早期人们提到西方的音乐就会想到歌剧，比如《蝴
蝶夫人》、《茶花女》，但是随着《妈妈咪呀》、《猫》、《金沙》这些舞台剧在中国登场，音乐剧
进入到人们的视野，这种又唱又跳又演的舞台剧形式正在慢慢的被观众接受并喜爱。纵观国
内外研究各类歌剧的比比皆是，例如：轻歌剧 、小歌剧、正歌剧、喜歌剧等等都有人对其一
一剖析。就针对某个音乐剧也有很多人发表了自己的见解。但是很少有人把两者对比起来研
究。因此这就让我有了对两个剧种比较研究的兴趣。 选题意义：
音乐剧与歌剧同属于舞台剧，都是外来剧种，并且逐渐融入我们的生活。那么它们的艺
术特征有什么不同呢？我想在舞台剧日益发展的今天，我们很有必要对此加以研究。通过对
音乐剧和歌剧的研究使音乐爱好者对这两种舞台剧有更加明确的看法，从而让人们更加了解
舞台剧喜爱舞台剧。
研究方法与内容
研究方法：
文献法： 文献资料的收集、处理、分析，包括国内外文献收集，名作中的实际案例、取
得的成果、存在的问题。深入研究所获得的文献，以事实为依据，以材料为核心，争取尽可
能多的掌握原始资料，通过严谨的科学态度进行分析，集零为整，得出全面而准确的结论。
理论思辩法：在现有理论基础上，针对现状作出自己的分析，提出合适的结论。 分析、总结法：对每一个部分的研究结果进行分析并对比，总结经验，寻找不足，为下
一步研究提供资料，以便更好的完成研究任务。 筛选法 ：在收集到的众多资料中选出有用的进行分析研究。 主要内容：
一．歌剧的特征
1.歌剧的起源与发展
2.歌剧的特征
二．音乐剧的特征
1.音乐剧的起源与发展篇三：浅析《茶花女》中玛格丽特的悲剧命运 学科代号：23022 学 号： 贵州师范大学
本科（函授）毕业论文 题 目：浅析《茶花女》中玛格丽特的悲剧命运 专 业：汉语言文学专业 年 级：
200 级 姓 名： 指导教师： 完成时间： 年 月 论文开题报告 贵州师范大学凯里学院成教（本科）生毕业论文 篇四：《茶花女》读书报告 《茶花女》读书报告
小仲马（1824~1895），19世纪法国著名小说家、戏剧家。他的父亲是以多产闻名于世的
杰出作家大仲马。
在大仲马奢侈豪华而又飘浮不定的生活影响下，小仲马最初“觉得用功和游戏都索然寡
味”。20岁时，他就结识了一些有夫之妇，过着纸醉金迷的生活。另一方面，小仲马热切地
期望着自己也能像父亲一样，扬名于文坛。于是，他也开始从现实中取材，从妇女、婚姻等
问题中寻找创作素材。《茶花女》就是根据他亲身经历所写的一部力作。是发生在小仲马身边
的一个故事。在19世纪40年代，一个叫阿尔丰西娜〃普莱西的贫苦乡下姑娘来到巴黎，走
进了名利场，成了上流社会的一个社交明星，开始了卖笑生涯；并改名为玛丽〃杜普莱西。
她爱好文学，音乐，谈吐不俗。一次在剧院门口咳血时被小仲马看见，小仲马甚是心痛。玛
丽也非常感动，于是两人开始了一段交往。后来小仲马和玛丽的感情出现了问题。一次小仲
马回到巴黎时听说了玛丽的离去，异常后悔，愧疚，于是写出了这部文学史上的经典。在一
些版本里，您会看到这本书的第一页就是小仲马为玛丽〃杜普莱西写的一首诗，名叫《献给
一剖析。就针对某个音乐剧也有很多人发表了自己的见解。但是很少有人把两者对比起来研
究。因此这就让我有了对两个剧种比较研究的兴趣。 选题意义：
音乐剧与歌剧同属于舞台剧，都是外来剧种，并且逐渐融入我们的生活。那么它们的艺
术特征有什么不同呢？我想在舞台剧日益发展的今天，我们很有必要对此加以研究。通过对
音乐剧和歌剧的研究使音乐爱好者对这两种舞台剧有更加明确的看法，从而让人们更加了解
舞台剧喜爱舞台剧。
研究方法与内容
研究方法：
文献法： 文献资料的收集、处理、分析，包括国内外文献收集，名作中的实际案例、取
得的成果、存在的问题。深入研究所获得的文献，以事实为依据，以材料为核心，争取尽可
能多的掌握原始资料，通过严谨的科学态度进行分析，集零为整，得出全面而准确的结论。
理论思辩法：在现有理论基础上，针对现状作出自己的分析，提出合适的结论。 分析、总结法：对每一个部分的研究结果进行分析并对比，总结经验，寻找不足，为下
一步研究提供资料，以便更好的完成研究任务。 筛选法 ：在收集到的众多资料中选出有用的进行分析研究。 主要内容：
一．歌剧的特征
1.歌剧的起源与发展
2.歌剧的特征
二．音乐剧的特征
1.音乐剧的起源与发展篇三：浅析《茶花女》中玛格丽特的悲剧命运 学科代号：23022 学 号： 贵州师范大学
本科（函授）毕业论文 题 目：浅析《茶花女》中玛格丽特的悲剧命运 专 业：汉语言文学专业 年 级：
200 级 姓 名： 指导教师： 完成时间： 年 月 论文开题报告 贵州师范大学凯里学院成教（本科）生毕业论文 篇四：《茶花女》读书报告 《茶花女》读书报告
小仲马（1824~1895），19世纪法国著名小说家、戏剧家。他的父亲是以多产闻名于世的
杰出作家大仲马。
在大仲马奢侈豪华而又飘浮不定的生活影响下，小仲马最初“觉得用功和游戏都索然寡
味”。20岁时，他就结识了一些有夫之妇，过着纸醉金迷的生活。另一方面，小仲马热切地
期望着自己也能像父亲一样，扬名于文坛。于是，他也开始从现实中取材，从妇女、婚姻等
问题中寻找创作素材。《茶花女》就是根据他亲身经历所写的一部力作。是发生在小仲马身边
的一个故事。在19世纪40年代，一个叫阿尔丰西娜〃普莱西的贫苦乡下姑娘来到巴黎，走
进了名利场，成了上流社会的一个社交明星，开始了卖笑生涯；并改名为玛丽〃杜普莱西。
她爱好文学，音乐，谈吐不俗。一次在剧院门口咳血时被小仲马看见，小仲马甚是心痛。玛
丽也非常感动，于是两人开始了一段交往。后来小仲马和玛丽的感情出现了问题。一次小仲
马回到巴黎时听说了玛丽的离去，异常后悔，愧疚，于是写出了这部文学史上的经典。在一
些版本里，您会看到这本书的第一页就是小仲马为玛丽〃杜普莱西写的一首诗，名叫《献给
玛丽〃杜普莱西》。此外，由于小仲马的母亲并不是大仲马的妻子，大仲马曾不肯相认。小仲
马也借此为当时所有母亲是这样的女人说话。 值得一提的是，《茶花女》是第一本流传到中国的外国小说，由著名的翻译家林琴南先生
用文言译就。 一个出生在法国巴黎的美丽少女玛格丽特被诱成为交际花，人称茶花女。她由于环境而
堕落得了肺病。她曾三次立志要把病治好，重新做人，但最终都失败而且离开了人世。 玛格丽特原来是个贫苦的乡下姑娘，来到巴黎后，开始了卖笑生涯。由于生得花容月貌，
巴黎的贵族公子争相追逐，成了红极一时的“社交明星”。她随身的装扮总是少不了一束茶花，
人称“茶花女”。
茶花女得了肺病，在接受矿泉治疗时，疗养院里有位贵族小姐，身材、长相和玛格丽特
差不多，只是肺病已到了第三期，不久便死了。小姐的父亲摩里阿龙公爵在偶然发现玛格丽
特很像他女儿，便收她做了干女儿。玛格丽特说出了自己的身世，公爵答应只要她能改变自
己过去的生活，便负担她的全部日常费用。但玛格丽特不能完全做到，公爵便将钱减少了一
半，玛格丽特入不敷出，到现在已欠下几万法郎的债务。 一天晚上10点多，玛格丽特回来后，一群客人来访。邻居普吕当丝带来两个青年，其中
一个是税务局长迪瓦尔先生的儿子阿尔芒〃迪瓦尔，他疯狂地爱着茶花女。 一年前，玛格丽特生病期间，阿尔芒每天跑来打听病情，却不肯留下自己的姓名。普吕
当丝向玛格丽特讲了阿尔芒的一片痴情，她很感动。玛格丽特和朋友们跳舞时，病情突然发
作，阿尔芒非常关切地劝她不要这样残害自己，并向玛格丽特表白自己的爱情。他告诉茶花
女，他现在还珍藏着她六个月前丢掉的纽扣。 玛格丽特原已淡薄的心灵再次动了真情，她送给阿尔芒一朵茶花，以心相许。 阿尔芒真挚的爱情激发了玛格丽特对生活的热望，她决心摆脱百无聊赖的巴黎生活，和
阿尔芒到乡下过着平淡但充满情趣的生活。她准备独自一人筹划一笔钱，就请阿尔芒离开她
一晚上。阿尔芒出去找玛格丽特时，恰巧碰上玛格丽特过去的情人，顿生嫉妒。他给玛格丽
特写了一封措辞激烈的信，说他不愿意成为别人取笑的对象，他将离开巴黎。 但他并没有走，玛格丽特是他整个希望和生命，在玛格丽特到寓所造访之际，他跪着请
玛格丽特原谅他，玛格丽特对阿尔芒倾述“你是我在烦乱的孤寂生活中所呼唤的一个人”。 经过努力，玛格丽特和阿尔芒在巴黎郊外租了一间房子。公爵知道后，断绝了玛格丽特
的经济来源。她背着阿尔芒，典当了自己的金银首饰、披巾和车马来支付生活费用。阿尔芒
了解后，决定把母亲留给他的一笔遗产转让，以还清玛格丽特所欠下的债务。经纪人要他去
签字，他离开玛格丽特去巴黎。 而在这之中，其实阿尔芒的父亲已经知道相关的事，在巴黎阿尔芒违逆了父亲要求自己
离开玛格丽特的命令。
那封信原来是阿尔芒的父亲迪瓦尔先生写的，他想骗阿尔芒离开，然后去找玛格丽特。
告诉玛格丽特，他的女儿爱上一个体面的少年，那家打听到阿尔芒和玛格丽特的关系后表示：
如果阿尔芒不和玛格丽特断绝关系，就要退婚。玛格丽特痛苦地哀求迪 瓦尔先生，如果要让她与阿尔芒断绝关系，就等于要她的命，可迪瓦尔先生毫不退让。
为阿尔芒和他的家庭，她只好作出牺牲，发誓与阿尔芒绝交。 玛格丽特非常悲伤地给阿尔芒写了封绝交信，然后回到巴黎，又开始了昔日的荒唐的生
活。她接受了瓦尔维勒男爵的追求，他帮助她还清了一切债务，又赎回了首饰、开司米披巾
和马车。阿尔芒也怀着痛苦的心情和父亲回到家乡。 阿尔芒禁仍深深地怀念着玛格丽特，他又失魂落魄地来到巴黎。他决心报复玛格丽特的
“背叛”。他找到了玛格丽特，处处给她难堪，甚至找了另一个“情妇”。骂她是没有良心、
无情无义的娼妇，把爱情作为商品出卖。玛格丽特面对阿尔芒的误会，伤心地劝他忘了自己，
永远不要再见面。阿尔芒却要她与自己一同逃离巴黎，逃到没人认识他们的地方，紧紧守着
他们的爱情。玛格丽特说她不能那样，因为她已经起过誓，阿尔芒误以为她和男爵有过海誓
山盟，便气愤地给玛格丽特写信侮辱她，并寄去了一张五百法郎的纸币，作为“过夜费”。 玛格丽特受了这场刺激，一病不起。新年快到了，玛格丽特的病情更严重了，脸色苍白，
没有一个人来探望她，她感到格外孤寂。迪瓦尔先生来信告诉她，他感谢玛格丽特信守诺言，
已写信把事情的真象告诉了阿尔芒，现在玛格丽特唯一的希望就是再次见到阿尔芒。 临死前，债主们都来了，带着借据，逼她还债。执行官奉命来执行判决，查封了她的全
部财产，只等她死后就进行拍卖。弥留之际，她不断地呼喊着阿尔芒的名字，“从她的眼睛里
流出了无声的眼泪”。她始终没有再见到她心爱的人。 死后只有一个好心的邻居朱莉为她入殓。当阿尔芒重回到巴黎时，她把玛格丽特的一本
日记交给了她。从日记中，阿尔芒才知道了她的高尚心灵。“除了你的侮辱是你始终爱我的证
据外，我似乎觉得你越是折磨我，等到你知道真相的那一天，我在你眼中也就会显得越加崇
高。”
阿尔芒怀着无限的悔恨与惆怅，专门为玛格丽特迁坟安葬，并在她的坟前摆满了白色的
茶花。
“生活是一旦成为某种习惯，譬如这次相爱的习惯，如果打破这种习惯，那么就不可能
不同时毁掉生活的其他一切动力。”当爱成为一种习惯，那么还有什么词能够玷污这种爱情的
纯洁性呢？大隐隐于市，小仲马正是取材于这种看似肮脏的爱情来挖掘出深处最美好的东西。
第二篇：音乐毕业论文开题报告范文
学生姓名：
系 别： 音 乐 系
专 业： 音 乐 学
指导教师：
年 月 日
一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义：
音乐表演是音乐存在的活化机制，无论在任何音乐行为方式中，音乐表演都使整个音乐活动处于激活状态。表演可使作品得到介绍、传播、完善、获得长久的.生命力。音乐表演的目的不是引起有声调声觉的声波运动，而是通过内在的情感动态形式的注入，引起深层心理体验，赋予无生命的形式以生命的活力，给人以人性的体验。音乐表演的二度创造，就是通过表演者对音乐的理解、投入感情，再次赋予音响的动态结构以生命的形式，即充满着丰富情态意味的音乐运动。
二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：
主要内容：
音乐是一种表演艺术，在表现方式上与非表演艺术很不相同。而音乐表演艺术则不同，他必须通过表演这个环节，才能把艺术作品传达给欣赏者，实现艺术作品的审美价值。而音乐表演中根据艺术表现的需要，使表演者的对于投入的情感能做到呼之即出，挥之即去，达到挥洒自如、变化有序的境界，真正成为音乐表演所需要的情感。他有表演的真实情感作为种子，同时它又是经过提炼，升华了的与音乐中的情感内涵融为一体的。应该说，只有这种艺术化了的情感，才是音乐表演所需要的。
主要问题：
1、什么是音乐表演艺术及意义。
2、音乐的表现与精神性内涵。
3、音乐表演的二度创造本质——情感体验。
4、音乐表演的情感体验——投情。
5、音乐表演—赋予情感以生命。
6、音乐表演中审美情感的体验。
7、对于音乐表演者的技巧与表现统一的要求。
三、研究的步骤、方法、措施及进度安排：
步骤：
1p大量阅读古筝方面的文献和著作;
2p找出有价值的课题;
3p依据论题精确寻找相关资料;
4p论文撰写;
5p在老师的知道下进行修改;
6p定稿并准备论文答辩。
措施：
1p在图书馆和上网查阅相关资料文献;
2p真理原有资料;
3p请教知道老师，与同学交流探讨本论题。
进度安排：
1pXX年11月-12月初：查阅相关的资料;
2pXX年12月中旬：确定选题;
3pXX年12月底：写开题报告并准备开题答辩;
4pXX年1月-3月：开始正文协作，完成初稿;
5pXX年3月-4月：修改完善文稿;
6pXX年5月：论文答辩。
四、主要参考文献：
[1] 王次沼著：《音乐美学通论》人民音乐出版社
[2] 修海平 罗小平著：《音乐美学基础》上海音乐出版社
[3] 苏珊•郎格：《情感与形式》中国社会出版社
五、指导教师意见：
签名：
六、教研室意见：
签名：
注：此表由学生本人填写，一式三份，一份留系里存档，指导教师和学生本人各保存一份。
第三篇：2017音乐系毕业论文开题报告范文
音乐学科建设论文
摘要：
关键词：
一、专业音乐学院音乐学科的发展
在2000年，我国各个省会就开始对电脑专业进行规划与建设，在这一背景下，音乐学科开始实现自身与电脑的结合。在2001年，南京艺术学院音乐学院教授庄耀提出了师范院校开设计算机音乐课程的畅想，其观点在国内音乐学界得到了强烈的反响。在国内经济形势的好转下，国内各个院校在音乐学科建设上投入的资金也越来越多，添置了大量的设备，但是，由于人才的缺乏，部分学校音乐学科的发展速度依然迟缓。总之，音乐学科的发展属于一项复杂、系统的工程，不仅需要学校的努力，更加需要政府、社会的支持，只有团结各方力量，才能够真正促进音乐学科的良性循环。
二、对我国音乐学科专业发展的思考
(一)音乐学科专业发展现状
在科技水平的法发展下，音乐学科与人之间的联系变得越来越紧密，也实现了与其他学科的融合与教会，开始渗透到了研究、生活、工作、艺术、生产等领域之中，综合各方的思想，音乐学科在我国有着如下几个方面的需求：从上世纪80年代开始，各个发达国家的音乐学科得到了迅速的发展，音乐已经不是单纯的文化艺术作品了，开始具有理工科性质。在新社会下，各类新设备与新技术的应用对人们的生活产生了极大的影响，改变看了人们的生活方式、思维方式以及工作方式，在这一环境下，音乐学科开始与科技得到了结合，音乐创作、音乐制作、音乐表演与音乐传播得到了极大的转变。在科技水平发展的社会环境下，多学科交叉发展已经成为了一个发展趋势，在科技水平的发展之下，应用科技成果来促进音乐创作、音乐表演、音乐传播、音乐教育、音乐研究领域的发展已经成为必然需求，在学科交叉发展的趋势下，不仅有效深化了音乐学科的内涵，也为音乐学科注入了新的生命力。纵观我国音乐学科的发展，虽然引进了大量的先进设备与仪器，但是这些高科技设备多来自发达国家，这些国家的科技水平之所以更加先进，其根本原因就是有庞大的研发人才与专业的研发队伍，在音乐学科的发展之下，我国已经成为音乐科技产品需求大国，在这一背景下，我国相关的生产企业数量也越来越多。此外，社会需求对于音乐学科专业人才的需求也越来越多，但是，从我国音乐学科专业人才的规模与培养模式来看，人才的数量与素质是很难满足国内音乐学科发展需求的，因此，发展音乐学科不仅是培养综合性人才的客观需求，也是促进我国音乐学科的发展的有效途径。
(二)音乐学科专业发展基础
近些年来，我院国内音乐学科取得了一定的成就，对音乐学科研究的个人与单位数量很多，取得了丰富的成果，这表现在以下几个方面：第一，广泛的学科基础。我国有着丰富的教育资源，从上世纪80年代音乐学科建立伊始，各个高等院校、师范院校的音乐学科就开始得到了一定的发展，虽然我国音乐学科的发展与欧美等发达国家还存在一些差距，但是依然取得了大量的研究成果。就现阶段来看，以中央音乐学院等为代表的音乐学科专业发展思路已经形成，也出现了电子音乐、音乐科技以及录音艺术等音乐科技专业，这些专业的发展为音乐学科的发展指明了新的方向，有效促进了音乐学科的发展。第二，人才与技术潜力。音乐学科是一门交叉性的综合学科，其发展需要有一定的人才技术与技术基础，在信息工程、计算机、电子工程等学科的发展下，人才与技术得到了一定程度的积累，在国家的支持下，大量的人才开始投入到音乐学科领域之中，这就为音乐学科的发展奠定了基础。第三，良好的经济环境和社会环境。在改革开放的深入下，我国经济环境与社会环境得到了有效的发展，这就为音乐学科人才的培养提供了一定的社会保障。
三、21世纪我国音乐学科发展的思路
21世纪，我国经济与社会水平的发展为音乐学科的可持续发展提供了良好的条件，为了实现音乐学科的可持续发展，需要积极借鉴其他国家的先进经验，充分发挥出我国音乐学科的优势，克服人才方面存在的不足，这可以从以下几个方面进行：
(一)加强国内外的交流与协作
发达国家政治水平、经济水平、社会水平的发展为其音乐学科的发展奠定了基础，在经历了长期发展阶段之后，这些国家音乐学科的发展取得了良好的成就。要想促进我国音乐学科的发展，国内专家必须要深刻的认识国外音乐学科的发展实质，把我好国外音乐学科的内涵，将国外发达国家的经验与我国的实际情况进行有机结合，加国内外交流和协作，扩大合作的广度与深度。这需要注意到几个问题：
1.注重音乐学科史的研究国外音乐学科在长时间的发展之下，已经开始与其他的学科得到了有效的结合，从这一层面而言，全面把握好国外音乐学科的发展历史不仅可以帮助我们把握好音乐学科的发展历史，还能够从中得到启示，促进我国音乐学科的发展。分析国外音乐史的发展历史能够帮助我们更好的认识到国际音乐的发展动向，要对音乐学科又系统全面的把握，就需要深入的去分析、去观察，获取到最真实的资料，这也是发展我国音乐学科的必由道路。在把握好国外音乐史的发展动向后，再与我国音乐学科的实际情况相机和才能够真正促进音乐学科的发展。
2.注重音乐人才的交流和引进在进行对外交流与协作时，还必须要注重音乐人才的交流与引进，这也是我国音乐学科发展过程中必不可少的途径，这对于促进我国音乐学科的发展有着一定的现实意义。
(二)加强对内交流与协作
在未来阶段下，需要加强各个音乐学科发展单位的交流与协作，国外音乐学科的发展经验电视，跨学科协作是音乐学科发展的重要渠道，电子科学、计算机科学、声学的发展的合作有效促进了音乐学科的发展，而我国音乐学科内部沟通不足是影响其发展的重点因素。此外，音乐学科发展单位与研究单位需要加强协作，为新型人才的培养提供必备的`支持，这也是促进我国音乐学科发展的有效保障。
(三)形成特色音乐学科
从现阶段我国音乐学科的研究领域来看，具体的内容包括理论研究、音乐创作、项目试验、技术推广、成果产业化，这些具体的领域在长期发展阶段之中表现出不同的发展方向，继而构成了完整的音乐体系。国外音乐学科的发展经验显示，如果失去了丰富的研究成果，音乐学科的发展是无法走远的，在下一阶段下，需要夯实音乐发展技术，成立专业的研究中心与实验室，促进科技创新。在研究音乐史，这些研究中心与实验室还应该与国外大学的研究中心建立其协作关系，努力丰富自身的研究成果，加强高端科技人才的培养。此外，政府还要加强对这些研究中心与实验室的扶持力度，从某种意义上而言，这些研究中心与实验室属于国内音乐学科发展的风向标，只有有着风向标，国内的专家学者才能够更好的把握住国外音乐学科的发展动态，及时来调整我国音乐学科的发展方向，这样才能够有效促进我国音乐学科的良性发展。综上所述，从以上几个方面出发，能够让音乐学科形成一个发展有序、层次分明、体系完整的新型综合性学科，该种模式是值得进行广泛的推广与使用的。
(四)做好学术队伍建设工作
建立起优秀学术队伍，发挥出学科带头人的作用对于促进音乐学科的发展十分有益，学科带头人既可以在学术上带头，也有着良好的协调能力与组织能力。因此，做好音乐学科学术队伍与学科带头人建设工作是促进音乐学科发展的关键性因素，这不仅需要选择好带头人，还需要选择出学术骨干，形成一种年龄、职称、学历科学合理的学术队伍，这种带头人需要具有以下几个方面的特征：第一，创新性。学科带头人是音乐学科的代表，能够在实践与探索的过程中把握音乐学科的前言理论知识，创造佳绩，为音乐学科的发展奠定基础。第二，领先性。学科带头人无论是在教育观念、理论知识还是思想形式上，都必须具有领先性，充分发挥出对音乐学科的领导作用。第三，标志性。学科带头人需要有开拓的眼界，成为国际上与国内的音乐学科先锋，作为音乐学界的学术权威。
(五)明确教学计划，合理安排教学
结合教育部门的教育方针，我国音乐学科专业的育人目标是输送专业的音乐人才，根据该种教学目标，学校方面必须要合理的安排教学，积极的借鉴其他学校的先进教学经验，并根据本校音乐专业的实际特征，制定出适宜本校音乐专业的教学计划，合理的安排课程改革，进一步的改革教学内容，全面提升学生的综合素养。此外，在教材的选择方面，应该充分的尊重学生的个体化原则，在现有教材基础上不断的筛选，以便能够重组出一套适宜本校音乐专业的教材。
四、结语
总而言之，虽然我国音乐学科的发展取得了一定的成效，但是与国外发达国家相比而言，还存在着一定的不足，其中最为突出的表现就是人才的匮乏、理论研究不够深入、缺乏广泛的交流与协作。为了促进21世纪我国音乐学科的发展，需要加强与国外发达国家的交流，成立专门的研究中心与实验室，只有采取多管齐下的措施，才能够促进我国音乐学科的可持续发展。
第四篇：2017音乐系毕业论文开题报告范文
小学生的音乐学习兴趣培养
摘要：有效提问就是教师提出的问题既能广泛囊括内容，又能明确指定达成课程目的和目标所必需的思维操作程序。只有有效提问，才能启迪学生思维，发展学生智力，培养学生能力，激发、培养学生学习音乐的兴趣，使学生享受到学习的乐趣。
关键词：小学生;音乐学习
新课程标准把“培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望”列为音乐课程的目标之一，从中我们可见培养学生的音乐兴趣不但是为了使学生获得学习音乐的动力，培养学生的音乐兴趣也会对学生的情感、态度与价值观层面上的表现与发展有重要的影响。而且，通过多年的教学实践，作为小学音乐教师，我们也会深切体会到培养小学生音乐学习兴趣的重要性。所以，我们在教学实践中要力求让每位学生从兴趣入手，让学生通过学习能偶体验成功、享受快乐。
一、结合小学生的心理特征创设有效的教学情境
小学阶段的学生都尚处于爱玩、好动的阶段，往往会对自己感兴趣的事物会很向往。兴趣是最好的老师，对于小学生而言也是如此，具体到小学音乐教学中亦是如此。作为小学音乐教师，我们一定要充分了解小学生的心理特征，并且在具体的教学中结合小学生的这些特点来创设有效的教学情境。只有这样，小学音乐教师才算是做到了从学生的兴趣出发。在具体的小学音乐课堂教学中，教师一定要结合具体的音乐教学内容为学生创设贴切的有乐趣的情境，以便让学生融入家教学中，通过自然的亲身参与感受到音乐学习的魅力所在。例如，在《新疆好》的教学中，教师可以通过新疆服饰来导入课堂教学。教师可以结合教学内容选择合适的新疆服饰让学生试穿，这些不同的服饰必然会引起小学生的好奇。甚至会有学生会提问：“这些是什么衣服啊?好漂亮。”知晓的一些学生也会迫不及待地回答：“我知道，是新疆服。”此时，教师可以适机播放背景音乐――新疆好。同时，教师可以提问学生：“大家一定对新疆这个地方充满了好奇，你们想了解些什么呢?今天，我们就来学习一首关于新疆的好听的歌曲，这首歌曲会带着我们去看看那里的风土人情、地域文化。”然后，教师出示课件。通过有效情境的创设，教师使学生仿佛身临其境，而且会对这首歌曲充满了期待。可见，这种方法充分激发了学生的兴趣，吸引了学生的注意力。
二、科学合理地运用各种教具增强教学的趣味性
小学生年龄小，不仅好动、好玩，而且对一切事物充满了好奇，在小学音乐课的教学过程中，教师就可以充分结合小学生的这些特点来科学合理地运用各种教具，以增强音乐教学的趣味性，更好地激发和培养小学生的音乐学习兴趣。而且，小学音乐教师通过具体的教学实践一定也意识到，在教学中通过插图、头饰等音乐教具的应用不仅有利于启发学生的思维、丰富学生的想象，而且有利于开发学生的智力，使得学生对于所学知识有更为深刻的理解。如在教学《小雨沙沙》这首歌时，教师可以结合图片来让学生对种子的生长过程进行观察，并且给予适当的引导和指导，以帮助学生更好地掌握知识、记忆歌词。之后，教师可以结合歌曲选择合适的打击乐器，让学生运用这些打击乐器为歌曲伴奏。这样，教师通过教具的充分利用不但训练了学生的思维和技能，而且让学生感觉到音乐学习很有乐趣。
三、融入更多的文化丰富音乐教学内涵
要激发小学生的音乐学习兴趣，提高音乐教学质量，教师可以将音乐教学与舞蹈、自然等融合起来，以丰富音乐教学内涵，让学生通过音乐学习得到更多的知识、感觉到学习的乐趣，以更好地激发学生的兴趣，培养学生良好的音乐素养。如在教学《金孔雀轻轻跳》时，小学音乐教师就可以将舞蹈元素融入其中，使学生不仅学会动听的傣族音乐，而且可以感受到柔美的舞蹈。又如，在课外郊游时，树叶沙沙作响，小溪欢快地流淌，鸟儿放声歌唱，这不都是大自然演奏出的美妙乐曲吗?在不知不觉中，同学们都随着这美妙的自然音响哼唱起来。在郊游中，通过小学音乐教师的有效引导，学生将自己的音乐学习和大自然的声音融合了起来，而且很好地感受到了大自然中音乐的存在。此外，我们还可以搜集跟教学相关的音响资料、录像资料、文字资料等，以备在教学中应用，以培养学生的音乐学习兴趣。
四、结合有效提问提高学生的学习兴趣
有效提问就是教师提出的问题既能广泛囊括内容，又能明确指定达成课程目的和目标所必需的思维操作程序。只有有效提问，才能启迪学生思维，发展学生智力，培养学生能力，激发、培养学生学习音乐的兴趣，使学生享受到学习的乐趣。小学生的音乐课时有限，而且课堂上的时间也是有限的，所以，小学音乐教师一定要重视课堂上的有效提问，要注意抓住学生的兴趣点和注意力，所提的问题要精心设计、语言精练准确，以提高学生的学习兴趣。如在教学《蜗牛与黄鹂鸟》一课时，当学生在游戏中熟悉了曲调、体验了歌曲的意境、享受了合作的快乐后，教师可以提问：“大家知道谁能先爬到葡萄树上吗?是蜗牛还是黄鹂鸟?谁会先吃到葡萄呢?”在问题的引导下，学生会兴趣盎然地讨论起来。通过与同学交流和讨论，学生会加深对所学内容的理解，同时对音乐产生浓厚的兴趣。又如，在教授《新疆舞曲》这一课时，在学生对新疆有了初步了解后，教师可以范跳几种不同民族的舞蹈，之后提问：“大家对新疆的了解有哪些?会唱几首新疆歌曲?新疆舞蹈的风格是什么?”在这些问题的引导下，学生会不知不觉地寻求答案，而且会对于歌曲的更有兴趣。而且，通过需求答案，学生会对作品丰富的地方特色和深刻的人文内涵有更为充分的了解。总而言之，小学音乐教师要重视学生音乐学习兴趣的培养，要认真上好每一堂课，让学生通过音乐学习对音乐有更为深刻的理解，培养良好的听辨、想象和表达能力，从而对音乐产生浓厚而持久的兴趣。
参考文献
1、对高师音乐系课程建设的几点建议窦青;济南职业学院学报2005-12-2610
2、在钢琴教学中培养学生的创造性思维――对文山师专音乐系钢琴教学的思考向阳;刘琉;胡佳玲;文山师范高等专科学校学报2009-06-1510
第五篇：谈音乐论文开题报告范文精选
下面是中国人才网为您准备的谈音乐论文开题报告范文精选，供大家参考和借鉴噢!希望能对您有所帮助。后续精彩不断，敬请关注!
摘要：开题报告是大学生毕业论文写作中的一项重要内容，它是检验论文写作者的研究能力、学术水平、选题价值、获取成果可能性的重要依据。本文将结合笔者近年来在论文指导工作中发现的问题，对音乐论文开题报告中主要内容的写作要求及方法进行分析论述，期望能给撰写音乐论文开题报告的同学们以启发和帮助。
中图分类号：H193.6 文献标志码：A 文章编号：1674-9324(2014)41-0260-03
开题报告，也叫开题申请报告(或选题设计书)，它是检验论文写作者的研究能力、学术水平、选题价值、获取成果可能性的重要依据。可以说，开题报告就是科研施工的“蓝图”，是一份周密详细的研究提纲。目前，高校大学生在撰写毕业论文前都需要根据自己的选题撰写开题报告，虽然各个高校有关开题报告的形式要求不完全相同，但开题报告所包含的内容却大同小异。笔者在近年指导学生完成毕业论文写作过程中，发现很多学生由于不清楚开题报告的具体写作要求及方法，因此，在开题论证阶段递交的开题报告中常存在各种问题，以至于影响到毕业论文的正常写作。本文将根据开题报告中所涉及的论文题目、选题依据、研究方法及手段、论文的框架结构、论文写作的阶段计划等内容，结合目前音乐专业学生撰写开题报告中存在的问题，对开题报告写作要求及方法进行分析论述，期望能给撰写音乐论文开题报告的同学们以启发和帮助。
一、论文题目
论文题目就是论文的名称，在写作时应注意论文名称一定要准确、简练，即论文的名称要把论文研究的对象、问题准确地概括出来。常存在的问题有：论文题目不准确、选题不具有一定的理论意义和实用价值、选题难易不合适。针对以上问题，建议同学们在确定论文题目时从以下几个方面进行思考。
1.选题时应对自己的主观条件、客观条件有一个准确的认识，之后根据自己的实际情况，结合自己的专业所长，选择适宜自己完成的论题。
2.论文的选题一定要符合本学科的理论发展，解决学科建设、科学发展的理论或方法问题，要有一定的科学意义;符合我国经济建设和社会发展的需要，解决应用性研究中的问题，才能具有一定的理论意义和实用价值。
3.论文选题一定要难易适度、大小适中。如果论文题目的研究范围太大，将不适宜学生在短期内完成，所以在确定论题的过程中，既要考虑论题的创新性、严谨性，还要考虑论题完成的可行性。
因此，准确、简练、醒目、新颖的论文题目一定要结合自己的实际研究能力与水平，这样才能体现出学科、专业特点和教学计划中对能力知识结构的基本要求，从而实现毕业论文综合训练的目的。
二、选题依据
开题报告中选题依据主要包括：选题的来源及意义、国内外研究状况、本选题的研究目标、内容创新点及主要参考文献等内容。
1.选题的来源及意义。主要是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究、去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体且有针对性，不能漫无边际地空喊口号。常存在的问题有：选题来源及意义混淆;选题的来源及意义表述不清、过于简单;语言组织口语化严重，书面用语表述能力欠缺。针对以上问题，建议同学们在撰写选题的来源及意义时参考以下方式进行写作。如：××现象是当前音乐教育中较为普遍存在的一个问题，本人大学期间或实习期间对该问题有一定的认识和了解，或是对该问题比较感兴趣，因此想通过毕业论文的写作对此问题进行深入全面的分析研究，通过和指导教师沟通交流，最终确定××××为我的毕业论文题目。如：论文《谈评价在钢琴教学中的重要性》的选题来源及意义。教师在钢琴教学中对学生演奏能力及水平进行全面、正确、客观地评价，将有助于激励学生的学习热情，提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，强化学生的钢琴演奏技能。因此，在教师命题的基础上，结合自身在钢琴学习中的感受，通过与指导教师的沟通交流最终确定《谈评价在钢琴教学中的重要性》为本人的毕业论文题目。又如：论文《谈手风琴演奏中视奏能力的培养》的选题来源及意义。视奏能力是检验手风琴演奏者演奏水平高低的一个重要内容，视奏能力不仅影响手风琴演奏者的学习进度和学习兴趣，还制约手风琴演奏者技术能力的提高，这也是手风琴教学中学生反映最强烈和最迫切希望得到解决的问题之一。因本人自幼学习手风琴，也对手风琴演奏有一定的认识和了解，在与指导老师共同探讨交流之后，决定以手风琴演奏中视奏能力的培养为我的毕业论文题目，同时通过分析研究手风琴演奏中视奏能力培养的方法，为今后自己更好地学习演奏手风琴提供技术支持。
2.国内外研究现状。一般是指与该论题相关的文献研究，包括论著、文章中作者的主要观点、研究的广度、深度和已取得的成果，从中寻找有待进一步研究的问题，进而确定本论题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。常存在的问题有：文献资料收集不充分;所列著作或文章与论题联系不紧密;语言组织缺乏概括能力，对相关文献中的观点表述不准确。关于国内外研究现状可参考以下方式进行表述。如：论文《谈评价在钢琴教学中的重要性》的国内外研究状况。国内外有关评价在教学中的研究较多。如：国内的马永霞著的《教育评价》一书中以教育学的一些新学科新论点为学科研究的理论依据，指出我国当前音乐教学的研究方向，提出一些学科研究和发展的建议;国外的苏霍姆林斯基著的《教育的艺术》一书中谈到，美国八年研究报告中关于教育评价的理论和方法被人们接受之后，人们普遍认为，教育评价是教育领域中的重要课题，为了使评价能够达到预期目的，关键是要明确各种教育活动的目标。以上文献资料都为本论题的研究提供了一些理论参考，虽然有关评价在教学中的研究较多，但目前尚未见到对评价在钢琴教学中的重要性所进行的专门性研究。
3.本选题的研究目标。论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的、要解决的具体问题，即本论文写作的目标定位。常存在的问题有：研究目标不明确;用词不准确;目标定得过高，无法实现。关于论文的研究目标，写作时一定要紧扣论题，用词准确、精练、明了。确定论文研究目标，一方面要考虑课题本身的要求;另一方面要考率实际的写作能力与水平。如：论文《谈评价在钢琴教学中的重要性》的研究目标。通过分析、研究评价在钢琴教学中的重要性，为自己今后从事钢琴教学积累一定的理论基础，并且希望本论文的研究能为从事钢琴教学的教师们提供一些参考。
4.内容创新点。论文内容创新点主要是论文写作中与相关文献中的出发点、研究方法、研究角度等的不同之处或是在前人研究的基础上提出自己的观点，应该是每篇论文都有创新点。常存在的问题有：内容创新点不明确;没有创新点。关于论文的内容创新点，写作时一定要根据自己的研究内容、研究目标、研究角度来谈与他人研究的不同之处。如：论文《谈手风琴演奏中视奏能力的培养》的内容创新点。本文的内容创新点是结合自己在手风琴学习中的切身感受及认识，对手风琴演奏中视奏能力的培养方法进行全面的分析研究。
5.主要参考文献。参考文献是论文写作中不可或缺的组成部分。论文的作者通常在选题、实验研究、资料整理及论文撰写过程中，需要参阅和利用一些文献资料，借鉴前人的研究成果，从而确定自己的研究方向和工作内容，以便进一步深入研究才能有所创新。在引用参考文献时应遵从科学性、真实性及新颖性的原则，即：所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。常存在的问题有：引用文献数量过少;参考文献格式不规范。按照学士学位论文撰写规范要求，每篇论文至少有10篇、部参考文献，而主要参考文献应在6～8篇、部;其次，在论文中所列参考文献应符合相关格式要求，即：所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版社信息。如：期刊类【格式】：[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码。专著类【格式】：[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码。
三、研究方法及手段
论文采用的研究方法及手段主要包括：选题的研究方法、手段及实验方案的可行性分析和已具备的实验条件等。常存在的问题有：有些学生采用的研究方法及手段无相应的解释说明;个别学生选用的不是论文的研究方法。如：逻辑推理法。一般情况下，论文的研究方法可从下面选定：观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等，写作时应注意结合自己的论题对选用的研究方法做简要解释说明。
四、论文的框架结构
良好的结构层次可以帮助作者明晰构思、贯通文脉，同时也是写好论文的重要保证。“言之有序”的问题要靠结构层次来保证。强调结构的目的是为了使文章内容紧紧围绕主题层层展开、环环相扣，使整篇论文系统严密、浑然一体。常存在的问题主要有：标题之间条理不清，缺乏逻辑性;标题概括性不够。一般情况下，关于论文的框架格式首先要符合逻辑规律。论文的结构形式通常有并列式、递进式、总分式和分总式等。因为论文结构层次一般分成若干个自然段，或是用若干个小标题来论述。所以在写作框架结构时，应注意每层的小标题均用阿拉伯数字连续编码，一个编码的两个数字之间用圆点(.)分开，末位数字后面不加圆点。如：1(一级标题);1.2(二级标题);1.2.3(三级标题);1.3.4.1(四级标题);所有的编码均左顶格书写。每一层次一般不超过4级，最后一级如果还要分层次，可用(1)、(2);①、②的形式表示。其次，要衔接自然，用语精练，完整统一。关于论文框架结构层次不论是采用自然段还是小标题的形式，都要注意各层次之间的紧密衔接、环环相扣、富有逻辑，达到无懈可击。层次与层次之间还应协调一致，各部分的先后次序、篇幅的长短，都应根据逻辑顺序和表现主题的需要当详则详，当略则略，符合事物或现象的发展规律，让人一目了然。因此，在设计论文框架结构时一定要讲究层次、精心策划。如：论文《在乐谱上挖掘情感DD谈视唱中应注意的一些问题》的框架结构。
引言：
1.音高动态感。①同音进行;②级进;③跳进;④曲折进行。
2.节拍、节奏律动感。①注意乐谱中节拍的基本规律;②特殊对待乐谱中的非常规节奏;③特殊位置的音符特殊对待;④重视休止符的重要作用。
3.力度、速度的走向感与变化感。①力度的走向感与变化感;②速度的走向感与变化感。
4.音色、音量适应感。①音色适应感;②音量适应感。
综上所述，一份写作规范的开题报告不仅是对自己所选论题的初步研究，更是对所选论题是否具有实际写作意义的检验。如果同学们在撰写开题报告中能够认真完成每一部分的内容，必将会为后期论文写作打下一个良好的基础;其次，撰写开题报告不仅可以使作者的写作思路更加清晰，同时也有助于作者顺利完成毕业论文的写作。
参考文献：
[1]傅利民.音乐论文写作基础[M].第一版.上海音乐出版社，2004.
作者简介：陈智慧(1971-)，女，昌吉学院音乐系，讲师，硕士学位，研究方向：音乐教育。
第六篇：音乐毕业论文开题报告范文
一、选题背景
滇西北流域生活的傈僳族，有着极为丰富的民歌样式及种类，在人类学的视野里，滇西北傈僳族的木刮文化传统是傈僳族生活方式、生产方式与滇西北文化模式的集成。作为国家级非物质文化遗产名录之一，“阿尺木刮”是以傈僳族的生活生产方式而形成的极具民族性格和情感表达的重要民俗艺术事项。长期以来，音乐学界对维西地区傈僳族“阿尺木刮”的研究，主要是围绕音乐形态、音乐种类等方面进行的记录和调查，而“阿尺木刮”的生成环境、生成因素以及在历时与共时的交集中所产生的文化意义却没有给予更多的关注和研究。作为最能真实直接表达文化个性的民间歌舞事象，是每个民族日常生活的真实写照，不能脱离它赖以生存的文化传统和生态环境，不能脱离其生长、延续的空间、时间以及人们的音乐行为。一次偶然的机会，由黄凌飞老师引荐跟随着云南大学的罗梅老师，一同前往怒江参加傈僳族的阔时节活动，在田野调查过程中，“阿尺木刮”这一具有傈僳族传统气息的歌舞种类，让笔者真正感悟到傈僳族歌舞所具有的完整而充满张力的文化独特性，故选择其为硕士阶段毕业论文的主题。
二、研究目的和意义
(一)选题目的
1、当今的社会已经进入了全球化的时代，全球化作为人类文明历史上最伟大，最深刻的一场革命。无论是从人最为基本的人权问题开始发生了改变，还是从学术研究上都有了质的飞跃。“阿尺木刮”是维西县特有的傈僳族传统歌舞，其具有深厚的历史文化积淀，社会的关注度较为广泛，将这个地区的音乐，作为文化的重要特征进行研究时，应该考虑到这个地区各个族群之间音乐文化内在的本质。将云南滇西北地区的傈僳族“阿尺木刮”的研究，置放在音乐人类学和艺术人类学的理论方法背景中。笔者试图在这样的理论框架下，通过对维西地区傈僳族“阿尺木刮”这一歌舞生态系统的实地考察分析，运用音乐民族志的分析和音乐民族志的书写方式来呈现文本，这样对“阿尺木刮”进行专门研究是具有一定的现实意义。
2、在以往的研究中，对于傈僳族“阿尺木刮”过多地运用音乐本体来分析其的音乐的特征，对于这个民族的认知方式、概念体系、音乐行为的描述很少。只有对于这个民族音乐文化的地方性知识的挖掘和阐释，才能够从生成机制中更好地传承和保护该民族的音乐。
(二)研究意义
在研究对象确立的同时，尊重其文化持有者的内部眼光和其音乐文化的地性知识，力图客观地呈现研究对象的文化内涵和价值。通过对“阿尺木刮”所依赖的生态环境进行调查和分析，对其文化内涵、族群中的族性认同等方面进行深入探讨，更深刻地认识傈僳族的“阿尺木刮”，预计为进一步研究提供参考。运用音乐民族志这样一种阐释性的理论范式;以文化人类学、艺术人类学为理论视角，将维西地区的傈僳族“阿尺木刮”放在声音及意义的社
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