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第一篇：施工图预算开题报告范本
西安科技大学高新学院
毕 业 设 计（论 文）
开 题 报 告
题 目 陕西省宝鸡市永泰名苑5#住宅楼施工图预算
院（系、部) 建筑与土木工程学院
专业及班级 工程管理
姓 名 郑 博
指 导 教 师 胥 卫 平
日 期 2010年9月17日
西安科技大学高新学院毕业设计(论文)开题报告 题 目 陕西省宝鸡市永泰名苑5#住宅楼
施工图预算 选题类型 工程设计型
一、选题依据(简述国内外研究现状、生产需求状况, 说明选题目的、意义，列出主要参考文献)：
1.选题的背景及意义
1.1施工图预算的背景：
本施工图的预算书是结合陕西省宝鸡市永泰名苑5#住宅楼进行编制的。
定额产生于19世纪末资本主义企业管理科学的发展时期。在春秋战国时期的科技名著《考工记》就创立了工程造价的雏形，认识到在建造工程前要计算工程造价的重要性。北宋李诫编纂的《营造法式》已有工料限额。明、清政府和民间都有估工算料的成例，如《营造算例》就是流传民间的清代营造算法的抄本。清代宫廷设有专司估算工料费用的“算房”及负责设计的“样房”。20世纪初，随着建筑业的发展，开始按施工图计算工料费用。中华人民共和国成立后，于50年代初正式建立了建筑工程预算制度，先后颁发了具有法规性质的预算定额；统一规定了概算和预算文件的组成和编制程序；制定了材料预算价格、机械台班单价、间接费用、计划利润等计算办法。
1.2国家规定确定工程造价的方法
我们国家的许多投资项目，尤其是一些国家投资项目，在工程完成后或多或少都存在着超投资的现象，有些超投资还比较严重，甚至有些成了钓鱼工程，经过概算调整资金追加后投资仍然不够。当然影响超投资的原因有许多，但是所采用的计算方法是否合适是其中一个很重要的原因。我们国家在确定工程造价、签订工程合同和工程结算结算价格中最多采用的是施工图预算的办法。施工图预算是多年来一直延续使用的方式，是根据施土定额来计算工程造价的一种方法，是计划经济条件下通常使用的计价方式。但是随着我国加入WTO，在工程价格的确定中要与国际接轨，国际上最通常使用的方法是工程量清单计价的方法。为此，国家建设部下发了相应的文件，要求在工程建筑领域采用工程量清单计价的方式，并制定了工程量清单计价规范。工程造价是个非常复杂的问题，在现阶段采用什么样的计价方法来确定和控制工程造价是需要探讨和解决的问题。在这里，我们重点对施工图预算这种方法进行研究，但是他们二者之间还是一脉相承的。
施工图预算是根据建筑工程的设计图纸所确定的工程量，套用国家现行的预算定额，再根据工程情况按照规定的比例取得与工程有关的一些费用而确定的工程价格，这种价格具有一定的强制性。但是对于大多数的工程来说，采用施工图预算是可以初步确定和控制工程造价的必要手段。
施工图预算的作用在于，它是确定单位建筑工程造价的依据、是编制年度建设项目计划的依据它是签订施工合同的依据、是建设银行办理工程贷(拨)款、结算和实行财政监督的依据、是衡量设计标准和考核工程建设成本的依据、是施工企业编制施工计划和统计完成工作量的依据。
1.3研究施工图预算的意义
施工图预算是施工图设计预算的简称，又叫设计预算。它是由设计单位在施工图设计完成后，根据施工图设计图纸、现行预算定额、费用定额以及地区设备、材料、人工、施工机械台班等预算价格编制和确定的建筑安装工程造价的文件。 通常所说的施工图预算价、招标标底价、投标报价和工程合同价等都可以用编制是施工图预算的方法确定，本教材所说的施工图预算价格都可以按此理解。需要说明的是，不同预算编制根据同一套施工图纸编制的施工图预算结果不能完全一致。这是因为，尽管施工图和建设主管部门规定的费用计算程序相同，但因采用的工程量量规则可能不同、编制者采用的施工方案不可能完全相同，采用的计价依据如定额水平不同、资源（人工、材料、机械台班）价格不同，均会导致施工图预算产生差异。
施工图预算是设计阶段控制工程造价的重要环节，是控制施工图设计不突破设计概算的重要措施，是编制和调整固定资产投资计划的依据。对十实行施工招标的工程，施工图预算是编制标底的依据，也是承包企业投标报价的基础。对于不宜实行招标所采用施工图预算加调整价格结算的工程，施工图预算可以作为确定合同价款的基础或作为审查施工企业提出的施工图预算的依据。
2.国内外研究现状
新中国成立以来，我国的工程建设或者建筑工程产品造价制度、框架与计价方法等是在社会主义计划经济的体制下，根据中国工程建设和经济发展的需要，结合学习苏联经验的基础上逐步建立和发展起来的。从1949年至今60年来工程造价经历了艰难曲折的经历。
目前，我国乃至国际上进行施工图预算有两种模式，即定额计价和工程量清单计价。在2003年之前，我国广泛使用的是99定额，但是随着社会的发展和各种因素的影响，在03年之后广泛推行工程量清单计价。工程量清单计价是指投标人完成由招标人提供的工程量清单所需的全部费用，包括分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费和税金。
工程量清单计价方式，是在建设工程招投标中，招标人自行或委托具有资质的中介机构编制反映工程实体消耗和措施性消耗的工程量清单，并作为招标文件的一部分提供给投标人，由投标人依据工程量清单自主报价的计价方式。在工程招标中采用工程量清单计价是国际上较为通行的做法。
在目前的各个工程建设中，虽然定额计价模式仍然占主导地位，但是越来越多的建筑企业和施工单位正在定额计价的基础之上采用清单的方式来反映和衡量各个分部分项工程的造价。随着计算机软件如广联达、神机妙算等普及使用，定额计价和清单计价会以一种相互补充的形式继续成为施工图预算中的两种计价主要模式。 在国外，一般都采用国际上的通用做法，推行限额设计、工程总分包项目体制。施工总分承包商负责施工图及构造、大样图设计，实行工程清单报价与计价方式，有许多值得我国借鉴之处。总得来说，国外计价的共同特点是：首先他们有着行之有信息指导等经济手段引导和约束投资方向和控制。其次，有章可循的计价依据、多渠道的工程造价信息。 再次，采用清单计价的方式，并委托专业专业咨询公司进行工程计价和控制。专业的咨询公司一般都具有丰富的工程造价的实例资料与其数据库和长期实践的经验。有较完善的工程计价信息和技术实力手段。最后，它形成了工程总包与分包的项目管理体制。总之，这些还是值得我国借鉴的。
3. 参考文献
[1] 王晓微.建筑工程概预算.宁夏大地出版社，2007，06.
[2] 王红英.预算员.化学工业出版社，2007，01.
[3] 褚振文.建筑工程施工图预算.安徽科技出版社，2004，02.
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[5] 袁建新.建筑装饰工程预算[M] . 北京：科学出版社，2006
[6] 徐学东. 工程量清单的编制与投标报价[M].中国计划出版社，2005
[7] 邢莉燕. 工程量清单的编制与投标报价[J].济南：山东科技出版社，2003
[8] 陈启俊，建设工程预算，济南：山东大学出版社，1997年9月
[9] 刘钟莹，建筑工程造价，南京：东南大学出版社，2008
[10] 马楠，工程估计，北京：人民交通出版社，2007年1月
二、主要研究(设计)内容、研究（设计）思路及工作方法或工作流程：
1.陕西省宝鸡市永泰名苑5#住宅楼施工图预算毕业设计的主要内容
1 绪论
1.1选题的背景及意义
1.2施工图预算国内外的现状
1.3施工图预算的研究方法
1.4施工图预算编制及其内容
2 施工图预算总则
2.1施工图预算的作用
2.2施工图预算的主要内容
3 施工图预算编制的主要依据
3.1工程概况
3.2理论依据和具备条件
3.3施工方案的规定
3.4合同规定
4 永泰名苑5#住宅楼施工图预算的编制
4.1工程量分析及计算
4.2工程量汇总计算
4.3钢筋量汇总计算
4.4编制预算书
4.6分部分项费用汇总计算
4.7措施项目费用汇总计算
4.8零星项目费用汇总计算
5 永泰名苑5#住宅楼工程总造价
6 结论
参考文献
附录
2．编制施工图预算的方法
为了提高图纸准确性，保证预算质量，根据编制准确的工程造价，施工预算在设计交底及图纸回身的基础上有以下方法：2.1单价法
应用单价法编制施工图预算的方法是按地区统一单位估价表中的各分项工程综合单价(即预算定额基价) , 乘以相应的各分项工程的工程量, 相加汇总得单位工程的人工费、材料费、施工机械使用费之和, 再和其他直接费、间接费、计划利润及税金
相加,求得单位工程施工图单位造价。
单价法编制施工图预算的计算公式表述为：
单位工程预算直接费=∑（分项工程工程量×预算综合单价）×(1+其他直接费率) 其中：其他直接费=（人工费+材料费+机械使用费）×其他直接费
间接费=直接费（人工费）×间接费率
计划利润=（直接费+间接费）×计划利润或人工费×计划利润率
2.2 实物法
应用实物法编制施工图预算的方法就是先计算出各分项工程的实物工程量，套预算定额后按类相加，求得单位工程需要的各种人工、材料、机械台班的消耗量， 再分别乘以当时人工、材料、机械台班的实际单价，算出人工费、材料费和施工机械使用费，再汇总相加。对于其他直接费、间接费、计划利润和税金等的计算方法与单价法相同。将上列各项费用相加求得单位工程施工图预算造价。用实物法编制施工图预算的主要公式为：
单位工程预算直接费=[∑（分项工程实物工程量×人工预算定额用量×当时当地人工工资单价）+∑（分项工程实物工程量×材料预算定额用量×当时当地人工工资单价）+∑（分项工程实物工程量×机械台班预算定额用量×当时当地人工工资单价）×（1+其他直接费费率）
3.所应用的计算机软件
无论是定额计价模式，还是工程量清单计价模式，在进行工程造价的计算和管理时，都要进行大量繁杂的工作。手工计算的效率非常低，而且容易出错。为了提高工作效率、降低劳动强度、提高管理质量，工程计价的电算化、网络化是工程计价和工程造价管理的必然趋势。
近年来，随着我国计算机科学技术和网络信息技术的飞速发展，相继出现了一大批的工程计价的软件。计价软件的功能逐渐由地区性、单一性发展为综合性、网络化，形成适用于不同地区、不同专业的建设工程造价系统。常见的建设工程计价软件有以下几种：北京市建设工程工程量清单计价软件、PKPM “清单计价2003”软件、工程量清单报价管理软件、“清单大师”建设工程工程量清单计价软件、广联达清单计价系统GBQ、神机妙算清单软件等。
目前，工程计价软件基本上分为定额计价软件和工程量清单计价软件两大类。由于工程计价软件具有适用范围广、操作方便、计算准确和网络化管理等优点。在本设计中，我采用的是广联达清单计价系统。
广联达工程量清单整体解决方案包括以下模块：
清单算量软件——GCL8.0
钢筋抽样软件——GGJ10.0
清单计价软件——GBQV3.0
供应链——WWW.hitAEC.Com
企业定额生成器——GBKV2.0
清单算量软件GCL7.0是目前传统定额模式向清单环境过渡时期量身定做的算量工具，适用于定额模式和清单模式下不同算量要求。它融合绘图和CAD 识图功能于一体，内置由专家解释的计算规则，再算量时自动扣减构件，计算准确。由于它的分层汇总功能，可以根据实际工作需要快速计算出工程量，满足不同施工阶段的要求。导图功能节省绘图时间，算量变的更加轻松。
钢筋抽样软件适应新规范对钢筋计算的要求，解决了平法的钢筋抽样，钢筋号中文显示，计算结果按判断过程显示，梁、柱箍筋、拉筋，板、剪力墙分布筋、负筋等钢筋根数的智能计算，内置报表和各种打印模式，方便操作。
此软件还有完善的资料共享，可以做到工料机价格的及时调整，有快捷的报价调整和实用报表的输出等。此外还有定额生成器，企业可以根据本企业的技术，管理水平及机械设备状况制定并供本企业使用的分项工程计算单位的人工、材料和机械台班消耗量标准即为企业定额。
三、毕业设计(毕业设计(论文)论文) 工作进度安排：工作进度安排：
第六学期，第19周
确定毕业设计选题，组织学生学习设计要求及守则等有关管理规定，并下达毕业设计任务书。
第六学期，第20周
根据所选毕业设计题目进行准备工作，找到设计所需图纸，并查阅有关设计的资料，第七学期，第1周-第2周
根据所选题目，在进行必要的准备工作后，明确课题的研究方向，理解解决问题的基本思路，拟定设计的工作方案和时间安排。并进入设计算量的主要工作中。 第七学期，第3周-第12周
根据时间安排，使用广联达算量，进行施工图预算，编制工程清单，汇总单位工程施工图预算。最后撰写设计报告，完成毕业设计。
第七学期，第13周-第14周
指导教师和评阅教师分别对毕业设计进行评阅和评定成绩。
第七学期，第15周
组织学生进行论文答辩。
该设计以实际工程为背景，前期资料收集充分，技术路线正确，方法得当，进度安排恰当，预期工作量饱满，达到工程管理专业本科毕业设计的要求，符合专业培养目标。同意开题。
指导教
师意见
指导教师签字:____________
2010 年 9 月 19 日
综合
难度
毕业设
计（论
文）指
导小组
审核意
见
组长____________
（公 章）
年 月 日
份量 训练程度 是否隶属科研项目
第二篇：通信工程毕业论文开题报告
通信工程毕业论文开题报告范文
题 目： 个性化教学平台设计与实现
一、文献综述：结合毕业设计(论文)课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写2500字以上的文献综述，文后应列出所查阅的文献资料。
1.1个性化教学平台出现的论述
在信息高速发展的当今时代，网络教育逐渐占据了教育领域的大部分位置，网络教育的关键是创建能够促进学习者主动学习的网络学习环境，学习者在网络学习环境中的学习活动离不开网络教育支撑平台的支持。网络教育支撑平台起着基础设施的作用。
网络教育应用平台是支持网上教学与学习活动的软件系统，包括三个功能子系统：网络教学支持系统、网络学习支持系统、网上教学与教务管理系统。网络教育的关键是创设能够促进学习者主动学习的网络学习环境。在网络教育实施的过程中，网络教育支撑平台起着基础设施的作用。学习者要想在网络环境中学习就必需依托于网络教育平台，网络教育平台成为了网络学习者的关键。
在基于Internet的教育网络环境下，可以最大限度的发挥学习者的主动性、积极性，既可以进行个别化教学，又可以进行协作教学，还可以将“个别化”与“协作型”二者结合起来，所以是一种全新的网络教学模式。这种教学模式可以完全按照个人的需要进行，所以是一种全新的网络教学模式。
1.2 ASP.NET技术和B/S技术概述
1.2.1 ASP.NET技术概述
ASP.NET的前身ASP(Active Server Pages)技术，ASP是一种服务器端脚本编写环境，可以用来创建和运行动态网页或Web应用程序。ASP网页可以包含HTML(Hypertext Markup Language超文本标记语)、普通文本、脚本命令以及COM组件等。利用ASP可以向网页中添加交互式内容(如在线表单)，也可以创建使用HTML网页作为用户界面的web应用程序。 与HTML相比，ASP网页具有很多的优点，但是APS的缺点却仍然存在。例如ASP在安全性能低是致命的。ASP.NET摆脱了以前ASP使用脚本来编程的缺点。理论上可以使用任何编程语言包括C++、VB、JS等等。微软推出的ASP.NET并不是ASP的简单升级，而是全新一代的动态网页实现技术，用于一台WEB服务器建立强大的应用程序。是微软发展的新体系.NET人一部分，提供的基于组件事件驱动的可编程表单，大大简化了编程。
1.2.2 ASP.NET访问数据库技术——ADO.NET技术
ASP.NET是通过ADO.NET 访问数据库的。通过借助XML来实现断开访问，这也是ASP.NET技术比ASP技术访问数据更安全的原因之一，这是的数据的安全性更有保证。ADO.NET包括DataSet和.NAT数据提供程序两个组建。.NET数据提供程序是一组包括Connection、Command、DataReader和DataAdapter对象在内的组件。ADO.NET利用SqlConnection对象的ConnectionString属性制定连接参数，建立数据源的连接，有SqlCommand对象的CommandText属性设置相应的SQL命令语句来完成对数据的操作。
1.2.3 B/S技术概述
B /S(Browser/Server)结构即浏览器和服务器结构。它是随着Internet技术的兴起，对C/S结构的一种变化或者改进的结构。在这种结构下，用户工作界面是通过WWW浏览器来实现，极少部分事务逻辑在前端(Browser)实现，但是主要事务逻辑在服务器端(Server)实现，形成所谓三层3-tier结构。以目前的技术看，局域网建立B/S结构的网络应用，并通过Internet/Intranet模式下数据库应用，相对易于把握、成本也是较低的。它是一次性到位的开发，能实现不同的人员，从不同的地点，以不同的接入方式(比如LAN、WAN、Internet/Intranet等)访问和操作共同的数据库;它能有效地保护数据平台和管理访问权限，服务器数据库也很安全。特别是在JAVA这样的跨平台语言出现之后，B/S架构管理软件更是方便、快捷、高效。
在系统的性能方面，B/S占有优势的是其异地浏览和信息采集的灵活性。任何时间、任何地点、任何系统，只要可以使用浏览器上网，就可以使用B/S系统的终端。不过，采用B/S结构，客户端只能完成浏览、查询、数据输入等简单功能，绝大部分工作由服务器承担，这使得服务器的负担很重。采用C/S结构时，客户端和服务器端都能够处理任务，这虽然对客户机的要求较高，但因此可以减轻服务器的压力。而且，由于客户端使用浏览器，使得网上发布的信息必须是以HTML格式为主，其它格式文件多半是以附件的形式存放。而HTML格式文件(也就是Web页面)不便于编辑修改，给文件管理带来了许多不便。比如说很多人每天上“新浪”网，只要安装了浏览器就可以了，并不需要了解“新浪”的服务器用的是什么操作系统，而事实上大部分网站确实没有使用windows操作系统，但用户的电脑本身安装的大部分是windows操作系统。
1.3 Microsoft SQL Server 2005数据库管理系统
1.3.1 SQL(Structured Query Language)结构化查询语言
SQL是英文Structured Query Language的缩写，意思为结构化查询语言。SQL语言的主要功能就是同各种数据库建立联系，进行沟通。按照ANSI(美国国家标准协会)的规定，SQL被作为关系型数据库管理系统的标准语言。SQL语句可以用来执行各种各样的操作，例如更新数据库中的数据，从数据库中提取数据等。目前，绝大多数流行的关系型数据库管理系统，如Oracle, Sybase, Microsoft SQL Server, Access等都采用了SQL语言标准。虽然很多数据库都对SQL语句进行了再开发和扩展，但是包括Select, Insert, Update, Delete, Create,以及Drop在内的标准的SQL命令仍然可以被用来完成几乎所有的数据库操作。
1.3.2 SQL Server
SQL Server 是一个关系数据库管理系统。它最初是由Microsoft Sybase 和Ashton-Tate三家公司共同开发的，于1988 年推出了第一个OS/2 版本。在Windows NT 推出后，Microsoft与Sybase 在SQL Server 的开发上就分道扬镳了，Microsoft 将SQL Server 移植到Windows NT系统上，专注于开发推广SQL Server 的Windows NT 版本。Sybase 则较专注于SQL Server在UNIX 操作系统上的应用。
Microsoft SQL Server 2005 是一个全面的数据库平台，使用集成的商业智能 (BI) 工具提供了企业级的数据管理。Microsoft SQL Server 2005 数据库引擎为关系型数据和结构化数据提供了更安全可靠的存储功能，使您可以构建和管理用于业务的高可用和高性能的数据应用程序。
参考文献
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[11] D. E. Comer[美].INTERNET[M].清华大学出版社，1996：325~400
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[13] N. S. Haron. A RFID-based Campus Context-Aware Notification System[J]. Cambridge University Press, 1996(10): 16-30
[14] G. D. Abowd. Software Engineering Issues for Ubiquitous-Computing[C]. Conference on Software Engineering, 1999, pp. 80-100
[15] S. Agarwal, A. Joshi. A pervasive computing system for the operating room of the future[J]. Mobile Networks and Applications, 2007, pp. 54-76
二、课题的目的与意义
1.1 课题研究的目的
探索实用于网络环境下的个性化教学理论及设计过程。设计出一套网络环境下个性化学习督导模式，并开发一个个性化学习平台，尤其要解决现在网络教学中缺乏监控、个别指导和实时跟踪服务的问题。探讨利用网络开发工具开发个性化网络教学平台的一般途径和方法。
在新世纪，以网络通讯技术和多媒体技术为核心的信息技术的迅猛发展在社会的许多领域中正在引发各种深层的变革，从而加速了人类迈向信息社会的步伐。面对信息化浪潮所提供的机遇，我国政府明确提出要信息化、工业化并重，以信息化推进工业化，实现跨越式发展。在这样的背景下，我国基础教育如何迎接信息化所提出的新挑战?如何充分利用新技术所提供的巨大潜力构建21世纪的基础教育模式?这是摆在我们面前的艰巨课题。
1.2 课题的研究意义
与传统的教育相比，网络学习是一种全新的教育模式，它可以突破时间和空间的限制，让更多的学习者共享优秀的教育资源。网络学习既具有开放性、交互性、协作性和自主性等特点，有具有异步性、实时性、生动性、集成性和大容量等优势。因此在网络学习平台系统的建设中，单纯地构建各种功能单一的系统并不能完全满足网络学习平台建设的要求，只有那些对数据和信息进行有效组织，整合了多种业务，为用户提供个性化服务的系统才能充分地发挥精品课程学习平台的作用。
建设在线学习网的根本目的是利用现代化的教育信息技术手段将相关学习知识内容上网并免费开放，以实现优质学习资源共享，提高学习质量和人才培养质量。从而在资源获取上增加学习知识的途径，为提高受教育水平提供一个可行化的平台。
信息技术作为一种物质条件基础，使得学习的时与资源得到前所未有的拓展，促使教师不再是单纯的知识拥有者学生也不再是单纯的知识接受者，师生关系发生了根本的改变真正实现教学民主，从而使学生真正从被动状态下解放出来成为真正的学习主人。
有利于促进传统教育观念的革新，改变学校教育的管理方式、思维和操作模式，推动学校教学、管理效率的革命性提高。有利于发挥教师的作用促进教学方法和手段的改进，也有利于学生自主学习。
三、课题发展现状和前景展望
2.1 课题的研究现状
在当今社会，合理的利用时间，高效的接受信息，快速的更新知识已成为学习的一种主要模式，互联网的建立为这种学习模式提供了良好的内部和外部环境。据统计，在美国，通过网络进行学习的人数正以每年300%以上的速度增长。1999年，已经有超过7000W人通过网络学习获得知识，工作技能和工作技巧，超过60%的企业通过网络学习方式进行员工的培训和继续教育。在我国，网络学习的发展也非常迅速，2004年，经教育部批准开展网络教育使点的高等院校已有67所，全国网上大学在读生已达60W名。预计到2010年，接受网上教育的人数将达到500W。
所以，随着社会的发展，网络教育会更加普及，而选择网络学习的人也会越来越多。个性化学习平台的构建顺应了时代的潮流与需求，必将带动整个网络上学习平台构建的趋势。
2.2 课题的应用前景
随着互联网技术的飞速发展，利用网络进行学习已经成为时代发展的必然趋势，建立在线学习网站，尽可能提高优质学习的利用率，对实现人才培养，促进社会经济发展都能起到十分重要的作用。也可以引导用户主动年该学习，提高学习效率，更为学习双方提供一个进行写作学习和交流的平台。
网络学习在远程学习，集团培训，高校教学中扮演者越来越重要的角色。日益扩大的办学规模，分散校区的学习资源共享，电气化教学的开展等都使得现代高校教学越来越倚重于网络学习模式。同时，互联网的发展也促使高校校园网的迅速扩展，这为网络学习平台的建立提供了良好的物质基础。
四、课题主要内容和要求
3.1 系统管理模块
主要实现对注册的博客审批、删除、增加;对院系进行增、删、改;对公告栏、博客推荐进行管理;
3.2用户管理模块
主要实现用户注册，开通个人博客;实现系统管理员、注册用户的登录;博客个人资料的修改;
3.3教学管理模块
教师发布教学内容、计划、及作业;学生反馈学习心得、发表意见评论，提交作业;
3.4 评论管理模块
注册用户可以发表评论，以及博客本身对评论的管理;
3.5 留言管理模块
注册用户和管理员可以发表留言;
3.6 日志管理模块
实现对于博客本身的写的日志，可以进行增加、预览;
3.7 统计管理模块 上学吧论文查重
统计在线人数;统计人气最佳博客;统计人气最佳日志等。
五、可行性分析、研究方法和步骤
4.1 可行性分析
个性化教学平台这个课题中预计用到的语言ASP.NET、C#、HTML等都是现在很流行的，所涉及的技术B/S、.NET等都是非常成熟安全的。该课题所要实现的车辆信息管理和调度功能等等也是通过各种实例验证过的，由此点分析，首先，可以肯定该课题是可行的。下面从具体的技术方面来分析：
由于系统采用的是B/S结构，就从整个系统来分析，客户端(客户端浏览器)简称前台。前台一般所使用到的技术包括CSS HTML XML JavaScript。CSS是英语Cascading Style Sheets(层叠样式表单)的缩写，它是一种用来表现HTML或 XML 等文件式样的计算机语言。前台的框架可运用DIV+CSS编写框架。在HTML中嵌套设计的样式表和获取表单的数据的ASP动态语句。从数据库中读取数据可先通过实例化连接类，比如SqlConnection 类，并在初始化时指明连接方式，然后调用Open打开数据连接，就可以用DataReader来读取数据了。具体运用.NET的三层结构实现：
表现层(Presentation Layer)
表现层用于用户接口的展示，以及用业务层的类和对象来“驱动”这些接口。在ASP.NET中，该层包括aspx页面、用户控制、服务器控制以及某些与安全相关的类和对象。
业务层(Business Tier)
业务层用于访问数据层，从数据层取数据、修改数据以及删除数据，并将结果返回给表现层。在ASP.NET中，该层包括使用SqlClient或OleDb从SQL Server或Access数据库取数据、更新数据及删除数据，并把取得的数据放到DataReader或DataSet中返回给表现层。返回的数据也许只有一个整型数字，比如一个表的行记录数目，但这也要用数据层的数据进行计算。BLL和DAL层：
通常该层被划分成两个子层：业务逻辑层(Business Logic Layer，BLL)和数据访问层(Data Access Layers，DAL)。业务逻辑层在数据访问层之上，也就是说BLL调用DAL的类和对象。DAL访问数据并将其转给BLL。
4.2 研究方法
运用.NET的三层架构搭建起整个个性化教学平台的框架，运用AOD.NET作为数据访问接口，通过OLE DB使用ADO.NET连接Microsoft SQL数据库运用 ASP.NAT的数据相关的函数实现写入、编辑、增删等对数据数据库的操作。根据具体的思路实现各个功能模块，最后组成一个完整的系统，通过具体的操作来验证系统的功能的完整性。
4.3 研究步骤
本课题的研究步骤有以下几个方面：
1) 查询相关资料，了解本系统的研究意义。可以上网搜索或者是去图书馆查阅相关资料。
2) 通过查询资料了解该系统要如何做，及要做哪些东西。
3) 设计出大体上的功能模块，画出模块图。
4) 通过进一步的了解，对每个功能模块进行细化，将每一步都想清楚。制定出每一步的做法和注意的地方。
5) 对设计好的程序进行调试，通过调试发现存在的问题并解决，从而达到完善系统的目的。
6) 最后，整理各阶段的设计记录文档，写成论文稿。
第三篇：怎么写开题报告开题报告
一、课题开题报告含义与作用
开题报告， 就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级 批准的选题计划。 它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开 展研究等问题， 也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
二、开题报告的结构与写法
开题报告主要包括以下几个方面：
(一)课题名称
(二)课题研究的目的、意义
(三)国内外研究现状、水平和发展趋势。就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平， 存在什么不足以及正在向什么方向发展等。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题 研究的地位和价值， 另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。我们进行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解，这在第一部分已经谈到。
(四)课题研究的理论依据。我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如： 我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据。
(五)课题主要研究内容、方法
(六)研究工作的步骤
(七)课题参加人员的组成和专长。主要看参加人员的整体素质与水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验， 这个课题就无法很 好地完成，也就无法批准立项。
(八)现有基础。主要是人员基础和物质基础。很多课题对人员和设备方面要求是比较高的，如果基本的研究条件都没有，这个课题同样不能立项。
(九)经费估算。就是课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管理等。
如何撰写教育科研课题的开题报告
一、开题报告 开题报告就是课题方向确定之后， 课题负责人或课题组主研人员在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题、研究计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究，准备如何开展研究等问题，是对课题的再论证和再设计。
二、开题报告的作用。进一步明确研究思路，完善实施方案，明晰研究技术线路，再次论证研究课题重要一步。
三、开题报告论证的主要内容
1、审定课题名称。一是看名称表述是否准确、规范。准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。二要看名称是否简洁，不能太长，能不要的字就尽量不要，如：“应用信息技术构建高中地理教学中学生自主学习的实践研究”、“网络环境下高中英语听读教学对学生文化素养提高和学习策略形成之影响”、“借助信息技术，变革学习方式”、“有效应用信息技术,促进师生幸福成长”。
2、寻找研究依据。政策依据、理论依据、实践依据，充分、贴切、准确，不要贴标签，拉大旗，喊口号。
3、分析研究背景——现实背景、历史背景要清楚，符合实际。
4、查清研究现状——单位的研究现状及问题点评;国内的研究现状;国外的研究现状。用书检和网检的方法。
5、论证研究价值——理论价值;实践价值;应用价值;科学价值;改革价值。
6、阐述研究意义——有现实意义;有历史意义;有实践意义;有方法论意义。
7、界定核心概念。就是对关键词、关联词的概念、意义、本质、联系进行阐述。
8、完善研究设计。确定研究程序;提出研究假设;确定研究目标;提出研究措施;落实研究内容;提供研究方法;划分研究阶段;落实研究人员;预测研究成果效应;建立研究组织;规划研究管理;分析规划研究的保障。
四、开题论证的方法以综合评价为主
一是课题单位的自我论证评价;二是同行的论证评价;三是科研管理部门的论证评价。由预审、初审、学术评审、综合评审四个阶段组成。预审与初审可在开题前后的时间里进行。 重点侧重在课题选择和课题计划的制订上。学术评审与综合评审要贯穿于课题研究的全过程，重点放在计划实施与成果的预期鉴定上。
五 、开题报告的写作
(一)开题报告的组成。三个主要部分：前言、正文和结语;三个次要部分：标题、署名、引文注释和参考文献。
(二)开题报告的结构与写法。
1、课题名称。题目必须与内容一致。确切、中肯、具体、鲜明、简练、醒目。开题报告一般不使用副标题。
2、署名。在题目的下面，必须签署课题研究单位，一般不写撰写者姓名。署名的目的是表示对开题报告负责。
3、开题报告可以不写内容摘要和关键词。
4、前言。前言是开题报告的序言。前言部分一般都应说清楚课题选题、立项、批准的过程，以及开题前的准备、开题缘由、开题意义，开题前所进行的调查情况所做的工作等。要力求简明扼要，直截了当，并实事求是，要开门见山、直入主题。不要面面俱到，不着边际，文不对题;或一步登天，言尽意止，不留余地。
5、正文。开题报告的正文部分占报告的主要篇幅，它是报告的主体。正文部分必须对再次论证的内容进行全面的阐述和论证，包括研究前的观察、测试、调查、分析、学习，材料形成的观点和理论。如调查的问题、现状和实质，产生问题的原因及其发展趋势。正文部分是开题报告的关键部分， 它体现了课题组的水平， 同时也可以看出今后课题研究的状态和水平。撰写开题报告的正文部分，同样要掌握充分占有材料， 要认真对材料进行分析、 综合、 整理，经过概念、判断、推理的逻辑组织，最后得出正确的观点。可采用图表来集中反映数据，要注意少而精，数据必须准确无误。正文部分要层次清楚，观点鲜明，逻辑性强，大标题涵盖小标题，小标题服务于到标题，标题统帅内容，内容说明标题。
(1)课题、问题的提出? A、提出和研究的背景：现实背景、历史背景。 B、提出和研究的依据：政策依据;理论依据;实践依据。 C、问题的研究现状：国内的、国外的，省市县内外的研究的，单位研究现状及问题点评，已取得了哪些成果?已进行了那些研究? D、问题研究的价值：理论价值;实践价值;应用价值;科学价值;改革价值。对解决教育实际问题(包括对本校、本地区的教育工作实际存在的问题)或回答教育理论问题有什么意义?对教育的改革和发展会有什么贡献? E、问题研究的意义：现实意义;历史意义;实践意义;方法论意义。以上几点要求做到：少而精;针对问题;能指导操作;表述简明、准确，有具体贯彻要点，涵盖子课题，能理解把握。
(2)课题的界定：对课题题目的界定;对条件词、关键词的界定，包括内涵与外延。
(3)改革的主张、研究设计。 A、研究的指导思想。指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求，可以是哲学的、政治理论的，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。 B、研究的具体目标。总目标、分目标，目标要实在，要可行。和内容。课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。相对于 目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。 C、研究的具体内容。内容要紧扣课题的目标来分解。 D、研究的方法、原则与策略：方法、原则与策略的理论支撑;方法、原则与策略的可操作性;方法、原则与策略的活动性。课题研究的方法：有观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。确定研究方法时要叙述清楚“做些什么” 和“怎样做” 。 E、课题研究的步骤。课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段;各阶段的起止时间;各阶段要完成的研究目标、任务;各阶段的主要研究步骤;本学期研究工作的日程安排等。 F、预测课题研究的成果及形式：本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等。其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。 G、有效的组织保障：课题研究的组织机构和人员分工在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实踏实实去干。课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。 H、其他保障：如课题组活动时间;学习什么有关理论和知识，如何学习，要进行或参加哪些培训;如何保证研究工作的正常进行;课题经费的来源和筹集;如何争取有关领导的支持和专家的指导;如何与校外同行交流等。
6、简短的结语。开题报告的结语要简洁，可以对课题管理部门提希望，给研究人员提要求，可以表示课题组的态度和决心。
7、可以写上引文注释和参考文献。撰写开题报告时引用了他人的材料、数据、论点、文章要按要求注明出处。反映出课题组严肃的科学态度，体现出开题报告的科学依据，同时也是尊重他人劳动的体现。可以是页末注(脚注，在本页文章的下端)、文末注(段落后或篇后 注) 、文内注(行内夹注)和书后注四种。 开题报告也可以有“致谢” 。对于曾经指导、参加过选题、论证，或对此工作提供建议或便利条件，而又没有在课题组的同志，可用简短的文字表示感谢。开题会上，有关专家必须详细审查开题报告，向研究者提问质疑。但开题会不同于成果鉴定 会，更主要的应该是完善方案。在确定研究有明显价值的前提下， 论证双方应全力讨论方案，提出意见和建议、修改补充方案。专家审查的内容包括：
1、选题是否当，是否符合立项条件;
2、课题论证是否充分;
3、负责人的素质或水平是否能承担此课题;
4、课题组力量如 何或分工是否得当;
5、资料准备如何;
6、最终成果预测如何;
7、是否具备完成本课题所 需的其他条件;
8、经过比较，本课题是否有更合适的承担人;
9、其他原因(加以说明) 。
开题报告范文
刚开始的计算机动画电影，主要采用程序设计的相关语言来编程制作，并且由于计算机技术和信息技术的不断发展，这里是一篇计算机动画在电影特技中的运用，接下来让我们一起看看吧!
【摘要】计算机动画是运用计算机图形和图像处理技术，借助于编程和相关软件得到的景物画面，它在电影的特效制作上面，发挥着重要作用。本文首先介绍了计算机动画技术的相关软件和它们的高级语言二次开发，然后介绍了虚拟场景创建、动力仿真和后期合成三个计算机动画在电影特效中的主要应用，最后分析了计算机动画技术对电影市场的影响。希望本文的研究，能够对我国电影制作事业的发展，做出力所能及的贡献。
【关键词】计算机动画技术;软件;应用;影响
1.计算机动画技术
刚开始的计算机动画电影，主要采用程序设计的相关语言来编程制作，并且由于计算机技术和信息技术的不断发展，系统操作平台的友好度相比以前已经有了极大的提高。整个特效电影的制作过程中，几乎不再需要计算机专家的参与，只要相关工作人员能够熟练掌握计算机动画软件即可。可以说，计算机动画技术的应用，在特效电影制作过程中的人力、物力和财力的节约上发挥了重要作用。现在，计算机动画技术已经成为特效电影制作的主要途径，大多数操作都可以通过计算机动画软件直接实现，部分更高要求的操作，也可以通过高级语言二次开发来实现。
1.1 相关软件
根据电影特效制作方式的不同，其特效主要包含三维特效和后期特效两大类。一部好的特效电影，往往是通过这两种特效方式的良好结合实现的。现在，应用最为广泛的三维特效软件主要是Autodesk公司的3ds Max。这款软件能够实现三维建模、动画制作和渲染等功能，并且由于采用了内部按钮设计，所有的操作都能通过界面上的按钮来进行。3ds Max在三维特效的制作中，表现出的优点是相当明显的，由它做出的特效，物体质感强烈，并且在光线、阴影、镜像和色彩等方面，都无可挑剔，因此，它被广泛应用与视觉设计、动画、影视等行业。
另一款软件是Side Effects Software，它同样是一款非常强大的特效软件，像《指环王》、《后天》这些好莱坞一线大片的特效制作，均有这款特效软件的参与。
此外，在合成特效方面，Adobe公司的After Effects也是被业内应用得极为广泛的后期合成软件。它主要应用于高端视频编辑系统的专业非线性编辑。After Effects的使用，使得视频编辑合成达到了一个更高的水准。并且由于该软件兼容的特效插件较多，因此特效制作的能力进一步增强了不少。比如，使用After Effects进行后期合成，能够很方便地制作出缥缈、爆炸等特效。
1.2 通过高级语言二次开发
电影特效制作作为交叉学科之一，它的不仅涉及到电影艺术，也涉及到了计算机技术，比如不少电影特效就能够采用相关软件进行的高级语言二次开发来完成。Maya作为一款电影高端制作软件，具有功能完善，制作效率高，特效真实感强烈等优点，而它之所以能够在世界范围被广泛应用，很大部分理由就是因为它可以通过开发相关插件和编写MEL脚本来进行广泛定制。它的这种可以二次开发的特性，在三维特效的制作过程中发挥了重要作用。此外，基于虚拟现实软件VRML，GeoVRML或开放图形程序库OpenGL， Direct3D等高质量的3D图形开发平台，在高级语言C++、VB、C#中编程实现三维建模、几何变换、色彩、纹理、三维地形以及在场景中漫游。而在Maya基础之上开发的插件，主要用在细节步骤的处理上面，通常这些小小的插件，就能在整个电影特效的制作过程中发挥事半功倍的效果。
2.计算机动画在电影特技中的应用
2.1 虚拟场景的创建
在整部电影的制作中，难免会有一些镜头的拍摄和场景的拍摄成本较大，或者危险性较高，甚至现实中难以完成拍摄。比如一些灾难性的电影，那些宏大的灾难场景几乎都需要通过计算机技术来完成。而通过计算机技术完成电影特效的整个过程中，虚拟场景的模型创建往往是第一步。在模型的创建过程里，往往是把现实世界作为基础，然后根据要拍摄的电影的剧情特点、角色设置等，通过相关软件和计算机技术的应用来完成模型数据的创建。
2.2 动力仿真
粒子是动力学的组成部分之一，而动力学作为物理学的分支，主要用于表达物理世界中物体的运用方式。动力仿真是电影特效制作的重要部分，其操作则组要是通过相关软件的粒子系统来实现。比如Maya就拥有相当强大的粒子系统，并且有着非常全面的参数设置，使得操作者能够根据需要创建模型的不同，来定义不同形态的粒子，同时也提高了粒子系统的灵活性和艺术性。粒子系统一般用于动态效果的表现之上，主要跟时间、速度这两大因素有关，被用于创建一些电影中需要的抽象效果。可以说，电影特效制作中动力学系统的应用，使得一些传统关键帧技术难以实现的真实效果能够得以实现。比如一个物体掉落在地面上，碎块之间相互碰撞这一效果的实现，就可以将物体转化为刚体模型，这样就能使这一刚体模型参与后续一系列的动力学解算，从而实现仿真的运动。比如《2012》中建筑物崩塌场景的实现，就只需要将建筑物作为一个刚体，然后通过相关的动力学计算，得到组成建筑物的每一个部分破坏的时间顺序和各自崩落后的运动轨迹、落到地面的扬尘效果等。
2.3 后期合成特效
后期合成主要是指将一些已经完成的电影素材，通过再加工处理，组合到一起，实现一些演员无法真实拍摄的效果。后期合成之前，演员先站在蓝色或者绿色背景前进行拍摄，拍摄完成后，技术人员再通过软件将背景抠除，并使用计算机图形处理技术将得到的拍摄素材合成到一起，达到一种真实的效果。比如，电影《阿甘正传》中，阿甘与总统握手的场景就是运用后期合成来实现的。当然，除了画面，声音的合成也是电影后期合成中的重要一环，它的运用往往可以达到让观众无法判断影片中的配乐是真实演奏还是电子合成的效果。
3.计算机动画技术对电影市场的影响
计算机动画技术的应用，大大提高了整个电影制作行业的创意水平，它让电影的场景更加逼真。尤其是近年来三维特效技术的飞速发展，更是让编剧和导演的想象力大幅提高，特效电影的制作量有了明显提升，有统计显示，采用计算机动画特效的实景影片2011年占所有主要影院实景影片总体录像营业收入的45.4%，大大高于2001年时的26.8%。在好莱坞，使用了电影特效的电影所占份额更是高达80%以上，可以说，最卖座的电影中，均有计算机动画技术制作的特效参与，它们的卖座，也让参与制作的特效公司获得了高额利润，比如制作过《变形金刚》《哈里波特》等大片的好莱坞特效公司年营业额都超过1亿美元。并且，计算机动画技术的出现，也为广大的影视从业者带来了一种全心的创作途径，为电影的制作增加了一种独特的艺术形式。可以说，计算机动画技术和电影特效制作是相辅相成的，而计算机动画技术与电影特效制作的有机结合也是未来的必定趋势。
The opening report, subject meaning and function Opening report, that is, when the subject direction was determined, research project on the basis of investigation and study to write the report to the approval of the selected topic plan. It mainly shows that the subject should be studied, they have a condition to study and how to open exhibition, also can saying is the subject of design. Opening report is an important link in improve the quality and level subject. Second, the structure and writing the opening report Opening report mainly includes the following aspects: (a) project name (2) the research purpose and meaning (3) the domestic and foreign research present situation, level and development trend. Is this topic any study, at what level, what deficiencies and to what direction, etc. Opening report writing these content on the one hand can prove this topic research status and value, on the other hand, this research also suggests that research personnel have good grasp. Any scientific research, we must be a clear understanding of the current research status of the problem, this in the first part is about. (4) research theory basis. We are now the subject are basically applied research and development, which requires our research must have some of the basic theoretical basis to ensure the scientific nature of the study. For example: we want activity experiments, we must study in curriculum theory, psychology theory, education psychology theory as the study of theoretical basis. Our innovative teaching mode of experiment, it has to be on the theory of teaching theory, and the theory of education experimental basis. The main research contents, methods (5) subject (6) research work steps (7) the composition of project participants and expertise. Basically see the overall quality and level of participants, especially the level of the research project. If the participant and principal no theory and practical experience, this task cannot be completed well, also cannot be approved. (8) the existing basis. Main www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com is personnel and material basis. Many subjects of personnel and equipment demand is higher, if none of the conditions of basic research, the subject can't. (9) budget estimate. In what way is subject to use money, with how many money, how to management, etc. How to write the education scientific research subject of the opening report One, the opening report Opening report is subject direction was determined, research project or task group host grinds written on the basis of investigation and study report to the approval of selected topic, the research plan. It mainly shows that the subject should be studied, their conditional study, prepared to such problems as how to conduct research, is the subject of argumentation and redesign again. Second, the role of the opening report. Further research thought clear, improve the implementation plan, clear the technical line, once again demonstrated significant step research topic. Third, the main content of the opening report argument 1, the authorized subject name. One is whether name suggests is accurate, specifications. Accurate name is subject to research what is the problem, research object is clear. Specification is used in the words and sentence patterns to standard, scientific, specious word cannot be used, sloganeering, conclusion of the sentence pattern do not use. 2 depends on whether the name is concise, not too long, can the words don't just try not to, such as: "the application of information technology to build a high school geography teaching practice of middle school students' autonomous learning research"www.xiexiebang.com www.xmtfs.net, "high school English listening to read under the network environment teaching to improve students' cultural quality and the impact of learning strategies to form", "with the aid of information technology, change study way", "effective application of information technology, accelerate the development of the teachers and students happy". 2, looking for the research basis. Policy basis, theoretical basis and practice basis, fully, relevant, accurate, label, la banner, don't shout slogans. 3, analyze the research background, realistic background, historical background to clear, practical. 4, the research present situation and problems of research status, the unit was found review; The domestic research status; The research status of abroad. 'book inspection and inspection method. 5, demonstration, research value, theory of value; Practical value; Application value; Scientific value; Reform of the value. 6, in this paper, the research significance, practical significance; Historic; There are practical significance; A methodology. 7, defining the core concepts. Is the keyword, correlative concept, meaning, essence, contact. 8, perfecting the research design. Determine the research program; Put forward the research hypothesis; Determine the research goals. The measures are put forward; To carry out the research contents; Provides research methods; Divide the research phase; To carry out the researchers; Prediction research achievement effect; Establishing study organization; Planning research management; Analysis of the guarantee of planning study. Four, opening method is given priority to with comprehensive evaluation It is a subject unit self argument evaluation; 2 it is peer evaluation of argument; 3 it is argument evaluation of scientific research management department. By investigating, preliminary examination and academic evaluation, comprehensive evaluation of four stages. Pretrial and trial can be carried out before and after the opening time. Mainly focus on the topic selection and the process of making the project. The academic review and comprehensive review to throughout the course of research, focus on expectations of appraisal on plan implementation and results. Five, the opening report writing (a) of the opening report. Three main parts: preface, text and epilogue; Three secondary parts: title, name, annotation and reference citation. (2) the structure of the opening report writing. 1, the subject name. The subject must be consistent with the content. Exactly, to the point, specific, distinct, concise, eye-catching. Opening report generally does not use subheadings. 2, signed. Under the title, must be signed research unit, generally don't write author name. The purpose of signature is responsible for the opening report said. 3, opening report can not write abstract and key words. 4, preface. The preface is the prologue of opening report. Introduction should be generally clear topic topic selection, formulation, approval process, as well as the preparation before opening, the causes and the opening, the opening, opening the investigation in the work, etc. Should strive to simple, straightforward, and seeking truth from facts, to open, straight into the theme. Don't trying, irrelevant, irrelevant; Or to my check, but it will leave no room for manoeuvre. 5, the body. The body part of the opening report main pages of the report, it is the body of the report. Body part again the content of the argument must be thoroughly discussed and demonstrated, including research before the observation, test, investigation, analysis, study, material form the point of view and theory. Such as the problem of investigation, the present situation and essence, causes of problems and its development trend. The text part is a key part of the opening report, it embodies the level of the project group, at the same time also can see the future state of the research and level. Write the body part of the opening report, also want to have full possession of material, carefully on the material, sorting, analysis, synthesis through concept, judgment, reasoning logical organization, finally it is concluded that the correct point of view. Can use charts to concentrated reflection data, attention should be paid to fewer but better, data must be accurate. Body to hierarchy clear, bright, strong logicality, headline covers headings, subheadings serve to the title, title commander in chief content, content description title. (1) of the subject,? A, put forward and the research background, realistic background, historical background. B, put forward and the research on the basis of: the policy basis; The theory basis; On the basis of practice. C, the research status quo of the problem: the domestic and abroad, the research of inside and outside the provinces, cities and counties, unit study reviews the present situation and the existing problems, which has made achievements? Has conducted the research? Value: D, study on the theory of value; Practical value; Application value; Scientific value; Reform of the value. To solve the problem of education practice (including for the school, education work in the region of the actual problems) or answer education theory question what is the point? Contribution to education reform and development will be a what? E, significance of the research: the practical significance; Historical significance; Practical significance; Methodology. The above required: fewer but better; Aimed at the problem; Can guide operation; Statement concise, accurate, specific implementation points, cover the corpus, can understand. (2) the definition of project: the project definition of subject; Definition of the conditional word, keywords, including the connotation and denotation. (3) the idea of reform, the research design. A, the guiding ideology. Guiding ideology is what should adhere to the direction in the macro, conforms to the requirements, can be philosophical, political theory, also can be the government's education development planning, guidance may also be related to the research problem, etc. B, the research of specific objectives. General objective, target, the target to reality, to be feasible. And content. Research goal and final to achieve the specific purpose, subject is what specific problem to solve, also is this topic research to achieve the intended target: namely this topic research goal orientation, to stick to subject, target words to be accurate, concise, clear. Relative to the purpose and the guiding ideology, the research goal is more specific, cannot speak in general, must be clearly written. Only specific goals and specific, can know what is the specific direction of work, just know what is the focus of the study, thinking will not interference by various factors. The specific content of C, research. Content should be closely related to the goal of subject to decomposition. D, research method, principle and strategy: methods, principles and strategies of theoretical support; Methods, principles and strategies of maneuverability; M
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