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第一篇：科研个人工作总结
一、管理规范。
一所学校的教育科研工作开展得如何，关键还得看是否有一支务实创新的科研队伍，而在长江小学，教研组长的中坚作用在教科研工作中发挥得淋漓尽致。学期伊始，教科室分别召开教研组长会议和“课堂教学”研究小组会议，以“宁静致远，勤学善思厚底蕴；淡泊名利，甘做绿叶扶红花；求真务实，中流砥柱显身手；充当心桥，上传下达巧当家”的总要求规范管理这一中层组织，使他们明确各自的职责，针对各组的实际情况开展丰富多次的教研活动。学期中，每月配合教务处组织的常规教学检查，召开教研组长碰头会，交流各组的教研状况，倾听各组教师的建议和心声，查漏补缺，力求管理上的严密与规范。
二、活动有序
教育科研工作从来就不是纸上谈兵的事情，而是与教学实践紧密结合的，因此，为了促进教师的专业成长，使教师们在活动中锻炼；在活动中交流；在活动中反思；在活动中提高，本学期的教学研讨和教学实践活动精彩纷呈：
1、以“调研”抛砖引玉，促进教研与教学的和谐发展。
XX年9月，全州四年级数学调研考试分析会在恩施召开，我校教师代表巴东农村中心小学数学教学问题做了专题分析，并糅合全州的数学教学现状进行实例分析，在本校数学组加以说明，使之明白数学教学改革的方向和需要注意的问题，更加有效的辅助学生的想“学”。
2、以“课例”研究课堂，促进有效英语课堂的生成。
10月2日，官渡镇英语课例选拔赛在我校举行，教科室积极配合中心学校，妥善的安排了本次比赛活动，并按照要求将相关资料收集和发放，体现教学研讨“讲、听、说、评、比、改”的特色。
10月10日，全县江北片区英语课例比赛在我校举行，教科室积极配合县教研室，从“食宿、时间、分班、会场布置、资料收集整理成册等”各方面使得竞赛活动顺利进行。显现了本校各个处室协同一致的工作作风和精益求精的工作态度。受到与会老师和各级领导的高度评价。
3、以“主题”突出目标，促进常态课堂显现超常的作用。
XX年11月3日，全县小学数学主题研究交流会在茶店小学召开，我校数学组长谭玉波就本组进行的“有效建构空间观念”的主题进行了交流，效果良好，本次活动中所展示的五节数学课使我们受到启发，也更好的指导了我们今后的数学教学。促使我们不断的针对常态课堂进行研究和改进，使之发挥超常态的作用，体现“以研促教”的研究目的。
4、抓“常规”落实，促进教师成长“学研”一体化。
本学期以来，我校各个教研组依据学期教学计划，按部就班的开展各项学习研讨活动，语文组重点进行了阅读教学的研究；数学组重点进行了“空间与图形”的主题研究；英语组针对高璐老师的两次参赛课进行了课堂指导；综合学科组针对小科目教学的“备、上、听、说、评、改”各个环节进行了逐项落实；电教组针对资源应用和整合进行了专题培训；综合实践组针对环保教材的编制进行了反复的修订。抓学习促使教师开拓教研视野；抓培训促使教师教学手段的更新与转变；抓课堂促使教师反思层次的上升；抓写作促使教师教学理论的形成；抓整体评价促使学校浓厚教研氛围的营造和保持，总之，各项常规研究活动的落实有效的促进了教师专业化成长进程。使教师在教学技艺和研究水平上得到很大的进步。
三、成果丰实
1、学校的课题研究硕果累累：
（1）、个人课题有序铺开，
本学期，我校六名教师申报的州级个人课题得到正式立项通知，然后，各个课题在教师个人的合理安排下，正在按计划进行研究之中。
（2）、留守课题成果结集
在全校教师的通力合作之下，我校国家级“留守生的转差与培优”课题得到顺利结题，其结题资料汇集了各个研究阶段的成果，内容丰富，资料详实，已被印刷成册。
（3）、环保课题资料完备，等待结题。
自xx年年开题以来，我校环保课题组从环保活动的开展和环保校本教材的开发两方面进行了有效的研究，经过多次课题组成员会商定和布置，环保课题的各项过程性资料已经整理装订成册，环保教材经县教研室各位领导的审核通过，结题所需的主件和附件材料已经装订完毕，将在下学期初正式申请结题。
2、成果展示综合实力增强。
在这一学期中，各教研组共展示优质课20多节；高璐老师的英语课获得镇级一等奖和县级二等奖；税典松老师参加州级实验教学技能大赛，获得二等奖；由环保课题组承担并实施的科技创新实践活动在第五届科技创新大赛中获得县级一等奖，并送州参评，荣获州级一等奖；教师在省校本研究网上上传文章1000余篇，使得本校在网上排名跃居全省第七位，极大的鼓舞了教师们的写作兴趣，促进了本校的教育科研良性发展。
四、亟待解决的问题
回顾一学期以来的教育科研历程，尽管其中蕴含许多精彩之处，但问题与遗憾同时并存：
1、本校各项活动组织得多，应付检查次数多，在时间上与教研活动的开展有所冲突，造成了一定的影响，教师的压力较大，从而也使研讨过程之中的形式比较单一，质量有所下滑。
2、本校现存的研究课题，大部分已经结题或面临结题，尽管教师个人课题的申报立项使得部分教师的后期研究有主题，但是对于大部分教师来说，以后各项教研活动的落实可能进入随意和无序状态，因此，鼓励以教研组为单位申报课题，应该成为下一步的工作重点。
3、本着“以活动育人”的教师成长理念，我校教研活动的开展，在形式上要丰富，渠道上要拓宽，在组内锻炼提高的基础上，联片教研是另一种渠道，“送教下乡”也可以在本镇内尝试实施。这样，可以使我们的教师不拘泥于坐井观天，要善于广听群言，交流经验，善纳良议，从而达到自我提高的目的。
4、网络教研名存实亡，令人担忧。因为研讨时间上的冲突，以及研讨次数的减少，本学期的网络教研几乎没有开展，为了促进教师同行之间的交流和资源共享，这条渠道该如何走下去，还是一个值得深思与改进的话题。
5、教研评价机制的继续完善，取决于学校在教育科研上的投入量，当然，各项教研制度在落实过程中可能出现这样那样不尽人意的地方，所以，制度的完善修订也必然成为下一步工作的要点。
尽管时光总是匆匆而过，但是我们总不会忘记陪伴我们走过这匆匆岁月的教师们，是领导的支持使活动圆满；是组长们的协助使活动有序；是教师们的配合使活动精彩，因此，我们有理由相信，长江小学来年的工作将更加灿烂。
第二篇：博客网站论文开题报告
本科生毕业论文（设计）开题报告 论文（设计）题目
个人博客网站的设计与实现
学生姓名
专业
指导教师
选题目的、价值和意义: “博客”(Blog或Weblog)一词源于“Web Log(网络日志)”的缩写，任何人都可以像使用免费电子邮件一样，完成个人网页的创建、发布和更新。博客就是开放的私人空间，可以充分利用超文本链接、网络互动、动态更新等特点，也可以将个人工作过程、生活故事、思想历程、闪现的灵感等及时记录和发布，发挥个人无限的表达力;更可以以文会友，结识和汇聚朋友，进行深度交流沟通。 随着网络出版、发表和张贴文章等网络活动的急速增长，博客已经成为了一个指称这种网络出版和发表文章的专有名词。博客通常是由简短且经常更新的张贴构成，这些张贴的文章都按照年份和日期排列。博客的内容和目的有很大的不同，从对其他网站的超级链接和评论，到有关公司的新闻或构想，或者是个人的日记、照片、诗歌、散文，甚至科幻小说的发表或张贴。许多博客是个人将自己的想法表达出来，或者是一群人根据某个特定主题或共同目标进行合作，每个人都可以随时把自己的思想火花和灵感更新到博客站点之上。
本课题在国内外的研究状况及发展趋势: 博客在国内外正在形成个人的信誉机制，这种个人信誉机制也提高了博客的规范性及在社会交往中扮演的角色的重要性，为博客的推广提供了保障。以前在互联网上的各种行为都是在匿名状态中，相互之间是不认识的，但有了博客之后可以天天关注，而别的人也可以通过博客找到这个人。这样随着时间的积累就会产生一个新的东西，概括叫做“个人的信誉”，个人的信誉就是博客和博客之间发展各种关系的组合，这种信誉对每个人来讲可能是不同的，但对每个博客来讲就产生了新的评价机制，这个机制将是博客商业化的一个前提条件。 博客越来越呈现出富媒体化，早期的博客是以文字为主，但随着多媒体发展博客相册、博客图片已经成为博客的基本配置，而现在许多博客网站已经提供了博客音频和博客视频。博客目前正在形成并完善其精选机制，博客作为自媒体和个人媒体，产生的信息量是巨大的。但其中难免产生信息垃圾，随着博客的发展，博客通过精选机制精选出大家喜闻乐见的信息，比如国内外的网摘、博客的评价系统等。
主要研究内容: 1．查阅相关文献资料；
2．理解个人博客网站的相关理论，调研个人博客网站的相关需求；
3．根据调研结果并结合现实情况进行系统分析，包括需求分析和可行性分析。 4．掌握运用软件工程的思想对软件系统进行开发。 5．按要求完成论文。
实验设计: 1．调研研究国内外博客的发展状况，调查目前个人博客网站的需求情况； 2．调研总结个人博客网站的实际需求模块；
3．据调研结果并结合现实情况进行系统分析，包括需求分析和可行性分析； 4．根据需求分析进行系统总体设计，包括业务流程、功能模块及数据库设计； 5．基于ASP.NET实现个人博客网站。 功能模块设计：
论文（设计）拟定提纲: 绪论 系统分析 系统设计 系统实现 系统测试 致谢
主要参考文献: [1] 李园媛.视频教学系统在高校大众健美操教学中的开发研究[D].江西师范大学,2009. [2] 佟大威.数字图书馆网络建设与安全[J].黑龙江科技信息,2007,31(3):5-9. [3] 程成,须文波,冷文浩.基于.NET平台的Web系统的构建和实现[J].计算机工程与设计,2010,23(2):55-62. [4] 吴冰.基于 Asp.Net 的博客网站设计研究[D].鞍山师范学院,2010. [5] 谷岩.学习论坛的设计与开发[J].计算机与现代化2007,(6):10-15. [6] Akio Matsumura, Tomoki Kajinami. Interactive Visualization of News Distribution in Blog Space[D]. NewGenerationComputing (2007). [7] 李超.互联星空博客系统的分析与设计[D].山东大学,2007. [8] 林丽琴.社交网络平台的设计与实现[D].武汉理工大学,2009. [9] 冯梅.WEB数据库程序设计(.NET版)[M].清华大学出版社. [10] 赵文英.信息管理系统的算法与设计分析[J].信息与电脑(理论版),2010, (5):18-22.
指导教师意见及建议： 签字：年月日
课题答辩组意见及建议： 组长签字：年月日
系主任意见： 签字：年月日
第三篇：科研个人工作总结
学校的教科研工作就应当实实在在的成为学校教师实现这一目标，实施切实可行的教育教学行为的促进者、先行者。因此，为教师搭建一个可以导演生动活泼教育教学成功案例的宽阔、稳定舞台，以有效的全面的落实党的教育方针，就是学校教科研工作的使命。以科研为先导，科研兴校，也是教育改革中不可缺少的重要组成部分。
一、工作管理
为保证我校科研工作的正常开展，我校领导班子带头，规定教师必须人人有课题，年年有成果。学校将教研单独作为一项工作在教师量化考核细则中，使广大教师提高认识，认真对待教科研工作，并逐年加大教科研工作所占比例。学校规定凡教科研工作不积极，力度不大评优评先一票否决。年终考核时教师获得的科研论文证书作为单项奖计入教师量化考核。由于课题立项周期较长，评审环节复杂，广大教师以前参与度不高。为扭转局面，提振广大教师参与教科研工作的热情，学校领导班子成员亲自承担课题立项任务。
二、课题研究
1、在xx期间，以“学校xx发展规划”为指导，全面落实学校发展纲要所提出的“办学目标”，积极推进二期课改，坚持“以人为本，德育为重”的原则，不断开发德育教育系列的校本课程，依据学生思想品德形成的规律及发展要求，形成以学生良好行为规范为本的德育体系，紧紧围绕爱国主义教育为主旋律，培养具有健全人格，健康体魄情感丰富，善于合作的适应时代要求的新人。我校在xx年4月立项了德育科研课题――加强未成年人思想道德建设有效途径和方法研究，xx年结题。通过课题研究实验使学校初步达到：德育队伍专业化；德育评价科学化；德育组织网络化；德育效果最优化。
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