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第一篇：14年日语专业本科论文答辩安排发布
江苏省高等教育自学考试
2014年日语专业本科论文答辩安排
主考学校：东南大学
一、报名条件
参加江苏省高等教育自学考试日语专业本科论文答辩，须通过日语专业本科段专业计划中规定的所有课程的考试，考试成绩全部合格的考生方可报名参加本科论文答辩。
二、日程安排
1.日语专业本科论文答辩采用网上报名，考生可使用本人身份证和准考证直接登陆江苏省教育考试院自学考试报名系统网上报名，网址：http://zxks.jseea.cn/。报名时请按系统提示准确填写有关信息，栏目内容要填写完整，准确无误，有特殊情况需要说明的，请在“其它”栏目中加以说明。
2.网上报名时间：2014年1月1日—2月15日，过时不予补报。
3.资格审核：学校将按照报名条件对考生进行资格审核，审核结果网上查询（网址同上），查询时间：2014年2月25日—3月10日。
4.论文开题：凡经学校审核合格的考生，可于2014年3月10日后登陆东南大学继续教育学院网上信息系统，网址http://netu.js.edu.cn/学院重要通知栏目，查询开题、分组及指导老师信息并及时与指导老师联系，按照指导老师要求按时完成毕业论文的撰写工作。
5. 论文答辩报到：2014年5月10日（星期六）下午2:00-5:00请考生持本人身份证和准考证原件到东南大学继续教育学院（南京市进香河路35号）209室报到，缴纳论文答辩费每人200元，报名后放弃答辩者费用不退。
6.论文答辩：2014年5月11日（星期天）上午8:30开始论文答辩。
7. 考生报到、论文答辩的交通、食宿安排及费用由本人自理。
三、成绩查询
考生可通过江苏省教育考试院自学考试网（网址同上）查询论文答辩成绩，查询时间：2014年5月20日—5月31日。
四、学校位置及乘车路线
东南大学继续教育学院位于南京市进香河路35号（东南大学校本部西校区）、北京东路北极阁南面。在南京站乘地铁一号线的考生可在鼓楼站下，步行到学校；在南京站、长途汽车站乘公交车的考生，可乘坐路过以下站点的公交车到达学校：北极阁站、丹凤街站、学府路站、进香河站，这些站点都在继续教育学院附近。
五、论文撰写要求
1．开题报告
⑴ 开题报告可用中文或日文撰写，不得少于200字；
⑵内容：简述课题名称及内容，课题研究的意义和价值，研究的步骤和方法（含章节），预期目的等；
⑶开题报告要求立意正确合理，叙述清楚，语句通顺无错别字；开题报告为单页。
2．论文题目
论文题目应措辞准确规范，最多不得超过20个单词，题目一经确定，轻易不得改动。
3．论文
论文由六个基本部分组成；封面、摘要、目录、正文、注释、参考文献。 ⑴封面：日文题目；撰稿人姓名；起迄日期（参考日程安排）
⑵摘要（要旨）：日文，100字左右，精炼概括论文内容，突出主题。
⑶目录（目次）：日文书写，章节分行排列，页码清楚无误。
⑷正文：日文书写，字数不得少于6000字，微软MS Mincho，5号字体，A4纸打印。 ⑸注释（具体要求报到时告知）。
⑹参考文献（具体要求报到时告知）。
4．论文内容 日本文学 ，语言，社会，文化诸问题的研究或比较
东南大学自学考试室办公室
2013年11月8日
第二篇：日语本科论文答辩开场白
各位老师，下午好！ 我叫***，是**级**班的学生，我的论文题目是--------------------，论文是在**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
こちらの
各位の先生、おはようございます！ 私の名前はともします、初めまして、どうぞよろしくお願いいたします。私の論文のテーマは中国と日本の婚姻観を議論するので、この論文は王先生に指導されて完成できますので、ここで特に王先生に向って深い感謝の気持ちを表して、それに他の先生が忙しところを、私の論文の答弁に参加して心から感謝しております。次に当論文の設計する目的を主要な内容と各位の先生にまず報告に行って、先生の批判の指導を懇請します。
まず、この卒業論文設計の目的と意味を話したいです。
社会在发展，人们的思想也发生了很大的变化，追求高品位、高质量的生活，渴望自由，但是在这种无限制的自由下，人们，渐渐越过道德底线，人们对婚姻充满了向往，但又很恐慌，到底婚姻能够维持多久？目前我以及周围的单身女性很多，即将面临这个谈婚论嫁的年龄，希望写篇文章，能够给未婚女性们一些帮助。
社会は発展して、人々の思想もとても大きい変化が発生して、高い要求、高い品質な生活を求めて、自由を追求して、しかしどんな制限がない自由だったら、人々、だんだん道徳的なアンダーラインを越えて、人々は婚姻に対してあこがれを満たして、しかしとても恐れ慌てて、一体婚姻はどのくらい維持することができますか？現在の私と周囲の単身の女性はたくさんで、間もなくこれが婚姻が嫁がせる年齢を議論することに直面して、文章を書く原因は未婚の女性達をいくつか助けをあげることができるとおもいます。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
最后，我想谈谈在实验过程中的不足和这篇论文。
烧玻璃的过程以及这篇论文的写作，也使我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行烧玻璃实验和论文写作，但所测数据并不完备，对许多还是一知半解，论文还是存在许多不足之处,有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多！ 谢谢！
論文はたくさんの不足なところが存在して、改善することが必要しますが、.各位の先生が多くご叱正を批判してもらって、ありがとうございます！
这篇文章主要有五个部分组成，第一章，大致介绍战前和战后日本的婚姻状况，战前日本婚姻的特点主要是由父母操办，婚姻也没太多的限制，不论同族、同姓，或同父异母，都可是结婚对象。战后，婚姻逐渐从被动变得主动，男女可以选择自由恋爱。在择偶方面也出现了
所谓的“三高”三低离婚热
第二章，主要讲的是婚姻观变化的原因，主要从两方面考虑，其一是经济因素，由于经济全球化，促使日本经济的发展，使日本女性的社会地位，和经济地位有了显著的提高，尽显才能的不只有男性，女性在企业当中也扮演这重要的角色。其次就是教育的因素，过去奉行的女子无才便是德，已经不起作用了，现在的女孩子普遍接受教育，知识打开了女性对自己认知的大门，自我意识开始觉醒，开始追求属于自己的自由。
第三章，主要讲的是以上带来的影响，主要从对社会的影响谈起，积极的影响是，婚姻得到了解放，自由得到发展，消极的影响，如果将自由无限的放大，就会出现婚外恋，第三者插足，晚婚非婚一族，
第四章 中国女性的婚姻观，中国目前的现象是，离婚率普遍高于结婚率这一 现象。
最后总结，经济的发展不代表自由可以超越道德的底线无限膨胀，我们面对婚姻也应该如此，建立在彼此单纯的感情的基础之上，双方承担起家庭的重担，不轻言放弃，彼此忠贞。
“各位老师早上/上午/下午好，欢迎你们参加我的毕业答辩。我的毕业论文题目是...”
最重要的是大方得体
当然态度的背后,是你要自信,无论知识还是答辩前的准备
首先,向老师,同学问好.自我介绍:哪个专业哪个班
再介绍自己的题目,选题的原因,收集资料的来源,所费时间
再介绍自己的框架,分几部分论述
再具体介绍每部分内容.
注:
1.如果天热论文多,向老师辛苦表示下慰问,会有感情分
2.提前打听下同组同学有相同题目否,撞车的话，如你次序在后,就要相当认真的准备
3.一般都有时间要求，答辩人多时候,老师最烦多占时间者,注意不要过分详细介绍自己论文,察言观色是必要的
4.开场时候,容易紧张,可以眼观后墙,待稍微安定后,一定要有对视老师的时候,否则会被认为不自信与不礼貌
5.提醒下,与答辩老师有不同意见时候,千万不要当场顶牛.表示虚心听取,待后再与其讨论.一般老师都很反感答辩当场与学生的争论.且事后你会发现,决大多数情形,是他对
第三篇：语言学开题报告
语言学开题报告范文
英语语言学是英语语言文学专业培养计划中的一门基础必修课,因此英语语言学的重要性不可言喻。为大家分享了语言学开题报告，希望对大家有帮助！
论文题目：A Study of Different accents in Specific Places on English Translation
一、立题依据（国内外研究进展或选题背景、研究意义等）
随着文化在越来越发达的传播媒介中进行交换传递，汉语和外国语尤其是英语的译入和译出，不仅在内容上有着爆炸式的增长，不同的版本和文体风格也令人感到不知如何选择。不同的历史文化，不同的语言习惯，文化传承们甚至是地方特色的独有语言词汇，都极大地影响着译文的内容和对读者的影响。
文字是人类长久交换文化的最主要的方式之一。而相异的语言文字能在持有不同语言的人群之间相互传递，翻译功不可没。人们在输入，理解，吸收信息时，需要将输入的信息与已知信息（即文化背景知识）联系起来，这样才能更快更准确的了解信息。而深厚的文化背景知识不但能增强人们对英语学习的.兴趣，还能更加精确地传达原作者的精神和意志。只有比较规范的掌握了统一语言是通用地区的不同用语习惯，我们才能在翻译和理解过程中做到对原作者思想的最大继承。
掌握英语的不同方言在翻译中用于的差异，不仅对于书面语言的理解力提高有着极大帮助，对于我们一直致力于的无差别文化的传播与协作都有巨大推广效应。而如果有广泛的文化背景知识和广泛的阅读经验就会最大限度的消减英语地方语言对翻译的负面，增加正面的作用，例如幽默和讽刺。
国内外学者都曾经尝试把英语语言使用国家的国情和文化作为翻译的接入点，针对这种论调我们应该正确对待。如果能够正确掌握不同英语地方语言词汇的恰当翻译方法和翻译风格，理论上可以更好的掌握文化交流的方向，达到更完善的不同语种的翻译目的的实现。
二、研究的主要内容及预期目标
主要内容：
1.文化背景知识的范畴
2. 对英语国家的大体概况分析
3. 地方特色语言词汇
4.关于文学着作的不同版本翻译的分析与比较
预期目标：
1.对英语的地方语言的介绍及列举
2.确立文化背景知识的差异在翻译方面对翻译的影响
3.探究问题，提出策略
三、研究方案（思路）
1.通过阅读大量文献，查找资料，了解当前翻译领域和翻译大家对这一领域的研究状况，进行更深层次的研究。
2.实例调查，记录经典的差异版本的翻译语言。
3.分析调查结果，探究性的提出与之相适应的应对策略。
四、论文进度安排
X月上旬 做好开题报告 X月下旬 搜集资料，完成整体框架
X月上旬 基本完成论文，向老师汇报工作进度和质量
X月中旬 根据老师的指导，修改论文并完善论文质量
X月下旬 完成论文 X月 熟识论文内容，做好答辩准备
五、主要参考文献
[1] Brown, H.Douglas. Teaching by Principles: An Interactive Approach to language Pedagogy [M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2001.
[2] Andrew D. Cohen. Strategies in Learning and Using a Second Language [M]. Foreign Language Teaching and Research Press, 2000.
[3] A Textbook of Translation Peter Newmark. 上海外语教育出版社 2006
[4] 刘振前，肖德法。 外语学习策略研究。[M].山东大学出版社，2006.
[5] 蕲海林。翻译理论的实践价值--从习语翻译看翻译理论对翻译实践的指导作用 四川外语学院学报 1996
[6] 专八英语考题研究组（主编）。专八英语翻译考题冲刺60课[M]. 上海： 上海世界图书出版公司， 2006: 26-27, 101-102.
[7] 2007考研英语辅导之王文柯讲义 2010
[8] 孙致礼。新编英汉翻译教程 上海 上海外国语出版社 2006
[9] 廖建华。 心理因素--不容忽视的英语学习因素[J]. 狂英语教师版， 2006（10）。
[10] 伍新春 & 张军。 教师职业能力测验教育理论基础（通用版）[M]. 北京： 首都师范大学出版社， 2009: 181.
[11] 应国丽。 认知心理学的三个维度与英语听力理解[J]. 温州职业技术学院学报， 2009, 9（1）： 82.
[12] 张从益。 文化语言学研究[M]. 陕西： 西安工业大学出版社， 2009: 7.
[13] 西方翻译简史 谭载喜着（增订版），北京：商务印书馆，2004 3[14] 中国译学理论史稿 陈福康着 上海：上海外语教育出版社，2000
第四篇：英语专业本科论文答辩技巧
英语本科的论文答辩主要分为两部分：自我陈述和回答答辩老师问题。
一、自述（用英语完成）：
1、先问好，再开始自述，自述时间为5－10分钟，要简明扼要。 Good morning, all appraises committee members.
I am ___ and my supervisor is ___. The title of my paper is____.
2、接下来，一般要做一个大概十分钟的presentation 在答辩前可从以下角度去考虑准备答辩：
1、自己为什么选择这个课题？
2、研究这个课题的意义和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
4、全文的各部分之间逻辑关系如何？
5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
8、写作论文时立论的主要依据是什么？对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。 二。答辩(用英语完成）：
一般来说，老师会提问与你论文相关的问题。
可以是大的方面的：论文的背景知识、写作思路、论文的结构、论文所解决问题的意义等。
附：论文答辩技巧及常见问题
论文答辩是学生学习结束时必不可少的一个环节。其目的是考查学生：
1．能否听懂并正确理解老师提问的主旨；
2．答辩是否深刻、有力和流畅；
3．对论文观点阐述得是否透彻；
4．是否了解与论文有关的知识。
学生通过积极准备论文答辩不仅可以增长知识，温故知新，而且可以拓宽和加深专业知识，提高自己的能力。
论文答辩的形式是分组进行，设多个考场，每个考场有两名以上答辩老师。学生进入考场独立面对答辩老师，对老师的提问当场作答。论文答辩以答为主，以辩为辅。
因此，学生在平时的学习过程中必须注意提高自己的听说能力。听力不太好的学生，一旦由于紧张没听懂老师问的问题，可以请老师把问题重复一遍，而不是不懂装懂、答非所问地乱讲一通。如果老师重复一遍刚提的问题，你还是弄不明白，老师只好转入下一个问题了。
答辩前应做好充分的准备，最重要的是熟悉论文的内容及自己的观点。学生参加答辩，要携带论文的底稿和主要参考资料，以便入场前再熟悉一下自己的论文。答辩时虽然不能依赖这些资料，但遇到一时记不起来时，可以稍微翻阅一下有关资料。答辩时可以把老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。
在做了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的向题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。下面是一些简单可行的实例供学生参考：
考官开头常问的一些问题：
1．W ill you please give US a self-introduction? 有些学生可能由于紧张没听清问题便开始背诵论文的内容，结果造成答非所问。
2．Give US a presentation of your thesis．有些学生一听到‘thesis’便详细而又不理解地背诵其论文内容，在被打断之后便不知该说什么。其实，考官只是想知道你对论文的总体了解，让你简单阐明自己论文的内容与观点。
3．Why do you choose such a theme?／W hat do you want the reader get from your thesis? 对于这个问题，你可以谈谈你的喜好，你想要读者从中得到什么。
4．W hat is the uniqueness of your point of view?
对于这个问题，你可以谈谈你的观点与他人不同之处及原因。这就要求你有相关知识。
之后便是针对你的论文的问题了。下面以一篇论文为例来说明考官从哪些方面来提问。
DIFFERENT MARRIAGE CUST0MS BETWEEN CHINA AND ENGLISH SPEAKING C0UNTRIES
1．In your essay there is a sentence："With the development of economics，it is necessary for the countries all over the world to communication with each other.”Is there anything wrong with this sentence? Or "Another major difference in western countries，There is related to the traditional culture and religious belief marriage is generally related to them.”W hat is the meaning of this sentence?
考官问这一问题，是因为你的句子有明显的语法错误。提醒你应该弄明白句子的基本语法，写论文时应该认真细致。如果是笔误，你应该马上发现此句中的错误之处。economics应是economy，to communication with each other 应是 to communicate with each other,另一个句子应该是Another major difference in the western marriage is related to their traditional culture and religious belief
2．You say "I believe that after some years there will be no difference in nation, color of skin, culture and language.” Is it possible? Can people all over the world live in the same nation and have the same color of skin，the same culture and language? 这一问题是考查你头脑是否清楚。全世界的人怎么能是同一肤色，讲同一种语言呢?事实上，你没能正确地表达你的意思。你要表达的意思应该是：As there will be more communication and cultural exchanges between peoples all over the world，people will understand each other better and there will be some changes in their culture and customs．
3．Do people in America throw rice to the newly wed couple at the wedding ceremony? Do you have any evidence? 提出这一问题是考查你的相关知识。既然把它作为论文来研究，必然要了解很多相关的知识，而且一定有论据来支持你的观点。为使论文有说服力，写论文时应阅读大量相关书籍。
4．You have mentioned the Traditional Chinese Wedding．Does it only belong to Chinese minor ethnic group or to the general? 这一问题是考查你在利用某种素材时是否认真思考过。你所描述的应该是中国普遍的婚俗而不是某一地区、某一少数民族的婚俗，因为中国有很多少数民族，而他们有着自己很独特的婚俗。
5．In your essay you described both the traditional and the modern wedding in English speaking countries, esp，U．S．and Britain．Why not the modem wedding in China?
你的论文的目的应该是促进全球文化交流，但你仅仅描述一种在中国少见的婚俗，却大量描述了西方的传统和现代的婚俗，这在结构上失衡，还会误导读者，不仅起不到全球文化交流的作用，还会使人们对中国文化产生误解。这里只是就一篇论文为例，来直观地说明在写论文和答辩时应该注意的事项，大家可以举一反三。总之，要通过论文答辩，应注意：
1．在平时的学习过程中必须注意提高自己的听说能力。
2．答辩前应做好充分的准备，最重要的是熟悉论文的内容及自己的观点。这一点十分重要，如果不熟悉论文的内容及自己的观点，答辩时很难自圆其说。
3．要有自信心。当然，自信来自事先的充分准备。
关于内容：
1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题履行时间、课题领导教师、课题的回属、致谢等。
2、课题研究内容：研究目标、计划设计（流程图）、运行进程、研究成果、创新性、利用价值、有关课题延续的新见解等。
3、PPT要图文并茂，突出重点，让答辩老师清楚哪些是自己独立完成的，页数不要太多，15页左右足够，不要涌现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴致；
4、凡是贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。
5、每页下面记得标页码，这样比拟便利评委老师提问的时候review 关于模板：
1、不要用太富丽的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些；
2、推举底色白底（黑字、红字和蓝字）、蓝底（白字或黄字）、黑底（白字和黄字），这三种配色方法可保证幻灯质量。我个人感到学术ppt还是白底好；
3、动手才能强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，实在很简略，就是把爱好的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。 关于文字：
1、首先就是：不要太多！！！图优于表，表优于文字，答辩的时候照着ppt念的人最逊了；
2、字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题推举黑体，正文推荐宋体，假如一定要用少见字体，记得答辩的时候一起copy到答辩电脑上，不然会显示不出来；
3、正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的间隔（段间距）要大于行间距； 关于图片：
1、图片在ppt里的地位最好同一，全部ppt里的版式部署不要超过3种。图片最好同一格局，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上暗影或外框，会有意想不到的效果；
2、关于格局，tif格式主要用于印刷，它的高质量在ppt上体现不出来，照片选用jpg就可以了，示意图我推举bmp格式，直接在windows画笔里依照须要的大小画，不要缩放，出来的都是矢量效果，比拟pro，相干的箭头元素可以直接从word里copy过来；
3、流程图，用viso画就可以了，这个地球人都知道；
4、ppt里呈现图片的动画方法最好简练到2种以下，还是那句话，低调朴实为主；
5、动手才能容许的话，学习一下photoshop里的基础操作，一些照片类的图片，在ps里做一下曲线和对照度的基础调剂，质量会好很多。windos画笔+ps，根本可以搞定一切学术图片。
关于提问环节：
评委老师一般提问重要从以下几个方面：
1.他本人的研究方向及其善于的范畴；
2.可能来自课题的问题：是确切切合本研讨涉及到的学术问题（包含选题意义、主要观点及概念、课题新意、课题细节、课题单薄环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问）；
3.来自论文的问题：论文书写的规范性，数据起源，对论文提到的主要参考文献以及有争议的某些察看尺度等；
4.来自幻灯的问题：某些图片或图表，请求进一步说明；
5.不大轻易估量到的问题：和课题完整不相关的问题。似乎相关，但是答辩者基本未做过，也不是课题涉及的问题。答辩者没有做的，但是评委想到了的东西，答辩者进一步盘算怎么做。
依据本人观摩师兄师姐答辩的经验，提问环节很轻易由于紧张被老师误导，假如老师指出你xx处所做错了，先沉着想一下，别立马就附和说啊我错了啊我没有斟酌到。一般来说答辩老师提的问题，很少有你做课题这几年之中都没斟酌到的。想好了再答复，不要顶撞老师，实在不会的问题，千万不要“蒙”，态度必定要谦逊，哪怕直接说“自己没有斟酌到这点，请老师指正”。
第五篇：02级学前教育专业本科毕业论文答辩安排
2012届学前教育本科学生毕业论文答辩安排
各位指导教师和全体学前教育本科毕业生：
经学院2012届毕业论文领导小组研究决定：
一、 4月16日—5月4日为答辩周，必须在规定时间内完成所有答辩。
二、 答辩分组名单如下：
第一组：秦金亮(组长)、卢英俊、夏 琼、张颖、滕春燕
学生18人：成洁、盛昱、王胜男、徐侃鸿、翁梦星、徐俊芳、俞雯洁、费青青、蒋丹丹、金佩、许铖、郑晓萍、李奕波、许 婕、颜佚娟、姜苑青、郑泽兵、徐莉莉
第二组：步社民(组长)、刘宇、蒋洁祺
学生16人：范琳玲、林葛文、赵晓燕、俞海强、周 波、朱云凤、张 妮、潘 雯、钱秀兰、徐卓卿、颜宁宁、杜芳琴、张春玲、朱茂茂、郑晓怡、倪轶乔
第三组：王春燕(组长)、秦元东、陈雪芳、严聪聪、邵晓丹
学生18人：邱军仙、王 芳、杨牟茜、徐 瑾、毛丽娜、杨敏敏、方怡琳、胡红珊、张小东、李佳斌、李婷婷、张 吉、金含超、周 悦、朱丽雅、毛薇薇、何娅妮、沈
娴
1 第四组：王相荣(组长)、赵一仑、刘黔敏、杨 敏
学生17人：夏雨露、朱泱泱、成逍遥、黄 莹、白碧玮、郑心怡、范玲玲、何 薇、洪雯琪、林文静、黄 莉、汤燕敏、张 虹、金菲妍、游珍珍、高国萍、洪邱帅
第五组：朱宗顺 (组长)、曹漱芹、张群明、翁云云
学生18人：赵哲悦、姜沁雯、孙盈盈、杨潇潇、龚 泉、沈鹏程、陶晓龙、张金坭、王佳瑶、叶珊珊、张 洁、吴梦霁、徐 杰、陈梦依、郭灵盼、汤 哲、宛
婷、王娅佩
第六组：吕耀坚(组长)、张 瑛、王秀萍
学生19人：李 霞、孙方雨、钱欣茹、沈 萍、徐 璐、欧阳兆宇、吴珊燕、杨晓宵、郦倩容、邵俐虹、孙佳园、曹 彬、顾奕茹、吴 意、王夏琴、袁月明、俞 燕、宋 英、陈玉环
第七组：甘剑梅 (组长)、邹群霞、王今、邵玲珠
学生15人：毛敏娜、毛信麟、陈虹宏、胡辰方、姜 洁、陆 泠、孙怡静、叶陆萍、钱 程、王玲丽、郑 巧、王璐君、王 丽、李 昀、沈
晶
第八组：方美波（组长)、王 晶、许央儿
学生13人：葛玲玲、戚欢欢、陈佳艺、章南主、吴苏拉、周 萍、施灵波、叶梦婷、刘 芸、於梦娜、金茜茜、张 燕、梅
琦
2 第九组：郑飞艺（组长)、徐丹（动画）、王瑞祥、董文明、杨晓红 学生14人：俞若愚、黄 妍、马雪晴、毛丹儿、宋俐婕、沈 莉、宣 宇、梁宏虹、沈晓辛、姚芳美、白 帆、黄
慧、马霞虹、吴丽姿
第十组：黎安林（组长)、朱蓓凌、李伟亚、陈德枝、傅蕴慧
学生19人：漆梦萍、王晓娜、陈雅樱、梁骁蓓、赵新星、丁 艳、王贝思、江丽萍、吴梦嘉、姚梦洁、於谨琴、赵丽娜、汤赟曦、史其乐、余夏蓉、张家虹、李俏华、宋 源、钱晓霞
三、 请各组在答辩前填好“答辩资格审查表”（由导师和学生合作
完成）。
四、 请各组自行确定答辩时间和地点，并请自行与现代教育技术中
心联系多媒体设备。
五、 请各组选出1名记录员，作好答辩记录。
六、 请各组答辩完毕填好“毕业论文评审表”。同行专家评分和意见由
教务办统一安排聘请专家填写。
七、
每位同学将毕业论文任务书、文献综述、开题报告、外文翻译、正文、指导记录、中期检查表、作品（实物）验收单、答辩资格审查表、答辩记录、评审表等相关材料装袋（人手一份）交班长，各班长于5
月11日前上交教务办。
浙江师范大学杭州幼儿师范学院2012届本科毕业论文领导小组
2012年4月15日
2012届艺术教育本科学生毕业论文答辩安排
各位指导教师和全体艺术教育本科毕业生：
经学院2012届毕业论文领导小组研究决定：
一、 4月16日—5月4日为答辩周，必须在规定时间内完成所有答辩。
二、 答辩分组名单如下：
第一组：李成(组长)、陈康荣、廖 峰、严 啸
学生14人：周艳芸、蒋 杰、朱蒙子、竺鹏鹏、田
义、叶美玲、陈 莹、陈悦诗、沈珊珊、姚 艺、郑嘉楠、楼柯楠、卢丽娅、钱晓芳
第二组：林英龙(组长)、王秀萍、徐 丹（艺）、赵 蕾
学生14人： 钱洁娴、林珈亦、谢紫薇、王郑飞、吴 琼、俞
聪、郭楚楚、郑希茜、姚 卉、江 彦、蒋 奕、沈 沈、叶璇璇、周 斌
三、 请各组在答辩前填好“答辩资格审查表”（由导师和学生合作
完成）。
四、 请各组自行确定答辩时间和地点，并请自行与现代教育技术中
心联系多媒体设备。
五、 请各组选出1名记录员，作好答辩记录。
六、 请各组答辩完毕填好“毕业论文评审表”。同行专家评分和意见由教务办统一安排聘请专家填写。
七、 每位同学将毕业论文任务书、文献综述、开题报告、外文翻译、
正文、指导记录、中期检查表、作品（实物）验收单、答辩资格审查表、答辩记录、评审表等相关材料装袋（人手一份）交班长，各班长于5月11日前上交教务办。
浙江师范大学杭州幼儿师范学院2012届本科毕业论文领导小组
2012年4月15日
2012届动画本科学生毕业论文答辩安排
各位指导教师和全体动画本科毕业生：
经学院2012届毕业论文领导小组研究决定：
一、 4月16日—5月4日为答辩周，必须在规定时间内完成所有答辩。
二、 答辩分组名单如下：
第一组：张益文(组长) 、房 杰、周 巍、郑红伟、王瑞祥
学生13人：徐秋琳、虞泸萍、莱蒙恩、邵彤彤、胡 伟、丁 蕾、金梦莹、王 磊、张黎颖、尹夏怡、徐 雯、徐倩欠、陈玲敏
第二组：李全华(组长)、邸 波、陈丽岚、王 婍、王 晶
学生13人： 施欣燕、马骏杰、陈秀秀、林霜霜、方夏芸、程刚平、朱颖超、赵林奇、余毅杰、卢 鹏、张宸铭、李 华、林 琴
三、 请各组在答辩前填好“答辩资格审查表”（由导师和学生合作
完成）。
四、 请各组自行确定答辩时间和地点，并请自行与现代教育技术中
心联系多媒体设备。
五、 请各组选出1名记录员，作好答辩记录。
六、 请各组答辩完毕填好“毕业论文评审表”。同行专家评分和意见由教务办统一安排聘请专家填写。
七、 每位同学将毕业论文任务书、文献综述、开题报告、外文翻译、
正文、指导记录、中期检查表、作品（实物）验收单、答辩资格审查表、答辩记录、评审表等相关材料装袋（人手一份）交班长，各班长于5月11日前上交教务办。
浙江师范大学杭州幼儿师范学院2012届本科毕业论文领导小组
2012年4月15日
第六篇：02级学前教育专业本科毕业论文答辩安排
2012届学前教育本科学生毕业论文答辩安排
各位指导教师和全体学前教育本科毕业生：
经学院2012届毕业论文领导小组研究决定：
一、 4月16日—5月4日为答辩周，必须在规定时间内完成所有答辩。
二、 答辩分组名单如下：
第一组：秦金亮(组长)、卢英俊、夏琼、张颖、滕春燕
学生18人：成洁、盛昱、王胜男、徐侃鸿、翁梦星、徐俊芳、俞雯洁、费青青、蒋丹丹、金佩、许铖、郑晓萍、李奕波、许婕、颜佚娟、姜苑青、郑泽兵、徐莉莉
第二组：步社民(组长)、刘宇、蒋洁祺
学生16人：范琳玲、林葛文、赵晓燕、俞海强、周波、朱云凤、张妮、潘雯、钱秀兰、徐卓卿、颜宁宁、杜芳琴、张春玲、朱茂茂、郑晓怡、倪轶乔
第三组：王春燕(组长)、秦元东、陈雪芳、严聪聪、邵晓丹
学生18人：邱军仙、王芳、杨牟茜、徐瑾、毛丽娜、杨敏敏、方怡琳、胡红珊、张小东、李佳斌、李婷婷、张吉、金含超、周悦、朱丽雅、毛薇薇、何娅妮、沈娴
第四组：王相荣(组长)、赵一仑、刘黔敏、杨敏
学生17人：夏雨露、朱泱泱、成逍遥、黄莹、白碧玮、郑心怡、范玲玲、何薇、洪雯琪、林文静、黄莉、汤燕敏、张虹、金菲妍、游珍珍、高国萍、洪邱帅
第五组：朱宗顺 (组长)、曹漱芹、张群明、翁云云
学生18人：赵哲悦、姜沁雯、孙盈盈、杨潇潇、龚泉、沈鹏程、陶晓龙、张金坭、王佳瑶、叶珊珊、张洁、吴梦霁、徐杰、陈梦依、郭灵盼、汤哲、宛婷、王娅佩
第六组：吕耀坚(组长)、张瑛、王秀萍
学生19人：李霞、孙方雨、钱欣茹、沈萍、徐璐、欧阳兆宇、吴珊燕、杨晓宵、郦倩容、邵俐虹、孙佳园、曹彬、顾奕茹、吴意、王夏琴、袁月明、俞燕、宋英、陈玉环
第七组：甘剑梅 (组长)、邹群霞、王今、邵玲珠
学生15人：毛敏娜、毛信麟、陈虹宏、胡辰方、姜洁、陆泠、孙怡静、叶陆萍、钱程、王玲丽、郑巧、王璐君、王丽、李昀、沈晶
第八组：方美波（组长)、王晶、许央儿
学生13人：葛玲玲、戚欢欢、陈佳艺、章南主、吴苏拉、周萍、施灵波、叶梦婷、刘芸、於梦娜、金茜茜、张燕、梅琦
第九组：郑飞艺（组长)、徐丹（动画）、王瑞祥、董文明、杨晓红
学生14人：俞若愚、黄 妍、马雪晴、毛丹儿、宋俐婕、沈莉、宣宇、梁宏虹、沈晓辛、姚芳美、白帆、黄慧、马霞虹、吴丽姿
第十组：黎安林（组长)、朱蓓凌、李伟亚、陈德枝、傅蕴慧
学生19人：漆梦萍、王晓娜、陈雅樱、梁骁蓓、赵新星、丁艳、王贝思、江丽萍、吴梦嘉、姚梦洁、於谨琴、赵丽娜、汤赟曦、史其乐、余夏蓉、张家虹、李俏华、宋源、钱晓霞
三、 请各组在答辩前填好“答辩资格审查表”（由导师和学生合作
完成）。
四、 请各组自行确定答辩时间和地点，并请自行与现代教育技术中
心联系多媒体设备。
五、 请各组选出1名记录员，作好答辩记录。
六、 请各组答辩完毕填好“毕业论文评审表”。同行专家评分和意见由
教务办统一安排聘请专家填写。
七、每位同学将毕业论文任务书、文献综述、开题报告、外文翻译、正
文、指导记录、中期检查表、作品（实物）验收单、答辩资格审查表、答辩记录、评审表等相关材料装袋（人手一份）交班长，各班长于5月11日前上交教务办。
浙江师范大学杭州幼儿师范学院2012届本科毕业论文领导小组
2012年4月15日
2012届艺术教育本科学生毕业论文答辩安排
各位指导教师和全体艺术教育本科毕业生：
经学院2012届毕业论文领导小组研究决定：
一、 4月16日—5月4日为答辩周，必须在规定时间内完成所有答辩。
二、 答辩分组名单如下：
第一组：李成(组长)、陈康荣、廖 峰、严 啸
学生14人：周艳芸、蒋 杰、朱蒙子、竺鹏鹏、田义、叶美玲、陈莹、陈悦诗、沈珊珊、姚艺、郑嘉楠、楼柯楠、卢丽娅、钱晓芳
第二组：林英龙(组长)、王秀萍、徐 丹（艺）、赵 蕾
学生14人： 钱洁娴、林珈亦、谢紫薇、王郑飞、吴琼、俞聪、郭楚楚、郑希茜、姚卉、江彦、蒋奕、沈沈、叶璇璇、周斌
三、 请各组在答辩前填好“答辩资格审查表”（由导师和学生合作
完成）。
四、 请各组自行确定答辩时间和地点，并请自行与现代教育技术中
心联系多媒体设备。
五、 请各组选出1名记录员，作好答辩记录。
六、 请各组答辩完毕填好“毕业论文评审表”。同行专家评分和意见由教
务办统一安排聘请专家填写。
七、 每位同学将毕业论文任务书、文献综述、开题报告、外文翻译、
正文、指导记录、中期检查表、作品（实物）验收单、答辩资格审查表、答辩记录、评审表等相关材料装袋（人手一份）交班长，各班长于5月11日前上交教务办。
浙江师范大学杭州幼儿师范学院2012届本科毕业论文领导小组
2012年4月15日
2012届动画本科学生毕业论文答辩安排
各位指导教师和全体动画本科毕业生：
经学院2012届毕业论文领导小组研究决定：
一、 4月16日—5月4日为答辩周，必须在规定时间内完成所有答辩。
二、 答辩分组名单如下：
第一组：张益文(组长) 、房杰、周巍、郑红伟、王瑞祥
学生13人：徐秋琳、虞泸萍、莱蒙恩、邵彤彤、胡伟、丁蕾、金梦莹、王磊、张黎颖、尹夏怡、徐雯、徐倩欠、陈玲敏
第二组：李全华(组长)、邸波、陈丽岚、王 婍、王 晶
学生13人： 施欣燕、马骏杰、陈秀秀、林霜霜、方夏芸、程刚平、朱颖超、赵林奇、余毅杰、卢鹏、张宸铭、李华、林琴
三、 请各组在答辩前填好“答辩资格审查表”（由导师和学生合作
完成）。
四、 请各组自行确定答辩时间和地点，并请自行与现代教育技术中
心联系多媒体设备。
五、 请各组选出1名记录员，作好答辩记录。
六、 请各组答辩完毕填好“毕业论文评审表”。同行专家评分和意见由教
务办统一安排聘请专家填写。
七、 每位同学将毕业论文任务书、文献综述、开题报告、外文翻译、
正文、指导记录、中期检查表、作品（实物）验收单、答辩资格审查表、答辩记录、评审表等相关材料装袋（人手一份）交班长，各班长于5月11日前上交教务办。
浙江师范大学杭州幼儿师范学院2012届本科毕业论文领导小组
2012年4月15日