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第一篇：合唱小组活动总结
一、学生情况分析：
合唱兴趣小组的成员来自三至六年级，这是本校第一次组建合唱队,学生的基础相对薄弱,对合唱的概念还不清晰,因此本学期主要从合唱的呼吸、发声开始训练,小学生在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。在这个学期能基本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感。
二、活动措施：
1、基本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
2、学生艺术修养的培养
通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、扩大知识范围开阔眼界
定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
三、训练方法：
训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练
（1）呼吸。
（2）声音位置。
（3）直声训练。
2、音准训练
（1）音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
（2）多声部合唱的音准训练较为复杂。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）胸音训练
（2）头音训练
4、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
5、咬字与吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
第二篇：红歌合唱比赛总结
四川农业大学
“我爱我的祖国”大型歌会
园艺学院
文 娱 部 工 作 总 结
目录 CONTENTS 第一章
活动概述················································2
第二章
前期准备···············································4 第三章
训练后勤···············································5 第四章
彩排总结···············································6 第五章
赛前筹备···············································7 第六章
正式比赛···············································10 第七章
活动总结···············································15
第一章 活动概述
四川农业大学党委书记邓良基在歌会现场代表学校党委致辞时说道：
六十年的沧桑巨变，六十年的开拓创新，中国以一种崭新的姿态展现在世界面前，举国上下纷纷用各种方式表达着对新中国成立六十周年伟大成就的赞颂。四川农业大学在二○○九年九月二十九日举行“我爱我的祖国”大型歌会，用我们川农人的歌声和热情为新中国六十华诞献礼。这次歌咏比赛是学校国庆系列庆祝活动的重要内容之一，是新时期川农大人精神风貌的一次集中展示。广大师生员工以高昂奋进的歌声唱响社会主义主旋律，唱出我们对党、对社会主义祖国无限热爱的真挚感情，唱出我们川农大人敢为人先、争创一流的时代风采，并把饱满的热情，真挚的感情融入到以后的学习、工作和生活中，锐意进取再创辉煌。
没错，在这举国欢庆的日子里，在这丹桂飘香的川农校园中，凝聚六十年祖国沧桑巨变的华章将在一夜绽放，身为中国人，身为川农人，身为园艺人的我们怎能不为之振奋？
而我们作为兼怀古老传统和新生力量的园艺学院，更是应当在这一特殊的时刻展现我们不俗的实力与凝聚力。
为祖国六十周年献礼，为我们自己唱响胜利的前奏！
第二章 前期准备
2.1前期准备概述
早在二○○九年六月我部就开始积极投入到合唱比赛的前期准备工作中来。
我们在院老师的带领和督促下顺利完成了从合唱队报名、四大声部选拔直至合唱队正式组建开始第一次训练的前期准备工作。 2.2合唱报名
当我部部员将合唱比赛的消息通知到各小班后，学院0
6、0
7、08各年级的同学们积极参加，特别是0
6、07级的前辈们，在忙碌的大四学习生活中抽出课余时间，积极为学院出一份力。 2.3四大声部选拔
本学期初，在院办何长江老师和团总支王均老师的组织下，我院合唱队在校体育馆开展了一场声势浩大的四大声部选拔活动。全院一百余位同学参加了选拔活动。
最终确立了合唱队成员一百二十名。 2.4合唱队组建
至此，四川农业大学园艺学院合唱团正式组建成功。由院办何长江老师、团总支王均老师带领的合唱队共有成员120名。
其中06级1名，07级66名，08级53名。男生38名，女生82名。
第三章 训练后勤
3.1训练后勤概述
园艺学院合唱队正式组建完毕后，面临了许多的问题。但在老师同学一起讨论后纷纷将各个问题圆满解决。 3.2主要问题及解决方法
我们在搞合唱工作面临的第一个问题就是合唱成员人数庞大，怎样联系通知大家。后来我们以各小班为单位，建立小班联系人机制，这样就高效快捷地将各种训练及注意信息通知传递到每一个同学。
接下来就是训练场地问题，我们的训练人数多，且对周围影响较大。必须找一个不会影响到其他人的地点。我们的第一次训练是在六教一楼的大厅，但考虑到同学们站着训练相当辛苦，而且一站就是一两个小时。我们后来又将训练场地改到过一教301的大教室。最终经过何长江老师的多方打听，终于借到教职工活动室。
教职工活动室不能容纳下120名同学，那么我们就分声部分男女来训练。周
一、三女生，周
二、四男生，周五就合练。
训练场地的问题好不容易解决，新的问题又层出不穷。训练场地没有钢琴伴奏的条件，但训练又的确需要伴奏，四处借乐器，终于找到一个同学借来她的电子琴充当伴奏乐器。
虽然经历着坎坷，但我们的合唱队仍坚每天持刻苦训练，没有任何一次训练因为后勤原因而耽搁。
条件越是艰苦，我们越是认真，越是希望辛苦付出换来成果。
第四章
彩排总结
4.1彩排情况概述
9月27日晚，全体参赛队在体育馆集结，开始了第一次也是唯一一次的彩排。由于彩排的绝大部分标准几乎与决赛无异，我院全体合唱队员是第一次参与到这种大型比赛里来。不可避免得出现了一些问题；彩排期间我院老师全程跟进，密切关注我们的表现，在彩排结束后全面总结，为我们最后的决赛打好坚实的基础。 4.2彩排出现问题及解决方法
我们抽签排位在第十五个出场，是一个较有优势的排位。但由于大家比赛经验不足，上台前太过仓促，没有时间开嗓练声，导致了上台后发挥失常，同时也出现一些纪律、配合方面的细节问题。而平时训练时远不及我队实力的几个队伍表现超常，当时情况不容乐观。大家的脸上都蒙上了一层失落与迷茫。
针对彩排出现的一系列问题，我院老师高度重视，彩排还没结束就立即在场边开始讨论各种合唱过程中问题及解决方法，并且迅速做出反应。全体队员在彩排结束后立即前往六教门前的空地，由各老师轮流总结彩排表现，提出问题，解决问题，并鼓励队员，树立信心。
在这种紧张的气氛下，对彩排中暴露的问题，全院师生没有就此消沉，而是努力找出问题去解决问题；没有就此安于现状，而是积极改进，不断完善自己，争取以最好的状态迎接祖国六十华诞! 俗话说：“众人同心，其利断金”，我们相信在我们园艺学院全院师生的共同努力和通力合作下，决赛一定会取得好成绩!
第五章 赛前筹备
5.1赛前筹备概述
9月28日中午2点开始到晚上7点比赛开始，我部投入了全部有生力量，马不停蹄地忙碌于各个后勤工作中。 5.2物品采购
早在9月中旬，我们便开始了物品采购工作，先是拟好采购清单及采购预算，交由老师审阅批准后，我部负责采购的同学就买好各类比赛必备物品。 5.3全体合唱队员化妆
针对本次化妆人数太多，我部面临人手不足的困难，经讨论后由我部请来多名会化妆的同学帮忙助阵，下午2点半，为全体合唱队员化妆的工作轰轰烈烈地开始了……
时间紧，任务重。由于需要化妆的人数太多，虽然有院上为我们配备的工作套餐，但大家都无暇顾及。忙得都不觉得饿。
化妆工作一直持续到下午6点过才全面结束。
5.4赛前动员
晚上7点，距正式比赛还有不到一个小时。我院老师将全体队员集中在逸夫楼下，开始了最后的动员大会。为队员们加油鼓劲。
大家气势高昂地向体育馆迈进。
第六章 正式比赛
晚上8点，比赛正式开始。
终于快轮到我们上场，何长江老师在给大家进行开嗓训练、赛前动员。
大家轻快愉悦地走上舞台。
我院合唱团一共包括：
指挥——何长江老师，领唱——王均老师 王建平 丁怡 周娅 朗诵——老师 徐苹，合唱——我院师生
何长江老师正在激情昂扬地指挥。
全体队员认真的表情。
全体合唱队员整齐划一的姿势。
赛后，所有在场的合唱队员，所有园艺人挥舞着国旗，高呼着：园艺必胜! 园艺必胜! 园艺必胜! 高昂的呼喊声伴随着我们身为园艺人的骄傲和自豪盘旋在体育馆上空，响彻川农今晚的校园! 我们，是最棒的!
今夜的园艺学院注定无眠。
赛后全体队员又集结在第六教学楼下，胜利的喜悦洋溢在每个人脸上。
笑容满面，院旗挥舞，掌声雷鸣。 我们为我们是园艺人而自豪。 园艺学院也因我们而骄傲。
第七章 活动总结
在这一次的合唱比赛后勤工作中，文娱部全体成员表现出了高度的使命感和荣辱感、强烈的责任心和上进心。
遇到困难时不退缩，而是想尽办法去克服。训练没有乐器，我们四处打听借来一架同学的电子琴；给一百二十四名合唱队员化妆，从天亮忙到天黑；合唱队员在台上比赛，我们全程跟进，守包、拍照、拿衣服。
在学院利益高于一切的宗旨下，我们团结上进，一心希望比赛取得好成绩。在院老师的带领下，积极投身到合唱队从前期筹备组建到最后比赛，到合唱队聚餐的各项事宜中来。感受到了院老师对合唱事宜的高度重视及雷厉风行的办事作风，还有一切为学生着想的宗旨。比赛当天学院拿出院经费为同学们免费提供了一顿丰盛的工作餐，平时也事事以同学的利益为重。
老师对同学的爱护也激励着同学们的斗志。 全体合唱队员本着对院上多出一份力的心情，积极参与到合唱的排练中来，不论刮风下雨，不顾身体是否不舒服、时间有好晚，都不想缺席任何一次训练。有些同学甚至是带病前来参加训练。这让全院师生都倍觉感动。全体合唱队员勤勤恳恳练习，认认真真准备，在实践中得到了充分的锻炼和洗礼，为自己的大学生涯写上了浓墨重彩的一笔。
全体师生在正式比赛时更是显现出了我们园艺学院精诚团结的优良作风。老师爱护学生，学生敬重老师，全院师生绳往一处拧，劲往一处使，不骄不躁，冷静对待，终于在最后的比赛里取得了优秀的成绩。
这一次的比赛不仅赛出了成绩，更赛出了风格。
全面展示了我们园艺学院高度的凝聚力和团结向上的精神。也在同学们心中树立了身为园艺人的自豪感与集体荣辱感。
园艺学院文娱部 二○○九年十月
第三篇：课外活动总结
时间过得真快，紧张而又忙碌的一个学期已接近尾声，回顾过去的一段日子，总有许多成功和不足所在，现将语文兴趣小组工作总结如下：
一、激发兴趣，让学生热爱语文。
长期以来，学生的语文学习耗时多且效率低，一向是困扰语文教学的桎梏。我们深知，除了教学观念、教学资料、教学手段和教学方法的陈旧与滞后等诸多原因外，主要是教师忽视了对学生的非智力因素的开发和培养，学生对语文学习缺乏兴趣所致。兴趣是最好的教师，它作为一种自觉的动机，一种特殊的意识倾向，是办好任何事情的前提条件。
正如孔子所说：“知之者不如好之者，好之者不入乐之者”。所以，要提高办事效率，必须千方百计调动办事者的兴趣。兴趣不仅仅是语文学习的动力，又是激发创造性思维的催化剂。基于这样的`研究，我们要提高语文学习的效率，我们就必须激发学生语文学习的兴趣。必须要以活动为载体，体现语文学习和我们生活的联系。本学期我组织学生开展了春联大比拼、讲故事比赛、成语接龙赛、朗读比赛、古诗词回顾、语言万花筒、文学常识积累等活动，吸引了学生的参与，极大地激发了学生的学习兴趣。
二、博览群书，以读带写。
一个学生他的语文学得怎样样，最终要看他的写作水平怎样。而长期以来，学生一提到作文就头疼，好的文章不多见。提高学生的写作本事一向是困扰着我们语文教师的难题。从上学期兴趣小组同学的表现来看，我觉得让他们用自我的笔来描绘这精彩的世界，才是写作兴趣小组成立的真正目的。让学生乐于写，勤于写，写自我的生活，写自我最深、最真的感受。在本学期的教学中，我主要采用的是以读带写。
所谓“以读带写”，就是先经过很多的阅读来促进学生写作。阅读和写作的关系密切，两者互为条件和结果，阅读是写作的前提和基础，阅读是写作的教师，古今中外无数人提示出来一条写作的经验就是多读。杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说：“我认为我身上的一切好东西，都是书籍所给予我的”。阅读对于写作的基础作用表此刻两个方面：一方面是语言材料的积累，另一方面是语言技巧的借鉴。语言的积累涉及作文的取材，语言技巧的借鉴涉及作文的写法。所以我在教学中决定鼓励学生进一步把阅读扩展到课外。
三、坚持面向后进生，进行心理调控。
要提高兴趣组学生的兴趣，转变后进生是关键。他们并非天生的差，所谓“差”，只是他们多年来对语文教学产生厌倦心理和逆反心理而造成的。我们每位语文教师万不可歧视和厌弃他们，更不可对他们进行嘲讽和打击。对他们的鼓励表扬，比对其他学生更为重要。如：让学生说出歇后语的前一部分，考考其他组的同学，能答出后一部分的则该小组加分，若答不出则出题小组加分。后进生在组员的鼓励下帮忙下也能为小组加分，促使后进生树立自信心，以唤起他们对语文学习的兴趣，也培养学生的竞争意识和与同学团结协作的精神。如果后进生的学习积级性调动起来了，那么，对全面提高学生的整体素质和语文学习效率，有着极大的推动和促进作用。
兴趣小组是孩子们喜爱的活动形式，其核心是“兴趣”，我想，在语文课堂教学中如果也能关注学生的兴趣，注重学生的兴趣体验，就能让学生学得主动进取，学得简便愉快，学得确有成效，真正提高学生语文学习的效率。
第四篇：课外活动总结
本学期的科学兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我主要指导学生，经过观察周围的一些自然事物和现象，发现和提出问题，并能根据问题去探寻问题的答案，并以此写出一篇科技小短文。
在活动中，我鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的观察本事、动手本事、动脑本事和写作水平。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的进取性很高，都能参与到活动中来。他们学得也十分认真，都有很大的收获，主要表此刻以下几个方面：
1、由于在活动中他们体会到了此次活动的乐趣，所以对科技小短文的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是的教师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们写出的作文都很出乎我的意料。
2、学生的各种本事比以前都有明显的提高，他们此刻都能经过对身边一些事物的观察，很顺利地写出一篇科技短文，了解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识。
3、在活动中我还注重对学生环保意识的培养。给他们创造适宜的机会，引导学生对一些现象进行比较、评价，他们的环保意识比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助合作的精神，当他们遇到问题的时候，其他的同学就会主动帮忙他们，此刻小组中的学生都已构成互相帮忙的良好品质。
5、学生的观察本事也得到了提高，遇到不明白的事情和现象时，会问为什么了，并想办法去寻找问题的答案，并且，会把这个过程记录下来，写出一篇小短文。
6、大部分兴趣小组的学生都能经过自我的努力，完成了自我的作品，并且有一部分的学生交上来的作品质量很高。
在本学期的科技小短文兴趣小组活动中更多的是收获，但也有许多不尽人意的地方，存在很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些用过的废纸等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动时所需要的物品准备好;还有的学生写的科技小短文比较粗糙，不够细心，写出来的作品质量不高等等。这些现象和问题，在以后的活动中我会加以注意，努力争取，把课外兴趣活动小组这项工作工作做得更细、更好。
第五篇：合唱兴趣小组活动方案
合唱兴趣小组活动方案
一、指导思想
为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校学生的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校特组建了合唱兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、学生情况分析
本学期小合唱兴趣小组的成员来自七年级，他们通过一学期音乐课的学习，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由变声期男声部差异较大，融合性不太好，所以声音方面比较不好训练，但是由于是中学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，因此，教师需要与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。
三、活动设想
丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。
四、活动措施
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。
2、基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
3、学生艺术修养的培养通过听赏一定的童声合唱曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得 到健康的发展。
4、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。
5、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
五、活动目标
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和 演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
第六篇：兴趣小组活动总结
结合本专业的特色，应学院的要求，这个学期我们班成立了美术兴趣小组。此刻对本学期的工作做一份总结，期望在总结过去的基础上，更好的总结未来。
一、开展状况：
1、按照学院的指示，努力做好美术兴趣小组的工作，我和杨梅英把兴趣小组分成四个小组，每一个小组成立一个小组长，组长在给成员服务的同时，能够反馈成员的意见以便更好地改善我们的工作使其做得更好。
2、制定组规，兴趣小组的成员务必按时到教室学习，有事务必请假。透过对兴趣小组成员的考核，发现很多同学对美术比较感兴趣且自觉潜力较高。
3、学习的资料主要是儿童画和简笔画的学习，另外还加手工制作的学习。主要是自主学习，有兴趣小组组长指导，另外还有美术老师指导(较少)。学习的资料丰富且较简单，利于同学们掌握并巩固基础知识，以便进一步提高自己的美术水平，最重要的是所学习的资料与本专业联系十分大。开展得较成功。
4、上课时间安排较合理，上课时间是单周四的晚上19:00D21:00、地点在综合楼203教室。这样安排给同学们腾出业余时间来学习，很多同学每次都认真参加兴趣小组的学习，另外，儿童美术杜老师给我们作了两次美术学习指导，效果显著，有不少的同学绘画水平有较大高。
二、经验和教训：
透过美术兴趣小组的活动，使同学们的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，兴趣是最好的老师，同学们凭着好奇心、兴趣来学报名参加，并从中受益匪浅。
本学期是美术兴趣小组开始，且开展时间较短，准备不够充分，未能满足更多同学的要求。我相信透过工作的总结，和经验的不断积累，我相信我们美术兴趣小组的活动会开展得更加成功。
我们将本着为学生美术成绩的提高更加努力，使学生的美术水平，能更好地发挥和提高。