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生日会主题活动方案(范文五篇)

2022-05-28 23:33:11

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第一篇:生日会主题活动方案

一、目的

二、活动主题

公司与你一起成长(特质:增强凝聚力,培养员工忠诚品质:体现公司重视、关注每一位员工的成长,并且公司愿意与员工一起成长的涵义)。

三、活动时间

四、活动地点

五、活动组织

行政人事部

主持人:______

六、活动参加人员

总经理、各职能部门领导、企业文化小组成员及当月过生日的员工。

七、活动前期准备

1、月初将本月员工生日名单打印贴于公告栏。

2、通知当月生日员工代表准备发表生日感言稿。

3、提前购买生日贺卡、生日礼品及会场布置。

4、提前通知与会人员。

八、活动的流程

第一项:主持人开场白、宣布过生日员工名单

各位领导各位同事,大家下午好!在这喜庆的节日里,在这欢聚的时刻,

迎来我们公司20__年_月份员工生日。首先请允许我代表行政人事部为_月份的寿星们送上深深的祝福。今天我们大家一起庆祝寿星们的生日,让我们点燃生日的蜡烛,唱起生日的赞歌,让寿星们在歌声中许下20__年的愿望!并送上我们最好的祝福!

接下来我们一起来分享生日甜蜜与快乐,分享生命绽放的美丽!祝愿寿

星们岁岁年年祥和平安,永远年轻,开心永恒。并祝愿寿星们在事业和生活上一帆风顺,前景美好,好运连连!相信今天我们大家的歌声和笑语,将伴随你们度过一个难忘的生日!

第二项: 总经理致辞

第三项: 上蛋糕、关灯、一起唱生日歌(音乐响起,所有灯光关闭,生日员工吹蜡烛,邀请总经理与生日员工共同切蛋糕,并合影留念)

第四项: 有请部门领导为寿星们送上祝福的贺卡。

第五项: 寿星代表发表生日感言,并分享人生中最有意义的一件事。 第六项: 感恩公司,全体员工合唱——《感恩的心》

第七项: 结束

结束语: 今天我们所有的祝福和问候,相信我们的寿星收下了。是友情与关爱让我们相聚相济,一起度过这段难忘的时光;是公司领导提供这样一个平台,让我们彼此相识相知,让我们记住这个快乐和充满温情的生日会,把真挚的友情如高山流水般永远流淌在我们心田;让我们的友谊跟随着工作升华,让阳光灿烂的日子永远伴随我们生命的每一天!让我们再次祝福寿星们在未来的岁月里,岁岁平安!

九、活动经费与预算

1、场地布置费用

2、生日礼品

3、生日蛋糕

4、生日贺卡

共计:

十、总结

1、活动照片贴于宣传栏。

2、回顾总结本次活动的不足,下次改进以及可以延续的方案

第二篇:生日会活动总结

由于父母外出打工后,与留守儿童聚少离多,沟通少,远远达不到其作为监护人的角色要求,这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”,心理健康、性格等方面出现偏差,学习受到影响。作为“代理家长”不光应关注其学习,还应关注其身心健康及衣食住行,xx月xx日,特举办此次“集体生日会”。

生日会首先由主持人致开幕词。请过生日的“小寿星”们上场就坐并向大家简单介绍自己的出生年月日和属相。张校长向他们赠上生日祝福,并为他们切蛋糕,送生日礼物。

集体唱生日快乐歌为他们送去祝福,小寿星们许愿、吹蜡烛、切生日蛋糕,并分发给在座的每位同学。切蛋糕的时候,请在座的老师和未过生日的同学,每人对他们说一句祝福的话。

通过集体过生日的活动让留守学生感受到社会、学校、老师对自己的关怀,让父母都不在身边的他们感受到亲情和爱,消除孤独感、无助感,进一步拉近师生距离,感受到学校这个大家庭所带来的温暖。

第三篇:生日会活动总结

为了增强公司团队凝聚力,增加员工归属感,推动公司企业文化建设,形成良好的企业向心力和凝聚力,促进员工的认识和交流,让每位员工切实感受到公司这样一个大家庭的温暖,平湖市嘉业人才服务有限公司为派遣员工组织了一场特别的员工生日聚会。

20xx年6月20日晚上六点整,来自五湖四海的20多名嘉业公司驻科世科汽车部件(平湖)有限公司的派遣员工相聚在富丽雅大酒店。嘉业公司张总经理、人事部范主管以及科世科公司人事部冯经理、生产部吴经理莅临生日聚会,和员工觥筹交错、谈笑风生,整个生日聚会气氛热烈,不时传来公司领导和员工的欢笑声。生日会上,嘉业公司张总经理首先对在座的各位派遣员工在工作中,所付出的辛劳、努力和汗水表示感谢。同时,他代表嘉业公司所有领导及全体员工,为寿星们送上了美好的祝福。张总表示:‘员工为本’是嘉业公司一直以来所倡导的企业文化,公司以后将根据员工生日的时间举办形式多样的活动,让派遣员工即使身在科世科工作,也同样能感受到嘉业公司对派遣员工的关怀。会上,科世科人事部冯经理和生产部吴经理也向员工们保证:通过科世科和嘉业公司共同的努力,一定会给员工提供一个良好的工作环境与丰厚的福利待遇,让员工做的满意、舒心。

生日会期间,员工进行了一个“顶气球”的小活动,让气氛达到高潮。科世科人事部冯经理也和员工一同参与其中,欢乐不断。在灯光的映衬下的一张张笑脸,写满的都是幸福与快乐。生日会尾声的时候,在昏暗灯光下,伴着生日歌轻快的响起,服务员缓缓送上了蛋糕,所有人共唱《生日快乐》,场面非常温馨。最后由张总和吴经理为员工们切分蛋糕,细心的员工还为主持人与工作人员送上了蛋糕,活动气氛非常好。最后,公司领导和寿星们一起合照,整个会场形成一片欢乐的海洋,久久不能平息。

此次生日会的成功举办,不单单是物质外延的扩展,也是精神内涵的深化,折射出员工在企业这架天平上举足轻重的地位。我们也祝愿全体员工能在嘉业和科世科这两个大家庭中快乐的成长!

第四篇:小熊过生日教案

活动目标:

1、喜欢表演,愿意学说重复的短句,发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。说短句:“甜甜的xx我爱吃”

2、丰富幼儿对常见水果的认识

3、知道收到别人的礼物要表示感谢。

4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备:

1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。

2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。

3、小熊的家,“汽车”录音机,录音带。

活动过程:

1、一名幼儿扮演小熊,老师扮演小司机,其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。

2、以小熊过生日,请好朋友到家里去做客的游戏情景,引出活动,激发幼儿活动的兴趣(小熊道白)

3、教师(司机)说:“今天小熊过生日,要请好朋友到家里做客,我开车帮小熊把好朋友接到家里去,引导幼儿分别说短句:“我是xx”及“我送小熊甜甜的xx”

4、教师开车请小动物上车,一起来到小熊叫,互相问好,小动物分别送礼物,学说重复短句:“送你甜甜的xx,祝你生日快乐”小熊说短句:“甜甜的xx我爱吃,谢谢你,”“不客气”等礼貌用语。

5、与小熊共同唱“生日快乐”歌曲,共同分享生日蛋糕,小熊分给小动物每人一块蛋糕说:“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说:“甜甜的蛋糕,我爱吃,谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃,重复说短句。

在游戏过程中,教师要重点指导幼儿的发音,鼓励幼儿大胆地表演,说学短句。对个别幼儿的错误发音要及时纠正,对当时纠正不过来的个别发音,教师不要强化,使孩子失去信心,要多给予鼓励,日常活动时,或个别活动时再进行纠正,激发孩子学习兴趣,增强信心,使他有成功感。

活动反思

这节课是小班的课程,我是应用的白板进行教学,非常吸引幼儿,幼儿课上表现的很活跃,更能着我的思路走。学习兴趣浓,活动目标基本完成。

第五篇:小熊过生日教案

一、教学目标:

1、在故事的情境中,让幼儿了解长颈鹿、小兔、小猴、大象的特征,并学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。

2、体验游戏活动的快乐,积极参与集体活动。

二、教学准备:

课件《小熊过生日》

三、教学重难点:

在故事的情境中,学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。

教学手段与方法:

多媒体辅助教学法、讨论法、情景表演法等。

四、教学过程:

一、开始部分:

出示课件图片,导入活动

师:小朋友们,看,这个家漂亮吗?家里有什么呀?是谁的家呢?

师:看,谁来了呀?小熊在向我们打招呼呢,我们和小熊也打个招呼吧!小熊你好!

师:今天是小熊的生日,小熊想要邀请好朋友来家里吃蛋糕。

二、基本部分:认识长颈鹿、猴子、兔子、和大象。

(一)认识长颈鹿

1、听录音,师:小熊打电话给谁?

出示长颈鹿图片,认识长颈鹿脖子长长的。

师:小熊怎么打电话给长脖子的呢?

2、播放课件,学说对话:喂,喂,长脖子请你快来吃蛋糕。

3、学说“谢谢你”

师:听听长脖子接到小熊的电话是怎么说的?我们一起学一学。

(二)认识小兔

1、播放课件

师:小熊邀请的第二位朋友是谁呢?看,小熊又打起了电话。

师:小熊怎么打电话的呀?学习打电话

2、出示小兔图片,认识小兔耳朵长长的

师:长耳朵朋友是谁呀?是不是小兔呢?

3、学说对话。

师:长耳朵接到小熊的电话会说什么呢?

(三)认识猴子

1、课件出示,认识猴子,知道尾巴长长的

师:第三位朋友是谁呢?

师:谁的尾巴长长的?

2、分角色表演

师:你们想和小熊一起打电话给长尾巴吗?教师放课件和小朋友一起打电话,互换角色,再练习一遍。

(四)认识大象

1、出示课件、引导幼儿了解大象鼻子长长的。

师:小熊还要邀请的第四位朋友是谁?(大象)大象哪里长长的?(鼻子)我们就叫它长鼻子。

2、角色表演,练习巩固。

师:谁想和小熊一起打电话给长鼻子朋友。(请一个小朋友上台)

师:长鼻子接到电话,说了什么呢?

(五)出示汽车,引导幼儿正确的请小动物上车。

师:小熊有礼貌的邀请了四位朋友,它们要乘车去小熊家啦,看,滴滴,车来了,谁来看看小兔该上哪辆车?(幼儿说……)

师:这是一辆长耳朵车,我们快请小兔上车吧!

师:小兔会怎么说呢? 看,小兔上车啦。

师:长脖子会乘哪辆车呢?为什么?

师:还剩下(小猴和大象)长尾巴猴子上哪辆车呢?为什么?。

师:四位小动物都上车啦,准备出发吧!

三、结束部分:

(一)游戏:开汽车

1、师:小朋友们,你们想去吗?

2、出示汽车,请幼儿上车。

师:嘀嘀嘀,来了一辆车,XXX朋友在哪里?请你快上我的车。

3、开车去小熊家。

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