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第一篇：2024素质拓展活动总结
在当今的社会背景下，研究生的心理健康及各方面素质的全面发展值得人们的重视和关注。相比本科生而言，研究生往往承受了更多的来自学业、就业、人际交往等方面的压力。为了促进各班研究生之间交流，增进研究生之间的友谊，改善研究生的心理状态，为研究生平日的学习生活添加新的活力与激情，机械工程学院阳光心理服务队于20xx年3月26日及27日在东校区大学生活动中心后方场地举办了主题为“趣味运动，魅力四射”的素质拓展活动。
活动得到了各班研究生的积极响应与支持，大家积极参与，在忙碌的学习生活中抽时间参与到我们的活动中来。同时根据客观因素，我队采取将活动以周末两天单独进行的方式举办，既缓解了参与人员在时间上的冲突，又合理控制了参与人数，便于游戏正常进行。同时在游戏开始前，工作人员亲身实地地体验游戏的趣味性与可行性，认真准备了活动所需道具，确保此次活动的万无一失。
活动进行过程中，研究生们积极性很快就被调动了起来，在游戏中积极思考，相互交流，专心投入对游戏的熟悉及技巧的掌握，增强了团队的协调能力和团结精神，同时也产生了许多欢声笑语，加深了同学们之间的友谊，使得活动在轻松愉悦的气氛中顺利进行。
为了更好地举办未来的活动，不断改进，促进我队的发展，活动结束后，队内及时召开了活动总结会议，活动总体来说举办得比较成功，但有少许瑕疵，但通过我们的积极的协调活动圆满完成。总的而言，第一次为研究生举办活动着实锻炼了我们的能力，提高了我们的自信心。面对完全陌生的领域，阳光心理服务队没有流露出丝毫的畏惧与犹豫，队员们能携手并肩，共同克服了诸多意想不到的困难，同时也从中吸取了足够的经验与教训，为今后类似的活动举办打下了根基，具有开创性意义。
第二篇：户外素质拓展活动总结范文
拓展训练做为人力资源培训的一个方面让我收益很多，我们知道拓展训练做为体验式培训的一种，在今天已被众多公司的人力资源部当做提高组织凝聚力，加强团队内部沟通，提升团队协作精神的有效培训方式引入到各自的组织团队建设和企业文化创建活动中。
一、帮助我成长，提高了我的自信心，意志能力。在拓展的真人CS中，对于女孩而言，拿着从来没有玩弄枪，在极其不熟悉的，恶劣的训练场地中，我们努力按照教练宣布的游戏规则进行。第一局结束，10号，战绩3战损2。自信心大增。所以在接下来的第二局，在已经被树枝伤到的情况下，我的战绩继续增加。意志力得到了锻炼。
二、拓展项目中培养合作意识，改善自我人际关系。在拓展训练穿电网项目中，有80%的时间都是处在团队内部的相互交流和沟通中。经过大家共同的努力，我们在指定的时间里成功穿越。也通过这次的拓展，我和交大网络校区的老师们更加的熟悉。因为我们曾经是“CS战队”的战友们。
在整个训练期间，我们每一个人都会得到团队其它成员的帮助和支持，同时，为了解决某一问题，甚至完成一个合作项目，我们每个人都必须就自己的看法、观点、思想去和其他团队成员分享，讨论，甚至相互质证，这是一个最易产生思想火花的时刻。在这里，每个人的性格优势，能力优势，都得到极大的发挥;同时，拓展项目中，我们的领导们也特意设置有培养团队内部沟通、合作，以期达到改善和提高我们两个校区的人际关系的项目.在体验的过程中，团队成员中相互关心，帮助的行为展现也会极大地改进我们两个校区之间的人际。
那在训练的过程中，也会有一些不和谐的情况的出现，那也因为这些不和谐现象的发生，也付出了“沉重的代价”那值得我们思考的是，这些不和谐情况的出现是什么原因。拓展训练中，几乎每一项都有过洗牌的过程。可是在咱们的现实生活中，任何事情都是没有洗牌的机会啊。我们既然是一个团队，那就让我们通过共同努力把“代价”降低到最少，让我们的利益变成。
如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，很多事情是难以完成的。这次的训练还使大家亲身感受到了“人的潜力是无穷的”。世上无难事，没有什么不可能完成的任务;人的敌人就是自己，所以战胜自己就是取得成功的第一步!决不轻言放弃，多一些勇气和毅力，很多机会就不会轻易放弃，要相信自己，你就是最棒的!
第三篇：心理素质拓展活动总结
不知不觉中我们又送走了一个学期，这意味着大家又要迎来新的一学期。在这已经过去的一个学期里，大家各有收获，而有的同学却颗粒无收。“一份耕耘一份收获”，这句话说的不错，只有辛苦的劳动、工作和学习，才会得来粮食，才会领到工资，才会得到知识的收获。
在这学期里，我能够做到尊重老师，但在与同学团结方面还有点欠缺。老师安排的值日，我可以用心的去做好，老师交待的事情，我也可以尽力去完成。在学习方面，我做得还可以，我能够按时完成作业，做到诚实守信。考试、测验不弄虚作假，可以做到以真实的水平来应对考试。另外，我觉得自己在学习方面还算很积极。在数学课上，我可以认真听老师讲课，积极回答问题，课间，中午时我也会抓紧时间去郭老师办公室请教老师。
一学期以来，几乎都是如此。但是，这回考试我却考得不好，才考了81分。毕丽平时还没我的数学学得好，其中考试她才考了60多，我考了70多，但她这回却超过了我，考了97，真是厉害。同时，我也总结了自己的原因，可能是我在最后的复习阶段没有太认真吧。
通过这一学期的学习，我又有了新的认识。从初一开始，六五四的这一个学期倒计时般已过去了。在剩下的三二一中我会用自己的努力将知识留下。人们常说“笨鸟先飞，早起的鸟儿有虫吃”。
那么，我就要做一只笨鸟，我就要先飞。这个寒假是一个我人生的转折点。它会把我引向另一个光明的高度，同时也会让我掉入那无底的深渊。而这只在于我的是否努力的行动。我会好好利用这个寒假，因为我还没有玩的资格。我要好好预习初二下册的内容。提前预习上一遍，等开学后老师再讲课时，我相信自己一定可以学得更好
“爱拼才会赢”，只有拼搏了才可能有成功的收获。我一定不会放弃去拼一把。因为要是不去拼一把，那么连一点希望也不会有。现在我唯一的任务就是努力学习，当我看到别人爬上一座座小山坡得到胜利的喜悦时，我不会去羡慕，只会继续做我自己的事。因为我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄伟高峰。我会朝着这个目标去努力，去拼搏。我不需要任何人来相信我，也不希望谁会来相信我。我会用自己的行动来证明我所说的一切。要做了再说，而不是说了再做，要做了也不一定说，而不是说了也不一定做。
第四篇：大学生课外素质拓展计划
大学生素质拓展计划是由共青团中央.教育部.全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。该工程以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新能力和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，按照现代人力资源开发的思想和理念，为大学生的综合素质培养进行科学的规划.个性化培养和综合性开发。大学生素质拓展计划的基本内容是以开发大学生人力资源为着眼点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德修养.社会实践与志愿服务.科学技术与创新创业.文体艺术与身心发展.社团活动与社会工作.技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成才成长。
全面推进素质教育，大力提高大学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才，既是全面推进我国现代化事业的必然选择，也是高等院校人才培养的一项紧迫任务。长期以来，高校共青团组织充分发挥实践育人的优势，按照团中央的要求积极开展大学生素质拓展,广泛开展丰富多彩的第二课堂活动，着力提高大学生的综合素质，在实施素质教育.促进大学生素质全面提高方面发挥了积极作用。
大学的发展历经三个阶段：中世纪的大学“主要是培养专业人才的职业学校，只是在有限的意义上可以说它是为学习本身的概念而存在。”① 19世纪的大学以德国柏林大学为代表，强调 “学术自由”.“教学与科研相统一”，将发展科学作为大学的基本职能。进入20世纪，美国通过《莫里尔法案》和“赠地学院运动”，在实用主义精神指引下确立了大学的社会服务职能。② 概而言之，现代大学的职能有三：培养专门人才.发现科学和服务社会。不容置疑的是，在大学的职能体系中，培养专门人才是根本的使命，是大学实现其他职能的基础。如果大学忽视培养专门人才的职能，或培养的人才不符合规格要求，那便是大学的“失职”。③ 然而，在我国的大学改革实践道路上，有片面关注现代大学已经形成的综合职能体系结果的倾向，在一定程度上忽视了大学人才培养的最基本职能。有学者指出，目前高等教育实用性倾向明显，“不可避免地会产生培养人才的片面性和产生高等教育短视行为”。④ 更有学者提出“教育异化”的概念，深刻分析了“高等教育的危机”，即当“物质利益.个人福利.市场效应这些市场化指标完全取代了教育本身所固有的价值评价准则时，功名利禄.学衔专权便成为一些人的唯一追求目标，教育就会被异化为一种满足个人欲望的狭隘的工具，教育的社会职能事实上也就被扭曲了”。
社会的发展.市场经济的完善要求与大学教育改革之间的良性互动，即在人才培养的内涵与方法上与时俱进。如果以“优化教育资源配置”为旗号，将大学推向市场化的境地，无疑是本末倒置。因为失去了人才培养的根基，任何发展科研.服务社会的口号都会显得苍白无力。但是，用就业率来评价一所大学的官方短视行为，以及狭隘片面的大学水平评估体系，进一步加深了我国大学面临的危机。
实践理性告诉我们，在重新配置高等教育资源的院校合并之后，在充分发挥高等教育资源的大学扩招的形势下，在各大学为进“一流大学”而争相进行“研究型大学”或“教学研究型大学”的定位热潮中，大学的基本职能应进行准确的复归。大学生素质拓展计划便因应了这种要求。从内涵上来讲，大学生素质拓展计划给“素质教育”以确定的内容，即政治思想和道德素质.专业知识与专业技能.文化素质和身心素质。从形式上来讲，大学生素质拓展计划符合教育教学规律，突出了“学会学习”的特点：它涵盖大学生的整个大学生涯，充分尊重大学生的个性特点，广泛吸引各种社会资源，形成人才培养的社会系统工程。
大学生素质拓展计划以人的全面发展为目标，将素质教育的要求以明确的内容固定下来。使教学活动的主体——教师与学生——有明确的方向，使教育教学评价有准确的依据。
“大学生素质拓展计划”的基本内容是以开发开发大学生人力资源维着力点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德素养.社会实践与志愿服务.科学技术与创新创业.文化艺术与身心发展.社团活动与社会工作.技能培训等六个方面引导和帮助大学生完善智能结构.全面成长成才。
思想政治与道德素养反映学生参加党.团组织的重要活动及思想认识.道德品质等方面的表现。要求大学生应有崇高的理想和坚定的信念;具有热爱祖国.拥护中国共产党的领导的思想觉悟;具有投身改革.乐于奉献的时代精神;具有社会主义的社会公德.职业道德和家庭美德;具有高度的社会责任感;具有自强不息.求实创造的优良品质。
社会实践与志愿服务记录学生组织或参加社会实践.志愿服务等活动以及在活动中的表现和取得的成果。要求学生在参与社会实践与志愿服务的过程中能把理论知识与社会实践紧密结合起来;具有较强的环境适应能力;具有一定的洞察社会能力;具有崇高的奉献精神，具有较强的社会责任感。
学术科技与创新创业体现学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术.科技.创业等比赛中取得的成绩。要求大学生具有宽厚扎实的专门知识和多门学科的专业知识;能深入思考和探索人类社会所面临的一些重大问题;熟练掌握一到两门外语和熟练运用计算机等现代化工具;对知识结构以及人与自然关系有总体性的把握，具有较高的文化素养和知识底蕴;具有对新技术.新观念的跟踪和鉴别能力;具有创新的意识和思维习惯。
文化艺术与身心发展反映学生参与的文体活动和取得的成绩，以及有益于身心健康发展的其他经历。要求大学生具有一定的文化艺术修养;具有开拓进取的健全人格;具有适应环境.善于调节的健康心理;具有胜任学习和工作的健壮体魄。
第五篇：大学学生会团建的活动总结范文
在20_―20_学年第一学期中，山东经济学院学生会将在党委领导和团委指导下，以邓小平理论和三个代表思想为指导思想，全面贯彻党的xx大精神，认真践行科学发展观对当代大学生的要求，继续坚持以“自我服务、自我教育、自我管理”的方针，“深入同学，服务同学”的宗旨和“团结、务实、高效、创新”的精神开展工作。围绕学校工作重心，结合团委具体要求，建立高效率的工作团队，开展高水平的文化生活，全力服务青年学生创业就业，引导青年学生成长成才，为建设高水平的财经大学贡献力量。
一、适应当前形势，围绕学校中心工作，协助团委，开展主题活动。
本学期学生会将举办数项全校活动，其中庆国庆活动，全运会活动等将采取面向学生会各部招标的新形式。
(一)开展“迎国庆、庆国庆”系列活动
1.举办“辉煌六十年”主题活动，并在青年网开辟展示栏。
2.庆祝六十周年国庆活动。
在国庆期间，联系各方媒体资源，方便学生接触全国各处国庆活动;绘制“祖国六十年”长卷海报;举办“辉煌六十年，与祖国同庆”图片展;举办“我和我的祖国”征文比赛。
3.协助团委庆国庆晚会工作
(二)第十一届全运会各项工作和相关校园活动。
1.以展板、电子杂志等宣传全运会，“全运追踪”活动报道赛事。
2.借全运机会，举办多项文体活动。
3.协助团委全运会志愿服务相关工作。
通过志愿者报道、志愿服务宣讲、志愿者博客宣传志愿服务工作;记录全运会工作人员、志愿者事迹，表彰优秀志愿者，编纂全运会志愿服务纪念册。
(三)新生入学服务
成立引导队,协助新生签到、入住，明水校区举行“明水，你好”活动，向新生介绍大学生活;学生会服务队进宿舍;新生军训服务工作;举办新生入学规划讲座。
(四)“感动山经”学生评选
发动全校学生，评选出在学习、生活、工作中具有感人事迹和高尚品德的优秀学生并向全校宣传。
二、各部常规工作
(注：标注“本部”或“明水”字样为本部或明水根据两校区实际情况所举办的特有活动，其他未标注者为两校区共有活动)
秘书处：组织主席团会议和主席联席会议、监督执行主席团会议决策、“家文化”建设、量化考核、制度建设、团队理念建设、素质拓展训练、资料管理、财务报销、好书推荐(明水)。
创新创业中心：挑战杯系列活动、广场论坛、创业快讯(本部)。
英语考试培训讲座(明水，与社会实践部合作完成)、创业视频展播周及“我的职场”系列职场规划讲座(明水，与社会实践部合作完成)。
文体部：协助团委迎新晚会、学生会内部篮球友谊赛、新青年才艺大赛(本部)、“一二九”长跑、登山比赛(明水)。
宣传部：板报、网站维护、“小窗口、大世界”、飞信平台、负责各部门活动的拍照和宣传稿、筹建美术小组。“明水你好”(明水)。
社团部：第七届社团活动月、精英社团评选、建设驻济高校交流平台、校园寻宝活动、图片故事、校园吉尼斯、庆中秋共团圆活动(本部)、我的社团我做主(明水)。
女生部：新生服务爱心卡片、温馨小贴士、成功女性讲座及女生就业讲座(本部)、礼仪团建设、山经俏佳人(本部)、“时尚之星”首届校园模特大赛(明水)、女生愿望，男生帮忙(明水)
社会实践部：协助团委社会实践工作(本部)、社会实践沙龙(本部)、电子杂志、学子企业行――走进可口可乐、走进海尔电机(明水)、英语考试培训讲座(明水，与创新创业中心合作完成)、创业视频展播周及“我的职场”系列职场规划讲座(明水，与创新创业中心合作完成)。
生活服务中心：生活服务平台、膳食管理委员会、初入本部(本部)、草木皆文化(本部)、生活手册(本部)、教师节献礼、一日帮厨、周末演播室(明水)、少数民族交流会(明水)
大学生理论研究中心(本部)：与校报合作进行社评、宣讲活动、理论研究――学生会(社团)分析、两校合并之后的运作和建设、大学生打工的有关问题得研究关于企业对毕业大学生素质与技能要求的调查研究。
三、加强学生会在校园文化建设中的中流砥柱作用和在大学生群体中的思想引领作用。
依托学生会的先进性，加强与各院系学生会、新闻中心、勤工助学中心等其他各种学生组织的联系，加强对各部门所举办活动的审核控制，实现学生会的逐步转型，从而突出学生会在山经学生发展中的思想引领作用。
四、精简学生会组织人员，提高工作效率;培养能打硬仗的干部。
(一)学生会各部门重新定位。包括：原科创部更名为创新创业中心，其工作中心也随之发生改变;对大学生理论研究中心提出新的要求;提高宣传部的工作要求等。
(二)补充学生会制度，加大实施力度。
补充《学生会成员管理制度》，解决上学期个别干部不执行团委和主席团命令的问题;修订《量化考核制度》，解决量化考核打分不及时、不能反映工作质量问题;补充《临时活动人员调动制度》，使出勤记录更好的反应工作态度;强化《请假制度》纪律。
(三)学生会内部建设
继续“家文化”建设，举办学生会成员常用基本技能学习、家影集创建、生日祝福等活动增进团结;举办座谈会、素质拓展训练，加强团队建设;举办职业素养培训，提高学生干部求职本领，促进学生干部就业、创业。
继续加强学生会本部与明水的交流，建立主席团两校区轮岗制度，实行明水校区学生会主要干部周汇报制度。
加强组织建设，明晰主席团、部长、副部长的分工。每周定期举行主席团会议、主席团部长会议、与干事的交流会议。主席不定部门、不定期抽查部门例会。
实行大型活动竞标的办法。增强内部活力，加强各部门的竞争意识，调动每个成员的积极性。(后附两期竞标会情况，从第三期招标开始各院部开始参与)