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第一篇：家长开放日活动心得体会
为进一步深化新课程改革、推进素质教育，提升学校办学的整体水平，促进校际交流、加强家校联系。11月13日，我校举办教育教学开放日。
著名教育家苏霍姆斯基说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是整个教育的基石，对孩子的健康成长有着重大的影响。学校是学生接受教育的重要场所，规范的管理、专业的师资、丰富的设备设施、所以学校教育是核心，对孩子的成长起着关键作用。只有二者有机的结合，才能形成教育合力。
公开日是一种资源，因为公开课能够得到很多同行的指导，无论是好的还是不足的地方，酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。新的教育思想必然会在教学实践改革中产生，新的教学观念与教育思想也必然会在教育实验的探索中逐步升华和完善。在其他老师听我的课及讲座时，不仅对给予了高度的评价，还指出了我的不足之处，每一个小细节都对我帮助很大。鄢老师的班会课，也很多优点值得我学习：
她对课题进行了深入细致的钻研与分析，教学基本功扎实，调空课堂能力强，体现了教师为主导，学生为主体的教学观念。从这节课我深深感受到学会欣赏的魅力，课上学生不是被动地等待，而是积极主动地参与；通过学生之间的评价，使学生相互欣赏；我认为要让学
生真正成为学习的主人，就应该想办法促使他们成为思的主体、做的主体和评的主体。当然，在把这些主动权还给学生的同时，教师要特别关注他们的学习动态，及时围绕问题的核心给予点拨和指引是非常必要的。
板书用一棵树开花的形式展示，既美观又便于孩子展示自我，教学过程的.推动应该是教师和学生双方智慧的体现。同时，家长对此次开放日给予了搞的的评价。感谢学校给了他们一个参与孩子学校教育的机会。
其实，家庭教育和学校教育都应以孩子为教育主体，相互配合，形成教育合力。家校共育，总的目的是为了孩子的健康成长，让孩子充分享受来自老师和家长的关怀，享受教育给孩子带来的欢乐。学校教育由于现行体制设计，要求对全体学生以统一的教学大纲为指导，施以统一规范和标准的管理和教育，有人形象化地比喻为“人才流水线”，对所有学生的要求和培养目标都是大体一致的。
但是，由于家庭的千差万别，家长对子女教育的目标、成才的观念各不相同，因此家长对子女的教育理念和培养目标各不相同，而孩子的情况更是千差万别。所以学校教育必须在家庭教育的配合下，具体分析每个孩子的实际情况，正确引导孩子成才，让孩子健康成长，成为有用之人。在以后得到教育教学中我们会大力提高教师和家长的合作共建教育意识，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充。“十年树木，百年树人”，因此我们会努力促进家庭教育与学校教育的相互配合和协调。
第二篇：家长开放日活动心得体会
每一次走进长峰小学，都会有不同的收获，每一次走进班级，我会暗自庆幸女儿的幸运。这一次，同样有太多的惊喜充溢在我心间。
怀揣认真，我主动热情地融入到“开放日”活动中，浏览一下班级作品、“美字展示”、个人表现考评表等，初步了解一下女儿近期的'表现。上课铃响了我们都安静了，看看、听听、拍拍手，很自然地融入。快乐、充实的学生生活深深感染了我，这样的学习，这样的老师，这样的氛围??太令人羡慕了!
课堂上，不仅仅是女儿，每一个孩子都是那么可爱，小手举得高高的，热情、踊跃地参与课堂。高兴、失望的表情都是那么真实!我想，答案的对与错并不是最重要的，关键在于他们每一个人都收获了成长的快乐!
每一个孩子都是不一样的天才，市长肯定的眼神，同学们热烈的鼓掌都会激发其潜能，所以我真替孩子们高兴，庆幸他们生活在这样一个乐园。
如果每一个孩子都是一朵话， 我想，家长老师们都愿为阳光雨露，为滋养他们而不懈努力，对吧?
为了孩子，让我们一起努力!
第三篇：家长开放日活动方案
一、活动目的：
为让家长更好了解学校本学期开展的工作，以庆祝“六一”为契机，通过多媒体展示，让孩子、家长、老师重温优雅华景系列活动，提高对学校的'认同感和归属感，为“优雅华景”
教育品牌建设共同努力。
二、活动主题：
优雅华景需要您的参与!
三、活动时间：
20xx年5月31日14:30――15:00
四、活动形式：
孩子、家长、正副班老师在各自课室观看优雅华景系列活动宣传片，班主任适当做简单介绍。
五、活动准备：
1、班级、校园文化：各正副班、于 芳、尤学武
2、班级、校园卫生：各正副班、黄贤爱、万黎刚
3、宣传片内容：
A大型活动: “幸福广州我做主”华景小学羊城小市长海选活动;亚运经典大回放―圣火儿童华景小学选拔赛;《孝女彩金》演员海选启动仪式暨优雅华景母爱教育主题活动;《女性与读书》读书沙龙现场会;爱让我们相聚在一起---青海玉树教师赴穗交流等。
B特色社团：合唱队、鼓号队(问崔要)、DI创意大赛、机器人、棒球队等。
4、宣传片剪辑制作：道远文化公司(共刻40张，每班一张，5月30日前发到各班主任手中)
5、各班多媒体设备准备：各正副班、信息科组(吴荣荣协调)
6、拍照：凌勇滦
7、活动通知：尤学武(5月27日前发出并附上六一放假通知)
第四篇：家长开放日活动反馈表总结
田柳镇后疃幼儿园 杨丽萍 杨瑞莲 本次家长开放日活动在忙碌、有序、期待中于10月25日开始，在精彩、成功、赞叹中结束。无论是孩子们的晨间撑绳活动、点数活动、幼儿自理能力展示及我们的教学展示课，每一个环节都充分体现了我们师生的团结、和谐、向上的精神风貌。组织这样的活动，不仅使孩子们在活动中得到了锻炼，充分地展示了自己，更让家长们看到了幼儿园工作的特色，同时也看到了孩子们的精彩表现，师生家长激情参与。但针对本次活动，还存在着一些不足：
一、满意的方面：
1、座位安排的较好，家长成“U”型环绕在孩子四周，能比较全面的看到孩子们的表现，且老师上课也是在不断地变换着位置。
2、对家长满意，我们班30个小朋友，有27个家长参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，每一位家长的态度都非常认真，表情都非常兴奋。在常识展示环节，有家长参与亲子答题的环节，气氛非常活跃，同时也调动了孩子的兴趣，为课堂增添了不少光彩。家长对活动给予了高度的评价，同时看到了自己的孩子在各方面都有了很大的进步，并感谢老师的辛勤劳动。
3、亲子游戏环节，我们班的亲子游戏是《心有灵犀》很多家长反映，由于工作的关系在家没能陪孩子玩，通过这样的'亲子游戏让他们之间的关系更亲密了，很多家长都玩的很尽兴。
4、从家长的反馈来看，他们对家长参与的内容非常感兴趣，以后要让家长的参与面更多一些，更广一些。
二、不满意的方面：
1、由于没考虑到时间的长短，吃完饭后让家长等待的时间稍微有点长了。
2、幼儿园环境不够美观，班级内在环境上的氛围没有营造好。
3、教具准备的不是很精致。
4、幼儿作品不够丰富，比如幼儿作业，加强教师平时作业的批改率，特别是7个坐车的小朋友没能提前放好。
5、由于多种原因，没有能针对每一个孩子的特点与家长进行及时沟通，今后会多与家长联系，争取共同配合，使孩子得到最大限度的进步和发展。
第五篇：家长开放日活动反馈表总结
一学期一次的家长开放日活动是我园每学期计划之中的，目的在于能够更好地促进家园合作，共同探讨育儿经验，同时也是为了让家长能更好地了解孩子在园的活动及成长变化。所以每次这样的活动我们都很重视，为了向家长展示更好的一面，我们每个人都付出了自己的所能。
这次“家长开放日活动”我给孩子们准备的是数学活动《按物体的规律排序》。旨在培养幼儿发现事物不同的排列规律，尝试自己设计排列，并能用较准确的语言表达出来。重点是培养幼儿的直觉能力、初步的推理能力、发展创造能力；难点是让孩子再现或再造规律。
为了让孩子们能更好的掌握，我精心准备了教具，孩子们通过游戏环节初步感知了“什么是规律”。然后由故事小兔宝宝要去参加森林舞会引题一步步的从简单到难一一出示小兔宝宝图片（红色兔宝宝和绿色兔宝宝交替排列）―――――小花图片（一红两黄的排列）―――――帽子图片（红黄蓝三种颜色交替排列），让孩子观察有什么规律。是怎样排列的？为后面的.活动做了铺垫。然后孩子们通过切身体验，亲自操作我为他们准备的材料使活动达到了高潮，孩子们在家长的指点下都完成得很好。通过与孩子们的交流反馈发现孩子们基本都掌握了这节课的内容。
从整个活动来看，自己的每个环节好像没有太多的疏漏。基本上是层层递进的，孩子们的思维很活跃，都能充分发挥自己的推理能力和创造能力。基本的排列规律都能掌握的很好，这一点从幼儿的操作中完全可以体现出来。
但其中也有很多不足：
一、给孩子们准备的操作材料不够多，孩子们排列时出现了材料欠缺情况。
二、操作材料单一，应该每组幼儿的操作材料不同，这样孩子们可以按自己的材料和方法去排列，就不会有雷同现象。
三、自己在细节方面把握的不到位，发现有一些环节可以更好。如“在出示图片时，有些急于求成，应该让幼儿多说，多发现”。
一个活动结束了，但总是有很多遗憾存在，这需要自己在不断地探索，不断地总结，发现不足，及时地调整。让我们的孩子能在快乐中学习数学，掌握基本知识，发现数学活动在生活中的运用及美感，而不是给幼儿带来枯燥、乏味的感觉。
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